201*秋朱集一中學校工作總結

201*秋朱集一中學校工作總結

201*年秋季從9月1日開學，至1月25日學生離校。在教體局、中心學校的正確領導下，全體教職員工的共同努力，我們一個學期高舉安全這面旗幟，以抓教學質量為中心，學校的美譽度進一步攀升�？偨Y如下：

一、從我做起，引領全體同志為學校良好發(fā)展扎實工作。中心學校李主任在管理、學習等方面對我?guī)椭�很大，啟發(fā)很多。他要求我們政治上做個明白人，工作上做個勤政人，生活上做個清白人，處事上做個正直人；力爭成為一個靜心思考、潛心學習、專心鉆研、用心管理的“四心型”校長。在各級各位領導的真心幫助下，我不負眾望，在平凡的日子里，嚴格要求，從我做起，以身示范，和全體教職工共同努力，各項工作出色完成。

二、坦誠接受區(qū)教研室對我校教學檢查。為了讓學校更好地在教學上、教研上有新的突破，我們接受了區(qū)教研室組織的教學工作大檢查，把學校教學原生態(tài)的呈現在領導面前。通過全體領導深入細致的聽、看、察、訪，總結了我校的點滴成績，更為真實的反映出我們教師教學的現狀。在本次活動中，有11位教師講課被評為優(yōu)質課，陳新學、劉正東等教師的常規(guī)教案、作業(yè)受到了好評。學校各項工作開展順利、領導班子團結，教師隊伍穩(wěn)定也為檢查組所肯定。

三、倡導教師學習，初步形成制度�，F在的教師，尤其是農村教師沒有幸福感了，甚至沒有“職業(yè)認同感”了，有的只是浮躁、怨氣和不堪。在這紅塵滾滾、物欲橫流的當下，抵御外界誘惑、守住心的凈界，大力培養(yǎng)我們的教育情懷，喚醒教育情愫的回歸，增強我們的職業(yè)認同感是我校發(fā)展的首要任務。教師只有將自己回歸到學習中，才能心靜如水，才能不與社會作物質上的攀比，而作精神上的“富翁”，正如朱永新說，一個學校可以沒有老師，但不能沒有書；一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。一個一流的學校，絕對是一個書香校園。我們作為一為個偏辟、相對落后的學校，要想走出困境，必須從師生讀書，共同閱讀的基礎上改變教師的陳舊的觀念，進而讓學�？焖侔l(fā)展。

四、大力武裝班主任團隊，務實的工作作風進一步形成。

班主任工作是學校依法行政，科學管理學校重要的部分，甚至代表學校管理。這一團隊的工作作風好壞直接影響學校的名譽度、信譽度、美譽度，是老百姓通過學生了解學校的關鍵。與上學期一樣，我們在管理明確提出“三會”（周日晚班主任清查會，周二上午第三節(jié)班主任例會，周五學生分年級集會）、“三不”（不放棄一個學生，不占學生一分錢便宜，不可不誠信，）“一杜絕”（杜絕涉費欠帳）。學校也在平時工作中按月兌現班主任津貼，把班主任應該負的責任與班主任應該得的掛鉤，讓同志們用工作來說話，把任務形成常規(guī)。根治了原來開會打亂仗，隨意欠學校錢等現象。

五、繼續(xù)實行教學月考獎勵，確保教學質量穩(wěn)步上升。教學是學校的中心，為了達到兩個滿意（讓社會老百姓滿意，讓領導教體局滿意），我們始終把形成良好的教風，學風當做大事。我們從考勤入手，注重過程管理，讓老師們平時工作盡職盡責，保質保量的完成教學任務。同時，我們制定月考條例，實行教學月考獎勵，結合教研室評估文件精神，及時對老師們教學效果進行分析，確保教學質量穩(wěn)步上升。

六、狠抓少兒門球訓練，成為我區(qū)特色。

少兒門球是我校長期以來形成的特色活動項目。為了讓它成為我區(qū)在市里的一個品牌，我們讓李德明老師當專職教練，工會主席郝平海同志分管，從各班抽調有此興趣的學生組建興趣小組，每天下午第四節(jié)課外活動進行訓練；在活動的同時，我們也看到了學生思想和習慣的進一步好轉，團隊意識的體現，這一點也增強了大力開展活動的信心。由于訓練到位，過程扎實，在十月份的全市少兒門球大賽中我們獲全市第三名，為襄陽出了成績。

一學期以來，工作很多，但成績平常，還須解決的問題很多，我們一定會在教體局、中心學校的正確領導下通過自身的不斷努力，把我們的學校引向良好的發(fā)展軌道。

朱集中學

201*.

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博白鎮(zhèn)一中201*秋期教學工作總結

201*年12月

本學期，在學校領導的正確指引下，教務處依據“精細管理，少教多學”的教學中心，本著“精業(yè)、求實、善思、樂踐”的精神與工作態(tài)度，把工作重點放在了“明確職責，完善制度，科學管理，服務教學”這十六個字上，緊緊圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展、“主動有效課堂”達標與提升、規(guī)范教學常規(guī)管理這三個中心工作展開，經過教務處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校交辦的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現將教務處本期的工作簡要總結如下：一．完善各項規(guī)章制度，規(guī)范教務管理。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學的質量也是可想而知的。為了保證學校教學工作的正常開展，教務處分工明確，團結協(xié)作，重點做好了以下工作：

1、根據新課程改革的要求，克服學校年級多、班級多、排課頭緒復雜等困難，在較短時間內對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加規(guī)范、合理。

2、進一步鞏固和加強了“教務處科組長班主任”教學秩序管理的監(jiān)控體系。本學期教務處對各班進行了學風創(chuàng)建優(yōu)秀班級評比活動，配合政教處實行早、中、晚全天監(jiān)控檢測，要求學生講正氣、比學習、樹形象、遵班規(guī)、勤思考、善學習等，以鼓舞、感染學生礪志、尚學、奮進。每周進行公示，月后進行總結表彰，效果顯著。

3、進一步鞏固和加強了“教務處科組長任課教師”課堂教學教研體系。學期初，各教研組長上交教研計劃，根據計劃開展各式教研活動，在實踐中進行摸索和驗證。學期末上交教研總結，對課堂教學進行反思提升。

4、在《博白鎮(zhèn)一中教學工作規(guī)程》的基礎之上，教務處又制定了《博白鎮(zhèn)一中教師教學行為規(guī)范守則（十禁十要）》對教師行為進行進一步的規(guī)范和要求，嚴格職守。

5、加強教務處自身建設增強服務教學意識。強化紀律性、自律性、工作的規(guī)范性。要求教師做到的，教務處首先做到，每日工作都是早來晚走，工作期間兢兢業(yè)業(yè)，互助合作，形成分工明確、團結一心的工作氛圍。

6、加大集體備課力度，由原來的分散制改為集中制。由原來的抽查制改為參與制。每周一次的科組活動，業(yè)務領導分組參與，共同促進。

二．嚴抓教學秩序，改進常規(guī)檢查制度，促進教務工作的民主化和公開化。

教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規(guī)律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作：

1、為了形成良好的監(jiān)督機制，促進教務工作的民主化，公開化的發(fā)展，為了端正更加積極健康，務實求真的教風，教務處實行常規(guī)檢查公示制度，包括，出勤，早晚自習，業(yè)務記錄檢查，集體備課記錄檢查，聽課檢查，教案檢查，作業(yè)檢查等，并且進行等級評價。等級劃分，標準明確，內容具體，評價有據，切實做到不偏袒，不隱瞞，不藏私，公正合理。將公示內容與教師評優(yōu)掛鉤，真正調動廣大教師的工作積極性與主動性。

2、加大對監(jiān)控的使用力度，真正讓它的作用發(fā)揮到極致。通過監(jiān)控，我們可以檢測到早中晚各班的學習狀態(tài)，可以了解教師控制課堂情況，可以檢查到教師是否有違背教學規(guī)范的現象發(fā)生，可以更好地了解教師的聽課情況以及新授課教師課件的使用情況。發(fā)現問題，我們及時糾正，及時解決。

3、為了打造有效課堂，提高課堂效率，提高信息化課堂教學水平，本學期嚴

格固化對教師多媒體的使用頻率。要求教師新授課必須使用多媒體課件授課，并對教師的上交課件情況和使用情況進行調查予以公示，引導教師高效率高質量的完成課堂教學任務。并且每月以教研組為單位上交課件，每個課件標注好年級、科目、內容和制作人等信息，籌建教學資源庫，以備下一年度的重復創(chuàng)新使用。

4、為了促進教師更好的享用集體備課的后續(xù)成果，本學期教務處對教師的聽課和評課進行了一系列的改革和創(chuàng)新。教師聽課之前有計劃，聽課之中有記錄，聽課之后有點評。每月對每位教師規(guī)定了不同的聽課任務，根據教師上報的聽課記錄單，進行監(jiān)控抽查，并檢查聽課記錄本，分數量與質量兩項，根據標準進行等級評價，予以總結、校內通報。

5、教研活力是學校教學工作質量提升的重要指標。為了激發(fā)各個教研組的工作熱情，讓教研組更具生命力和創(chuàng)造力，教務處改變了對教研組的傳統(tǒng)的模糊不清的評價模式，以每月組員等級評價為依托，月評比中教研組的名次為參照，集體備課時備課效果為考量，以教研活動開展的有效性為重點的多角度，多維度的綜合計評辦法。讓教學研究走向真實，勇敢和思考。

6、作業(yè)是學生對所學知識進行鞏固和加強的一種手段，是課堂教學的延續(xù)和深入。作業(yè)完成的好壞，也是學生學習習慣和學習能力的一種體現。為此教務處下發(fā)了《博白鎮(zhèn)一中教師作業(yè)批改規(guī)范》，對每周作業(yè)布置的次數，作業(yè)批改的重點檢查項目予以要求。提倡分層設計，當面批閱，及時輔導，評價有度。每學期對教師的作業(yè)批閱情況進行兩次等級公示。教學常規(guī)工作做得較好的有：周玉蘭、官海英、梁娜、何志紅、黃猛、龐鋼、朱懋鳳、陳梅、吳春蘭、朱其萍、龐福杏、黃富偉、梁玉瑛、馮奕秀、鄧春梅、王旭秋、陳瑜蓮等。

三、立足于主動有效的校本教研，開展多樣的教學研討活動。

1、重視校本培訓，讓研究成為一種內驅力。

本學期組織了全體教師進行了《教師聽評課》的業(yè)務培訓，對教師之間的聽課與評課進行了科學的規(guī)范與指引。語文教研組還組織了到別校學習交流活動，使全組語文教師的教學理念有了一次嶄新的飛躍。針對“少教多學”交流和研討，對導學案的設計，編寫，與實施進行了一系列的預設、探討、研究和定案。相信我校的“少教多學”的課題研究將會得到完滿的結題。

2、為了提高教師們的整體素質，學校還為教師創(chuàng)造機遇，提供學習機會，抓住一切可以外出學習、培訓的機會，安排教師外出學習，回校后進行教學匯報及心得交流。（1）全體教師參加縣繼續(xù)教育學習。

（2）藍育萍、陳一梅兩位教師于9月6日~10日參加縣科普展活動。（3）9月22日-9月29日梁爽老師到南寧參加“國培”學習。（4）10月8日趙偉蓮老師到東平參加“少教多學”研究。（5）10月9日-10月19日王旭秋老師到南寧參加“國培”學習。（6）畢業(yè)班教師參加全市初中中考復習教學培訓研討會。

3、為了激發(fā)教師學生的進取心，提高競賽技能，學校積極組織師生參加各級各類競賽活動，并取得了一定的成績。

（1）博白縣201*年初中生物學說課比賽，陳瑜蓮老師榮獲一等獎。（2）朱慶東老師參加縣青年教師歌唱比賽榮獲三等獎。（3）組織學生參加縣元旦大型文藝匯演榮獲三等獎。

（4）教師朱慶東參加縣“中國夢”經典詩文誦讀比賽榮獲二等獎。學生李吉榮獲一等獎。

（5）我校學生代表隊參加縣人防知識競賽榮獲三等獎。（6）在校園內舉行第八套廣播體操獲獎的有：第一名：111班、121班、131班

第二名：112班、113班、122班、123班、132班、133班、134班被評為優(yōu)秀領操員的有：

秦潔（111）、趙伯清（112）、梁秋萍（121）、王威龍（131）、陳飛妃（132）、秦菲菲（133）

（7）我校被評為玉林市民族政策法律法規(guī)知識競賽活動優(yōu)秀組織單位。（8）組織學生參加縣中小學生廣播體操比賽榮獲中學組二等獎。

4、為了提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)化的更快發(fā)展，本學期教務處開展了具有專題性，針對性，研究性的各式課堂教學研究活動。

5、在玉林市進行教學常規(guī)檢查活動中，教務處積極響應，細致籌備，分工協(xié)作，整個過程材料齊備，組織嚴密，接待有序，最后獲得好評。四．立足有效課堂的常規(guī)管理，夯實基礎教育

1、加強質量管理，組織好各級的考試和考查

本學期，繼續(xù)抓好教風、學風、考風的管理。七，八，九年級共進行了二次質量檢測，認真組織考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。測后按年級層次班級，對成績優(yōu)秀班級、學生及時予以表彰獎勵。

2、嚴格課程管理，抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課程表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。嚴肅請假制度，教師調課、代課由教務處統(tǒng)一安排，教師病、事假或公出由教務處統(tǒng)一安排課務。

3、加強對音體美微的教學監(jiān)管力度，改變期末考核方式，除以往的試卷測試之外，增加了學生的實踐操作能力考評，為進一步提高音體美微的課堂實際操作教學水平提供了檢驗的平臺。

4、規(guī)范學校的學籍管理制度，規(guī)范學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規(guī)范、合理、科學、準確。

5、堅持推門聽課制度與抽簽考核課制度相結合，構建主動有效課堂。

6、做好教務檔案的搜集與管理工作。平時活動做到有計劃，有目標，有措施，有記錄，有總結。

7、指導教師精心備課，精心設計教案，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結晶，又要體現教師個人風格。依據學科特點，英語教師實行導學案，將教師備課與學生上課有機的契合為一，在實踐中遇到了諸多問題，但是解決問題的過程就是不斷進步提高的過程。

8、繼續(xù)推進四種課型的“四環(huán)節(jié)”教學模式，完善細節(jié)，積極借鑒先進經驗，創(chuàng)新教學理念，凸顯學生主體地位，引導教師實施以學定教的課堂教學。

9、注重校本培訓和教師內涵發(fā)展，深入研究課程標準，進行了一線專業(yè)教師的課標測試，開展課堂教學競賽，提高教學技能。

10、.深入貫徹中小學學生綜合素質評價，教務處根據評價細則，對各年級學生開展一系列評價活動。

五．加大對青年教師的培養(yǎng)力度，促進青年教師的良性快速發(fā)展。

1、嚴格按照《博白鎮(zhèn)一中青年教師成長方案》執(zhí)行和操作。

2、實施骨干教師與青年教師師徒結對的青藍工程，實行一幫一，一助一，依托聽課與評課的有效模式，促進青年教師的盡快成長。在教育科組織的青年教師展示課的校際交流活動中，我校的青年教師表現不俗，獲得了一致的肯定。

3、對青年教師實行單線考核制度，及時檢查他們的教學隨筆，教學反思，及時開會予以點明他們工作中不足，指明工作的方向，及時找他們談心，幫助他們解決工作中遇到的困惑和問題。

4、每期一次對教師的評教活動。

六．以畢業(yè)年級為重點突破口，重視教學質量的過程監(jiān)管。

九年級在教學管理上，合理安排時間，科學資源分配，分層教學與分層管理的理念滲透，優(yōu)班培優(yōu)策略的實施，后進生作業(yè)的單獨設置與輔導，周六補課的全天候監(jiān)測，等措施有效保障了畢業(yè)年級的各項工作的有序有效進行。七、下學期的工作設想

1、加大校本教研力度，注重校本培訓的針對性和時效性。2、以賽促訓，舉行崗位練兵大賽活動。

3、與政教處攜手，繼續(xù)開展“三風量化”評比活動。

過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有一定的距離。新的一年，萬象更新、催人奮進。今后我們教務處將以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以不怕困難、敢于拼搏的堅定信念，以腳踏實地、求真務實的工作作風，克服工作中的不足，團結全體師生，銳意進取、開拓創(chuàng)新，為取得更加優(yōu)異的成績努力奮斗！

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