201*年計科學院學生會辦公室工作總結(jié)
201*年計科學院學生會辦公室工作總結(jié)
本學期,在學院黨總支、分團委的正確領(lǐng)導下,在學院學生科老師的悉心指導和親切關(guān)懷下,分團委學生會辦公室全體成員同心同德,齊心協(xié)力,圍繞學院本年度學生工作中心和學院分團委工作重點,理清思路積極做好本職工作,著眼全院大局努力發(fā)揮各項職能。在部門成員的共同努力下,分團委學生會主席團給予鼎力支持,其他各部門積極配合,部門較好地完成了各項工作和任務(wù),發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)等作用,取得了一定成績,F(xiàn)將主要情況報告如下:
第一、以淮師精神為指引,加強學生干部隊伍建設(shè)
高山仰止,風范長存。為了弘揚周恩來精神,紀念周恩來總理誕辰112周年和我校開展周恩來班創(chuàng)建活動10周年。計算機科學與技術(shù)學院舉辦了各種各樣豐富多彩的活動,來緬懷我們的好總理,學習偉大的周恩來精神。例如:舉辦周恩來影評和讀書征文選登、免費義務(wù)家教、舉辦周恩來八大精神知識競賽、將周恩來精神發(fā)揚到社會中去,提醒人們牢記周恩來精神,在生活中學習周恩來、在淮安汽車站及部分公交車上開展了一次周恩來宣傳活動等等。
第二、及時起草并編制完成學院201*學年度學生工作要點,使學院各項學生工作有了依據(jù)。
在老師的指導下,辦公室在開學初將學生會各部門本學期工作計劃和活動策劃整理并表格化,擬定了本學期開展團學活動的規(guī)劃。學生會各部門成主要成員在學生會例會上對初稿進行了積極討論。
第三、及時高效地完成各項文稿撰寫任務(wù),做好會議記錄、物品借記及值班登記,起到了辦公室服務(wù)學院各項學生工作應(yīng)有的作用。辦公室全體成員及時高效較好地完成老師,學生會主席團交代的各項文稿撰寫任務(wù),較好地配合了其他部門的相關(guān)文稿撰寫工作,參與撰寫了學院五四紅旗分團委申報材料等材料,撰寫了一些活動的邀請函、發(fā)言稿等文稿。
辦公室全體成員分工合作,共同努力,認真做好每一次學生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。
擴展閱讀:201*年計科學院學生會辦公室工作計劃
201*年計科學院學生會辦公室工作計劃
經(jīng)過一學期全體辦公室成員的不懈努力,我部各項工作有了明顯的進步。隨著新學期的到來,我部本著不斷探索,求實創(chuàng)新的工作態(tài)度,對新學期的工作有了新的認識,新的打算。
第一、作為學生會的一個部門,我們應(yīng)多為同學著想,多干實事、好事。為同學服務(wù)。我們愿多加強與學生之間的聯(lián)系與溝通,了解他們在學習、生活中所遇到的各種困難,及時想學生會反映,解決。只有保證好同學們的利益,才有助于學生工作的開展。
第二、辦公室的主要職能是協(xié)調(diào)學生會個部門之間的關(guān)系,負責干部考核和學生會活動經(jīng)費預(yù)算、開支。其中,協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系是我們的工作重點,我部應(yīng)以此作為工作的中心,開展各項學生工作。我部多組織一些學生會內(nèi)部的活動,如搞一次聯(lián)誼活動,學生會各成員可在一起唱歌、跳舞等,通過這種活動既可以豐富學生會個部門的課余文化生活,又可以加強學生會個部門之間的友誼,保證個項學生工作的順利開展。
第三、重新制定并且完善辦公室的各項規(guī)章制度。對于日常工作,如會議記錄、通知書寫、衛(wèi)生管理、值班、訂會等方面繼續(xù)細致化。
第四、及時做好系學生會值班輪勤工作(站崗值勤等),并作好值班記情況。對系學生干部的值班缺勤情況予以備案,以此作為學生干部考核時的參考依據(jù)。
第五、積極配合其他部門,積極配合系里各項工作的開展。以“內(nèi)增素質(zhì),外樹形象”為指南,切實提高本部門成員的工作效率與工作積極性。以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。做好后勤工作,提供充足物資,保證學生工作開展的順利、暢通,就此,我部決定采取人員分工制,以提高工作效率。
第六、做好自己的本質(zhì)工作外,也可以和其他部門共同搞一些活動,如和青年志愿者大隊聯(lián)絡(luò),為青年志愿者大隊提供一些有利條件,幫助其從事各項社會公益事業(yè),我們也可以和宣傳部搞一些大型的宣傳工作,弘揚學校文化事業(yè)。
總之,我部總的原則就是為同學服務(wù),不管搞哪項活動,我們都會以學生的利益為本,為大家服務(wù)。
友情提示:本文中關(guān)于《201*年計科學院學生會辦公室工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年計科學院學生會辦公室工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。