上集教育科研工作總結(jié)

教育科研工作總結(jié)

上集鎮(zhèn)中心小學(xué)

“十二.五”的第一年在緊張有序的工作中勝利地完成了，一年來(lái)，我們?cè)诳h教育局縣科研所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為了總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以便今后更好地開(kāi)展教育科研工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的教科研工作做如下的總結(jié)：

過(guò)去的一年是“十二.五”的開(kāi)局之年，我們完成了省級(jí)科研立項(xiàng)課題《課堂教學(xué)中生成性資源的研究開(kāi)發(fā)》的結(jié)題工作。在綏棱縣十一五科研結(jié)題會(huì)議上，我校副校長(zhǎng)熊萬(wàn)寶做了題為《我們做一點(diǎn)科研工作，就是找到了教育生涯的樂(lè)趣》的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到省教育科研專(zhuān)家的高度好評(píng)，認(rèn)為我們的課題能按照科研的步驟、方法、要求進(jìn)行�！笆�一.五”科研課題的研究為我校培養(yǎng)了一批具有科研真才實(shí)學(xué)的優(yōu)秀教師，也使我校的科研工作有了歷史性的新突破，同時(shí)科研工作也使我們嘗到了甜頭，它是方便快捷地提高教師素質(zhì)的有效途徑。同時(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的教師還是未來(lái)的教師一定是具備科研能力的教師。研究型的教師是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師的基本要求，是教師從事教育教學(xué)工作應(yīng)該具備的基本素質(zhì)�？蒲心芰Φ膹�(qiáng)弱是衡量一個(gè)教師是否稱(chēng)職必不可少的條件。所以一定要提高認(rèn)識(shí)、投放精力、加大力度、科學(xué)穩(wěn)妥的把教育科學(xué)研究作為重要的工作，常抓不懈。

今年是“十二五”科研立項(xiàng)之年，做好“十二.五”科研立項(xiàng)的準(zhǔn)備工作是我們工作的另一個(gè)重點(diǎn)。我們申報(bào)了省級(jí)規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題研究》的科研立項(xiàng)，同時(shí)又申報(bào)了市級(jí)課題《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)校本教研與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展關(guān)系的研究》�，F(xiàn)在我們的教師都有濃厚的科研意識(shí)，也學(xué)會(huì)嘗試著用科研的方法進(jìn)行我們的課程改革，“科研強(qiáng)校，科研興校，科研塑師”的重要性得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師個(gè)人也在參與學(xué)�？蒲械倪^(guò)程中，在教育理念、專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)價(jià)值等方面得到了迅速的提升。一年來(lái)，我們?cè)诳蒲械穆飞弦宦纷邅?lái)，體會(huì)著科研工作的畏懼艱難、嘗試發(fā)現(xiàn)、驚喜愉悅，也讓我領(lǐng)會(huì)了科研的畏難是歷練我們向困難挑戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，科研的嚴(yán)謹(jǐn)教會(huì)了我們?yōu)槿俗鍪隆⒔虝?shū)育人的風(fēng)格，科研的過(guò)程讓我們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)的良好習(xí)慣；為此，我們體會(huì)到了這其中的無(wú)窮樂(lè)趣。教育科研不但提高了我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，而且快速地提高了教師的素質(zhì)。

上集鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年12月20日

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