四個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

201*年工會(huì)“四個(gè)一”活動(dòng)工作總結(jié)

新建中學(xué)201*年工會(huì)“四個(gè)一”活動(dòng)

工作總結(jié)

201*年來(lái)，我校工會(huì)在教育工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)江西省教育工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展201*年全省中小學(xué)工會(huì)工作“四個(gè)一”活動(dòng)的通知》精神，深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的原則，圍繞學(xué)校的中心工作，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工，全面履行工會(huì)各項(xiàng)職能，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，在創(chuàng)新、發(fā)展、參與、監(jiān)督過(guò)程中，切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力，求真務(wù)實(shí)，服務(wù)全局，全面提高教職工的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力為教職工辦實(shí)事，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了以項(xiàng)夢(mèng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉細(xì)鳳、汪彥、楊小華、蘇賢良為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組員施及各處室主任和年級(jí)長(zhǎng)，下設(shè)了辦公室，開(kāi)展日常的工作。

二、以教育教學(xué)為中心，積極開(kāi)展了建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的系列活動(dòng)1、學(xué)校工會(huì)是為教職工服務(wù)，為教學(xué)工作服務(wù)的群眾團(tuán)體。緊緊圍繞教學(xué)工作，開(kāi)展了以“廉政執(zhí)教、一切為了孩子”為主題的建功立業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的業(yè)務(wù)交流，使學(xué)校的教學(xué)工作得到了一定的提升。

2、開(kāi)展了狠抓教學(xué)常規(guī)、向四十分鐘要質(zhì)量的日常教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，量化了細(xì)節(jié)，建立了完善的考評(píng)制度，督促每位教師盡職盡責(zé)，以科學(xué)的教學(xué)態(tài)度對(duì)待本職工作。

3、加強(qiáng)了常態(tài)的教研活動(dòng)，組織了多個(gè)課題的實(shí)施與研究�；顒�(dòng)中，教師們通過(guò)集中學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家講座、外出學(xué)習(xí)等形式努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式，內(nèi)外常交流，提高了自身素質(zhì)，并積極運(yùn)用到課堂。4、在“迎省檢”活動(dòng)中，教師們都能各負(fù)其責(zé)，努力完成本職工作，受到了省督導(dǎo)檢查小組的好評(píng)。

三、以師德師風(fēng)為突破口，建立了良好的教育教學(xué)秩序

1、積極推進(jìn)校工會(huì)廣泛開(kāi)展形式多樣的師德建設(shè)，樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大教職工把智慧和精力集中到教學(xué)、教研、管理和培養(yǎng)合格人才上來(lái)。上學(xué)期末，組織了師德師風(fēng)論文評(píng)比，許多教師生動(dòng)地闡述了師德師風(fēng)新理念，提出了一些建設(shè)性的建議和做法。

2、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)初與每一位教職工簽定了師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。

4、學(xué)校堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配等切身利益掛鉤。

四、以教職工的切身利益為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展了維權(quán)工作

1、我們學(xué)校的人員結(jié)構(gòu)主要有管理群體、教師群體、后勤職工群體、退休教師，各個(gè)群體的利益既是相關(guān)又有不同的。我校工會(huì)將根據(jù)其特點(diǎn)，側(cè)重地開(kāi)展維權(quán)工作。

2、針對(duì)教師群體，在科學(xué)維權(quán)道路上，重點(diǎn)落實(shí)在對(duì)于學(xué)校內(nèi)政策制定的知情權(quán)和一些設(shè)計(jì)教師個(gè)人利益的舉措上，如：職稱的評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資的設(shè)置等。

3、針對(duì)管理群體，要求干部做到以身作則，依法管理，全心全意為廣大師生服務(wù)。4、針對(duì)退休教師群體，利用春節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日進(jìn)行了常態(tài)化的慰問(wèn)，并與他們座談，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，努力維護(hù)他們的權(quán)益。

5、熱心做好送溫暖活動(dòng)，盡力解決教職工實(shí)際問(wèn)題，為教職工或直系親屬婚喪嫁娶送去一份愛(ài)心，組織全體會(huì)員參加體檢，為全體會(huì)員送上一份溫馨的關(guān)心和祝福。如我校的姚霞老師，患疾病多年，每年我們都定期走訪慰問(wèn)。

五、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教職工凝聚力

1、學(xué)校工會(huì)廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，積極組織工會(huì)全員開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，以活躍教職工身心，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友誼。進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)活動(dòng)的凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

2、“三、八”期間，組織了女職工“拖拉機(jī)撲克牌”對(duì)抗賽。3、“五、一”期間，組織了全體教職工羽毛球、乒乓球賽。4、8月：組織教師參加市教育局組織的全民健身活動(dòng)。5、9月：組織了教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。

6、10月：組織了迎“省運(yùn)會(huì)”健身運(yùn)動(dòng)，積極號(hào)召?gòu)V大教職工參加明天一小時(shí)的體育鍛煉。

7、11月：協(xié)助了學(xué)校開(kāi)展了校慶、家長(zhǎng)開(kāi)放日、三校教研活動(dòng)。8、12月：教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)與“望年會(huì)”六、其它活動(dòng)

1、4月27日，組織了全體師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，共募集善款12496.5元人民幣。

2、7月，組織全體教職員工為鷹潭地區(qū)“6.19”特大洪澇災(zāi)害捐贈(zèng)活動(dòng)，共募集善款13050元人民幣。通過(guò)“四個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，我校工會(huì)的組織力、凝聚力、號(hào)召力、影響力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，學(xué)校的工會(huì)職能得到了進(jìn)一步提升，成為了職工稱贊的群眾組織。

擴(kuò)展閱讀：四個(gè)一總結(jié)

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)在成長(zhǎng)中成熟

解元中心校開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

自從開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校按照辦事處的要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況和校本教研，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地認(rèn)真組織年輕教師實(shí)施，對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)起到了重要作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。一、高度重視

自從“四個(gè)一”活動(dòng)下達(dá)后，引起了學(xué)校的高度重視；從學(xué)�！八膫�(gè)一”領(lǐng)導(dǎo)小組的組建，及領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)分工，到“四個(gè)一”活動(dòng)的日程安排。做到了安排周密，分工明確，領(lǐng)導(dǎo)作到了各負(fù)其責(zé)，工作確實(shí)抓的扎實(shí)有效。

1、首先召開(kāi)班子會(huì)議，確定“四個(gè)一”領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任及各學(xué)科教研組長(zhǎng)為組員的“四個(gè)一”領(lǐng)導(dǎo)小組。并由校長(zhǎng)開(kāi)好年輕教師動(dòng)員會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，引起高度重視，為活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

2、制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。學(xué)�！八膫�(gè)一”領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商制定操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，使工作有章可循，并依據(jù)方案嚴(yán)格付諸實(shí)施。

3、制定出獎(jiǎng)懲措施。為了促進(jìn)年輕教師自覺(jué)地踐行“四個(gè)一”活動(dòng)，使自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校制定了獎(jiǎng)懲措施，并落實(shí)兌現(xiàn)。二、認(rèn)真開(kāi)展

領(lǐng)導(dǎo)小組按照活動(dòng)方案，有計(jì)劃的組織年輕教師開(kāi)展活動(dòng)。（一）、觀摩匯報(bào)課，提出問(wèn)題，指出努力方向。

對(duì)于年輕教師，按照學(xué)校的要求，每一期都要先上一堂匯報(bào)課，由學(xué)�！八膫�(gè)一”領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他優(yōu)秀教師共同觀摩，幫助教師找出教學(xué)中的問(wèn)題，指明需要通過(guò)學(xué)習(xí)提高的方面，為教師的發(fā)展少走彎路提供了指南。（二）、教導(dǎo)處、教研組多角度組織年輕教師開(kāi)展活動(dòng)。

1、向教師推薦所書目。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，教導(dǎo)處向年輕教師推薦學(xué)習(xí)的書目有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程師資培訓(xùn)精要》、《教師教學(xué)靠什么》和教師“三新一德”培訓(xùn)資料等，使教師有書可讀。

2、要求年輕教師與骨干教師結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，在骨干教師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真地為教師們解讀“課程性質(zhì)與地位”、“課程的基本理念”和“課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路”等內(nèi)容，使教師明確新課標(biāo)提出的基本理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)有效課堂教學(xué)，努力建設(shè)開(kāi)放而富有活力的課程教學(xué)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。同時(shí)組織學(xué)習(xí)“課程目標(biāo)”和“實(shí)施建議”，使教師們進(jìn)一步明確各個(gè)學(xué)段的具體目標(biāo)和教學(xué)建議，確保課程改革的順利進(jìn)行，從而提高全校學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量，通過(guò)骨干教師解讀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使教師充實(shí)更新知識(shí)，提高理論水平。研究如何應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的教具教學(xué)能力不斷提高。

3、自我評(píng)價(jià)反思與組內(nèi)評(píng)價(jià)交流相結(jié)合，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)年輕教師教學(xué)能力的發(fā)展。古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得更大進(jìn)步，教學(xué)的實(shí)施如果沒(méi)有分析與總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)無(wú)從談起，為此，我們根據(jù)本校實(shí)際情況，要求年輕教師每周寫好的教學(xué)反思、每月寫好的心得，在教研組的集中學(xué)習(xí)會(huì)上交流，組內(nèi)成員根據(jù)自己的教學(xué)安排及課堂實(shí)踐為他們找出不足之處及成功體驗(yàn)，在自我反思的過(guò)程中提高備課質(zhì)量及課堂教學(xué)水平，更有助于新教師的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

4、開(kāi)展向骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，提高自己的教學(xué)技能。學(xué)校每學(xué)期都安排骨干教師、優(yōu)秀教師上示范課，為年輕教師搭建平臺(tái)，有一個(gè)學(xué)習(xí)、取經(jīng)的過(guò)程。并要求年輕教師根據(jù)自己所得、所悟，上一堂研討課，教學(xué)中盡量采用多媒體課件展示，所展示的公開(kāi)課盡量體現(xiàn)新課程理念，有創(chuàng)意。同時(shí)課后組織教師進(jìn)行評(píng)析。由開(kāi)課教師陳述課堂安排及構(gòu)思依據(jù)，組內(nèi)教師積極評(píng)價(jià)，分析優(yōu)缺點(diǎn)并提出建設(shè)性的建議，并規(guī)定每位參與評(píng)課教師至少指出一條不足之處，給出一條有實(shí)用價(jià)值的建議，使評(píng)課真正取得效果，使參評(píng)雙方都有所得。

5、充分發(fā)揮校本教研的作用，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平。每次的校本教研，要求年輕教師打破學(xué)科界限，都必須參加，同時(shí)讓他們結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)談心得、談感受，特別是圍繞三大教育主題談自己的所學(xué)所悟。

6、鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬他們的視野，提高他們的教學(xué)技能。凡是要求教師參加的各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)首先想到年輕教師，盡量讓他們走出去，同時(shí)，學(xué)校對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況還嚴(yán)格管理，他們回到學(xué)校必須要有完全的學(xué)習(xí)筆記才能報(bào)賬，另外，學(xué)校也鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種競(jìng)賽，對(duì)于所需要的費(fèi)用，學(xué)校也給予報(bào)銷。

“一份辛勞一份收獲”，我校的年輕教師在學(xué)校的培養(yǎng)之下，已逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，絕大部分已走向成熟，成為學(xué)校的生力軍，如徐春燕老師、特崗教師劉敏老師、唐墨老師參加片區(qū)舉行的青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，黃瑩老師每期的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量一直位于片區(qū)前列，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校、老師的平常工作是不可分的。

當(dāng)然，在活動(dòng)的開(kāi)展中，也有極少數(shù)年輕教師不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致自己的教學(xué)能力沒(méi)有多大提高，教學(xué)成績(jī)也不太好，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦�，將繼續(xù)幫助他們提高認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)習(xí)，將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師。

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