坎北小學201*秋學期學校工作總結(定稿)

東坎鎮(zhèn)坎北小學201*年秋學期學校工作總結

一學期來,我校在上級領導的安排下和全體師生的共同努力下圓滿地完成了各項任務。本學期，我校側重打造“最美教育”品牌，校園更加亮麗，教師更加敬業(yè)幸福，學生更加活力無限，課堂更加彰顯個性，學校的各項工作有條不紊而又高效推進。一、扮靚最美校園環(huán)境

開學以來，我校開始著力打造“最美校園”，對校園環(huán)境進行了“美化、亮化、凈化、香化”四化處理，拆除了東圍墻處存在安全隱患的長廊，粉刷了辦公、教學用房，現在是窗明幾凈，環(huán)境賞心悅目。為所有的教室配備了價值8000余元一套的多媒體共計20余萬元，讓課堂不再單調，直觀展示教學高效，質量提升得到了保證。本學期學校新購圖書2.5萬冊，書架投入2.4萬元。

我校還注重人文環(huán)境氛圍的創(chuàng)設，著力讓校園里的每一面墻壁都育人，每一棵小草都說話，每一朵鮮花都含笑。我校的三風辦學理念醒目突出。飄溢書香的古詩欄，啟迪人生的名人名言，學生能夠耳聞目睹，充分沉浸其中。每個教室，統(tǒng)一規(guī)劃五個版面，如最美學生、書香陣陣、小荷才露、古典賞析等等，學生在這里可以盡情展示。教學樓、雕塑、圍墻上的圖案都啟迪著學生學會感恩，拼搏進取，攀登科學高峰。我校還通過外圍的宣傳報道充分展示了學校的變化，校園的美，校園散發(fā)的人文內涵之美。

在集體榮譽上本學期我校取得了如下成績：201*年3月榮獲縣教育工會授予的201*年度巾幗文明示范崗稱號，201*年5月榮獲由江蘇省教育廳、綜治辦、公安廳授予的201*年度“江蘇省平安校園”稱號，201*年8月由濱�？h關工委、縣教育局表彰為201*年度關心下一代宣傳工作先進單位。二、爭創(chuàng)最美教師群體

我校本學期繼續(xù)強化兩支隊伍建設，通過“感動校園尋找身

邊最美教師”活動的開展，讓教師享受職業(yè)幸福，人人成為最美教師。本學期我校推選出了20名最美教師候選人，最后經過層層遴選，有韓素珍、仇道芹2名教師被選為五星級最美教師，顧紅等6名教師被選為四星級最美教師。我校對教學六認真都進一步進行了細化和完善，要求大家努力把平凡的事做好，把教學的事做實。在這種氛圍下，涌現了一大批優(yōu)秀教師。她們克服了許多家庭困難，不計個人得失，把滿腔熱忱融入到工作中去，全身心撲在教學上，不讓一個學生掉隊，教好每一個學生，為提升坎北質量而奮力拼搏。這種活動的開展，在教師群體中形成了你追我趕的積極氛圍，大家推典型，學先進，取得了豐碩的成果。

學校榮獲了縣局“學習雷鋒精神做一個有道德的人”主題教育活動、“網上祭英烈”主題教育活動、中小學暑期社會實踐活動、“六〃五”世界環(huán)境日環(huán)保系列宣傳教育活動等四項優(yōu)秀組織獎；還獲得了縣寫字、習作團體現場賽一等獎，縣小學生珠心算能力比賽團體二等獎。

教師在專業(yè)成長上也是捷報頻傳，教師發(fā)表省級論文15篇，立項課題4個，年內結題2個。莊加洋、侍彩琴、周紅艷等三人被評為縣教學能手。

三、樹立最美學生典型

“讓學生快樂成長，人人成為最美學生”是我校評選最美學生的初衷。開學初，此項活動即由政教處、少先隊牽頭負責，經過班級評選，年級推薦，到期末已經從不同層面推選出83名最美學生，并與假前對其進行了表彰。此項活動對學生的影響已經顯現，我校學生的常規(guī)明顯好轉，良好的學習習慣已經養(yǎng)成，努力為學生幸福人生奠基。到處都洋溢著一種爭先恐后，積極進取的喜人氣氛。

學生在教師指導下，積極投稿發(fā)表習作、數學小論文、手抄報等作品22篇，另有42人次在縣級以上比賽中獲獎，其中包括現場比賽9人次獲獎。

四、打造最美個性課堂

我們通過“最美教育”品牌的打造，讓課堂成為充滿智慧靈動的最美課堂。師生融合在一種快樂和諧的氛圍中，教師激情洋溢，學生輕松愉悅，目標達成高效，不時從課堂上傳出個性見解、歡聲笑語。教師教得輕松，學生學得愉悅，雙邊互動教學相長。教師通過自己的刻苦鉆研，努力形成自己的風格特色。

本學期，我校把經費用在刀刃上，凡是與教學有關的事情優(yōu)先考慮，舍得花錢組織教師外出學習（含出國1次，外省2次，省內2次）5次。外出學習開拓了教師的眼界，提高了教師的理論水平，學習者回來上匯報課或者做講座，又起到了輻射的作用。學校舉辦不同層面的最美課堂評比與展示活動，探討“最美”課堂的教學藝術和教學魅力，每位教師在探尋最美課堂的過程中形成自己獨特的教學風格。如我校還針對校聘教師多的情況組織了“領航課”和“起航課”的教研活動，通過系列活動，一批青年教師如祈盼盼、楊梅等迅速成長起來。

在縣級以上基本功比賽和課堂教學比賽中我校共有2人獲得市一等獎，4人獲得縣一等獎，5人獲得縣二等獎，3人獲得縣三等獎。

總之，隨著學校全體師生在“最美”教育品牌的指引下努力工作和學習，樹立良好形象，將逐步形成以“最美”教育為品牌的辦學特色，進而帶動學校位次的提升，質量的崛起。而這必將形成一個良性的循環(huán)，極大地鼓舞和激發(fā)了全校師生工作和學習的熱情。目前，學校正揚帆遠航，沿著健康的軌道向著更高的目標邁進。

二○一四年元月十五日

擴展閱讀：柳塘完小201*年春季學期學校工作總結

柳塘完小201*201*學年度第二學期

學校工作總結

一年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規(guī)范管理提質量、彰顯特色求發(fā)展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發(fā)展，高奏“內涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求優(yōu)化”主旋律，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，竭力打造出學校品牌，提升了學校品位，全面提高了我校的辦學水平和教育質量，促進了學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展�，F就一年來我校的各項工作總結如下：一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校工作計劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了德育工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，使他們感受到學校的溫暖。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，業(yè)務學習若干次，班主任例會若干次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值日教師切實履行好值日職責，對課間紀律、兩操情況、校園衛(wèi)生、放學路隊和學生到校及晨檢情況等方面加強檢查，發(fā)現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班會課，組織開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。（五）、加強校園文化建設

充分利用紅領巾廣播站對學生進行教育；利用每周一的國旗下的講話等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)；周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達5000多人次。（六）、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶祝“六一”文藝表演等大型活動，在慶�！傲�一”文藝表演活動中，漆坪中心完小的李校長還為此作了精辟的點評。

2、感恩教育活動：我校在每天的課間操后，接著表演手語《感恩的心》。讓學生從而懂得要知恩圖報。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一天備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，教師要認真做好質量分析，對問題要及時處理。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、加強業(yè)務學習和經驗交流，提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優(yōu)秀的“教學能手”，其中文開榮老師被選派到天橋鄉(xiāng)參加了科學優(yōu)質課教學活動，李方芳老師被選派到鳳岡縣參加了綜合優(yōu)質課教學活動并獲得縣級二等獎。三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。（三）、抓好安全常規(guī)工作。1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排。按計劃有條不紊的開展工作。2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會。要求各班上安全課，安全主題隊會班均20次，并有詳實的記錄。3、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節(jié)變化制定了傳染病防控預案。并聯系鄉(xiāng)衛(wèi)生院定期來我校為學生檢查。（四）、落實節(jié)假日安全值班制度。

經學校研究決定，由所有男教師，每周1人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。(五)后勤安全工作1、強化管理，夯實責任。

后勤為了做好安全宣傳工作，向學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》等視頻。確保學生健康成長。

2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃，并根據情節(jié)進行適當的處罰。本學年，組織后勤從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《農村小學生食堂管理辦法》各一次，并和食堂工人簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并認真做好留樣記錄，確保學生食品安全，學校主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現象等。

總之，一學年來，教師們都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，使得學校工作開展順利。我深信，我校在今后的工作中還會不段進取，贏得更加滿意的成績。

鳳岡縣天橋鄉(xiāng)柳塘完小201*年7月11日

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