七5班班級(jí)工作總結(jié)

201*/201*學(xué)年第一學(xué)期

懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)

班主任工作總結(jié)

七年級(jí)（5）班班主任：徐永

201*年1月12日星期日

班主任工作總結(jié)

七5班：徐永

本學(xué)期，我們七5班在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)組的大力支持下，在各位任課老師的辛勤協(xié)助下，取得了最后的勝利。

這里，我將本學(xué)期班級(jí)工作中取得的成績(jī)以及不足之處總結(jié)如下：一、班委會(huì)的組建和運(yùn)轉(zhuǎn)有條不紊。

十幾年的班主任工作給我的最大啟示是：一個(gè)強(qiáng)有力班委是班級(jí)工作順利有效開(kāi)展的最好保證和推動(dòng)力。俗話說(shuō)得好，火車(chē)跑得快全憑車(chē)頭帶。我以前認(rèn)為這個(gè)車(chē)頭是班主任，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，真正的火車(chē)頭是我們的小干部、小委員們。他們對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，堪稱(chēng)是我們班主任的左膀右臂。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)，既要要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信，還要鼓勵(lì)他們放手大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，最后培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日班長(zhǎng)，主管全天工作，提前到校，由衛(wèi)生區(qū)到班級(jí)，由教室前后衛(wèi)生到每一張課桌椅下方，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，在勞動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)。二、師生合力，取得階段測(cè)試一次又一次勝利。

俗語(yǔ)說(shuō)得好，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。本學(xué)期，我不間斷地找到我們的各位老師，向他們介紹班里學(xué)生的情況，如一些優(yōu)秀生的特長(zhǎng)，部分后進(jìn)生的性格弱點(diǎn)等；向他們?cè)儐?wèn)學(xué)生上課的表現(xiàn)，測(cè)試的成績(jī)等；積極主動(dòng)地把他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力，讓學(xué)生感覺(jué)到我們的老師都是最優(yōu)秀的，從而樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)信心。

本學(xué)期，我校舉行了四次大型的考試：期中期末考試、還有兩次階段考試，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，更讓我們班師生士氣大振。究其原因，是我們的老師負(fù)責(zé)。我們的老師尤其是語(yǔ)數(shù)外老師，我們不但上課提前進(jìn)班，課堂教學(xué)趣味橫生，而且每天上下午上課前也安排了內(nèi)容：上午課前課代表帶全班齊讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，老師監(jiān)督；下午課前安排自習(xí)做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等作業(yè)，相關(guān)老師輔導(dǎo)。我們絕不浪費(fèi)一分一秒的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生們感覺(jué)到一天的充實(shí)。三、善于制定計(jì)劃，嚴(yán)于落實(shí)計(jì)劃。古語(yǔ)說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。萬(wàn)事開(kāi)頭為重，如果提前制定好計(jì)劃，那就一年OK了。剛開(kāi)學(xué)的周會(huì)課，我就在班里作出要求：每位同學(xué)根據(jù)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，再加上自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來(lái)我再幫助部分同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)修改，讓計(jì)劃變得更切合實(shí)際，最后貼在醒目處供平時(shí)實(shí)施參考。

每次大考之前，我還會(huì)幫他們制定可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，越大型的考試制定的越詳細(xì)，具體到每天看什么學(xué)科的多少內(nèi)容，什么時(shí)候看，看多長(zhǎng)時(shí)間等等。讓學(xué)生做到心中有數(shù)，考試時(shí)自然就能胸有成竹了。

當(dāng)然，計(jì)劃定的再好，如果學(xué)生不能按時(shí)實(shí)施，也等于一紙空文，說(shuō)到底落到實(shí)處最重要。這就免不了要建立嚴(yán)密的檢查督促機(jī)制了�？堪嘀魅我蝗丝隙�無(wú)法勝任，我就在每組精心挑選了一位成績(jī)優(yōu)秀、能吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)做檢查組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天抽查組里的學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)展及質(zhì)量，如遇到問(wèn)題生及時(shí)上報(bào)班主任，接下來(lái)我再去幫助相關(guān)學(xué)生落實(shí)計(jì)劃。這樣就做到了全班學(xué)生全面而有效的復(fù)習(xí)。

四、分階段抓細(xì)節(jié)，一步一步養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育鍛煉習(xí)慣。

細(xì)心的班主任老師一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：如果這段時(shí)間學(xué)生面臨考試或者某項(xiàng)大型的活動(dòng)、比賽，他們一定會(huì)忙得不亦樂(lè)乎，班里顯得氣氛緊張而秩序井然；除此之外的其他時(shí)間，學(xué)生們則不知所措，如無(wú)事的蒼蠅，到處亂飛，班里亂成了一鍋粥，繼而出現(xiàn)打架、罵人、亂吃東西等一系列問(wèn)題。

這就說(shuō)明，對(duì)學(xué)生來(lái)講，最無(wú)聊最難受的時(shí)候是無(wú)事可做之時(shí)，這就應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語(yǔ)無(wú)事生非。你看社會(huì)上一些打架斗毆事件，皆因一些人無(wú)所事事所致。社會(huì)如此，一個(gè)班級(jí)也必定如此，所以當(dāng)務(wù)之急就是給他們找事，讓他們充實(shí)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，有目標(biāo)，有事做。所以我在開(kāi)學(xué)之前就制定了一個(gè)周密的分階段班級(jí)工作計(jì)劃：1、2周檢查學(xué)生上課進(jìn)班情況，養(yǎng)成上課提前進(jìn)班的習(xí)慣；3、4周檢查學(xué)生上課聽(tīng)課情況，養(yǎng)成上課集中注意力聽(tīng)講的習(xí)慣；5、6周檢查班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生情況，養(yǎng)成他們講究集體及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；7、8周檢查下午班級(jí)的跑操情況，養(yǎng)成他們堅(jiān)持參加體育鍛煉的好習(xí)慣……

這樣一來(lái)，學(xué)生時(shí)時(shí)處處都覺(jué)得有事做、有活干，就不會(huì)感到無(wú)聊感到空虛了，班級(jí)自然也就像一部機(jī)器一樣，積極有序而且熱火朝天的開(kāi)展起來(lái)了。

五、盡己所能，配合學(xué)校開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng)。

中國(guó)有句古話：皮之不存，毛將焉附！與班級(jí)活動(dòng)相比，學(xué)校的活動(dòng)更顯得重要。配合學(xué)校搞好每一項(xiàng)活動(dòng)既是我們做班主任的本職工作，又是學(xué)校謀求發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果一個(gè)學(xué)校陷入癱瘓與混亂，那班級(jí)工作就顯得毫無(wú)意義了。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了不少大型的考試與活動(dòng)，如各種考試、跑操比賽、七年級(jí)拔河比賽、迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)展、漢字書(shū)寫(xiě)比賽、元旦文藝大聯(lián)歡等等。每一次活動(dòng)之前，我都先把相關(guān)的通知文件拿到班級(jí)親自讀給學(xué)生聽(tīng)，然后向他們介紹活動(dòng)開(kāi)展的目的與意義，再花大力氣做學(xué)生們的動(dòng)員工作，讓他們積極報(bào)名、踴躍參加，讓他們感覺(jué)到參加活動(dòng)是對(duì)自己的一種最好的鍛煉，是一種最快樂(lè)的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)。

我始終堅(jiān)信：最大限度的配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作，也是對(duì)自己班級(jí)工作的一種最好促進(jìn)。

其實(shí)，班主任工作中還有不少事情也很重要，如細(xì)心地從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)，想辦法發(fā)展他們的特長(zhǎng)；積極與家長(zhǎng)建立各種聯(lián)系，努力轉(zhuǎn)變班級(jí)中的學(xué)困生；運(yùn)用自己的教育經(jīng)驗(yàn)處理好學(xué)生的上網(wǎng)問(wèn)題等等，因?yàn)橛泻芏嘟逃�界的�?quán)威已做了不少的探索與討論，這里我就不再多說(shuō)了。

一言以蔽之，班級(jí)事務(wù)永遠(yuǎn)都那么層出不窮、千頭萬(wàn)緒，班主任工作永遠(yuǎn)不可掉以輕心，我們永遠(yuǎn)都要辛勤像蜜蜂那樣；永遠(yuǎn)都要跟上時(shí)代像向日葵一樣；永遠(yuǎn)都要甘于奉獻(xiàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)像春蠶那樣……

這樣我們才無(wú)愧于心！

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)五班上學(xué)期班主任教育教學(xué)工作總結(jié)

七年級(jí)五班上學(xué)期班主任教育教學(xué)工作總結(jié)

彈指間，又半個(gè)學(xué)期，從我身邊溜走了。停筆翻看著隨筆本上的一篇篇文章，點(diǎn)滴往事浮在眼前，酸甜苦辣涌上心頭。開(kāi)學(xué)至今，一路狂奔，今天，終于在寫(xiě)這篇總結(jié)時(shí)停了下來(lái)，得以喘息。對(duì)這半學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作加以梳理、總結(jié)和反思。

一、言傳身教鑄班魂

“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！痹诎嗬�，凡是我要求學(xué)生做到的，必須自己先做到。要求學(xué)生不怕吃苦，作為老師，我必須吃苦在前；要求學(xué)生要努力拼搏，作為老師，我必須努力拼搏；要求學(xué)生進(jìn)班速度快，一開(kāi)始總有三五個(gè)學(xué)生遲到，我首先在班上表態(tài)：每天早上6點(diǎn)40前，我一定進(jìn)班。我若進(jìn)不了班，你們?nèi)�部遲到我都無(wú)話可說(shuō)！我說(shuō)到做到。雖然每天早上氣喘吁吁地一路小跑進(jìn)教室，但看著早已坐齊的學(xué)生及偶爾遲到的學(xué)生那尷尬的笑容，我心里卻挺高興。這比扣他們的分更有效！就這樣，在我的言傳身教下，學(xué)生逐漸有了緊迫感，有了凝聚力，更有了戰(zhàn)斗力。從我到班干部到普通的同學(xué)，上下一心，齊心協(xié)力凝聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。這種極強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力鑄成了七五班的班魂！

二、“責(zé)任”時(shí)刻記心頭

“教師無(wú)責(zé)任心難立腳立業(yè)”“責(zé)任心”是搞好工作的前提和不竭動(dòng)力。

如今已初為人母的我，更明白了孩子對(duì)每個(gè)家庭，每個(gè)父母來(lái)說(shuō)意味著什么�？粗�班里的楊雙潔，我時(shí)常情不自禁地說(shuō)：“我的兒子將來(lái)要是能像他就好了！”可看著班里的一些紀(jì)律差，學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我也會(huì)不由得發(fā)愁：“遇上這樣的孩子怎么辦？”將心比心，越發(fā)覺(jué)得“責(zé)任”二字的沉重。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，不怕吃苦，能靜下心、坐得住，深入學(xué)習(xí)，是至關(guān)重要的。初一是學(xué)生人生中邁出的重要一步。我要領(lǐng)著這群學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。我想盡一切辦法，不惜一切力量努力不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是態(tài)度，絕不能掉隊(duì)。我時(shí)常告誡學(xué)生：成績(jī)掉隊(duì)是一時(shí)，態(tài)度掉隊(duì)是一世。不僅主科不掉隊(duì)，副科也不能掉隊(duì)。不僅成績(jī)不掉隊(duì)，態(tài)度更不能掉隊(duì)。為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。我將不惜一切，決不讓我的學(xué)生輸在初一這條起跑線上。我要領(lǐng)著他們跑起來(lái)，不斷加速的跑起來(lái)，挑戰(zhàn)自我極限。

三、狠抓班風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立榜樣，揚(yáng)正氣，讓歪風(fēng)邪氣無(wú)處藏身。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在班風(fēng)良好的集體中，教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。在班里，我大力表?yè)P(yáng)榜樣，讓學(xué)生看看我們的榜樣是怎樣聽(tīng)課，怎樣記筆記，怎樣背書(shū)，怎樣寫(xiě)作業(yè)的。讓榜樣在前面領(lǐng)著頭，其他學(xué)生“你就跟我這樣做！”就行了�！耙�想火車(chē)跑得快，需要頭來(lái)帶�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。班中被樹(shù)為榜樣的人，越來(lái)越多這些榜樣感染著影響著班里的其他學(xué)生。這樣一來(lái)，良好的班風(fēng)逐漸形成。課外活動(dòng)主動(dòng)六班里學(xué)習(xí)的人數(shù)越來(lái)越多。原來(lái)幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生越來(lái)越?jīng)]有人與他們?yōu)槲榱恕Ｗ匀痪吐�慢銷(xiāo)聲匿跡了。班風(fēng)也越來(lái)越純正了。良好的班風(fēng)的確是一種那個(gè)無(wú)形力量。

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