學校教科室主任履職工作總結(jié)

201*201*學年阜南實驗中學教科研處主任述職報告

201*年9月，我繼續(xù)擔任學校教科研處主任。雖然過去一直就在參與學校的教育科研工作，但是，要獨當一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。這一年的時間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。一、增強兩個意識

1、責任意識。在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《中學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《區(qū)域教師有效研修途徑與方法》的資料結(jié)題工作；二是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。2、表率意識。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任

勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和年級部工作，學校其他部門需要我配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、提高三種能力

1、提高學習的能力�，F(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻�老是束縛于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中學教研與科研》，《中學化學》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中學教學技巧201*則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力。因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向兄弟學校和阜陽市教育界的內(nèi)行請教。市教科所的柳老師、馬老師、縣教研室的周主任以及學校的尹校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力。中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。三、融洽三類關(guān)系

1、貫徹集體決定要堅決。作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結(jié)的議論，以免給學校工作造成被動。

2、配合其他部門工作要主動。中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，有時候是需要相互配合，相互支持的。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、年級部的工作也總是積極參與，都是當作份內(nèi)事來做。

3、團結(jié)教師要真誠。老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這一年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好課，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

阜南實驗中學教科研處陳世偉1201*1201*年6月28日

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教科室主任述職報告

各位領(lǐng)導、老師：你們好！

我擔任學校教科室主任已經(jīng)三年。三年來，我在領(lǐng)導的鼓勵指導下，在老師們的幫助支持下，漸漸熟悉并適應了這一新的工作，使我校的教科研工作規(guī)范運作、有序開展。我逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力。我是這樣想的，也是這樣做的�，F(xiàn)將一年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正：

一、完善科研制度，營造科研氛圍

制度建設是學校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本學年，我立足本校實際，修改了各項教科研制度，以激勵教師工作的積極性。一年來，我盡責履職，每學期都制定了教科研工作計劃，及時撰寫教科研工作總結(jié)。定期或不定期地對課題主持人進行培訓，召開課題組會議。我們邀請了校外有關(guān)領(lǐng)導及名師到我校來講座、交流，也先后組織部分老師到楊樓、獨樹等學校進行了參觀學習。除完成上級下達的教科研課題立項任務外，積極進行校本課題研究，鼓勵全體教師參與教科研工作，使我校的教科研工作轟轟烈烈地開展。

二、確立龍頭課題，引領(lǐng)特色發(fā)展

本學年，我們確立了引領(lǐng)學校發(fā)展、體現(xiàn)學校特色的龍頭課題《關(guān)注有效學習提高課堂效率》，制定了切實可行的研究方案�，F(xiàn)

在，該課題的研究已進入“深入研究階段”，并取得了初步成果，爭取本學期期末結(jié)題。另外，結(jié)合這一主課題，我們又確立了《英漢互動教學法研究》、《學生課外興趣的培養(yǎng)研究》兩個子課題，均有很大收獲。以后的工作，我們將繼續(xù)以《關(guān)注有效學習提高課堂效率》為龍頭課題，引領(lǐng)校本研究，使學生在學科教學、課外活動中"我體驗、我成長、我快樂"。

三、推廣科研成果，服務教育實踐

本著服務教師、服務教學的宗旨，我及時把縣級以上有關(guān)論文、課題申報等信息傳達到每一位教師。每學期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。積極推廣科研成果、發(fā)揮教科室在教育實踐中的服務指導功能是教科室的的工作職責。本學年，我校積極推廣縣教科研成果“三探一練”課堂教學模式、校級科研成果“農(nóng)村小學生養(yǎng)成教育研究”，成效顯著。學校教育教學質(zhì)量明顯提高，社會反響強烈。我校生源人數(shù)空前壯大，已成為我鄉(xiāng)所有公民辦學校中在校生最多的學校，與全縣其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學相比，也名列前茅。今后，我們將繼續(xù)大力推廣教育成果，使教科研真正起到服務于教育教學的作用。

四、加強課題過程管理，提高課題研究實效性

結(jié)合學校的期中、期末檢查，對課題進行檢查、指導。加強課題過程管理，提高課題研究實效性。要求所有課題組要樹立起責任意識，每個課題要有計劃、有過程、有總結(jié)，每一成員有專題任務、有科研感悟、有活動記錄，切實提高課題研究的實效性。

五、做好學科教學工作，努力提高教學質(zhì)量

作為一名高年級語文教師兼班主任，由于平時教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電、不斷學習。每參加一次活動，我都認真地記筆記，并隨時寫出自己的感受。每一學年，我都撰寫有多篇教學隨筆。雖然要付出大量的時間和精力，但是感覺很快樂。寫教學隨筆已成為我的習慣。因為我的努力，我既做好了學校教科室的工作，又把自己的班級和教育教學工作做得有聲有色。多年來，我所管理的班未出現(xiàn)過一起大小事故，班風正，學風濃，做到了讓領(lǐng)導和家長放心，讓學生舒心。在上學期期末考試中，我班學生的成績優(yōu)秀率達到百分之七十以上，及格率百分之百，受到師生及家長的一致好評。

教科研工作瑣碎而繁雜，再加上班級和教學工作，我常常是加班加點，不分節(jié)假日。別人都說我忙，但我卻喜歡自己的工作。我始終信奉“我努力著，并收獲著”這句座右銘，我認為：努力工作就是享受生活！

各位領(lǐng)導，老師：為學校和教師的發(fā)展服務是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中繼續(xù)努力，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面，謝謝大家！

201*年2月

教科室主任述職報告

古莊店鄉(xiāng)第一中心小學201*年2月

張耀彬

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