201*年馬璠個人總結(jié)

201*年201*年學(xué)年度個人總結(jié)

馬

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、游戲化教學(xué)。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游

戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。三、環(huán)境布置

1、針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了以顏色鮮艷的不織布為主要制作材料的互動墻，以德育教育為主題。如：互相幫助，謙讓等。還結(jié)合利用適合鍛煉小班孩子手部肌肉的方式如：系紐扣、子母扣，系拉鏈、按孔穿繩、刺啦粘等等多種方式與幼兒互動。操作中，幼兒很感興趣，積極參與活動，從而增加了

區(qū)域游戲的趣味性。提升了孩子的主動性。

2、美工區(qū)，本學(xué)期孩子在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固基本技能。剪、貼、捏、揉、團(tuán)、制作等等外增加了玩色游戲。運(yùn)用水粉、顏料等供幼兒子自主創(chuàng)造。為了更好的吸引幼兒參與的興趣，在美工區(qū)設(shè)置了兩塊墻作為孩子的作品展示墻，充分利用空間展示孩子的作品，從而大大提高了孩子展示自己能力的平臺，更激發(fā)幼兒主動參與。提高自信心，滿足感。

3、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；圖書區(qū)創(chuàng)設(shè)故事墻，可以讓幼兒邊操作邊講故事。使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

四、安全工作方面

本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己。

五、家長工作方面

在家園工作中，我們總及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通；利用班級博客上傳照片，讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識，與在幼兒園的一日生活。

本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運(yùn)動能力強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績也有不足，比如：有的不會穿脫衣；有的個性較強(qiáng)，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚

學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭取把班級工作做得更好。

擴(kuò)展閱讀：201*年青馬工程總結(jié)

201*年太原理工大青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

工作總結(jié)

我校共青團(tuán)積極打造“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，創(chuàng)建了具有理工大特色的“清澤源”大學(xué)生骨干培養(yǎng)班。201*年校團(tuán)委繼續(xù)深入推進(jìn)“清澤源”青馬工程，完善培訓(xùn)體制和機(jī)制，學(xué)理論、重實(shí)踐、細(xì)觀察、慎思考，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化跟蹤措施，不斷提高培養(yǎng)工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。構(gòu)建大學(xué)生骨干、專職團(tuán)干部、青年教師三個群體的培養(yǎng)體系，探索培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和機(jī)制。

今年，校團(tuán)委召開了專職團(tuán)干部研討會、培訓(xùn)會，選拔兩名同學(xué)參加全省大骨班，兩名同學(xué)參加全國第六期大骨班，組織我校第四期一百余名學(xué)員參加網(wǎng)絡(luò)國情教育、第五期三百余名學(xué)員參加暑期素質(zhì)拓展活動、舉辦了201*級新生團(tuán)支書培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)高級班學(xué)員4名，校級學(xué)生骨干120名，初級班學(xué)員400余名。

一、召開學(xué)習(xí)交流會，形成學(xué)員之間互動

校團(tuán)委召集每年參加全國大骨班的學(xué)員舉辦學(xué)習(xí)交流會。交流會上，全國大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校第四期學(xué)員張龍、武黎安，五期學(xué)員王通、賀磊分別向我校第四期學(xué)員匯報(bào)了在全國大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、收獲和感想以及在學(xué)生工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和感觸。其中，王通同學(xué)還向全體學(xué)員傳達(dá)了全國學(xué)聯(lián)第二十五屆二次會議和團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神。在互動環(huán)節(jié)，廣大學(xué)生干部針對學(xué)生工作中的困惑及學(xué)生干部的自身鍛煉踴躍發(fā)言提問，四位同學(xué)積極作答并提出了建議。通過交流會，分享優(yōu)秀學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和心得，帶動全部學(xué)員堅(jiān)定理想信念、錘煉品德意志。

按照團(tuán)中央學(xué)校部的安排，我校于近期選撥了兩名優(yōu)秀學(xué)員參加第六期全國大學(xué)生骨干培養(yǎng)班開班及理論學(xué)習(xí)，返校后將組織我校學(xué)員學(xué)習(xí)交流。

二、參加國情教育網(wǎng)絡(luò)報(bào)告會，堅(jiān)定理想信念。

校團(tuán)委積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展青馬工程網(wǎng)絡(luò)教育體系。201*年3月至5月，校團(tuán)委組織我校青馬工程四期學(xué)員與全國283所高校、三萬余名大學(xué)生同步收看、學(xué)習(xí)了《當(dāng)代中國國情與青年的歷史責(zé)任》系列網(wǎng)絡(luò)講座，我校第四期青馬工程一百余名學(xué)員先后學(xué)習(xí)了《中國經(jīng)濟(jì)體制改革機(jī)遇與挑戰(zhàn)》等三期講座。通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，深入了解國情、樹立遠(yuǎn)大理想，提高大學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

三、開展素質(zhì)拓展活動，凝練團(tuán)隊(duì)、凝聚人心。201*年7月6日至8日，校團(tuán)委組織開展了第五期“清澤源”青馬工程大學(xué)生骨干培養(yǎng)班暑期素質(zhì)拓展活動，來自基層團(tuán)組織和校級學(xué)生組織的26支隊(duì)伍三百余名學(xué)生骨干參與了團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)展示以及團(tuán)體項(xiàng)目的競賽。通過組織參與素質(zhì)拓展活動，激發(fā)了積極性和熱情，進(jìn)一步凝練了團(tuán)隊(duì)、凝聚了人心，提高了合作意識和組織協(xié)調(diào)能力。山西青年版對本次活動予以報(bào)道。

四、舉辦“清澤源”青馬工程新生團(tuán)支書培訓(xùn)班11月17日，校團(tuán)委舉辦201*年“清澤源”青馬工程新生團(tuán)支書培訓(xùn)班，來自基層學(xué)院的184名新生團(tuán)支書參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)課中，校團(tuán)委九位團(tuán)干部圍繞共青團(tuán)工作，結(jié)合我校“生涯導(dǎo)航”教育計(jì)劃和實(shí)踐育人實(shí)施情況，從組織建設(shè)、分類引導(dǎo)、社會實(shí)踐、科技創(chuàng)新、校園文化等方面作了專題培訓(xùn)。通過專題學(xué)習(xí)，基層團(tuán)支書對自身的職責(zé)和任務(wù)有了正確定位，對支部工作有了全新思路。

五、下一步工作

我�！扒鍧稍础鼻囫R工程將從培訓(xùn)方式、培養(yǎng)途徑等方面逐漸完善體系。下一步將借助團(tuán)委新建的網(wǎng)站，建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程：成立理論社團(tuán)，開展以研讀中外馬克思主義經(jīng)典名篇、馬克思主義中國化最新理論成果和學(xué)習(xí)黨的十八大精神為重要內(nèi)容的

讀書類活動；舉辦青年教師學(xué)習(xí)交流會；組織青馬學(xué)員、青年

教師參觀信息中心及新校區(qū)等活動，通過教育培訓(xùn)、理論研討和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高我校共青團(tuán)干部、大學(xué)生骨干、以及青年教師等群體的思想政治素質(zhì)，政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，打造卓越的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。

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