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201*年中專并入本專科學校(年終總結(jié))

一、并入本科學校

1福建仙游師范學校并入莆田學院

2甘肅省聯(lián)合中等專業(yè)學校、蘭州護士學校并入蘭州大學3河南平頂山市衛(wèi)生學校劃轉(zhuǎn)并入平頂山學院

4遼寧沈陽職工醫(yī)學院衛(wèi)生事業(yè)服務學校和沈陽市護校并入沈醫(yī)5吉林航空工程學校并入吉林化工學院宣布大會召開……

二、并入�？聘咝�

1安徽阜陽衛(wèi)校正式并入阜陽職業(yè)技術學院2安徽黃山茶校實質(zhì)性并入黃山職業(yè)技術學院

3福建永春師范學校并入泉州幼兒師范高等專科學校4甘肅定西衛(wèi)校并入定西師專

5廣西梧州市衛(wèi)生學校整體并入梧州職業(yè)學院6河北保定市財貿(mào)學校正式并入保定職業(yè)技術學院7河北銀行學校并入河北工業(yè)職業(yè)技術學院

8河南平煤神馬集團黨校并入平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院9河南周口衛(wèi)生學校并入周口職業(yè)技術學院

10湖北荊州市職業(yè)教育中心、湖北省檔案學校并入荊州教育學院11湖北省園林工程技術學校實質(zhì)性并入湖北生態(tài)工程職院12湖北仙桃經(jīng)校、仙桃財校撤銷后整體并入仙桃職院13江蘇省教師培訓中心并入江蘇教育學院

14江蘇蘇州醫(yī)藥科技學校并入蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院15江蘇鎮(zhèn)江衛(wèi)生學校并入鎮(zhèn)江高專

16遼寧愛丁堡國際航空服務學院并入遼寧輕工職業(yè)學院的17遼寧大連財貿(mào)職工學院、大連商業(yè)學校、大連商業(yè)貿(mào)易學校合署組建大連商業(yè)職業(yè)技術學院

18內(nèi)蒙古交通職院成立內(nèi)蒙古民族交通技師學院(合署)19山東壽光職教職心與山東科技職業(yè)學院合并

20山東滕州電大、滕州市職工學校順利并入棗莊科技職業(yè)學院

21山東濰坊二職專、成人中專、電大進修學校并入濰坊工商職業(yè)學院22陜西安康職業(yè)中等專業(yè)學校并入安康職業(yè)技術學院23陜西渭南職業(yè)中專與渭南職業(yè)技術學院合并24陜西榆林工業(yè)學校并入榆林職業(yè)技術學院25新疆幼兒師范學校并入新疆師范高專

26浙江溫州廣播電視大學、溫州老年大學、溫州市工人業(yè)余大學、溫州社區(qū)大學以及社會培訓等辦學資源進行整合，組建溫州城市大學

27浙江溫州民政管理學院獲批成立與浙江東方職業(yè)技術學院合署28甘肅蘭州師范學校并入蘭州職業(yè)技術學院

29安徽宿州逸夫師范學校并入宿州職業(yè)技術學院30貴州虹山軸承廠技工學校并入安順職院……

擴展閱讀：江寧中等專業(yè)學校201*-201*學年第二學期實訓處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學校

201*～201*學年第二學期實訓處工作總結(jié)

本學期實訓處在校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，實訓處規(guī)范和強化了實訓室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務專業(yè)教學，提高專業(yè)教育教學質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。一、本學期實訓工作總結(jié)

1、加大對實訓工作的督查力度，突出教學的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實訓任務。加強專業(yè)教師教學理論的學習，掌握實驗實訓大綱，明確落實好本學期的實驗、實訓內(nèi)容和任務，明確了自己的職責要求，增強責任意識和專業(yè)技能實訓質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學大綱，制訂了本學期各專業(yè)課實施性實訓大綱，落實好了本學期的實驗、實訓內(nèi)容和任務；專業(yè)教師都能按照學校要求，依據(jù)教學大綱、實施性實驗實訓大綱，制定出詳細的實驗實訓計劃，填寫好實驗通知單，有計劃、有程序地完成好各自實驗實訓任務；而且每做一個實訓項目都要求學生寫好實訓報告，教師認真批改；每個實驗實訓項目都有實驗實訓成績，期末上交實訓處存檔；期末認真組織11級學生參加技能鑒定考核；這樣提高了實驗實訓課的質(zhì)量，增強了學生學習專業(yè)技能的積極性。

2、高度重視安全教育和安全管理。本學期各實習場所認真組織學生學習安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強用電和設備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、排除或上報，以確保師生安全。

3、組織開展第四屆技能節(jié)。做好學生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽，各部辦務必認真搞好大賽的賽務。

本學期組織201*級各專業(yè)班學生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓，以考促訓。通過競賽和考核，對學生的技能訓練和技能水平的提高將有一個強有力的促進作用。

4、組隊備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評分標準，開學初制訂了詳細的訓練計劃，組織了車工、鉗工、電子、會計實務、平面設計、旅游等項目的選手參加技能大賽。在201*年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項目、加工中心項目、導游項目、種子檢驗項目、插花項目，共派出10位選手，參加了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有8位選手獲獎，其中5位教師選手，3位學生選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎1個，三等獎6個，其中尹艷雯老師獲導游一等獎，葛蘇雅同學獲藝術插花二等獎，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎，祁玉玲老師獲插花三等獎，姚友軍、王海龍獲網(wǎng)絡組建與管理三等獎，張雅健同學獲藝術插花三等獎，師陸陸同學獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎。

5、編制實驗室實訓室使用規(guī)劃，發(fā)揮實驗室效益。在實踐教學中，針對實習耗材大、設備陳舊易損壞、個別學生人為破壞等情況，組織計算機、機電、電子等專業(yè)教師整理耗材，科學合理利用，及時維修和保養(yǎng)儀器設備，最大限度減少損失。

6、完善實訓財產(chǎn)管理制度。加強實習、實驗管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責任到人，學期結(jié)束實訓處根據(jù)帳單對帳，

做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完善的實驗實訓設備臺帳，收集和管理各項設備技術資料，確保實訓設備正常運行。

7、科學安排、嚴格管理，確保技能考試的通過率。

本年度參加中級工考核的學生技能鑒定學生達1300多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學校首先開展保育員的技能鑒定，201*年度總體合格率為97.3%。在全市畢業(yè)證書驗印工作中，我校鑒定所受到表揚。

8、在校長室指導下，創(chuàng)建機電省級品牌專業(yè)1個，創(chuàng)建兩個省級職教示范實訓基地，參與智能化校園建設。

二、工作中存在的問題

1、實訓教學的效果還有待于進一步加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

2、實習指導教師隊伍的力量薄弱，急需加強和補充。

3、對學生職業(yè)能力的評價體系還不完善，要結(jié)合學校的辦學特色和學生的特點盡快建立和完善。

4、學生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學校投入不足，參加省市技能競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。

三、下學期工作思路

１、繼續(xù)搞好學生實際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動，活躍校園氣氛，豐富校園文化。

2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強技能鑒定考教分離的力度，對學生要求切實加強技能訓練，同時鼓勵學生一專多能、多證進行技能培訓來提高自身的操作技能。

3、探索有效的校企合作模式，堅持走“產(chǎn)學研”結(jié)合的路子，根據(jù)我校辦學的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設備及教學情況，挑選有一定技術含量學生，在教師指導下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務。這樣既能滿足教學要求，降低了實習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。

4、加強對專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理論實踐一體化教學能力、技術服務和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實訓設備的改造和開發(fā)能力、實訓室改造能力、專業(yè)開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷；提高專業(yè)教師的技能和教學水平，加強“雙師型”、“一體化”教師隊伍建設。

5、積極投身以專業(yè)為主體的教學管理，充分發(fā)揮好實訓處服務、管理的職能，科學分工，明確職責，努力提高實訓工作效率。

6、建設好省級示范實訓基地，抓好四個專業(yè)工作室建設。

201*年6月30日

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