終身學(xué)習(xí)總結(jié)

赤水九義校

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總結(jié)

隨著世界經(jīng)濟(jì)，政治以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，教育也呈現(xiàn)出終身化的趨勢。從20世紀(jì)50年代開始，法國人保羅.朗格朗提出終身教育后，終身學(xué)習(xí)的理念被越來越多的人接受，21世紀(jì)終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今世界的主題。

在簡陽市201*年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周中，我們赤水九義校開展了以下活動(dòng)：

一、組織全校師生共同閱讀、學(xué)習(xí)中外教育名著，如《論語》、《學(xué)記》、《愛彌兒》等。通過師生共同閱讀、討論、交流，感受教育的魅力，讓師生在感悟中形成責(zé)任心、敬業(yè)精神、自立自信及自治自律的能力，培養(yǎng)師生正直誠實(shí)、無私奉獻(xiàn)的品德，努力使自己成為一名社會(huì)需要的專業(yè)人才。

二、把以往的嚴(yán)肅性的教研活動(dòng)變?yōu)榉諊�輕松的學(xué)習(xí)型教研活動(dòng)。如“初中青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，“第一期英語沙龍”，“探討先秦時(shí)期優(yōu)秀文學(xué)作品”等。這些活動(dòng)有學(xué)科教師的專項(xiàng)教研會(huì)，也有跨學(xué)科的教研活動(dòng)。比如“探討先秦時(shí)期優(yōu)秀文學(xué)作品”這就需要?dú)v史學(xué)科教師和語文學(xué)科教師相互合作學(xué)習(xí)，探討交流。不同學(xué)科之間進(jìn)行教研，不僅有利于增進(jìn)教師之間的感情，而且也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型社會(huì)的途徑。

三、對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德，文明禮儀，行為習(xí)慣，自身素質(zhì)等培訓(xùn)。學(xué)校設(shè)立校園圖書角，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放宣傳手冊，讓每一個(gè)學(xué)生都了解到終身學(xué)習(xí)的理念和終身學(xué)習(xí)的意義。

四、在小學(xué)3至6年級(jí)，我們通過多媒體教室，校園網(wǎng)站，遠(yuǎn)程教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使小學(xué)生在集中學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮自己自主學(xué)習(xí)的能力。

在初中階段，我們開展了知識(shí)競賽、演講比賽、國學(xué)朗誦等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自信心，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)初中生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，以及創(chuàng)造性思維。

通過此次活動(dòng)周，全校師生對終身學(xué)習(xí)加深了了解，老師們的職業(yè)道德素質(zhì)、思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)都得到了很大的提升，各階段學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了顯著提高，各年級(jí)同學(xué)對學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，整個(gè)學(xué)校洋溢著一種終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

總之，我校全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周取得了非常好的效果，于10月28日圓滿落幕。

擴(kuò)展閱讀：終身學(xué)習(xí)周總結(jié)

市第中學(xué)201*年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”精神，落實(shí)市教育局關(guān)于開展“201*年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的通知。市第二中學(xué)堅(jiān)持以人為本，積極開展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力提高全體師生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，以“面向人人，服務(wù)人人”為原則，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造文明、和諧、健康的校園環(huán)境。201*年10月30日11月5日，我校開展了以“學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)快樂”為主題的終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)，以此項(xiàng)活動(dòng)為平臺(tái)，整體推進(jìn)中教育的蓬勃發(fā)展�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

為引導(dǎo)中教師、學(xué)生、家長樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)工作向縱深發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動(dòng)，專門成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)小組成員還包括書記、副校長，學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組與全體班主任一起擬定方案，部署活動(dòng)周的工作。校長在全校教工大會(huì)上作了題為《做終身學(xué)習(xí)的踐行者》的報(bào)告，校長號(hào)召大家要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，踐行為民從教的諾言。二、明確要求，宣傳到位

終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間召開了干部、教師、學(xué)生層面的動(dòng)員講話，層層落實(shí)本次活動(dòng)，利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、宣傳電子屏幕、櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。二、主題突出，形式多樣

終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的成果及良好的社會(huì)影響受到了有關(guān)部門和社會(huì)各界的關(guān)注。

（1）啟動(dòng)儀式活動(dòng)。201*年10月27日上午舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式國旗下的講話。升旗儀式邀請學(xué)生家長做了生動(dòng)的動(dòng)員，家長情深意切地鼓勵(lì)孩子們要愛學(xué)習(xí)，愛生活，樹立高遠(yuǎn)理想，創(chuàng)造更好的成績。全校師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。

（2）宣傳活動(dòng)。學(xué)校制作了10多塊宣傳版面，以學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀典型學(xué)生為典型，進(jìn)行宣傳。利用展板展示近幾年來二中教育發(fā)展概況和教育取得的成果。同時(shí)利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。特別是各班組織了以“學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)，各班積極動(dòng)員，認(rèn)真組織，積極活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了終身學(xué)習(xí)的重要性。

（3）開展各類比賽。如：通過讀書征文評(píng)比等活動(dòng)全面提高個(gè)人素養(yǎng)。我校開展了“讀書讓我______________”的征文活動(dòng)，全校同學(xué)踴躍投稿，文學(xué)名人的熏陶、先驅(qū)偉人的影響都是同學(xué)們成長的養(yǎng)料。在全面發(fā)展，人文見長的中，同學(xué)們會(huì)在耳濡目染中受到教育，提高了文化素養(yǎng)。

（4）開展了多個(gè)層面的講座和培訓(xùn)。以不斷提高全民綜合素質(zhì)和文明程度、促進(jìn)和諧校園建設(shè)為目標(biāo)，組織專家為教師、學(xué)生以及家長進(jìn)行專題講座，通過講座和培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。

教師方面：中開展了“樹立終身教育觀”為主題的教師論壇，二中的青年教工登上演講臺(tái)，展示了自己的終身教育理想，等老師的演講感人至深，她們愛生如子，方法細(xì)致，熱誠待人，熱愛教育事業(yè)。她們是二中青年教師的代表。

我校還開展了青年教師大練兵活動(dòng)，教科室組織全體青年教師進(jìn)行了“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“課件制作”兩項(xiàng)基本功的考核。青年教師們自帶教材、課標(biāo)、教參等，認(rèn)真分析抽取的教材內(nèi)容，仔細(xì)琢磨教參和課標(biāo)提出的教學(xué)要求，熟練地設(shè)計(jì)出一堂堂融合自己教學(xué)思想的教案。通過本次考核，學(xué)校激勵(lì)各位青年教師不斷提高自身的教學(xué)水平，相互競爭與合作，為學(xué)校明天能更好、更快地發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)生方面：學(xué)校邀請了高三畢業(yè)班班主任老師作了主題為“初高中銜接”的專題講座，她主要從四個(gè)方面介紹了高中學(xué)習(xí)和生活要特別主意的問題。第一，對自己的高中生活有一個(gè)整體的了解和長遠(yuǎn)的規(guī)劃；第二，要調(diào)整心性，培養(yǎng)自己的良好情緒和寬容平和的性格；第三，要盡快適應(yīng)高中生活還要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；第四，明確正確的學(xué)習(xí)觀念。同時(shí)還邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生同學(xué)，她主要介紹了自己的高中生活和有效的學(xué)習(xí)方法，希望即將跨入高中的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)高中生活，盡量少走彎路。學(xué)生和家長都為能及時(shí)得到這樣豐富而有益的講座感到十分滿意，家長們一致稱贊中這一做法，感謝中繼續(xù)關(guān)注他們孩子的學(xué)習(xí)和成長。

（5）開展各類比賽。如：參加中華經(jīng)典詩歌誦讀比賽、三獨(dú)比賽（獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞）等等�；顒�(dòng)中節(jié)目異彩紛呈，有的同學(xué)慷慨激揚(yáng)，聲情并茂；有的同學(xué)低吟淺唱，余音繞梁；更有優(yōu)美的伴舞賞心悅目。各位選手極其投入的表演將中華經(jīng)典詩詞的精髓詮釋得淋漓盡致。

（6）校本研究課。學(xué)習(xí)活動(dòng)周中我校各備課組開設(shè)校本研究課，相關(guān)教研組的教師通過集體備課集體聽課集體評(píng)課，促進(jìn)了專家引領(lǐng)、同伴合作和自我反思，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

雖然終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)時(shí)間比較短，但是由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，并按照活動(dòng)周的總體安排扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，最終達(dá)到了預(yù)期的效果。通過終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)，在全校營造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的濃厚氛圍，使終身學(xué)習(xí)理念進(jìn)一步深入人心，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮了積極作用。

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