師德考核總結(jié)_工作總結(jié) 本文簡介：

師德考核總結(jié)_工作總結(jié)（一）我是一名人民教師，自走上工作崗位后，深感職責(zé)嚴(yán)重，作為一名教師不只僅僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校展開師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到收獲頗豐。師德

師德考核總結(jié)_工作總結(jié) 本文內(nèi)容：

師德考核總結(jié)_工作總結(jié)（一）

我是一名人民教師，自走上工作崗位后，深感職責(zé)嚴(yán)重，作為一名教師不只僅僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校展開師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到收獲頗豐。師德師風(fēng)教育活動是改進(jìn)教育開展環(huán)境，改變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)涵要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康開展的有力確保。

　　誠信立教，首要要做到淡泊功利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)功利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和辦法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育技能和手法。透過此次校園安排師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，此時就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

　　一、思想及工作的根本表現(xiàn)：

　　自從選取了這個職業(yè)，首要，我一貫愛崗敬業(yè)�？釔劢逃�事業(yè)，要對教育工作有“盡心竭力”的決心。既然咱們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計功利，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治素養(yǎng)。

　　在平常我經(jīng)常進(jìn)行自我檢討，不時處處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，盡力營建一個好教師的形象。到底怎樣做才干塑造一個好教師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我以為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。

　　要做一個學(xué)生喜歡的教師，不論在生活上，仍是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)懷和幫忙。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了過錯，我耐心腸進(jìn)行教育，使學(xué)生真實認(rèn)識到過錯并及時改正。我還抽時刻和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生一起活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等�？釔蹖W(xué)生，還表此時教師對學(xué)生的尊重和信賴，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平常我很留意尊重學(xué)生的品格，了解學(xué)生的特性，相信學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育辦法。特性是差生，給予更多的關(guān)懷，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的盡力使他們健康生長。咱們小學(xué)教師，跟學(xué)生的觸摸尤其多，教師的言行直接影響他們。所以咱們教師既要把豐厚的科學(xué)文化常識傳授給學(xué)生，又要用自己的崇高品格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地生長開展。

　　二、存在的缺乏及原因剖析：

　　經(jīng)過一段時刻的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這仿佛使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教育教育工作無疑是有輔導(dǎo)好處的�？墒�，由于自己在學(xué)習(xí)的情緒，運(yùn)用學(xué)習(xí)的常識到實踐中解決實踐問題等方面存在缺乏，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因剖析如下：

　　1、教育理論常識水平不行，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時刻沒充分利用，有關(guān)教育教育的書本看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深化內(nèi)化，加強(qiáng)實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

　　2、教育中，我可以詳細(xì)、準(zhǔn)確的掌握教材，一般不出現(xiàn)的常識性過錯。但對于教材深處的發(fā)掘不到位，力度不行，沒掌握好常識的擴(kuò)散和外延。課本粗淺的常識留意的比較準(zhǔn)一些，自己研究的勁頭兒還不行，支付的精力還不多。

　　3、對學(xué)生關(guān)愛不行。自己也一貫保護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不行，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、輔導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生是否有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有改變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

　　三、改進(jìn)辦法及辦法：

　　1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，進(jìn)步自身本質(zhì)是要害。堅強(qiáng)教育教育理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所開展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊研究，堅持記教育教育筆記，以進(jìn)步自身本質(zhì)為要點(diǎn)。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了學(xué)生們的需求，讓我完全理解了：在社會信息興旺的這天，在新課程教改的布景下，咱們的教師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜�喝的人�?/p>

　　2、教育中要刻苦、用心研究。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不只僅僅限于死扣教材，要把常識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時刻用你到勤勉研究中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真實學(xué)到東西。

　　3、盡力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們一起研究教育，做到一起進(jìn)步，協(xié)作互助。

　　總之，我透過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會持續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步自我，在不懈的追求中完善自我，務(wù)必會把做一名研究型的教師作為斗爭的方針，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的進(jìn)步自己，使自己成為一個合格的教育工作者！

師德考核總結(jié)_工作總結(jié)（二）

首要，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意培養(yǎng)自己杰出的師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，雖然不是黨員，但我時刻以黨員的規(guī)范來要求自己，酷愛祖國，支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)先進(jìn)思想，酷愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。關(guān)愛、尊重學(xué)生，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能自覺抵抗有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在作業(yè)中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的分內(nèi)事。對于學(xué)生，我是高規(guī)范，嚴(yán)要求。會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育;對一些調(diào)皮的學(xué)生所犯的過錯，我會對他們進(jìn)行耐心的批評和教育。

　　作為校園大家庭中的一員，我盡心盡職地做好自己各項作業(yè)。今年是我第一年從教一年級，在平常的教學(xué)中，我仔細(xì)研究教材，根據(jù)教材特色和孩子們本身的特色仔細(xì)設(shè)計教案，同時盡量根據(jù)學(xué)生年齡特色精心設(shè)計教案、制作課件，考慮到低年級孩子的留意力集中時刻比較短，所以我透過一些搞笑的謎語、動畫來吸引孩子們的留意力，希望他們能聽到更多，學(xué)到更多。由于低年級教學(xué)的經(jīng)驗比較少，所以平常我虛心向同事們討教，也用心去聽同事們的課，希望能學(xué)到更多。課間，我回多跟孩子交流，了解他們專長，愛好，借此縮短與孩子們的間隔，成為他們的朋友，孩子們也很樂于與挨近。班中有個孩子，她的速度比較慢，性格內(nèi)向，家長又忙于作業(yè)，平常很少給她輔導(dǎo)，長期積累下，她的學(xué)習(xí)顯著跟不上其他孩子，我不由為她著急，考慮到家長比較忙，沒有時刻，所以每一天我都會讓她留下來，幫她補(bǔ)一補(bǔ)，希望她與其他孩子的距離能夠縮短。學(xué)生在不斷前進(jìn)中，看到他們的前進(jìn)，我非常欣慰，但是和其他教師比起來，仍是存在著必須的距離，還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

　　總之，總結(jié)是為了進(jìn)步。作為教師，我必須努力進(jìn)步本身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺乏，爭取把各項作業(yè)做得更好。

師德考核總結(jié)_工作總結(jié) 本文關(guān)鍵詞：師德，工作總結(jié)，考核

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