三里畈初中教科室工作總結(jié)

三里畈初中教科室工作總結(jié)

本學(xué)期教科室工作在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)教研部門的安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,在提高常規(guī)教研的同時(shí)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型校園，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在全體教職工積級(jí)配合下，完成了本期的教研工作�，F(xiàn)將本期教研工作的成績與不足小結(jié)如下:一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)

1、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段的應(yīng)用，改變的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)更貼近于學(xué)生的生活情景和認(rèn)知規(guī)律。我校充分利用模式三和遠(yuǎn)程教育資源，舉辦教師課件制作與應(yīng)用培訓(xùn)班，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的方案，聘請(qǐng)精通現(xiàn)代化教育手段的朱寬亮、鄂盛林兩位教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)教師。培訓(xùn)班共有63人參加，占應(yīng)培訓(xùn)教師總數(shù)的90.2。培訓(xùn)在每周二、周四下午集中分批進(jìn)行，一人一機(jī)，講練結(jié)合。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)考勤，主講教師有具體的備課內(nèi)容。教師的學(xué)習(xí)熱情高，提高快。例如年齡53歲的女教師雷秋花，原來開機(jī)、關(guān)機(jī)都不會(huì)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已學(xué)會(huì)了使用幻燈片課件，她說要用自制的課件帶學(xué)生到多媒體教室上課。

2、抓住縣信息中心教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)遇,對(duì)我校教師進(jìn)行了英特爾未來教育課程培訓(xùn)。我校有58人參加，利用周末時(shí)間由職工中專何主任來我校授課，我校參加培訓(xùn)教師克服各種困難，到得早、到得齊、認(rèn)真做好筆記，及時(shí)鞏固練習(xí)。按時(shí)完成培訓(xùn)教師布置的各項(xiàng)任務(wù)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),所有教師都順利完成了結(jié)業(yè)考試,成績都已合格。在課件和網(wǎng)頁制作我校劉國慶書記制作的網(wǎng)頁獲得了一致好評(píng)。通過信息技術(shù)課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。本期以來，老師們自制課件到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有七十多位老師能自制課件，100多人次上了遠(yuǎn)程教育課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。

二、常規(guī)教研，落到實(shí)處

我們本著“在學(xué)習(xí)中研究，有研究中學(xué)習(xí)”的宗旨，把教科研工作落實(shí)到日常的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)期初制訂了周密的教科研活動(dòng)計(jì)劃，以教研組、備課組為單位開展講課、評(píng)課活動(dòng)。講課、評(píng)課活動(dòng)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課堂效率最大化。學(xué)校設(shè)立評(píng)委組，根據(jù)講課人的三維目標(biāo)落實(shí)、學(xué)生參與活動(dòng)、教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，最后將分?jǐn)?shù)作為教師的質(zhì)量年度考核的依據(jù)，并與績效工資掛鉤。這樣，有計(jì)劃、有安排、有組織、有活動(dòng)、有記錄，從課前到課堂、再到課后，形成了一個(gè)比較完整的校本研訓(xùn)過程。本期以來，大部分教研組都按期初的活動(dòng)安排完成了講課、評(píng)課活動(dòng)。其中做得最好的是理化組、數(shù)學(xué)組。同時(shí)，還實(shí)行推門聽課制度，由教科室、教務(wù)處牽頭，分管的晏校長和陳書記帶頭深入教學(xué)第一線，到教學(xué)樓隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，并與講課人交換意見。本期晏校長的聽課達(dá)28節(jié)，陳書記的達(dá)32節(jié)。

三、巧抓契機(jī)，促進(jìn)發(fā)展。

我校于07年12月14日舉行了全縣校本研訓(xùn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，所有教師把這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在全體教師會(huì)上，晏校長講解如何撰寫教育敘事、案例、反思，并以身示范。讓教師把平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)形成理論與同事交流、學(xué)習(xí)，從而達(dá)到一定的理論高度。研討課語文組、數(shù)學(xué)組都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心策劃，通過多次試講、研討，后校委會(huì)決定讓語文組擔(dān)任，劉勝芳老師主講的研討課和張智、羅婭輝、熊小東、楊彩明、盛燕芹、熊保剛、蔡小紅、歐靈枝等教師就“面向全體學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題作了現(xiàn)場(chǎng)研討。在這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，來參加觀摩、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我校展出的資料，研討課和現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校校本研訓(xùn)的水平到了一定的高度。

四、課題研究，全員參與。

我校的國家級(jí)十五科研課題已成功結(jié)題，現(xiàn)在正承擔(dān)市、縣兩項(xiàng)課題研究任務(wù)，分別是：“學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究”和“教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。全體教師都積極參與課題實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，倡導(dǎo)分組研究，注重把課題研究與校本教研有機(jī)地結(jié)合起來，在日常教學(xué)活動(dòng)中提煉課題，進(jìn)行研究，并把課題研究中取得的經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)活動(dòng)中加以推廣。

五、“四優(yōu)”評(píng)比，碩果累累定期組織教師開展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極探索，大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)心得和成果，并將優(yōu)秀成果逐級(jí)向上推薦，爭(zhēng)取在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。在今年暑期論文、案例、反思評(píng)比中，我校熊艷峰、楊紅論文獲縣一等獎(jiǎng)，何玉兵、朱衛(wèi)星的獲二等獎(jiǎng)；在學(xué)科案例評(píng)比中，晏紹安的獲市三等獎(jiǎng)，何艷芳的獲縣一等獎(jiǎng)，還有4人獲縣二等獎(jiǎng)；雷小英、夏荷蓮等5人的教學(xué)反思獲一等獎(jiǎng)，豐軍民、豐金銘等4人的課件獲市一等獎(jiǎng)；熊勝剛的體育優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎(jiǎng)；羅婭輝、劉麗平的語文、思品優(yōu)質(zhì)課獲縣一等獎(jiǎng)；黃和春的思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)；朱寬亮、歐靈枝的微機(jī)、音樂說課獲市二等獎(jiǎng)；三里畈初中網(wǎng)站被縣評(píng)為一等獎(jiǎng)，市評(píng)為二等獎(jiǎng)。

六、校園活動(dòng)，百花齊放

為了活躍和豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，我校在11月2日舉行“我讀書，我快樂”的演講比賽”。在活動(dòng)中，各班積極準(zhǔn)備、踴躍參與，比賽時(shí)，紛紛登臺(tái)亮相，學(xué)生們用優(yōu)美的語言詮釋了對(duì)書籍的熱愛，對(duì)美好生活的憧憬。通過比賽，不但豐富了校園生活，而且還涌現(xiàn)出了一大批小播音員，如八（8）班的何楓，七（6）班的邱熠凡等。學(xué)校對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。何楓同學(xué)代表我鎮(zhèn)參加全縣的演講比賽取得了全縣第四名的好成績，獲二等獎(jiǎng)。

我校參加湖北省中小學(xué)生作文大賽七、八年級(jí)共有492人參加，參與面廣，人數(shù)多，在輔導(dǎo)教師的精心組織下，共有69人獲得了決賽資格。

本期我校教科室工作取得了一點(diǎn)成績，但還存在一些不足之處，如教法的探討不夠多樣、推門聽課的面不廣，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中進(jìn)一步解決，使我校的教科研工作更上一個(gè)臺(tái)階。

201*年元月10日

擴(kuò)展閱讀：三里畈小學(xué)201*年秋教科研工作計(jì)劃

三里畈小學(xué)201*年秋教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以十七屆六中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅(jiān)持教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)意見，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行“優(yōu)化課堂、提高課效”方案，堅(jiān)持搞好教師崗位練兵活動(dòng)，為教育改革實(shí)踐報(bào)務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使“源于教學(xué)、高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”精心打造科研科型教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破、新的高度。

二、工作目標(biāo)：

1、營造書香校園：開展師生讀書活動(dòng)，撰寫讀書筆記，開展師生共寫隨筆，引導(dǎo)組織師生進(jìn)行隨筆寫作，體驗(yàn)生活，反思自我，教學(xué)相長。

2、加強(qiáng)教研結(jié)合，繼續(xù)推廣新課程思想，深化新課程理念的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師在新課程背景下迅速提高專業(yè)發(fā)展的水平。

3、組織教師積極認(rèn)真地進(jìn)行課題研究,繼續(xù)完善課題研究的管理，提高課題研究質(zhì)量。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師教科研能力的培養(yǎng)，以教科研主題活動(dòng)引領(lǐng)教師關(guān)注身邊的教育問題，通過多種形式的研討，加強(qiáng)同伴間的信息交流。開展青年教師學(xué)術(shù)沙龍研討活動(dòng)，逐步提升科研能力。

5、積極維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)發(fā)布我校的科研信息到學(xué)校網(wǎng)站或縣教科研網(wǎng)站進(jìn)行交流，推廣自己的研究成果。

三、工作措施：

（一）營造氛圍，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、針對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，適時(shí)引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。

2、充分發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專題討論，通過及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論課

改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。

3、結(jié)合我校教師月考核制度，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求、論文寫作要求。通過定期督查落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。

（二）搭建舞臺(tái)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討活動(dòng)、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

2、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。針對(duì)新進(jìn)教師較多這一具體情況特安排新老教師師徒結(jié)對(duì)、組內(nèi)公開課、聽隨堂課等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實(shí)現(xiàn)教科研能力的提升。

（三）抓好課題研究，細(xì)化過程管理

目前，我�？h“一校一題”課題《在低年級(jí)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)的研究》正在申報(bào)過程中。省級(jí)繼教課題《教師有效教學(xué)方式研究》正在實(shí)施當(dāng)中。我們將做好課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)教科室加強(qiáng)課題實(shí)施的過程追蹤，每月各課題組進(jìn)行一次活動(dòng)匯報(bào)，了解各課題組活動(dòng)情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。期末根據(jù)課題組活動(dòng)情況、教科研成果、資料積累等，進(jìn)行課題評(píng)比和個(gè)人考核。

課題實(shí)驗(yàn)要求做到：

1、為有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：①期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃。②每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)與困惑。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，上交有關(guān)教案及自我評(píng)價(jià)表。⑤期末寫一份課題階段性總結(jié)、個(gè)案或論文。

2、根據(jù)教科室要求，開展“教育科研進(jìn)課堂”沙龍活動(dòng)，探討教育科研和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把教科和教研有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，以新課程課堂教學(xué)改革為抓手，夯實(shí)教

育改革。引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的教學(xué)模式，力求預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，創(chuàng)造性地實(shí)施課堂教學(xué)。由教科室擬訂主題，發(fā)動(dòng)各子課題組成員圍繞主題搜集材料，撰寫讀書筆記，或上交，或以沙龍的形式交流，原則上兩周進(jìn)行一次。教科室將給予堅(jiān)強(qiáng)的支撐，必要時(shí)，將邀請(qǐng)教科研的專家對(duì)課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)。期末將學(xué)習(xí)材料裝訂成冊(cè)，同時(shí)上交學(xué)習(xí)心得或論文。同時(shí)引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)得失，以不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實(shí)地感受教科研的作用，享受教學(xué)工作中的樂趣。

（四）提供有效平臺(tái)，促進(jìn)交流推廣

1、以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口，進(jìn)一步鼓勵(lì)每位教師撰寫學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“校園網(wǎng)”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。同時(shí)認(rèn)真組織開展學(xué)校各種論文評(píng)比，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。

2、為每一位教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)的同時(shí)，一方面熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類論文評(píng)比；

（五）規(guī)范資料管理，積累經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評(píng)價(jià)，教科室將有專人負(fù)責(zé)，對(duì)于教師上交的心得、論文等，教科室也將妥善保存�？傊�，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

四、工作安排：9月份：

1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。2、落實(shí)課題分解與實(shí)施工作。3、教研組教研活動(dòng)周。4、新教師講過關(guān)課。5、六年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

6、完成上級(jí)布置的臨時(shí)性任務(wù)。7、召開班主任工作會(huì)議。

10月份：

1、課題實(shí)驗(yàn)組教師專題研討活動(dòng)。

2、教研組開展教學(xué)工作質(zhì)量年度考核課。

3、啟動(dòng)校園健身活動(dòng)，召開教師、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔校田徑隊(duì)隊(duì)員。4、完成上級(jí)布置的臨時(shí)性任務(wù)。

11月份：

1、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。2、課題進(jìn)展情況交流會(huì)。3、學(xué)生讀書比賽活動(dòng)。4、學(xué)生綜合能力測(cè)試

4、完成上級(jí)布置的臨時(shí)性任務(wù)。

12月份：

1、課題實(shí)施總結(jié)與匯報(bào)交流。2、師德論壇。

3、“優(yōu)化課堂提高課效”研討。4、完成上級(jí)布置的臨時(shí)性任務(wù)。

元月份：

1、“優(yōu)化課堂、提高課效”的研討。2、期末考試總結(jié)。

3、組織評(píng)選校級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人。4、收集各項(xiàng)活動(dòng)資料，整理檔案。5、完成上級(jí)布置的臨時(shí)性任務(wù)。

二一二年九月

三里畈小學(xué)教科室

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