西村完小常規(guī)聽(tīng)課檢查總結(jié)3

常規(guī)聽(tīng)課檢查情況總結(jié)

西村完小

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校從9月12日至11月7日進(jìn)行了為期兩個(gè)多

月的常規(guī)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。這一活動(dòng)已告結(jié)束，現(xiàn)將這項(xiàng)活動(dòng)作以總結(jié)：

本次聽(tīng)課活動(dòng)預(yù)先做了安排，列好聽(tīng)課表，按計(jì)劃進(jìn)行。從低年級(jí)聽(tīng)起。15位主要授課教師每人一節(jié)，除校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加外。其他非授課教師也參加了聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課前發(fā)放《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，每節(jié)課后都要對(duì)教師的課堂效果進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并依據(jù)各條給教師打分。評(píng)價(jià)教師、評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)課堂特色。

在常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)中，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些教師課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了部分教師在教學(xué)中所存在的問(wèn)題與不足。成功之處：

1、課前準(zhǔn)備充分。充分的課前準(zhǔn)備是上好一堂課的前提，教學(xué)手段是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要措施。每節(jié)課中，老師們基本上能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，教才比較嫻熟，能夠正確把握教學(xué)目標(biāo)、要求，內(nèi)容合理。

2、培養(yǎng)。教師在課堂上能注意培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話完整，清楚地表達(dá)意思，特別是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、數(shù)學(xué)課中注重?cái)?shù)學(xué)思考，關(guān)注不同層次的學(xué)生。課堂上不光給優(yōu)秀學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，教師把更多的機(jī)會(huì)給了后進(jìn)學(xué)生，提問(wèn)面相當(dāng)廣，真正做到了面向全體。4、語(yǔ)文課比較注意學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);比較重視朗讀的訓(xùn)練，并且注意讀的層次性，讀的目的性。恰當(dāng)運(yùn)用多種手段和方法激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的感知，使學(xué)生在不知不覺(jué)中融入課文，并饒有興趣的投入到語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)和理解之中。

5、以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。教師激勵(lì)學(xué)生為成功而努力。6、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正。課堂上學(xué)生大膽活潑、積極開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)言踴躍，尤其是四年級(jí)，班級(jí)學(xué)生精神面貌很好。建議：

1、進(jìn)一步做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材，理解教材的編寫(xiě)意圖，重視知識(shí)的整理，能按照知識(shí)的發(fā)展規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好聽(tīng)課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，交流能力的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言，積極發(fā)言，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新的良好行為習(xí)慣。

3、語(yǔ)文課堂上，適時(shí)安排時(shí)間讓學(xué)生實(shí)踐課堂作業(yè)。4、課堂上要注重邊讀書(shū)邊動(dòng)筆的習(xí)慣的培養(yǎng)。如在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)段落時(shí)，可以讓學(xué)生采用圈圈、劃劃、寫(xiě)寫(xiě)的形式，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”顯得尤為重要。

5、數(shù)學(xué)教學(xué)，在課堂上應(yīng)當(dāng)給學(xué)生留足自己動(dòng)手做題的時(shí)間。6、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)，教師在課堂知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中要不斷給學(xué)生以有意注意的提醒，眼睛要通覽全班，時(shí)時(shí)抓住學(xué)生的注意力，使他們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。

總之，教師在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法.要不斷交流，相互學(xué)習(xí)，勇于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;要放下包袱，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，不斷拓寬自己的視野，創(chuàng)造出有自己特色的教學(xué)方法；千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。讓和諧有趣的氣氛充滿課堂。努力為學(xué)生打造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

擴(kuò)展閱讀：西村完小教學(xué)工作總結(jié)(201*-201*上學(xué)期) 2

西村完小教學(xué)總結(jié)

（201*201*學(xué)年上學(xué)期）

來(lái)學(xué)期我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅(jiān)持了正確的辦學(xué)方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

我校的教育教學(xué)工作的開(kāi)展有條不紊，積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、強(qiáng)化過(guò)程管理，提升質(zhì)量指標(biāo)。

加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持期初期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

為了全面提高教育質(zhì)量，我校主要抓了以下幾方面工作：（一）、抓教師管理

學(xué)校有嚴(yán)格的教師《教學(xué)工作常規(guī)》，《教師考勤制度》等一系列制度，明確了教師職責(zé)，使得每一位教師肩上有壓力，工作有活力。（二）、抓學(xué)生管理

學(xué)校制定了嚴(yán)格的學(xué)生管理等各項(xiàng)制度，并逐條落到實(shí)處。注重抓學(xué)生養(yǎng)成教育，使在校學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）、抓常規(guī)教學(xué)管理學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)檢查。教師教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記每周檢查一次；學(xué)生作業(yè)每月檢查一次，并有記錄。對(duì)教師每周的備課量、作業(yè)批改量等都作出了明確的規(guī)定。每次檢查都有評(píng)定。

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要結(jié)合實(shí)際，制定工作行事歷，充分發(fā)揮教研組的作用。教研組圍繞教學(xué)工作開(kāi)展活動(dòng)。比如：教學(xué)工作研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生作業(yè)展覽評(píng)比、書(shū)法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。2、每學(xué)期都要對(duì)每一位教師實(shí)行常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課。聽(tīng)課的過(guò)程中向聽(tīng)課教師發(fā)放聽(tīng)課評(píng)分表，對(duì)被聽(tīng)課教師的授課情況實(shí)行百分制評(píng)析打分。并且對(duì)每一位教師進(jìn)行課堂實(shí)錄，存入電腦，可供教師隨時(shí)觀看，也是對(duì)教師課堂教學(xué)的回放，任課教師可以從中找出自己課堂教學(xué)的成功與不足，以便改進(jìn)。常規(guī)聽(tīng)課結(jié)束后學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)。召開(kāi)教師座談會(huì)，共同研討教學(xué)工作中所存在的問(wèn)題。這樣做，對(duì)每一位教師的教學(xué)能力和教學(xué)方法的提高與改進(jìn)都起到了很好的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

3、除每學(xué)期的期中、期末考試外，學(xué)校實(shí)行了月考制。每期考試都要召開(kāi)全校性的表彰會(huì)。期末考試設(shè)“小狀元”獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。并將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)生的照片以及“小狀元”獎(jiǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)的合影進(jìn)入學(xué)校宣傳專(zhuān)欄。為全校學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、每次考試結(jié)束后任課教師都要對(duì)學(xué)生試卷進(jìn)行卷面分析，填寫(xiě)卷面分析表，總結(jié)成功與不足的地方，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。5．采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。學(xué)校加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和巡視檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，隨堂聽(tīng)課平均達(dá)25節(jié)以上。

6．著力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標(biāo)。期中有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)科、年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，了解掌握教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。整體教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

7．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，老師不受時(shí)間限制，在一學(xué)期內(nèi)任選時(shí)間與內(nèi)容，開(kāi)展兩個(gè)主題以上的活動(dòng)，并注意積累資料。抓好體育衛(wèi)生工作，注重學(xué)生視力工作，抓好兩操，減少學(xué)生近視發(fā)病率。二、探索校本教研，開(kāi)創(chuàng)教研局面。

1.走出去。本學(xué)期中，上級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們先后選派教師到先進(jìn)學(xué)校觀摩那里的校本教研活動(dòng)和綜合實(shí)踐課的開(kāi)展，使教師受益匪淺，我校教師外出參加不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，在聽(tīng)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師講課之余，與參賽教師進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。2．認(rèn)真組織老師開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加大研修力度。開(kāi)學(xué)初，我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，按時(shí)舉辦教研活動(dòng)，上課老師為了上好課，在教研組里的老師幫助下，共同切磋，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動(dòng)了其他老師一起研究。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課，活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材、教參、教案，活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)記、思考，評(píng)課中肯定成功，提出商討意見(jiàn)，這樣既提升了評(píng)課水平，又提升了學(xué)校形象。每次活動(dòng)凡安排到的教師都能準(zhǔn)時(shí)參加，并在研討中充分、主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解，教研活動(dòng)的開(kāi)展使我校師生受益匪淺。

三、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校日常工作緊張的情況下，先后安排教師去外地參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2.加大青年教師培養(yǎng)力度。為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期，我校部分青年教師各級(jí)講課比賽中得到了歷練，均取得了可喜的成績(jī)。在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招，出實(shí)效。爭(zhēng)取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

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