桃花小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

桃花小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期的少先隊(duì)工作以“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面遵循“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，繼續(xù)開展品牌教育活動(dòng)，多渠道多方位地深化隊(duì)教育主題。本學(xué)期的少先隊(duì)工作活動(dòng)多，任務(wù)重，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、堅(jiān)持德育為首培養(yǎng)隊(duì)員品德

本學(xué)期，少先隊(duì)部仍堅(jiān)持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。本學(xué)期，我們先后邀請(qǐng)了團(tuán)市委、教育局團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)言，他們的諄諄教誨給隊(duì)員們上了一堂生動(dòng)的教育課。結(jié)合每月的教育重點(diǎn)，隊(duì)部不失時(shí)機(jī)地安排演講內(nèi)容，先后推出了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”的解讀、“學(xué)生養(yǎng)成教育”、“為奧運(yùn)喝彩”及“情系災(zāi)區(qū)關(guān)愛生命”的教育主題，整個(gè)過程通過道理的剖析，故事的講解，多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對(duì)廣大隊(duì)員的教育。

二、發(fā)揮教育合力抓好學(xué)生常規(guī)

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，品質(zhì)成就未來。開學(xué)初，隊(duì)部發(fā)動(dòng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓隊(duì)員與《守則》、《規(guī)范》找差距，學(xué)習(xí)身邊講文明、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊(duì)員。在此基礎(chǔ)上，隊(duì)部制定了《第一小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成三字經(jīng)》，該內(nèi)容通俗易懂，文字瑯瑯上口，極易讓隊(duì)員形成記憶。各中隊(duì)通過讓隊(duì)員熟記《三字經(jīng)》的內(nèi)容，逐步內(nèi)化為自己的習(xí)慣品質(zhì)。結(jié)合文明班隊(duì)的評(píng)比，我們以晨午檢及隨機(jī)抽檢的形式來督促檢查各中隊(duì)對(duì)《三字經(jīng)》貫徹落實(shí)情況。此外，我們還通過紅領(lǐng)巾表?yè)P(yáng)臺(tái)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)行集體公布。一學(xué)期來，各中隊(duì)涌現(xiàn)出了許多“三好標(biāo)兵、三好生、優(yōu)秀小隊(duì)干”式的隊(duì)員。

三、積極開展活動(dòng)增強(qiáng)育人效果（一）班隊(duì)教育活動(dòng)

1、各中隊(duì)能否開展好班隊(duì)活動(dòng)，是讓隊(duì)員在隊(duì)旗下快樂成長(zhǎng)的保證。本學(xué)期隊(duì)部要求各中隊(duì)在制訂好班隊(duì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上做到有效落實(shí)，每周隊(duì)部對(duì)各班的班隊(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查，確�；顒�(dòng)開展達(dá)到常規(guī)化。鐘蘭愛、劉桂忠、閆永春等輔導(dǎo)員老師能根據(jù)班隊(duì)月工作教育要點(diǎn)帶頭開展好主題班隊(duì)活動(dòng)，為學(xué)校級(jí)部活動(dòng)的開展起了引領(lǐng)示范作用。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)，隊(duì)部要求各中隊(duì)在施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動(dòng)有主題，有內(nèi)容，有評(píng)價(jià)，雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)度表的上墻為輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)起了很好的作用。

2、三月下旬，隊(duì)部特別邀請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員曾所長(zhǎng)利用班隊(duì)課時(shí)間為高年級(jí)隊(duì)員作了普法教育的宣傳講座。曾所長(zhǎng)通過若干個(gè)小故事深入淺出地向隊(duì)員們講解了許多小學(xué)生應(yīng)該了解的法律法規(guī)，時(shí)間雖是短短的一個(gè)小時(shí)，但隊(duì)員們?cè)谝粋�(gè)個(gè)小案例中得到了警示，有了很大的收獲。

3、今年是奧運(yùn)年，隊(duì)部在利用板報(bào)宣傳的基礎(chǔ)上還利用班隊(duì)課組織隊(duì)員進(jìn)行了“迎奧運(yùn)講禮儀、迎奧運(yùn)安全出行、紅十字青少年與奧運(yùn)同行”三次答題競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）主題教育活動(dòng)

1、四月三日，隊(duì)部組織了全校師生去姚家莊烈士陵園參加祭掃活動(dòng)，通過讓隊(duì)員們瞻仰烈士紀(jì)念碑、參觀烈士紀(jì)念館等形式豐富了此次活動(dòng)的內(nèi)容，從這堂生動(dòng)的德育課上，隊(duì)員深切感受到了今天的幸福生活的來之不易，增強(qiáng)了從小應(yīng)該憤發(fā)努力長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的決心。

2、為了讓廣大少年兒童進(jìn)一步了解奧運(yùn)知識(shí)，關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)他們樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感，立志為祖國(guó)建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)。五月中旬，少先隊(duì)部積極配合市局下發(fā)的《關(guān)于開展201*年度讀書系列活動(dòng)的通知》精神，在四、五年級(jí)學(xué)生中開展了“擁抱奧運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的奧運(yùn)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽答題活動(dòng)。各代表隊(duì)經(jīng)過緊張、激烈地的角逐，最后五（2）班和四（4）班分別奪得了年級(jí)組的第一名。整個(gè)活動(dòng)注重了過程，隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，得到了體驗(yàn)。

3、五一二是一個(gè)舉國(guó)同悲的日子，四川汶川一場(chǎng)8.0級(jí)地震使國(guó)家遭災(zāi)，同胞受難。針對(duì)此教育契機(jī)，少先隊(duì)部協(xié)同辦公室開展了相關(guān)教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們讓學(xué)生通過看電視、報(bào)紙、關(guān)注新聞媒體的報(bào)道等方式了解地震災(zāi)害給人民所帶來的苦難，隊(duì)部及時(shí)通過地震災(zāi)情戧牌向?qū)W生公布災(zāi)情以及黨中央和全國(guó)各地民眾做出的一系列的抗災(zāi)舉措。少先隊(duì)部還率先向全市中小學(xué)發(fā)出了為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心的倡議，動(dòng)員全體師生為災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，自捐款倡議發(fā)出后，全校師生捐款累計(jì)達(dá)8萬多元（含慈善一日捐的捐款）。5月19日下午學(xué)校舉行全體師生集體默哀活動(dòng)，各班召開主題班隊(duì)會(huì)、故事演講會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神的教育，同時(shí)各班還利用課余時(shí)間學(xué)唱《明天會(huì)更好》、《愛的奉獻(xiàn)》、《我想有個(gè)家》等表達(dá)愛心的歌曲。5月29日，隊(duì)部協(xié)同學(xué)校其他職能部門在市體育館舉行了“我們?cè)谝黄稹敝黝}教育活動(dòng)匯報(bào)演出。演出分“家鄉(xiāng)美--人間痛--愛心存--脊梁挺”四個(gè)部分。師生用自編自演的節(jié)目表達(dá)情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)民的情感，通過演出活動(dòng)以此激發(fā)全校師生熱愛祖國(guó)、崇尚博愛、努力學(xué)習(xí)、匯報(bào)社會(huì)的情懷。通過此次系列教育活動(dòng)，全校師生深刻領(lǐng)悟到了在大災(zāi)面前中華民族強(qiáng)大的凝聚力、向心力，讓我們?cè)俅慰吹搅私?jīng)歷了無數(shù)次歷史劫難的中華民族，在大災(zāi)面前依然挺起了不屈不撓的脊梁，昂起了不屈的頭顱。在“多難興邦”的信念支撐下，中華民族依然會(huì)邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的偉大的復(fù)興步伐勇往直前。

4、為紀(jì)念改革開放和少先隊(duì)組織恢復(fù)三十周年，引導(dǎo)全市廣大少先隊(duì)員真切了解家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，少先隊(duì)部緊緊圍繞“幸福、成長(zhǎng)、心愿”三個(gè)主題，著力抓好了以下三項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。一個(gè)是“請(qǐng)讓我把幸福告訴你”，隊(duì)員通過詩(shī)文、繪畫、攝影的形式寫出了幸福，畫出了幸福，該活動(dòng)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了隊(duì)員關(guān)心身邊人、身邊事的主人翁意識(shí)，體現(xiàn)了隊(duì)員全本的參與性。

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四、配合學(xué)校及上級(jí)部門做好相關(guān)工作

1、三月，隊(duì)部積極配合學(xué)校開展好“慶三八”活動(dòng)，與此同時(shí)，隊(duì)部還組織好隊(duì)員去市政府參加市團(tuán)代會(huì)的獻(xiàn)辭活動(dòng)。會(huì)上，我校的小演員們代表全市5萬多名少先隊(duì)員為這次繼往開來的大會(huì)送上了一份深情的賀禮。

2、四月中下旬，。特別是在“迎奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天”的活動(dòng)中，隊(duì)員們通過鏗鏘的鼓點(diǎn)、充滿激情的口號(hào)表達(dá)出了喜迎奧運(yùn)之情，表達(dá)出了對(duì)好運(yùn)中國(guó)、好運(yùn)北京的祝福。

4、輔導(dǎo)員專業(yè)職級(jí)評(píng)定的確認(rèn)工作仍是今年揚(yáng)州大市少先隊(duì)工作的一重點(diǎn)。六一前，我校作為全市的牽頭單位去揚(yáng)州參加了該評(píng)定的確認(rèn)工作。我校申報(bào)的23名輔導(dǎo)員老師在年度的職級(jí)評(píng)定中，有3人被評(píng)定為二級(jí)輔導(dǎo)員，有14人被評(píng)定為一級(jí)輔導(dǎo)員，另外有6名同志最終被揚(yáng)州市少工委評(píng)定為高級(jí)輔導(dǎo)員的稱號(hào)。

5、隊(duì)部還配合學(xué)校其他職能部門開展好班級(jí)文化教育及讀書節(jié)活動(dòng)。

少先隊(duì)部201*年7月4日

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桃花一村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

我校在西湖區(qū)教體局及桃花中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局�！耙匀藶楸�，求實(shí)創(chuàng)新”，一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校氛圍，圍繞學(xué)校制定的奮斗目標(biāo)，努力在管理質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量上下功夫。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后改善和提高。

一、堅(jiān)持德育為首，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育工作。

1.注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫“潤(rùn)物無聲”，加大環(huán)境衛(wèi)生的落實(shí)和檢查，讓環(huán)境會(huì)“說話”。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊(duì)經(jīng)常組織大型教育活動(dòng)和主題中隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，要求值周行政、教師提前到校，在校門口檢查，督促學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出校門；從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了良好的局面。2.注重校園德育課內(nèi)與課外相呼應(yīng)。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現(xiàn)學(xué)科課堂教學(xué)中德育因素，促進(jìn)學(xué)生健全人格、健康心理的逐步形成。同時(shí)重視校園課外文體活動(dòng)的直接教育作用，我校成功地舉行了第三屆民樂藝術(shù)節(jié)，展示了學(xué)校學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)了學(xué)生主人翁的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感。今年南昌晚報(bào)小記者營(yíng)小記者站在我校掛牌成立，為我校素質(zhì)教育開辟了新的實(shí)踐空間，我校小記者積極參加活動(dòng)，踴躍投稿，許多學(xué)生的新聞、作文在報(bào)紙發(fā)表。我校也因此被評(píng)為“南昌晚報(bào)十佳優(yōu)秀小記者站”。我校還被評(píng)為“西湖區(qū)素質(zhì)教育示范校”。

3.繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。第一、采用多種形式的班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)德育工作理論，交流經(jīng)驗(yàn)，暢談，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。郭蘭英、閩銀華等教師參加南昌市德育論文比賽獲一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)。第二、以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，請(qǐng)教科所教研員、西湖區(qū)名師到學(xué)校作專題報(bào)告，組織班主任參加了各級(jí)各類的班主任培訓(xùn)，促進(jìn)了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完善了《桃花一村小學(xué)班主任工作考核制度》，鼓勵(lì)先進(jìn)，營(yíng)造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。

4．通過“校信通”實(shí)行家校共育。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣。為了防止“學(xué)校教育抓得緊，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程。通過“校信通”，向家長(zhǎng)傳送家教信息，匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，交流育人措施，商量教育對(duì)策；通過開家長(zhǎng)會(huì)，定主題向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況；利用登門家訪，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……通過這一系列的舉措，使家長(zhǎng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn)，并能開始配合學(xué)校做好育人工作。

第二、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校要求教務(wù)處、教研組要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。堅(jiān)持期中、期末考試質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行必要的總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向，確保工作的有序推進(jìn)。學(xué)校以“推門聽課”活動(dòng)為載體、組織干部教師進(jìn)教室聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并組織學(xué)生填寫《課堂教學(xué)評(píng)估表》，每月實(shí)行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長(zhǎng)等每月對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)檢查，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等，進(jìn)行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。這樣對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.加大教師培訓(xùn)力度，整體提高教學(xué)水平。

學(xué)校以“桃花杯”教學(xué)大賽為契機(jī)，在教師中廣泛開展崗位練兵活動(dòng)，學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽、全校教師教案比賽、青年教師專業(yè)知識(shí)考試等活動(dòng)，并邀請(qǐng)教科所的教研員、西湖區(qū)名師來學(xué)校講座、聽課、評(píng)課。組織教師外出聽課學(xué)習(xí)30余人次。通過一系列活動(dòng)，我校教師整體水平得到提高，特別是在這次“桃花杯”競(jìng)賽中，我校取得了可喜成績(jī)，我校派出21名教師參加“桃花杯”初賽，在100多名教師的比賽中我校徐麗等10名教師順利進(jìn)入決賽，獲獎(jiǎng)比例達(dá)50%。在24名教師參加的決賽中我校獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)，其中語文一等獎(jiǎng)程楊、二等獎(jiǎng)閩銀華、三等獎(jiǎng)鄧云；數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)徐麗、二等獎(jiǎng)錢紅玲、三等獎(jiǎng)何君、龔蕓蕓；科學(xué)二等獎(jiǎng)熊俊杰；英語二等獎(jiǎng)湯汐、三等獎(jiǎng)徐妍。一年來教師參加省、市、區(qū)論文比賽獲獎(jiǎng)30余篇。榮獲201*-201*年度“星星火炬”全國(guó)少年兒童英語風(fēng)采展示活動(dòng)江西賽區(qū)英語才藝小學(xué)組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。湯汐、徐妍教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。郭蘭英教師獲南昌市骨干教師，方平里教師獲南昌市優(yōu)秀教育工作者、西湖區(qū)支持少先隊(duì)工作好校長(zhǎng)，李平教師獲西湖區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

三、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全。安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持每次會(huì)議必講安全，天天必講安全，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會(huì)和學(xué)校一期兩次專題講座制度。五是每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

1．我校為搞好安全工作,健全了安全管理機(jī)制,進(jìn)一步完善了安全管理制度,適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T,組成強(qiáng)有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,崗位明確,管理機(jī)制嚴(yán)密,安全工作呈良性運(yùn)行。特別是今年4月份以來由于多個(gè)地方出現(xiàn)校園傷害事故，我校高度重視，及時(shí)采取措施，從保安公司聘請(qǐng)了4個(gè)專職保安，學(xué)校也成立了保衛(wèi)科、巡防隊(duì)，設(shè)立了保衛(wèi)科室、監(jiān)控室。配備了保安服、警棍、辣椒水、防刺手套、鋼叉等用品。在校園安裝了360度的監(jiān)控?cái)z像頭，確保校園全方位在監(jiān)控中。

2．積極主動(dòng)的聯(lián)系公安、交警、城管等職能部門做好學(xué)校周邊安全工作，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校講課，開展交通安全法規(guī)教育。

3．為紀(jì)念5.12汶川大地震，我校成功的組織開展了防震防災(zāi)地震演習(xí)。讓學(xué)生懂得如何在地震中逃生。

4、為及時(shí)消除安全隱患,我校加強(qiáng)了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的定期檢查,保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。

5.學(xué)校不定期的通過給家長(zhǎng)一封信或“校信通”短信平臺(tái)向家長(zhǎng)傳遞安全信息，確保學(xué)生校內(nèi)外安全。

四、搞好校園文化，優(yōu)化環(huán)境建設(shè)

201*年我校為迎接江西省政府教育督導(dǎo)評(píng)估“回頭看”檢查。通過鄧國(guó)平鎮(zhèn)長(zhǎng)親自協(xié)調(diào)為我校擴(kuò)建了近萬平方米的操場(chǎng)。由一村村委會(huì)投入近百萬元建設(shè)的200米塑膠環(huán)形跑道、100米直跑道，硅PU籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)及綠化已經(jīng)投入使用。今年3月我校又承擔(dān)了全省各地督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)在西湖區(qū)開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的參觀點(diǎn)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。我校的民樂特色教育進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生人人都會(huì)吹幾首曲子。另一方面，我們?cè)趦艋�、美化和綠化校園，保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，細(xì)致周到地整理了校園環(huán)境，修建樹木，打理跑道，力爭(zhēng)室內(nèi)外地面無垃圾，窗明幾凈，現(xiàn)出本色。整個(gè)校園做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”；綠化區(qū)、綠化帶、綠化樹劃到班級(jí)，實(shí)行責(zé)任管理，并開展評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。

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