科研工作總結(jié)

科研工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，為使頭道中學(xué)的科研工作在下一年能夠跨上一個(gè)新的臺階，現(xiàn)特將本學(xué)期科研

工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，遵循教育規(guī)律，以成功教育為主線，在學(xué)校、教導(dǎo)處、科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師上下齊心合力，在貫徹落實(shí)學(xué)校“四學(xué)法”和杜郎口教學(xué)模式相結(jié)合的基礎(chǔ)上，盡職盡責(zé)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真落實(shí)新課程教育理念，進(jìn)一步深化成功教育，狠抓課堂教學(xué)，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二、主要工作結(jié)果

1、結(jié)合校本課題，深入研究了“四學(xué)法”，逐步落實(shí)了教學(xué)法具體模式，認(rèn)真探討了“堂清、日結(jié)、周檢測、一月一總結(jié)”，并結(jié)合綜合各學(xué)科特點(diǎn)，正逐步找出適合課堂教學(xué)的好方法。

2、按照教師業(yè)務(wù)考核方案，本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了教師業(yè)務(wù)考核工作，進(jìn)一步提高教師的工作積極性；3、通過積極組織教科研活動，把科研工作落到了實(shí)處，并使教師通過科研工作提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；4、認(rèn)真做好了教研組的聽評課工作，并通過聽評課活動在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。5.對學(xué)校自主教育課題進(jìn)行了深入研究，并把有價(jià)值的材料歸檔。三、主要工作措施

1、在教學(xué)過程中，大家認(rèn)真做好了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)工作，做好了預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)，并及時(shí)檢查，把預(yù)習(xí)落到了實(shí)處；在課堂講授中，精講精煉，啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑；給學(xué)生充分的活動時(shí)間，讓學(xué)生真正動起來；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在活動中學(xué)習(xí)。教研組全力以赴抓好了課堂教學(xué)工作，做到了每周都要進(jìn)行公開課聽評活動，并把提高課堂效率落到每一節(jié)課中。

2、本學(xué)期的教研活動做到了以“四學(xué)法”為教研總課題，教師個(gè)人結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，適當(dāng)選擇子課題作為自己的研究方向，并盡可能的認(rèn)真研究了各學(xué)科課堂教學(xué)的方法，努力提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，采取個(gè)體研究和集體研究相結(jié)合的原則，以聽評課為主要手段，在教研活動中積極組織了教師學(xué)習(xí)新課程理論，通過觀看觀摩課，使每位教師能夠自我感受，自我評價(jià)、調(diào)整，圍繞課堂教學(xué)效果適時(shí)組織分析研討會。

3、在聽、評課活動中，大家立足課堂教學(xué)，本著精講精煉的原則，促進(jìn)了生生互動、師生互動。大家通過虛心學(xué)習(xí)，評課三分看教師教，七分看學(xué)生學(xué)，評說授課教師成功的教育教學(xué)思路，組織協(xié)調(diào)能力，以及課堂教學(xué)效果。授課通過注意提高學(xué)生的參與率，貫徹新課程的新理念，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了向課堂要效率的課堂要求。

4、認(rèn)真做好課后了反思工作。為了促進(jìn)每位學(xué)科教師在教學(xué)過程中的自我發(fā)展，本學(xué)期通過促進(jìn)教師做好教學(xué)反思工作，讓大家及時(shí)記錄了教學(xué)過程中的得失，并通過不斷總結(jié)，進(jìn)而達(dá)到了不斷提高。

5、認(rèn)真完成了業(yè)務(wù)自修任務(wù)，本學(xué)期每位教師至少完成了自學(xué)筆記201*字以上，記教育理論講座三次以上，聽課15節(jié)以上，評課5節(jié)以上。

6.教師積極性高，全體教師參加了中國教育學(xué)會組織的優(yōu)秀科研成果比賽全部獲獎。具體工作：打造頭道中學(xué)的“三張名片”發(fā)展才是硬道理

頭道中學(xué)經(jīng)過幾輪新課改，可謂大浪淘沙，走在集安教改前列，特別是開展“自主教育實(shí)踐研究”以來，我校連續(xù)三年中考中獲得了一個(gè)集安市狀元（201*年丁琳美），一個(gè)集安市農(nóng)村狀元（201*年鄒運(yùn)），一個(gè)通化地區(qū)狀元（201*年劉甜甜），集安地區(qū)農(nóng)村狀元（201*年吳越）。創(chuàng)造了我校的歷史，更是打破了中考狀元可遇而不可求的神話。真真切切的擺在我們頭道中學(xué)人的面前。使我們興奮、激動、更重要的是我們堅(jiān)定了信心。

但是興奮之后，我們是應(yīng)該止步不前還是續(xù)寫輝煌，答案是肯定的。我們將繼續(xù)努力。但中考狀元畢竟是幾千分之一甚至是幾萬分之一，并不是召之即來，揮之即去。要知道，沒有思路就沒有出路，有行動才能找到適合我們頭道中學(xué)自己的位置，而唯一的出路就是繼續(xù)大刀闊斧的改革，以教改為中心，堅(jiān)持特色辦學(xué)，堅(jiān)持提升教師專業(yè)化水平，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，才能在求變中求發(fā)展、求生存，如果我們不在發(fā)展中爆發(fā)，我們就

會在裹足不前中“死亡”。---生不畏我嚴(yán)，畏我能黑板是老師的也是學(xué)生的，但歸根到底是學(xué)生的。

我校這幾年的教改，最大的成果就是徹底改變了教師的理念，在課堂中找到了屬于自己的位置。特別是今年我校為拓展提升“四學(xué)法”教學(xué)內(nèi)涵，經(jīng)過認(rèn)真研究，開展了“四學(xué)法”與“杜郎口”教學(xué)模式相結(jié)合的研究，并為每一個(gè)班級配備了四塊黑板，可以說，這個(gè)行動研究真正幫助學(xué)生從椅子上解放出來，從課本中解放出來，把話語權(quán)交給了學(xué)生，學(xué)生的主體地位不在只停留在口號上，而是真正成為課堂的主人。

遭遇瓶頸-----高原缺氧反應(yīng)

教學(xué)模式永遠(yuǎn)只是一個(gè)流程，盡管不斷的創(chuàng)新改變，也只是一個(gè)形式，就像離開血肉的骨架，“四學(xué)法”發(fā)展到今天可謂發(fā)展到極致，因?yàn)槟銕缀醪豢赡軐ζ湓儆腥魏未蟮母淖�，可能一種教學(xué)模式發(fā)展到這個(gè)程度是值得高興的，但隨之問題也來了，我們的老師天天用這一模式上課，慢慢便覺得索然無味，因?yàn)樗麄兏杏X每天都在做同一件事，學(xué)生也漸失興趣，對于他們而言好似每天在上同一節(jié)課，這是典型的高原缺氧反應(yīng)，坦白的說，我們發(fā)展遇到了瓶頸，而這種現(xiàn)象已日漸明顯，如果不能重視這一現(xiàn)象，那么一定會對我校的整體發(fā)展造成障礙，又如何實(shí)現(xiàn)我們不要第二，只爭第一的目標(biāo)呢？

具體打造頭道中學(xué)“三張名片”如下：

第一張：名師工作室文化立室、科研興室、特色強(qiáng)室。

應(yīng)創(chuàng)立我校也是集安市第一個(gè)真正意義上的校級名師工作室，認(rèn)真挑選一批業(yè)務(wù)強(qiáng)，師德高的老師進(jìn)入工作室，通過名師專業(yè)引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)合作，問題研討，以點(diǎn)帶面，使我校在教培研整合的各個(gè)方面都有所突破，理論達(dá)到新的高度。引導(dǎo)工作室成為我校辦學(xué)思想上的智囊機(jī)構(gòu)，教改中的前沿陣地。

第二張：“四學(xué)法”教學(xué)模式一師一特

之前已談到“四學(xué)法”這一模式所遇的問題，如何解決這一問題，關(guān)鍵應(yīng)該放在人的身上，也就是使用這一模式的教師，如果我們只是培訓(xùn)出一批能用這一模式的老師，那是我們培訓(xùn)方法上出現(xiàn)了問題，更重要的是教師得會用。狹義的會用，對于我校老師而言，可能是不同的課對這一模式有所調(diào)整，甚至有點(diǎn)創(chuàng)新，形式的變化對內(nèi)容有積極的影響，卻不會起決定作用，突破這一瓶頸的唯一出路就是老師自身的提高，形成個(gè)體特色既一師一特。只有每個(gè)教師都能根據(jù)自身特點(diǎn)，自己的教學(xué)風(fēng)格，形成排他的教學(xué)特色，也只有到了這一天，我們才能說“四學(xué)法”生命力任然強(qiáng)大。

第三張：德育課間一班一品

201*年《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。全會一個(gè)鮮明的主題，就是科學(xué)概括和深刻闡述了中國特色社會主義文化發(fā)展的道路，提出堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。在這一背景下，文化立�？梢哉f應(yīng)該是把握住時(shí)代發(fā)展方向，社會需要的主軸，德育課間正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生。德育課間狹義上講應(yīng)該是響應(yīng)有關(guān)文件精神給予學(xué)生更多活動時(shí)間，并使德育滲透其中。從廣義上講，它更應(yīng)該是一種文化，是一所學(xué)校所特有的文化，我校應(yīng)打造具有頭道中學(xué)特色的德育課間，形成“一班一品”最終達(dá)到的“雙百”目標(biāo)，既“百花齊放、百家爭鳴”。所謂百花齊放指讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動中來，讓每個(gè)學(xué)生都在活動中露出笑臉，百家爭鳴指每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)，自己的品牌，有自己能拿得出的東西。例如我校的皮筋舞每個(gè)班級都在跳要知道，但同樣的一條皮筋，不同的人可以跳出不同的音符，同樣，不同的班級也可跳出不同的感覺。

三張名片可以說是通向特色學(xué)校的捷徑，如果能打造成功，也會成為我們集安教育的一張名片。

四、存在的問題及不足

1、在課堂教學(xué)過程中，如何有效的提高課堂教學(xué)效率，還缺乏適應(yīng)各學(xué)科的好方法；2、如何有效提高學(xué)生對綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，具體方法大家還有待進(jìn)一步深入進(jìn)行研究；五、以后的工作方向及措施

1、深入研究課堂教學(xué)方法，綜合各方面力量，挖掘出有效提高課堂教學(xué)效率的好方法；2、進(jìn)一步教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系，努力提高學(xué)生對各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；

3、進(jìn)一步提高教師聽評課質(zhì)量，力爭使每一位教師通過聽評課大幅度提高自己的業(yè)務(wù)水平。

頭道中學(xué)科研處

201*年7月

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科研管理科工作總結(jié)

（二00九年度）

201*的是全面實(shí)施“十一五”規(guī)劃前三年進(jìn)行階段性總結(jié)、儲備“十二五”規(guī)劃基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵年份，也是我所深化科技體制改革的關(guān)鍵年份。在院黨組和各處室部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在所領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，科研管理工作也取得了新的進(jìn)展。組織科技攻關(guān)、科技服務(wù)和人才培養(yǎng)，又取得了新成效，項(xiàng)目申報(bào)、成果鑒定取得了大的突破。特別是在春旱、夏澇，所里經(jīng)濟(jì)困難的情況下，全所各項(xiàng)工作都保持了較好的發(fā)展勢頭，各課題科研創(chuàng)新工作都按計(jì)劃圓滿完成，這是全體科技人員辛勤努力的結(jié)果，也是所領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員大力支持的結(jié)果。

現(xiàn)將201*年全所科研管理工作總結(jié)如下。

一、科技創(chuàng)新能力有了實(shí)質(zhì)性突破

1、繼續(xù)強(qiáng)化科研立所的理念，在突出寒地果樹新品種選育及漿果產(chǎn)品加工這條主線的同時(shí)，大力培育新的學(xué)科生長點(diǎn)，從而帶動相關(guān)領(lǐng)域研究的整體發(fā)展。在繼續(xù)支持沙棘、李子、果品加工等優(yōu)勢學(xué)科研究的基礎(chǔ)上，有目標(biāo)、有重點(diǎn)地加強(qiáng)漿果資源、漿果育種、果樹栽培等領(lǐng)域的深入研究，鞏固和發(fā)展小蘋果、杏、梨品種資源收集及栽培技術(shù)研究成果，繼續(xù)加大對作物育種、旱作農(nóng)業(yè)、馬鈴薯等研究領(lǐng)域的支持力度，逐步完善生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和漿果加工實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)

過一年多的時(shí)間，現(xiàn)已初步構(gòu)建完成了具有我國北方寒地果樹特色的，以漿果、核果、資源保護(hù)、果品加工為主的，以作物育種、果樹栽培、馬鈴薯研究等為輔的科研體系，根本性改變了我所研究領(lǐng)域狹窄的現(xiàn)狀，使?jié){果所的整體研究水平得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、科研工作和在研項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。今年全所在研各類研究課題19項(xiàng)，其中農(nóng)業(yè)部小漿果行業(yè)專項(xiàng)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省級攻關(guān)專項(xiàng)4項(xiàng)、省農(nóng)委推廣項(xiàng)目1項(xiàng)、省種子工程項(xiàng)目1項(xiàng)、林業(yè)部項(xiàng)目1項(xiàng)、院縣共建項(xiàng)目2項(xiàng)、所青年資金資助項(xiàng)目4項(xiàng)，其它橫向合作項(xiàng)目3項(xiàng)。通過全體科技人員的努力工作，使在研課題和項(xiàng)目的檔次水平大幅提升�，F(xiàn)已承擔(dān)馬鈴薯旱作節(jié)水栽培技術(shù)研究與集成示范國家專項(xiàng)，在國家小漿果育種行業(yè)專項(xiàng)中篤斯越桔選優(yōu)與標(biāo)準(zhǔn)化栽培繼黑穗醋栗新品種選育、樹莓新品種選育之后進(jìn)入了該行業(yè)項(xiàng)目。省種子工程馬鈴薯新品種區(qū)域、生產(chǎn)試驗(yàn)項(xiàng)目、省農(nóng)業(yè)科技推廣項(xiàng)目綏李三號優(yōu)質(zhì)高效示范園區(qū)建設(shè)等省級專項(xiàng)實(shí)施進(jìn)展順利�，F(xiàn)正積極運(yùn)作國家果樹產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)綏棱李樹試驗(yàn)站等國家和省級項(xiàng)目。與綏棱縣政府共同申報(bào)農(nóng)業(yè)部成果轉(zhuǎn)化基金項(xiàng)目大果沙棘‘綏棘’系列新品種中試與示范，材料已報(bào)送對口部門，有望獲得批準(zhǔn)。

同時(shí)，積極參加國際科技合作，今年派出沙棘研究室主

任單金友研究員赴俄羅斯參加世界沙棘大會。將派出漿果加工研究室主任張軍副研究員赴美國考察食品加工項(xiàng)目，將派出漿果專家宋德祿等赴俄羅斯考察漿果資源及保護(hù)利用項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)國際間交流與合作，促進(jìn)我所向更高更深方向發(fā)展。接待日本帶廣畜產(chǎn)大學(xué)食品科學(xué)研究部的小道之教授和俄羅斯農(nóng)科院全俄瓦維洛夫作物所的維拉彼德洛夫〃查里連科院士來我所考察，對我所在果樹育種和果品加工方面的研究水平給予了高度評價(jià)，并擬定在果品加工、寒地果樹育種等方面開展合作，這對我所對外交流和提高國際知名度帶來了積極影響。

在國家三級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章31篇，其中國家一級期刊1篇論文的檔次大幅度提升。

二、成果申報(bào)取得歷史性進(jìn)展

今年我所共審定登記穗醋栗新品種1個(gè)、田檢李樹品種1個(gè)，通過科技成果鑒定項(xiàng)目2項(xiàng)、獲得科技成果獎勵2項(xiàng)，在省科技廳進(jìn)行科研成果登記6項(xiàng)。其中黑穗醋栗新品種綏研1號于今年初通過省農(nóng)作物品種審定委員會審定推廣。李樹新品種98-1-6通過省農(nóng)作物品種審定委員會組織的田檢。美國藍(lán)莓寒地高效栽培技術(shù)研究通過綏化市科委組織的專家鑒定，并完成材料準(zhǔn)備，正在申報(bào)綏化市科技進(jìn)步獎。沙棘果醋酸菌的篩選與加工研究正在申報(bào)省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步獎。國家948項(xiàng)目沙棘良種選育及適應(yīng)性研

究，我所作為主要完成單位之一，獲得了中國林業(yè)科學(xué)院科技進(jìn)步一等獎。沙棘-胡蘿卜復(fù)合飲料研制與開發(fā)于今年3月獲省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步三等獎，綏棘系列大果沙棘新品種選育與推廣已經(jīng)申報(bào)中華神農(nóng)科技獎。這一年內(nèi)一共有6項(xiàng)成果分別通過鑒定和評審，創(chuàng)造了漿果所的歷史，這也給我所科技干部進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)踐帶來了極大鼓舞。另外，今年有3個(gè)玉米新組合參加省預(yù)備試驗(yàn)，1個(gè)水稻新品系參加省區(qū)域試驗(yàn)，有1個(gè)小蘋果新品種、2個(gè)漿果新品種申請了田檢，為今后多出成果，出好成果打下了基礎(chǔ)。

三、科技服務(wù)與市場開發(fā)得到強(qiáng)化

今年在大慶、省農(nóng)墾五大連池農(nóng)場、黑河愛輝區(qū)林業(yè)局、內(nèi)蒙古大楊樹林業(yè)局等地指導(dǎo)建設(shè)旅游觀光果園、生態(tài)示范園區(qū)1000余畝，獲得技術(shù)服務(wù)收入30余萬元，并作為技術(shù)依托單位與內(nèi)蒙古大楊樹林業(yè)局合作申請國家林業(yè)總局項(xiàng)目，為擴(kuò)大我所在社會發(fā)展中的作用和影響，促進(jìn)我所科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，拓展我所對外交流合作的空間起到了積極作用。

4、試驗(yàn)田間管理質(zhì)量有所提高

試驗(yàn)田是對外自我展示的窗口，試驗(yàn)田間管理的好壞直接反映的是科技人員的科研態(tài)度是否端正，科研單位研究水平的高低。今年7月15日組織了各科室領(lǐng)導(dǎo)和課題主持人對我所的試驗(yàn)田管理進(jìn)行了檢查，檢查結(jié)果，今年的管理水平好于往年。這也為我所出成果、出

大成果奠定了良好的工作基礎(chǔ)。

5、國際合作

存在的問題

在所各項(xiàng)工作取得可喜成績的同時(shí)，也要清醒地看到，我所科研管理工作中還存在一些突出的矛盾和問題。

1、缺少支撐項(xiàng)目

由于研究領(lǐng)域窄，加之申請項(xiàng)目主動性不夠，多年沒有大的科研項(xiàng)目。科研設(shè)施缺乏，研究方法簡單，科研手段落后，科研成果層次不高，成果轉(zhuǎn)化效益不明顯。

2、制度有待健全

缺乏必要的規(guī)章制度和管理辦法，沒有形成規(guī)范化、制度化的發(fā)展環(huán)境。

3、學(xué)術(shù)氛圍不夠濃厚

文章的撰寫和試驗(yàn)進(jìn)展缺少監(jiān)查和督查力度，而且文章的質(zhì)量參差不齊，這對我所對外形象和對外宣傳方面都產(chǎn)生了不良影響，更重要的是這將嚴(yán)重制約我所科研事業(yè)的發(fā)展和科技創(chuàng)新能力的提高。

4、服務(wù)意識有待加強(qiáng)

由于科室領(lǐng)導(dǎo)科研業(yè)務(wù)比較繁重，我們年輕人工作經(jīng)驗(yàn)少之間的矛盾，以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給與諒解，同時(shí)也希望你們多提寶貴意見，以便以后我們的成長和工作的開展。

下一步工作計(jì)劃

1、恢復(fù)學(xué)術(shù)委員會的檢查管理機(jī)制。加強(qiáng)對申報(bào)課題的立項(xiàng)論證和加強(qiáng)對課題進(jìn)行不定期的檢查、幫助和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)科技人員考核和評價(jià)工作，創(chuàng)造出良好的科研氛圍。

2、加強(qiáng)科研管理制度和修訂和制定。重新修訂發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)科技計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)科技成果管理工作的意見》和《科研管理制度》等三個(gè)規(guī)范性文件。

3、繼續(xù)強(qiáng)化科研是立所之本的思想，積極申請科研課題。要在全所進(jìn)一步營造“強(qiáng)化科研主體地位，全方位支持科研”的氛圍。統(tǒng)籌規(guī)劃，做好新一輪的公益性項(xiàng)目、院基金課題的爭取工作。同時(shí)要密切注意國家、省、市各級科技計(jì)劃和產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃的出臺和申報(bào)工作，認(rèn)真調(diào)研，找準(zhǔn)突破口，爭取更多的科研項(xiàng)目。

4、強(qiáng)化科研課題的實(shí)施工作，狠抓試驗(yàn)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)田間試驗(yàn)質(zhì)量的檢查和結(jié)束課題的總結(jié)工作。結(jié)形成成果的課題，要切實(shí)做好成果的組織、鑒定和請獎工作。對形成階段性成果的課題，要繼續(xù)做好成果的試驗(yàn)、示范和推廣工作。

5、加強(qiáng)科技服務(wù)。采取多種方法，千方百計(jì)地做好新成果的推廣工作，努力擴(kuò)大成果的覆蓋面，加強(qiáng)合作，產(chǎn)生更大的社會經(jīng)濟(jì)效益。

6、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高論文質(zhì)量。

201*年是我所發(fā)展歷史上具有重大意義的一年。做好以科技創(chuàng)新和市場開發(fā)為中心的各項(xiàng)工作，對于鞏固和發(fā)展201*年的良好勢

頭，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的良好局面，繼續(xù)推進(jìn)我所各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，至關(guān)重要。我們相信在所黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作，就一定能夠開創(chuàng)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新局面！

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