東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)大走訪工作方案

東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)“心連心千名教師進(jìn)萬家”

大走訪活動(dòng)工作實(shí)施方案

根據(jù)寧陽縣教育局“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)轉(zhuǎn)段工作會(huì)議精神和東疏鎮(zhèn)教育辦公室《關(guān)于在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，為高質(zhì)量地完成“深入摸排，集中查擺”階段各項(xiàng)工作，經(jīng)學(xué)校研究，深入開展“心連心〃千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動(dòng)，為使活動(dòng)落到實(shí)處，確保效果，特制定工作實(shí)施方案如下。

一、工作目標(biāo)

學(xué)校教育干部放下架子，走出學(xué)校，訪教情，問教需，解教困；學(xué)校教師鋪下身子走村串戶進(jìn)行家訪，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活，傾聽群眾訴求，摸排群眾意見，了解群眾所思所盼，切實(shí)解決群眾的實(shí)際問題，大力提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，大力提高師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度、支持率；建立每學(xué)期至少一次聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)、每月至少一次聯(lián)系留守兒童家長(zhǎng)的家訪長(zhǎng)效工作機(jī)制。

二、工作原則

1.堅(jiān)持大走訪全覆蓋。組織全校教育干部和廣大教師，深入到教師家里、深入到學(xué)生家庭，與廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士代表心貼心交流，面對(duì)面溝通，實(shí)打?qū)嵔鉀Q困難，確保村村到、戶戶訪、全覆蓋，在走訪中了解實(shí)情、解決問題、增進(jìn)感情，切實(shí)將入戶到家走訪過程變成聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形

象的過程。

2.堅(jiān)持大走訪有真心用真情。進(jìn)行大走訪，既要了解情況，排查問題，又要搞好服務(wù)、解決難題。重點(diǎn)做好“五到戶”，即：政策宣傳到戶，把宣傳教育政策、解疑釋惑貫穿走訪全過程，邊了解社情民意，邊疏導(dǎo)群眾情緒，把群眾的思想統(tǒng)一好、情緒理順好、心態(tài)調(diào)整好。意見征集到戶，要聽真心話、實(shí)在話，把每家每戶每人對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)、意見、要求甚至怨言真實(shí)地摸上來；走訪聯(lián)系到戶，必須做到每個(gè)學(xué)生家庭都到；困難幫扶到戶，對(duì)困難學(xué)生家庭，要跟上開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”救助活動(dòng)，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；民意調(diào)查到戶，把每月最后一周確定為“民意訪問周”，重點(diǎn)對(duì)照省市群眾滿意度調(diào)查中牽扯教育的問題，開展一次民意調(diào)查。對(duì)滿意度低的學(xué)生家庭，負(fù)責(zé)包保的同志要重點(diǎn)走訪，能解決的問題立即解決，不能解決的做好解釋說明，切實(shí)用真情和行動(dòng)化解學(xué)生家長(zhǎng)心里的“結(jié)”。

3.堅(jiān)持做到邊走訪邊整改。要建立大走訪排查問題臺(tái)賬，對(duì)走訪排查出來的問題，區(qū)別情況，分類解決。能自行解決的抓緊解決；需要長(zhǎng)時(shí)間解決的，做好跟蹤督促，直至問題解決；超出本單位職責(zé)、需要配合解決的，上報(bào)學(xué)校匯總，研究解決。對(duì)問題比較集中的學(xué)校，學(xué)校將專門組織一次民意調(diào)查，真正把問題摸準(zhǔn)、找清。因各種原因造成無法解決的問題，必須與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面解釋，取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解。要堅(jiān)持把查找和解決問題作為取得活動(dòng)實(shí)效的關(guān)鍵，既要制定方案，集中整改，又要邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改。

三、走訪對(duì)象、方式與重點(diǎn)內(nèi)容

1.走訪教師。采取召開座談會(huì)、下發(fā)調(diào)查問卷、個(gè)別訪談等方式，從學(xué)校管理、教師專業(yè)成長(zhǎng)、教育科研、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹先、有償補(bǔ)習(xí)及教育亂收費(fèi)治理等影響教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及正在開展的迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收、教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)驗(yàn)收、核編定崗等教育重點(diǎn)工作，了解廣大教師的真實(shí)想法，傾聽解決教師的合理訴求。

2.走訪學(xué)生。以“知心朋友”的身份，用學(xué)生喜歡的口氣與語氣，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行走訪，準(zhǔn)確摸排留守兒童狀況，充分了解學(xué)生喜歡什么樣的老師、什么樣的學(xué)校，老師教育管理、教育教學(xué)中存在哪些急需改進(jìn)的問題，對(duì)學(xué)校、老師及家長(zhǎng)最想說的話是什么，提高自身素質(zhì)及學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的方法是什么，等等。

3.走訪學(xué)生家長(zhǎng)。逐個(gè)走訪學(xué)生家長(zhǎng)，采取發(fā)送短信、撥打電話的方式對(duì)留守兒童的父母進(jìn)行走訪，采取逐戶進(jìn)行交流的方式對(duì)在家照顧孩子的父母或祖父母等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)走訪，宣傳教育政策，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見建議，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育各項(xiàng)工作的支持，形成教育合力。

4.走訪社會(huì)各界人士。對(duì)各級(jí)人大代表、政協(xié)委員及其他社會(huì)各界人士代表進(jìn)行走訪，認(rèn)真傾聽他們的心聲，虛心接受他們的意見建議，以改進(jìn)辦學(xué)方式，提高辦學(xué)效益。

四、工作任務(wù)與職責(zé)1.校長(zhǎng)室

（1）要設(shè)計(jì)好宣傳單以及面向教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查

表和征求意見表。要對(duì)所有參與走訪的人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保會(huì)說群眾話、會(huì)聽群眾呱、不給群眾添麻煩，把群眾的真實(shí)想法和意見帶上來。

（2）按照大走訪分工安排，配合鎮(zhèn)教辦、縣教育局做好走訪工作安排，并對(duì)部分人大代表、政協(xié)委員、退休老教師等各界人士進(jìn)行走訪。

（3）督查調(diào)度各處室、年級(jí)大走訪活動(dòng)工作安排，問題收集、歸類及產(chǎn)生問題原因分析，整改措施制訂及問題整改情況。

（4）做好教育政策宣傳，負(fù)責(zé)群眾對(duì)教育工作所提問題的收集、歸因分析。

2.各處室

（1）根據(jù)包保工作安排，與各老師對(duì)接，做好學(xué)校教師的走訪工作。

（2）根據(jù)科室職能與職責(zé)，做好疑難問題的解答、自身存在問題的整改及與教室的交流。

3.各年級(jí)

（1）統(tǒng)籌安排好本年級(jí)的走訪工作，以班級(jí)為單位，分解任務(wù)，有效協(xié)調(diào)好本年級(jí)教職工等參與家訪的工作人員，確保不漏訪，不重復(fù)訪。

（2）做好入村入戶對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的走訪工作，對(duì)留守兒童做好統(tǒng)計(jì)工作。

（3）及時(shí)記錄解答好廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的需求，以及他們對(duì)辦人民滿意教育的愿望。

4.各走訪處室和年級(jí)可以采取撥打固定電話、移動(dòng)電話等方式，對(duì)群眾進(jìn)行走訪，充分了解非學(xué)生家長(zhǎng)等群體對(duì)教育工作的意見建議，有效做好政策宣傳、思想引導(dǎo)等各項(xiàng)工作。

5.及時(shí)填寫好走訪意見表，把征求意見表上交學(xué)校，學(xué)校把群眾提出的意見建議歸并整理，能解決的問題立即解決，共性的、需要由教辦協(xié)調(diào)解決的問題，匯總上報(bào)。

6.按照《東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》“深入摸排，集中查擺”中“五查五看”要求，認(rèn)真查擺問題。對(duì)查擺出來的問題，要認(rèn)真梳理，綜合分析，深刻剖析原因，深挖思想根源，有針對(duì)性地提出整改措施，落實(shí)整改責(zé)任和完成時(shí)限，積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真加以解決。

五、工作要求

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校制定走訪工作實(shí)施方案，學(xué)校劉義校長(zhǎng)是工作第一責(zé)任人，學(xué)校校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)走訪工作的具體實(shí)施。學(xué)校中層干部以上人員要按照分工要求，帶頭征求意見建議，帶頭對(duì)照查擺問題，帶頭進(jìn)行家訪，到困難多的地方去，多給老百姓辦實(shí)事、解難題，切實(shí)以領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用推動(dòng)活動(dòng)向縱深開展。分管的副校長(zhǎng)要盯上靠上，具體抓、抓具體，確保活動(dòng)開展實(shí)實(shí)在在，各項(xiàng)工作有聲有色。

2.要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要牽好頭、總調(diào)度，采取實(shí)地督查、明察暗訪等形式，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握各處室、年級(jí)活動(dòng)進(jìn)展情況，研究解決存在問題，督促落實(shí)整改措施，推動(dòng)活動(dòng)順利開展；要采取電話訪問的

方式，對(duì)進(jìn)行過的大走訪活動(dòng)、教育教學(xué)工作情況等工作進(jìn)行民意調(diào)查，對(duì)滿意度低的處室、年級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)活動(dòng)開展不積極、弄虛作假、入戶率較低，對(duì)解決問題被動(dòng)應(yīng)付、效果較差的，不僅追究主要負(fù)責(zé)人責(zé)任，還要在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。凡是重視不夠、落實(shí)不力，查擺問題浮于表面、糊弄應(yīng)付的單位和個(gè)人，都要推倒重來。

3.要總結(jié)推廣典型。要把學(xué)校各項(xiàng)工作同“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的階段性目標(biāo)結(jié)合起來，從程序、步驟、操作環(huán)節(jié)等方面入手，探索創(chuàng)新手段，積累經(jīng)驗(yàn)做法，完善制度機(jī)制，加強(qiáng)典型培樹，形成一批具有推廣價(jià)值的理論和實(shí)踐成果。通過總結(jié)好做法，推廣好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步奏響科學(xué)發(fā)展、跨越趕超的時(shí)代強(qiáng)音。

4.走訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉義

組員：侯志勝馬志山陳玉華柳忠新劉年勇領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉年勇同志任辦公室主任。

附：1.東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)“心連心〃千名教師進(jìn)萬家”大走訪活

動(dòng)情況調(diào)查和征求意見表。

2.東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)“心連心〃千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動(dòng)工作安排表。

二0一三年七月

附1

東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)“心連心千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動(dòng)工作安排表（一）

走訪領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)人走訪對(duì)象學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)各界人士、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員、退休老教師；學(xué)校中層干部。學(xué)校德育處教師；6年級(jí)教師。劉義劉年勇靳留聲侯志勝孫興鋒馬志山胡海龍謝懷青總務(wù)處和藝體處教師；45年級(jí)教師。陳玉華柳忠新教導(dǎo)處教師；13年級(jí)教師侯志勝王愛菊6年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)馬志山吳承水45年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)陳玉華董勇13年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)“心連心千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動(dòng)工作安排表（二）

包保領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)主任走訪班級(jí)一（1）一（2）一（3）二（1）陳玉華董勇二（2）二（3）三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）四（3）馬志山吳承水五（1）五（2）五（3）五（4）六（1）六（2）六（3）六（4）侯志勝王愛菊六（5）六（6）六（7）六（8）

責(zé)任教師顏富環(huán)劉麗娟李月芳賀偉劉美榮鄭春霞周杰孟紅英徐秀梅耿濤王同華吳鵬潘英梅劉永霞韓秀敏劉春梅董勇王霞柏嬋嬋韓廣慶展紅梅高巖鄭洪新胡梅英劉霞陸霞劉崢嶸王莉薛素梅王榮張洪霞牟婷劉小蘭劉艷杰張猛吳承水張燕玲張桂芝趙振紅劉寧孫燕徐久傳朱桂春方前進(jìn)胡岸柳陳宗洋劉振李宗兵路秀云任麗媛李厚才孫麗霞

附2

東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)“心連心千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動(dòng)情況調(diào)

查和征求意見表

走訪單位：走訪時(shí)間：201*年月日被走訪學(xué)生姓名被走訪學(xué)生家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系電話家庭住址家庭基本狀況家長(zhǎng)就業(yè)情況在家照顧學(xué)生人員住房條件1.教師有沒有體罰或變相體罰、辱罵學(xué)生、歧視差生、令學(xué)生身心受損的現(xiàn)象。2.你對(duì)教師給學(xué)生布置的家庭作業(yè)份量是否滿意。3.你對(duì)教師給學(xué)生作業(yè)的批改是否滿意。5.教師有無不按時(shí)上課、拖堂或隨意調(diào)課、曠課現(xiàn)象。6.教師是否有亂買資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象？家庭總?cè)丝谌�，共有名學(xué)生。A.機(jī)關(guān)事業(yè)單位B.工人C.農(nóng)民D.個(gè)體業(yè)主E.失業(yè)A.父母B.祖父母C.外祖父母D.其他人員A.比較好B一般C.比較差有（）沒有（）滿意（）不滿意（）滿意（）不滿意（）學(xué)生所在年級(jí)班級(jí)4.教師是否有舉辦有償家教或違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。有（）沒有（）有（）沒有（）有（）沒有（）7.你對(duì)學(xué)校保護(hù)學(xué)生安全方面的工作滿意還滿意（）不滿意（）是不滿意？8.您對(duì)學(xué)校整體工作、班主任管理工作、任課教師教學(xué)工作的意見建議。注意：第1-8項(xiàng)內(nèi)容由受訪學(xué)生家長(zhǎng)填寫。走訪人員簽名：

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