優(yōu)秀班主任總結(jié)

光火燃之我心，星空璀之我身

優(yōu)秀班主任總結(jié)

本人李娜從201*年7月進(jìn)入XXXX學(xué)院，已經(jīng)有8個(gè)年頭。從我拿起教棒，走進(jìn)教室，面對(duì)學(xué)生的第一天起，我就深深的愛上了這份令我感到崇高無比的工作人民教師。陽光、雨露、紅燭、春蠶，這一詞詞的歌頌，無比讓我感動(dòng)人民教師就是這么一份樸實(shí)卻富有使命的工作，為此，身為教師的我，無比自豪和欣慰。

08應(yīng)用英語外貿(mào)2班，是我回國后的第一批學(xué)生，他們的活潑開朗、認(rèn)真執(zhí)著、同心同德，使我深深得愛上了這批孩子，即使無意間發(fā)現(xiàn)的調(diào)皮事兒，我也從不懷疑他們的能力和實(shí)力。3年來，他們的努力，我欣慰不已，他們的奮進(jìn)，我激動(dòng)萬分，他們的成功，我更是為之驕傲。還記得第一天見到他們，那一雙雙純真的眼睛，我又一次被感染了，我許下心愿，我一定要讓他們度過一個(gè)難忘的大學(xué)之旅。從自主建立自習(xí)教室到自主建立各種志愿者活動(dòng)，從對(duì)大學(xué)生活的迷茫到對(duì)大學(xué)生活的滿滿斗志，從各種院級(jí)活動(dòng)比賽到各種校級(jí)活動(dòng)比賽，從院級(jí)優(yōu)秀班級(jí)的選舉到獲得校五四紅旗團(tuán)支部（校優(yōu)秀黨建團(tuán)支部），從開始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)到各個(gè)完成就業(yè)協(xié)議的簽訂等等，我們團(tuán)結(jié)一致，共度朝夕。

日日點(diǎn)點(diǎn)，斑斑回憶，那孩子般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今每當(dāng)回憶起，仍然心中片片漣漪�，F(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：一、用愛心感染學(xué)生

作為一名大學(xué)的班主任，愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。大多數(shù)孩子都是第一次離開家，到了一個(gè)陌生的城市，愛是建立師生關(guān)系最重要的紐帶。經(jīng)常走訪寢室，是我剛開始作為他們新朋友的第一步，每當(dāng)遇到天冷或天熱的時(shí)候，關(guān)心照料同學(xué)們衣服穿得是否合適。經(jīng)常組織一些體育戶外活動(dòng)，特別是大羽毛球，他們兩兩對(duì)打，師生互動(dòng)，就特別帶勁。雖然一些看起來很平常，但作為一個(gè)班主任，他們的朋友，這是最基本的工作，也是作為家人得最好方式。關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的成績(jī)，也是我班主任的職責(zé)所在，我從來沒有忘記這一點(diǎn)。我班的學(xué)生是職高上來的，雖然專業(yè)知識(shí)普遍比普通高中的孩子強(qiáng)，但對(duì)于英語這個(gè)大專業(yè)來講，普遍情況還是有待提高。作為他們的應(yīng)用英語老師，我無時(shí)無刻不再提醒著自己要樹立他們學(xué)習(xí)英語的信心，加強(qiáng)他們的聽說讀寫譯的能力，以至于在在專業(yè)上，有更大的拓展。我積極鼓勵(lì)他們參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)比賽，我最記憶猶新的就是他們參加校院組織的話劇比賽《白雪公主》，一開始的預(yù)賽和半決賽，他們就是不然我來參觀，因?yàn)樗麄冋f，他們會(huì)進(jìn)決賽，決賽一定要我來觀看，正如他們所期望的，他們眾望所歸，獲得了第一名，并且還參加了代表學(xué)院在全校公演，每當(dāng)他們拿著各種集體比賽獲得獎(jiǎng)，我感動(dòng)不已的同時(shí)，我為他們的團(tuán)結(jié)而感到欣慰，這也是我所期盼。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。二、善于用愛組織和管理學(xué)生

班主任必須善于用愛組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，安全演練，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，組織各種主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、上課、自習(xí)、活動(dòng)等日常工作都由班委組織，老師從幫作適當(dāng)指導(dǎo)，這樣不但鍛煉了大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，也學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造自我價(jià)值，這是我最想看到的成果。當(dāng)然他們以行動(dòng)告訴我，他們并沒有讓我失望，校五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀黨建團(tuán)支部等等榮譽(yù)，我為他們感到驕傲。

三、一位好班主任也是一位好教師，更是一位家人

好老師不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生有些時(shí)候稍不成熟，所以不能只是一味地關(guān)愛和表揚(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為，就得著手去管，這時(shí)一定不能放寬要求。要做到耐心細(xì)致的思想工作，使他們從思想上認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。四、聯(lián)系班級(jí)和任課教師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課教師密切配合，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如∶利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展“朗誦、作業(yè)展示、講故事、歌詠比賽”等活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

五、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡聽表揚(yáng)。優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更需要表揚(yáng)。這一點(diǎn)我體會(huì)頗深。

差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如今的社會(huì)需要人才，但是跟需要有自信的人才，作為大學(xué)教師，我們必須提高學(xué)生的自信心，無論是生活還是學(xué)習(xí)，還是工作，無意間的表揚(yáng)往往就是失意的良藥。還記得，我班那時(shí)候有幾個(gè)孩子，面對(duì)找工作的各種壓力，他們頻頻失意，作為他們的家人，他們的朋友，我時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓他們漸漸重燃信心。每個(gè)人就是塊璞玉，只有真正懂得欣賞你的人才知道你的美麗。如今，他們各個(gè)都找到了較逞心如意的工作，我心懷感恩，因?yàn)樗麄兌颊业搅怂麄兊牟畼贰Ｒ陨蠑?shù)點(diǎn)，是我對(duì)于這三年工作的簡(jiǎn)述，其中的喜怒哀樂，我與孩子們共同度過。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實(shí)和快樂。我希望我能繼續(xù)潛行，取得我的下一站的美好，同時(shí)我也抬起頭來仰望美麗的夜空，因?yàn)槲业膶W(xué)生就是那滿天耀眼的星星。

XXXX學(xué)校

李娜

201*年10月8日

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優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在長(zhǎng)期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些經(jīng)驗(yàn)供班主任參考：1.工作要有責(zé)任心

只有有責(zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級(jí)。2.工作要細(xì)心

只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣；只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)覺學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評(píng)教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中；也只有細(xì)心的班主任，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循，有“法”可依。3.工作要有耐心

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級(jí)管理工作就有效了。但是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。4.重視家訪

家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。通過家訪，教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；了解學(xué)生的家庭背景；了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣。通過家訪，教師可以讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學(xué)生家長(zhǎng)，只有深入了解學(xué)生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。5.加強(qiáng)班干部管理

班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手。班干部來源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信；班干部就來源于班級(jí)，來源于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作的展開，可以讓班級(jí)管理工作更深入、更細(xì)致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會(huì)議。6.心態(tài)要端正

在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾等等。

尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心，對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒有進(jìn)步，或變本加厲，責(zé)任并不全在班主任和老師。

一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說：“5＋2＝0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值，責(zé)任并不在老師。

另一方面，教師常常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正。

7.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生

“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開展。8.重視后進(jìn)生的教育工作

在每一個(gè)班級(jí)中，都有一些在學(xué)習(xí)，思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個(gè)別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作。

9.如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)？

第一招叫做：“退三進(jìn)一”，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。10.如何營造良好的班級(jí)氣氛？

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐�評(píng)和教育。

總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的。

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