教學副校長個人工作總結(jié)00

教學副校長個人工作總結(jié)

履行職責，創(chuàng)造性地做好教育教學工作

作者：王日開職務：副校長單位：樂平市禮林中學

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學常規(guī)治理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學治理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌治理和目標治理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類計劃時。注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，治理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

a.抓備課備講輔批考，備課是首要要害。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的要害。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“把握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

b.抓課堂如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，要害應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。②AB卷。每次小考、反饋、測驗都采用AB卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。④質(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質(zhì)量。3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

a.抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。201*201*年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去浙江、廣豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加市級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生�！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學習我校在抓教師業(yè)務學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。201*年學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，201*年在樂平市課改工作階段性總結(jié)會上。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。201*年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文集，共收集全校教師精品論文28篇。

二、抓新課改工作實施，保證教育教學質(zhì)量逐步提高

201*年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個要害，制定三年規(guī)劃，啟動四項工程。取得多項成果。

1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。

2、抓住兩個要害：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的要害在教師，深入的要害在評價。3、制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設想：三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質(zhì)量。”4、啟動四項工程：

a.抓學習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高；

b.抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；c.抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展；d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。5、取得多項成果：

a.我校先后兩次代表樂平市接受景德鎮(zhèn)市教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領導的高度贊譽。b.在市中小學課改系列活動中取得可喜成果：①12人組隊參加市課改理論與學科競賽，有8人獲獎，3人參加決賽選拔。②有兩名教師代表學校參加市進修組織的全市觀摩課，并受到好評。

③在全市領導干部課改理論知識口語大賽中，我校參賽三人均獲個人優(yōu)勝獎并獲優(yōu)勝單位稱號

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201*年工作總結(jié)

按照學校分工，201*年我主要分管學校教學工作、學校“兩基”工作，在班子成員的幫助下、在同事們的大力支持下，較好地完成了我所分管的各項工作任務。一年來學習、工作情況如下：

一、學習和思想認識方面：活的斗爭，我們必須認清這場斗爭的性質(zhì)，高舉愛國主義和一年來，能堅持不斷的學習。我積極參加上級部門和學校安排的各項政治學習和業(yè)務技能學習，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發(fā)展觀，進一步增強貫徹黨的基本路線、方針、政策的自覺性，進一步提高政治敏銳性，增強政治意識和責任意識�！�7〃5”事件發(fā)生后，認真學習了中央、自治區(qū)黨委關于處置“7〃5”事件的決策部署和有關領導的重要講話，提高思想認識，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，立場堅定、旗幟鮮明地反對民族分裂，強烈譴責這起嚴重的暴力犯罪事件，其罪惡目的就是要分裂祖國，破壞新疆和諧穩(wěn)定的大局，我們與他們的斗爭既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)的你死我民族大團結(jié)的旗幟，大力開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”和“六好”的教育引導全體師生深刻認識到穩(wěn)定壓倒一切，團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍，教育廣大師生倍加珍惜各族人民共同團結(jié)奮斗、共同發(fā)展的大好局面，倍加珍惜和諧穩(wěn)定的社會政治大局，自覺維護法律尊嚴，

遵紀守法，形成各族師生相互理解、相互關心、相互幫助、相互支持、相互學習、共同進步的良好氛圍。

為了進一步推進學校新課程的實施，不斷堅持學習教育理論、新課程理念，努力提高自己的教育理論水平，更好地指導學校教育教學工作。

二、工作情況：堅持與班子和中層干部的團結(jié)，服從組織安排，在校長、書記的領導下積極開展工作：

1、做好學校教學常規(guī)管理，加強了對教學工作的檢查，通過對早讀、課堂教學、作業(yè)等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。在教學管理中積極幫助引入新技術、新手段，管理更加科學。

2、加強教學各環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查和指導，啟用統(tǒng)一新定制的教案本，教師從教學的各環(huán)節(jié)來進行備課，促進了教學研究，提高了教學效果。

3、加強了對“雙語”教學的研究和總結(jié)，通過多種方式進行調(diào)研，詳細調(diào)查“雙語”教學現(xiàn)狀、存在的問題及針對存在問題的解決措施。進一步推進“雙語”教學，今年在七年級2班試行生物課采用漢語授課的嘗試，以探索在義務教育階段生物課采用漢語授課的經(jīng)驗，為今后擴大漢語授課科目打下基礎。

4、通過開展上公開課、說課評課活動，抓典型、帶全員，組織開展了青年教師的培訓、青年教師觀摩課和說課比賽，促進了學校整體教學水平的提高；

5、加強教研教改工作，促進教學教學工作。通過開展教學比賽、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫教學論文等方式，來進一步提高教師教學能力，適應新課改和素質(zhì)教育的要求。

6、理清了教研室、教務處職責，使各自責任更加明確，教學、教研工作有計劃、有目標、有序地展開。

7、在教師聘任上，根據(jù)教師水平、工作需要進行安排，做到公平、公正，人盡其能。

8、針對今年沒有烏魯木齊市教學成績的情況，新制定了教師教學效果評價標準，按時認真核算及總結(jié)教師的教學效果，按工作量標準認真核算教師的工作量，確保教師考核工作的按時進行，保證了考核結(jié)果的公正性。

9、在教育教學管理中，經(jīng)常深入教學第一線，聽取群眾的意見和建議，經(jīng)常聽課、評課、參加教研活動，及時解決教學中出現(xiàn)的各種問題。征求學生對教師和學校的意見，溝通有關人員，摸底調(diào)查，盡可能滿足師生合理要求；

10、協(xié)助校長完成“兩基”迎國檢工作，協(xié)調(diào)各處室之間工作，對上級部門要求上報各種材料，及時處理。做好學�！皟苫�”日常工作，對工作開展情況及時進行檢查和指導，解決存在的問題，保證了“兩基”工作的推進，在全校教職工努力下，順利完成了“兩基”迎國檢任務。

三、工作作風、廉潔自律方面。能堅持認真學習黨風廉政方面的文件、政策和規(guī)定，提高自覺性，嚴格要求自己，管好自己，說到做到，對別人要求的首先自己起帶頭作用，堅持按制度辦事，遵紀守法，服從上級領導和組織的安排部署，有事共同商討，不獨斷專行，民主議事，尊重集體意見，充分發(fā)揚民主。

一年來，我能嚴格遵守中央、自治區(qū)、地區(qū)關于黨政領導干部廉潔自律方面的規(guī)定，自覺遵守黨規(guī)黨紀和社會公德。在日常工作、生活中，自覺做到公私界限分明，廉潔自律，潔身自好，不違章，不違紀，自覺維護黨員干部形象。在學習、工作、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人

格和言行維護人民教師和領導干部的形象。

堅持以辦好人民滿意的教育為主導，以人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應這一標準衡量自己的一切工作，力爭使自己的工作、學習讓組織和群眾滿意。在平時的工作中，以一個黨員干部的標準要求自己，正確處理好各種關系。

四、工作中存在的不足和問題：

㈠、理論學習、理想信念方面存在的問題：1、理論學習不夠深入

我在理論學習上存在的問題是滿足于現(xiàn)狀，認為自己是專業(yè)人員，政治學習對我不太重要，認為懂一些馬克思主義、知道上級下發(fā)的文件精神，在政治上不會出大問題，因此，放松了學習放松了世界觀、人生觀、價值觀的改進，學習的自覺性、主動性不強，在理論學習僅限于看報紙念文件，理論功底不扎實，與工作有關的就學一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就不去學或很少涉足。

2、對黨的方針政策和法律法規(guī)的學習不系統(tǒng)，黨的基本路線確定以后，就要靠一系列的方針政策來實施，國家的法律法規(guī)又是黨的方針政策的具體體現(xiàn)。法律、法規(guī)、政策是對具體工作采取的措施和管理依據(jù)，所以我作為一個領導干部深入學習黨的方針政策和法律法規(guī)尤為重要。但平時我在政策和法律法規(guī)的學習上沒有下功夫，這種狀態(tài)和水平很難適應現(xiàn)代管理的要求。

3、我在現(xiàn)代教育理論和管理學學習上下功夫不夠。工作

上也積極推進素質(zhì)教育和新課改，教育理論雖然學了一點，但深度不夠，結(jié)合實際促進科學化管理方面做得更不夠。

㈡、我在實際工作中在深入基層、深入群眾、傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠，想群眾之所想，急群眾之所急等方面，與要求有一定的距離，遇到復雜問題，還有繞著走的情況。

㈢、工作不夠大膽，有畏難情緒

我是分管教學的副校長，教學人員在遵守紀律、完成任務方面總的情況是好的，但在個別人身上，確實存在著紀律松懈等問題。對這部分人管得不嚴，比較遷就，過分依賴他們的自覺性。從思想深處檢查，工作不夠大膽，有畏難情緒，沒有開拓進取精神，這是不重視黨性修養(yǎng)，不積極改造世界觀的結(jié)果。

五、整改措施和努力方向

1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強宗旨意識，牢固樹立馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的政治信仰，對自己高標準嚴要求。做到個人利益永遠服從黨的利益、國家和集體利益，增強“三個代表”的意識，全面落實科學發(fā)展觀。

2、堅持和加強政治、業(yè)務學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力學習實踐發(fā)展觀。認真貫徹黨的路線、方針、政策，在思想上和行動上，與黨中央保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在反對民族分裂主義和非法宗教活動中，

一定做到立場堅定、態(tài)度端正，旗幟鮮明，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定。

3、進一步優(yōu)化工作作風，牢固樹立全心全意為人民服務的公仆意識。進一步密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，深入基層，加強調(diào)查研究，始終把教職工、家長、學生滿意不滿意作為工作的最高服務標準。振奮精神、愛崗敬業(yè)、勇于開拓、團結(jié)同志，共同搞好工作。在提高教師素質(zhì)、教學水平方面起到自己應起的作用。

4、嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，防微杜漸。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自重、自省、自警、自勵，清清白白做人，踏踏實實做事。

5、加強教學研究，積極推進“雙語”教學向更深層次發(fā)展。創(chuàng)新“雙語”教師培訓方式，增加“雙語”授課科目，提高“雙語”教學質(zhì)量，使“雙語”教學上一個臺階。

二00九年十一月十八日

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