遠程教師培訓(xùn)計劃總結(jié) 2

萬全鎮(zhèn)一小教師培訓(xùn)總結(jié)

（201*.12）

百年大計，教育為本”，現(xiàn)代遠程教育工程，打破時空阻隔，為教師終身學(xué)習(xí)構(gòu)建一個優(yōu)勢互補、資源共享共建的平臺，大規(guī)模開展高水平的教師培訓(xùn)，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)資源，大幅度地提高了教師隊伍整體素質(zhì)，推進了學(xué)生素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展。我校抓住遠程教育工程建設(shè)契機，不斷加強學(xué)校信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，構(gòu)建遠程教育模式及網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了教育事業(yè)新的跨越式發(fā)展。

一、提高全體認識，強化教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責遠程教育工程的建設(shè)、組織、指導(dǎo)、統(tǒng)籌和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。制定了《遠程教育五年發(fā)展規(guī)化》，建立了遠程教育工程建設(shè)制度，使用記錄，管理日志，實現(xiàn)了校長主抓，專人負責，教師參與，人人重視，制度保障，為遠程教育的開展作好了技術(shù)和人員保障。

二、實施“超前發(fā)展”策略，加大信息教育建設(shè)力度

在中心學(xué)校教育現(xiàn)代發(fā)展日新月異的大環(huán)境下，我校依托良好的建設(shè)條件，難得的發(fā)展機會，全面貫徹落實全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議精神及省教育廳有關(guān)文件精神，加大信息技術(shù)教育建設(shè)步伐，深化教育改革，加大信息技術(shù)教育投入，強化信息技術(shù)教育管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使信息技術(shù)教育工作上一個新臺階。我�，F(xiàn)有教學(xué)班14個，在校學(xué)生702人，在職教師38人，現(xiàn)擁有高標準微機室1間，多媒體教室2間，教師辦公室都配備了電腦。學(xué)校建立信息化建設(shè)專項基金，購進大量教學(xué)軟件，為教師教育教學(xué)、師資培訓(xùn)提供了豐富的素材和便利的條件。

三、加強教師培訓(xùn)，提高技術(shù)及管理人員隊伍建設(shè)

充分利用遠程教育及市教育局信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的條件，加強師資隊伍建設(shè)和技術(shù)隊伍建設(shè)�！芭嘤�(xùn)先行，專人指導(dǎo)，按需施教，急用先學(xué)”的統(tǒng)一培訓(xùn)、分期進行、校本培訓(xùn)等多種方式，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和信息技術(shù)水平得到了充分提高。我們以office應(yīng)用軟件的操作為切入點，以學(xué)校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。在遠程教育學(xué)習(xí)中，教師能夠通過三種不同模式進行教育教學(xué)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前，我校全部教師都能熟練操作計算機、進行文字處理、制作表格，青年教師均能熟練制作和使用課件，制作電子教案，利用多媒體輔助教學(xué)。開展課件評比、網(wǎng)頁制作、電子教案比賽活動，抓好軟件的開發(fā)和課題研究工作。我校有6人次應(yīng)用自制的課件參加市級教學(xué)比武獲一等獎，信息技術(shù)論文獲區(qū)級以上獎勵5篇，取得了理論成果的突破。

四、完善教師培訓(xùn)建設(shè)，打造現(xiàn)代遠程教育育人環(huán)境。

學(xué)校完成校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。教師可以在網(wǎng)上集體備課、修改教案、交流教學(xué)心得，可以實現(xiàn)校內(nèi)、校間、區(qū)內(nèi)的教學(xué)資源共享，提高了教師的教育教研水平，豐富教師教育理念提供了最便捷、最廣泛、最生動的途徑，有效的推動了遠程教育的深入普及，促進了教育資源的豐富性、實用性。

學(xué)校通過衛(wèi)星信號接受單元，流暢收看和通過軟件直播教育電視臺節(jié)目，使學(xué)生可以同名師面對面直接聽課，交流心得。微機課上學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下瀏覽教育網(wǎng)站，直接從網(wǎng)上獲取豐富的學(xué)習(xí)素材和資料，學(xué)生們還可以通過電子郵件與名師會談，與名校溝通，真正實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生服務(wù)，學(xué)習(xí)因網(wǎng)絡(luò)而生動。過去，同學(xué)們只是在課堂上通過多媒體看到教師演示的課件和學(xué)習(xí)信息�，F(xiàn)在學(xué)生們可以自己直接從網(wǎng)上下載遠程教育課件資源和資料，有時都成為教師的小幫手，與老師一起做課件，查資料，學(xué)習(xí)的空間大了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐厚了，學(xué)習(xí)的資料更詳盡了。在每學(xué)期中，遠程教育學(xué)習(xí)課時有不少于20課時的要求，而實際操作中遠程教育已經(jīng)融入了教師的培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)變成師生的一種學(xué)習(xí)行為與方式而不是被動的接受。有了遠程教育工程，城鄉(xiāng)差距縮小了，教育資源整合了，學(xué)生和老師一同享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源，現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式，文明的發(fā)展與進步。

五、建立現(xiàn)代遠程教育運行機制，落實遠程教育工作效益。

學(xué)校拿出專項資金用于硬件投入和軟件資源開發(fā)，投入遠程教育建設(shè)，同時建立合理的考核方式，讓教師認識、接受、重視遠程教育學(xué)習(xí)及資源利用，形成定期投入、跳躍發(fā)展、人員保障的長效發(fā)展機制。通過衛(wèi)星資源接受、網(wǎng)上視頻收看、教學(xué)實踐應(yīng)用、師生互動反饋、網(wǎng)絡(luò)交流探討的方式，及時享用最好、最科學(xué)、最實用的教育方式和理論，形成循環(huán)促進模式。整合信息資源，將學(xué)校的教學(xué)光盤、錄象、軟件與遠程教育中豐富的資源整合，與教師實際教學(xué)整合，要求教師從中獲取與教學(xué)相關(guān)的最有價值信息定期總結(jié)、同時交流、資源共享。教師不僅個人直接獲取教育信息，同時通過多媒體使之與學(xué)生共享，直接接受，改變了學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式，服務(wù)了教師的教學(xué)。學(xué)校以定期總結(jié)、階段反思等多種手段將工作中的經(jīng)驗、問題更好的總結(jié)出來，及時查補糾正，更好的落實了遠程教育工作的效益。

信息化建設(shè)、遠程教育發(fā)展不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)平臺，也為教師終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，為教師職業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。學(xué)校教育信息化的進程為大規(guī)模、高水平、高效益地開展遠程教育提供了現(xiàn)實可能。抓住這一契機，我校在不斷推進信息化的同時充分運用現(xiàn)代遠程教育手段，實現(xiàn)教師教育領(lǐng)域內(nèi)聯(lián)合，溝通各種教育形式，依托優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)體系，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，在建設(shè)特色學(xué)校，創(chuàng)建示范學(xué)校的道路上走出了更堅實的步伐。

萬全鎮(zhèn)第一小學(xué)教師培訓(xùn)計劃

（201*.秋）

萬全鎮(zhèn)第一小學(xué)現(xiàn)代遠程教育程教學(xué)教研將充分依賴教師利用遠程教育資源的能力，有效提高設(shè)備使用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，適應(yīng)課改的需要，提高教學(xué)質(zhì)量，我校將把遠程教育教師培訓(xùn)作為本學(xué)年度的一個重點工作來對待，現(xiàn)將本年度教師培訓(xùn)工作計劃如下：

一、成立以校長為組長，王詩坪同志為副組長，喬茂光、楊明同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責。

二、以教學(xué)實踐為源頭，以參與教師為骨干，以教學(xué)困難為素材，以創(chuàng)新為方法，共同搞好本年度的遠程教育教學(xué)教研工作。

本年度，我校教研工作將分段進行（高段、低段教研組），各自確定本組的校級教研課題，制定好教研計劃，校級課題的實施方案，并按時做好階段總結(jié)和資料收集，作為年終考核的一個重要依據(jù)。

三、努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)當前教育發(fā)展的需要，認真做好兩手準備：即以送培為主，自培（校本培訓(xùn)）為輔的靈活方式，提高我校青年教師的自身素質(zhì)，且要求認真做好培訓(xùn)筆記，每人每期不得少于兩篇培訓(xùn)反思和一篇遠程教育教研論文。

教師培訓(xùn)內(nèi)容如下：1．遠程教育概述

2．遠程教育接收常見故障及排除方法

3．信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，并組織收看教育網(wǎng)站節(jié)目；4．計算機基礎(chǔ)知識；5．Windows98操作系統(tǒng)；6．Word基本操作；

7．電子表格（Excel）操作與應(yīng)用；8．演示文稿（PowerPoint）制作與教學(xué)；9．因特網(wǎng)（Internet）及其應(yīng)用；10、會制作教學(xué)課件。11、能上好一節(jié)遠程公開課。

四、積極探索適應(yīng)我校實情的遠程教育教學(xué)、教研激勵獎勵機制，從而提高遠程教育設(shè)備的使用率，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、結(jié)合學(xué)校教育信息化建設(shè)，制定遠程教育設(shè)備使用、管理、維修方案。搞好遠程教育設(shè)施設(shè)備的管理與維護

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遠程教育教師培訓(xùn)總結(jié)（201*-201*年度）

我校根據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計劃的要求，本學(xué)年度對全校所有在職教師進行了系列培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果�，F(xiàn)就我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做以簡要總結(jié)：一、所做工作取得成效

（一）、高度重視，層層落實，培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負責遠程教育各項具體工作。2、制定了詳實的遠程教育校本培訓(xùn)計劃，按辦并根據(jù)計劃開展了培訓(xùn)工作。培訓(xùn)時間可串不可占。

3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，規(guī)章制度去確保培訓(xùn)工作落實。4、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織基本到位，效果顯著。（二）、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、本期參培的對象是全校所有在職教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：（1）正確熟練操作遠程教育的一系列的設(shè)備。（2）學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。（3）怎樣利用自制或下載的課件上課。（4）網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。（5）遠程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。（6）收看現(xiàn)代遠程教育資源（課程改革、示范課例），以及如何利用遠程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3、通過培訓(xùn)、使參加培訓(xùn)的教師，認識了什么是遠程教育，遠程教育有什么好處學(xué)。使廣大教師們深知遠程教育的意義的重要性。每次培訓(xùn)時教師們在無特殊的情況下都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4、學(xué)校針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導(dǎo)，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，或出去學(xué)習(xí)等，內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

5、對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。

（三）、達到要求、高效務(wù)實、效果顯著。

通過培訓(xùn)，教師基本上達到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識，能夠進行Windows的簡單操作；Word文檔的編排、打�。籈XCEL表格的簡單處理；幻燈片的制作等。

（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應(yīng)用。二、存在問題，改進措施。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有諸多不足，主要表現(xiàn)為：（一）、存在不足

1、認識不夠，忙于應(yīng)付。極個別教師對此次培訓(xùn)認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對遠程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問題。在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚長避短，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ)。（二）改進措施

1、提高教師對培訓(xùn)的認識，讓教師從思想重視起來。

2、加大對遠程教育的投入，把教師遠程教育培訓(xùn)作為學(xué)校的主要工作之一。

3、堅持現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結(jié)合，做到備課中有體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中實施，提高我校的課堂教育效果，真正把現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。

遠程教育教師培訓(xùn)總結(jié)

（201*-201*年度）

小高陵小學(xué)

201*.7

怎樣使用、查找遠教IP資源

內(nèi)容

一、介紹“遠教IP”的首頁：二、“遠教IP”的幾大功能：

1、幫助您了解國內(nèi)處最新教育時事迅息2、學(xué)習(xí)先進的教育理論3、提高教師技能

4、幫助我們獲得大量的學(xué)科教學(xué)資源5、能更好的完成學(xué)科的授課

6、對我們的學(xué)業(yè)問題也有很大的幫助三、“遠教IP”的適合對象：

教師、學(xué)生、其他人員四、遠教資源的使用方法：1、打開方法：校園網(wǎng)資源

登錄校園網(wǎng):

訪問校園網(wǎng)下載中心（其中有課件、教案、工具軟件學(xué)習(xí)工具等方面的內(nèi)容）和試題庫（瀘化中學(xué)校園網(wǎng)試題庫現(xiàn)有各種高考模擬題、月考題共1200多套且在不斷更新中———主要來自黃金屋）：①首先在網(wǎng)站注冊一個用戶名（要用真名或在昵稱欄中輸入真名，因為網(wǎng)站只對我們學(xué)校的教師服務(wù)）②在登錄時用自己注冊的用戶名登錄即可下載。③在網(wǎng)站上發(fā)表文章或試題，也必須登錄后。單擊登錄窗口下“控制面板”按鈕，選定要發(fā)表文章的頻道添加文章即可遠程教育網(wǎng)資源的使用：

遠程教育網(wǎng)主要接收來的是初中的內(nèi)容，網(wǎng)管中心已將其共享出來，老師們可以用下面的方式訪問（只限校內(nèi)訪問）：

打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入：192.168.0.250回車即可打開。三、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)：

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，老師們可以用下面的方式訪問（只限校內(nèi)訪問）：打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入：192.168.0.251回車即可打開。2、怎樣快速的找到您需要的資料：

英特爾未來教育技能手冊：

英特爾未來教育技能手冊，老師們可以用下面的方式訪問（只限校內(nèi)訪問）：

打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入：192.168.0.252回車即可打開。

五、遠教資源的使用導(dǎo)航：

能快速的找到您想要的資料。方便操作，只要單擊就可以進入您要找的資料的頁面。

課件制作的步驟與使用的軟件

內(nèi)容

一、課件制作的步驟：

1、準備上課的材料（題目）；

2、到計算機網(wǎng)絡(luò)教室通過InternetExplorer來瀏覽或查找“遠教IP”資料；3、把找到的相應(yīng)資料拷貝到本地硬盤并進行相應(yīng)的修改，作好找到的內(nèi)容的學(xué)習(xí)；4、使用課件制作軟件開始制作；5、進行課件的調(diào)試；6、把課件應(yīng)用到課堂上。二、課件制作的軟件：

1、MicrosoftOfficePowerPoint201*：2、MacromediaAuthorware6.5：3、MacromediaFlashMX201*4、課件大師：

5、其它相關(guān)軟件的介紹：

如：winRAR、中華神捕(ChineseCapture)、Real、AdobePhotoshop7.0.1等。

PowerPoint的基本操作

內(nèi)容

一、啟動和退出：二、建立演示文稿：

1、利用“內(nèi)容提示向?qū)А保?/p>

文件新建，選擇“演示文稿”標簽中的“內(nèi)容提示向?qū)А眻D標。2、利用“模板”建立演示文稿：文件新建，在顯示的“新建演示文稿”對話框中選擇“演示文稿設(shè)計”和“演示文稿”來實現(xiàn)。

3、建立空演示文集：

文件新建命令“常用”標簽的“空演示文稿”圖標來完成。三、演示文稿的瀏覽和編輯：

1、視窗的切換：2、編輯幻燈片：（1）、選擇幻燈片：（2）、幻燈片刪除：（3）、幻燈片復(fù)制：（4）、幻燈片移動：四、保存和打開演示文稿：

格式化和美化PowerPoint

內(nèi)容

一、幻燈片格式化：

1、文字的格式化：2、段落的格式化：3、對象的格式化：4、對象格式的復(fù)制：二、設(shè)置幻燈片的外觀：

1、使用母板：

PowerPoint母板可以分成四類：幻燈片母板、標題幻燈片母板、講義母板和備注母板。2、重新配色：

格式幻燈片配色方案命令可以對幻燈片的各個部分進行重新配色。

3、應(yīng)用設(shè)計模板：

格式應(yīng)用設(shè)計模板命令可以快速地為演示文稿選擇統(tǒng)一的背景圖案和配色方案。

PowerPoint的動畫和超鏈接技術(shù)

內(nèi)容一、動畫效果：

1、幻燈片內(nèi)動畫設(shè)計：如飛入法、打字機法、空投法等。（一般在“幻燈片視圖中進行設(shè)置）

2、設(shè)置幻燈片間切換效果：該操作一般在“幻燈片瀏覽”中進行設(shè)置。二、演示文稿中的超級鏈接：

1、創(chuàng)建超級鏈接：

（1）、使用“超級鏈接命令”：

選擇代表超級鏈接起點的文本對象，選擇“插入”菜單的“超級鏈接”命令或“常用”工具欄的“插入超級鏈接”按鈕，再單擊“文件中有名稱的位置”列表框的“瀏覽”按鈕選擇要超級鏈接到的幻燈片的名稱（標題），超級鏈接設(shè)置完畢。（2）、使用動作按鈕：

可以通過“幻燈片放映”“動作按鈕”來完成操作。2、編輯和刪除超級鏈接：

文件新建，在顯示的“新建演示文稿”對話框中選擇“演示文稿設(shè)計”和“演示文稿”來實現(xiàn)。

PowerPoint的放映和打印

內(nèi)容一、放映PowerPoint：

1、設(shè)置放映方式：

打開“幻燈片放映”菜單，從中選取“設(shè)置放映方式”命令，或按Shift鍵再單擊“幻燈片放映”按鈕。

它分為：演講者放映（全屏幕）、觀眾自行瀏覽（窗口）、在展臺放映（全屏）等。2、執(zhí)行幻燈片演示：二、PowerPoint的打�。�

1、頁面設(shè)置：

選擇“文件”菜單的“頁面設(shè)置”命令就可以進行相應(yīng)的設(shè)置。2、設(shè)置打印選項：

選擇“文件”菜單中的“打印”命令就可以進行相應(yīng)的設(shè)置。

遠程教育教師培訓(xùn)內(nèi)容

（201*-201*學(xué)年度）

小高陵小學(xué)

201*年9月

現(xiàn)代遠程教育教師培訓(xùn)內(nèi)容

一、主要內(nèi)容

1、計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)2、操作系統(tǒng)及基本操作3、OFFICE辦公軟件4、局域網(wǎng)部分二、學(xué)習(xí)目標

1、計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

計算機的硬件組成：主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設(shè)備

2、操作系統(tǒng)及基本操作

軟件組成：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件鼠標的操作：單擊、雙擊、拖放

文件及文件夾的操作：文件及文件夾的各種選擇方式（單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾）復(fù)制、剪切、粘貼的組合操作3、《OFFICE辦公軟件》

WORD文檔編輯（文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復(fù)制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁符和頁碼、頁面設(shè)置、等等）PowerPoint的制作（插入文本、使用應(yīng)用設(shè)計模板改變頁面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動畫、插入新頁面、插入超級鏈接及實現(xiàn)課件的交互、設(shè)定自定義動畫、將課件打包、等等）Excel電子表格制作(工作表的建立與編輯、單元格的編輯，數(shù)據(jù)表處理等等、等等)

4、局域網(wǎng)部分

局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計算機聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置、資源共享的設(shè)置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、5、因特網(wǎng)部分

Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務(wù)、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具、如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具、如何設(shè)置防病毒軟件、等等。

遠程教育培訓(xùn)教案

發(fā)展史略（一）時間：201*年3月13日地點：微機室輔導(dǎo)：蔡國風(fēng)

目前，計算機的應(yīng)用已擴展到社會的各個領(lǐng)域。電子計算機還在向以下四個方面發(fā)展：巨型化微型化網(wǎng)絡(luò)化智能化

基本配置(一)主機箱顯示器

鍵盤各個按鍵有著不同的功能。鼠標音箱和話筒

時間：201*年4月17日地點：微機室輔導(dǎo)：蔡國風(fēng)硬件基礎(chǔ)硬件的概念外部設(shè)備的連接

⑴將鍵盤插頭插入機箱背面串并口區(qū)的鍵盤插口。⑵將鼠標插頭插入機箱背面串并口區(qū)的鼠標插口。

⑶將顯示器的電源線一端與顯示器相連，一端連到機箱背面電源區(qū)的顯示器電源插口。

⑷將顯示器的數(shù)據(jù)線連接到機箱背面的顯示卡接口上。⑸將音箱插頭連接到聲卡露出的SPEAKER插頭上。

⑹如果有打印機，根據(jù)打印機類型，將其接頭連到并口LPT1或串口COM1上。

⑺將主機電源線一頭連到機箱電源插口上，另一頭接電源。至此連接完畢。介紹UPS

中央處理單元（CPU）內(nèi)存與硬盤硬盤的分區(qū)

時間：201*年5月15日地點：微機室輔導(dǎo)：蔡國風(fēng)遠程教育資源介紹

1、現(xiàn)代遠程教育工程扶貧項目是教育部現(xiàn)代遠程教育工程的重要組成部分，該項目的實施將使我國西部12個省、區(qū)數(shù)百個國家級貧困縣的5000所中小學(xué)校，直接收看衛(wèi)星數(shù)字電視、多媒體數(shù)據(jù)廣播節(jié)目，實現(xiàn)對Internet的離線瀏覽。2、我校遠程教育資源概況如何瀏覽遠程教育資源

1、在學(xué)校的任何一臺機上打開IE瀏覽器，在地址輸入服務(wù)器IP地址：192.168.0.254或輸入域名：就可輕松登陸校園，打開相應(yīng)的鏈接，就可以瀏覽相應(yīng)的內(nèi)容。2、瀏覽器的簡單應(yīng)用

我們要訪問一個網(wǎng)站，打開IE瀏覽器，在地址欄里輸入網(wǎng)址，例如我校的校園主機（服務(wù)器）的IP是192.168.0.254，網(wǎng)址是：，就能進入校園網(wǎng)站，瀏覽遠程教育資源。

時間：201*年6月5日地點：微機室輔導(dǎo)：蔡國風(fēng)遠程教育資源的分類遠程教育資源分為：時事動態(tài)、課程資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題教育、教師發(fā)展、少年文化、為農(nóng)服務(wù)、使用指南、網(wǎng)站導(dǎo)航。

課程資源：主要內(nèi)容有教案示例、典型例題、媒體展示、探究活動、習(xí)題精選、擴展資料等。遠程教育資源的利用。

要整合利用遠程教育資源，我們必須對office系列軟件中的三大軟件能熟練操作，只有熟練操作，才能更好的利用遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)。

多功能教室介紹

多功能教室是利用現(xiàn)代遠程教育資源開展教育教學(xué)的重要場所，要熟練運用遠程教育資源開展教育教學(xué)工作，必須要會正確利用多功能教室的設(shè)備。

多功能教室的設(shè)備介紹

初識計算機

教學(xué)過程：

計算是由硬件和軟件組成。

硬件：顯示器、主機、鼠標、鍵盤、音箱等軟件，系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件（office201*、QQ等）計算機的開機與關(guān)機

1、開機：打開電源打開顯示器開關(guān)打開主機開關(guān)（POWER）；2、關(guān)機：開始關(guān)閉計算機關(guān)閉顯示器關(guān)閉電源。3、當電腦死機的時候，需要按下RESET開關(guān)，重新啟動電腦。U盤的使用方法1、插入U盤

2、打開殺毒軟件查殺U盤病毒

3、打開U盤，把所需文件進行復(fù)制粘貼到U盤里，或者直接發(fā)送文件到可移動磁盤即可；

4、雙擊任務(wù)欄中的硬件設(shè)備，關(guān)閉硬件設(shè)備，待顯示安全拔出時，可拔出U盤。

WindowsXP的操作

認識WindowsXP

一、認識WindowsXP

1、桌面；顯示區(qū)域和任務(wù)欄組成。

（1）任務(wù)欄：開始按鈕、快速啟動欄、查看時間和輸入法、音量調(diào)節(jié)等屬性設(shè)置；A、設(shè)置時間B、音量調(diào)節(jié)

C、輸入法設(shè)置：添加輸入法和刪除輸入法；常用的輸入法等。（2）桌面設(shè)置：單擊鼠標右鍵，選擇屬性，進行相關(guān)設(shè)置（3）我的電腦屬性：

在“我的電腦”上單擊鼠標右鍵，選擇屬性，選擇硬件設(shè)備管理器，這里顯示電腦的硬件屬性：

顯示器屬性

聲卡屬性

網(wǎng)卡屬性二、系統(tǒng)設(shè)置

1、控制面板：添加刪除程序

2、附件：清理磁盤、碎片整理、系統(tǒng)還原。

3、資源管理器的使用：

在我的電腦上，鼠標右鍵，選擇資源管理器，可以很容易的查看。

4、常用軟件的使用

初認IE瀏覽器

一、初識IE瀏覽器

1、設(shè)置首頁：2、收藏網(wǎng)址：3、地址欄：4、刷新：二、搜索：

1、搜索：百度、Google

2、以百度為例，講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲

（1）文字下載：：選中所需文字復(fù)制打開word編輯選擇性粘貼無格式文本；如不能選中文字，單擊IE瀏覽器中的文件另存為選擇保存位置保存類型里選擇文本格式確定即可

（2）圖片下載：單擊圖片，打開大圖，鼠標右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動畫圖片，可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。

（3）Flash動畫的下載：打開所需Flash動畫，選擇工具Internet選項Internet臨時文件設(shè)置查看文件選擇Flash文件，保存即可；（4）歌曲下載：單擊mp3，輸入所學(xué)歌曲的名字，單擊搜索，在歌曲列表中選擇所需歌曲，單擊，在打開的歌曲連接中，單擊下載即可。

三、下載：

1、下載工具：迅雷或者網(wǎng)際快車

2、下載軟件：

（1）迅雷資源庫中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對話框，簡單設(shè)置后，即可下載；

（2）在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。

（3）直接通過百度搜索，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，下載即可。

資源的下載方法

一、遠程教育資源的下載

1、遠程教育資源的網(wǎng)址：

打開該網(wǎng)站，進入課程資源，打開人教新課標課程，進入了課程資源下載頁面�？梢愿鶕�(jù)需要下載《教學(xué)實例》《媒體資源》《習(xí)題精選》等資源。2、下載方法：

（1）word文檔：打開文檔，復(fù)制文本，打開word，進行編輯粘貼即可；（2）flash動畫：打開IE的工具，選擇Internet選項，刪除臨時文件里的文件。打開IE打開flash動畫，再打開IE里的工具，選擇Internet選項，單擊設(shè)置，打開《查看文件》按鈕，選擇所需flash動畫即可。

有的也可以鼠標右鍵，選擇“目標另存為”，即可保存。

（3）視頻文件：單擊打開視頻文件，出現(xiàn)保存對話框，選擇保存位置和改寫文件名稱，單擊保存即可；最好還是用迅雷等下載工具下載。二、遠程資源的利用：

1、教案實例的利用：2、媒體資源的利用：

友情提示：本文中關(guān)于《遠程教師培訓(xùn)計劃總結(jié) 2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，遠程教師培訓(xùn)計劃總結(jié) 2：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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