“訪萬家”活動總結(jié)：做創(chuàng)建和諧社會的先鋒

“訪萬家”活動總結(jié)：做創(chuàng)建和諧社會的先鋒

“訪萬家”活動總結(jié)：做創(chuàng)建和諧社會的先鋒湖北省荊州市沙市十六中學王強

在這次“訪萬家”活動中，我校全體教職員工通過各種形式，平均訪問學生家庭二十人次左右，教育局副局長郭汝標、袁紅軍同志，教科院院長焦超同志等還親自蒞臨我�，F(xiàn)場指導工作，袁局長還帶領我校干部教師深入困難學生家庭家訪，全體十六中干部職工感到非常溫馨、非常鼓舞。

家訪活動中，我校黨員干部發(fā)揮先鋒表率作用，帶頭深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠學生家庭和困難學生家庭，了解學生家庭情況，幫助學生家庭解決實際困難。

秋季運動會中，有一名學生在跳高時意外受傷，德育主任勇、教科主任劉國峰第一時間將學生送往醫(yī)院治療；當學校得知學生家長為醫(yī)療費、醫(yī)治方案、保險等發(fā)愁時，學校領導、班主任先后數(shù)次到醫(yī)院了解情況，迅速與有關方面聯(lián)系，及時解決各種問題，讓受傷學生得到了科學的治療，溫暖了學生，感動了家長。當袁局長親臨醫(yī)院探視時，學生和家長更是感動萬分。

我校有一位老師，家中老公重病住院，她一邊上課，一邊照顧老公，一邊呵護年幼的孩子，但只要一有空，她就與學生家長聯(lián)系，深入學生家庭進行家訪，看到她日漸瘦弱的身體，老師、學生、家長都感到非常的心痛。同學們送給她這樣一句話：“她是一位好老婆、好媽媽、好老師�！�

有一個四川農(nóng)民工子女在我校就讀，近期，這名學生的父親因車禍住進了醫(yī)院，家里不僅為醫(yī)療費發(fā)愁，孩子的上學和家里的生活也遇到了困難；班主任了解情況后，及時通過家訪安撫學生家長，其他科任老師聞訊后也帶上水果和營養(yǎng)品來到學生家里，表達了對學生及家長的深切關心，學校領導也深入學生家庭了解請情況，通過各種渠道化解困難復合硅酸鹽板廠家沈陽工字鋼水濂柜iko滾針軸承價格。

在本次訪萬家的活動中，我們深深感受到了作為一名教師肩上的責任，也進一步體會到了“訪萬家”重大意義。作為一名教師，只有在家訪活動中，飽含真情，真心面對，求實務實，才能真正樹立“教書育人，為人師表”的形象。而“訪萬家”看似一項學校教育活動，實際上是一項構建和諧社會的基礎工程。這項活動的開展，不僅讓學校、教師了解了學生、家長，還讓廣大教師了解了社會，了解了社會對教師職業(yè)的評價和要求，其中，最重要的是真真實實的通過廣大教師的“訪萬家”把黨和政府的關心和溫暖送進了千家萬戶，可以說，“訪萬家”活動，關心了千家萬戶，溫暖了千家萬戶，同時也化解了千萬各種困難和矛盾。我們?nèi)�體教師可以自豪地說：“我們是構建和諧社會的先鋒�！�

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我校全體教職員工通過各種形式，平均訪問學生家庭二十人次左右，教育局副局長郭汝標、袁紅軍同志，教科院院長焦超同志等還親自蒞臨我校現(xiàn)場指導工作，袁局長還帶領我校干部教師深入困難學生家庭家訪，全體十六中干部職工感到非常溫馨、非常鼓舞。家訪活動中，我校黨員干部發(fā)揮先鋒表率作用，帶頭深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠學生家庭和困難學生家庭，了解學生家庭情況，幫助學生家庭解決實際困難。

秋季運動會中，有一名學生在跳高時意外受傷，德育主任勇、教科主任劉國峰第一時間將學生送往醫(yī)院治療；當學校得知學生家長為醫(yī)療費、醫(yī)治方案、保險等發(fā)愁時，學校領導、班主任先后數(shù)次到醫(yī)院了解情況，迅速與有關方面聯(lián)系，及時解決各種問題，讓受傷學生得到了科學的治療，溫暖了學生，感動了家長。當袁局長親臨醫(yī)院探視時，學生和家長更是感動萬分。

我校有一位老師，家中老公重病住院，她一邊上課，一邊照顧老公，一邊呵護年幼的孩子，但只要一有空，她就與學生家長聯(lián)系，深入學生家庭進行家訪，看到她日漸瘦弱的身體，老師、學生、家長都感到非常的心痛。同學們送給她這樣一句話：“她是一位好老婆、好媽媽、好老師�！�

有一個四川農(nóng)民工子女在我校就讀，近期，這名學生的父親因車禍住進了醫(yī)院，家里不僅為醫(yī)療費發(fā)愁，孩子的上學和家里的生活也遇到了困難；班主任了解情況后，及時通過家訪安撫學生家長，其他科任老師聞訊后也帶上水果和營養(yǎng)品來到學生家里，表達了對學生及家長的深切關心，學校領導也深入學生家庭了解請情況，通過各種渠道化解困難復合硅酸鹽板廠家沈陽工字鋼水濂柜iko滾針軸承價格。

在本次訪萬家的活動中，我們深深感受到了作為一名教師肩上的責任，也進一步體會到了“訪萬家”重大意義。作為一名教師，只有在家訪活動中，飽含真情，真心面對，求實務實，才能真正樹立“教書育人，為人師表”的形象。而“訪萬家”看似一項學校教育活動，實際上是一項構建和諧社會的基礎工程。這項活動的開展，不僅讓學校、教師了解了學生、家長，還讓廣大教師了解了社會，了解了社會對教師職業(yè)的評價和要求，其中，最重要的是真真實實的通過廣大教師的“訪萬家”把黨和政府的關心和溫暖送進了千家萬戶，可以說，“訪萬家”活動，關心了千家萬戶，溫暖了千家萬戶，同時也化解了千萬各種困難和矛盾。我們?nèi)�體教師可以自豪地說：“我們是構建和諧社會的先鋒�！�

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