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大學_副班長的工作經(jīng)驗總結

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大學_副班長的工作經(jīng)驗總結

我工作經(jīng)驗的總結

轉(zhuǎn)眼間,大學的三分之一生活很快就要結束了。回首這一年半載,我們?nèi)缃竦?8位同學聚集一個班集體,形成了一個團結友愛的大家庭。我很高興在擔任咱班的副班長,竭盡全力為同學們服務,也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力,使自己受益匪淺。

身在其職,必盡其務。作為副班長,我的工作職責如下:

一、組織和管理本班的同學,保障各項工作的順利進行(例如籃球賽,院運會,班級排球比賽等等)。

二、與其他班委密切配合,形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體,共同管理班級。三、與班主任溝通解決班級分配的任務。

四、協(xié)助班長一起完成上級領導交給的各項工作,班長不在時,代理班長的職責。五、增強班級的凝聚力。

我總結了四點:(1)有共同的目的,共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動;(2)在組織活動中一致向活動的組織人員看齊;(3)在嚴格的規(guī)章制度與紀律下嚴格約束自己;(4)有團結友愛、互相幫助、待人誠懇的人際關系。

對班上的一些良建:如公園燒烤,班級出游,聚餐,以及班級與班級聯(lián)誼多一點。曾強同學們心與心的交流。在校內(nèi)組織班里搞一些籃球,氣排球,羽毛球,桌球等有利于身心健康,增進班級的凝聚力。班委方面:加深了班委之間的默契。明確各班委職責,監(jiān)督班委在班上的模范帶頭作用?记诜矫妫捍蠹叶贾,工作做起來確實不容易,尤其是考勤,你記他曠課,他又對你有意見。你不記他曠課,在老師那邊又無法交代。所以以后大家互相督促杜絕逃課曠課等。

除此之外還得感謝我們的班主任老師在帶著整個年級的畢業(yè)班的情況下一致對我們的關心與照顧。辛苦了,老師!

謝謝大家!

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我工作經(jīng)驗的總結

時光苒荏,流光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,兩年大學的生活很快就要結束了。回首這兩年,來自五湖四海的37位同學聚集一個班集體,形成了一個團結友愛的大家庭。我很高興可以擔任模具0932班的副班長,竭盡全力為同學們服務,也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力,使自己受益匪淺。

身在其職,必盡其務。作為副班長,我的工作職責如下:一、組織和管理本班的同學,保障各項工作的順利進行。

二、與其他班委密切配合,形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體,共同管理班級。

三、及時向班主任反映同學的學習、生活、思想、身體等情況。四、協(xié)助班長一起完成上級領導交給的各項工作,班長不在時,代理班長的職責。

五、負責班級考勤工作,有必要時做個別同學的思想工作。六、增強班級的凝聚力。

經(jīng)過將近兩年的管理中,我總結了,一個健全的班集理念應有以下四個特征:(1)有共同的目的,共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動;(2)有健全的組織機構和領導核心,具有正確的輿論和優(yōu)良的作風;(3)有嚴格的規(guī)章制度與紀律;(4)有團結友愛、互相幫助、平等和諧的人際關系。

下面我就談一下我平時在管理中遇到的問題及解決的方案:一、班級榮譽方面:剛步入大學的大門,對于班級的整體活動方面,有時有些同學是不怎么參與,通過和他們的談話中,發(fā)現(xiàn)他們有一種心理,那就是他們個人不求什么榮譽,也不渴望得到什么資助,只要順利畢業(yè)就好。因此他們參加班級的活動的積極性不高,針對此問題,我發(fā)現(xiàn)我們班凝聚力不夠;為了提高班級的凝聚力,我們多次組織全班去做一些娛樂性的活動。在校外,我們?nèi)ス珗@燒烤,旅游,聚餐,以及班級與班級聯(lián)誼。曾強同學們心與心的交流。在校內(nèi),多次召開有關凝聚班級的會議,常常強調(diào)近期的班級情況,強調(diào)大家要配合。為爭到本月系里的流動獎杯而奮斗。一起爭取,如拿到流動獎杯,又組織班里出去外面搞一些節(jié)目。經(jīng)過多次活動,班級的共同的榮譽感在無形中已得到增強,平時那些低調(diào)的同學也紛紛參加到班級的各項活動中來。在上學期我獲得“先進班級體”的榮譽。為此,我們感到無比自豪。

二.班委方面:以為同學服務為工作原則,在生活之中,著力加強班委隊伍建設。加深了班委之間的默契。明確各班委職責,監(jiān)督班委在班上的模范帶頭作用,在大型活動一起完成,在其他活動中各盡其職,加強了班委的整體意識和責任意識,使得班級各項事務基本能夠順利完成。

三、工作安排方面:剛進入大學,班內(nèi)很多同學感覺生活很無聊,很枯燥,尤其是對班級內(nèi)部活動熱情不高,班級活動有時受到很大困難。大家對學校安排的活動都報有抵觸情緒,有時需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。后面我們發(fā)現(xiàn)缺點主要是:班委會教育工作做的不夠好,沒有充分的提倡教育奉賢的精神,進而破壞了學生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題最后我們采取的方法是:自愿優(yōu)先,分組輪流:即如果有人愿意主動的參與到活動中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數(shù)量不足,那采取分組輪流制:即按學號或者其他方式,輪流代表班級參加活動。

四.考勤方面:大家都知道,一個副班長的工作做起來確實不容易,尤其是考勤,你記他曠課,他又對你有意見。你不記他曠課,在老師那邊又無法交代。所以作為副班長,時常我也得罪很多同學。但是為了班級體的長遠考慮,我公事公辦,堅決不放過任何一個違紀的同學,我知道如果放過了某一同學一次,他可能就會犯第二次。再加上其他的同學也可能會起曉幸心理,下次也同樣的違紀,這樣的違紀可能會接二連三的發(fā)生,會給班級帶來不好的影響。因此我寧愿受同學的一時埋怨,過后我會以好兄弟的態(tài)度和他解釋理由,順便做他的思想工作,當然對于調(diào)皮的同學不會在一般的場合就能拷定他,所以要選合適的場合,看他愛好哪方面,比如在酒桌上,以兄弟相稱跟他喝酒聊天,要求他給個面子,請他配合班里的工作。爭取拿下每一周的全勤分。

由于時間關系,在這里我就不依依列取了,以上的工作經(jīng)驗如果大家覺得好的可以采納,不好的請見諒。在這里我敢肯定的說,“經(jīng)驗是靠我們在實踐中總結的”。我相信大家也有很多更好的管理模式,也希望大家能提供出來,一起交流,共同分享。相信班級在我們的管理下,將會更美好,系里在我們的配合下,將會更輝煌。

謝謝大家!

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