幼兒教育的總結(jié)

全國201*年1月高等教育自學(xué)考試

中國近現(xiàn)代史綱要試題課程代碼：03708

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.太平天國由盛而衰的轉(zhuǎn)折點是()A.永安建制B.長沙戰(zhàn)役C.北伐失利

D.天京事變

2.1861年，清政府設(shè)立的綜理洋務(wù)的機關(guān)是()

A.總理各國事務(wù)衙門B.江南制造總局C.外務(wù)部D.輪船招商局3.1898年，張之洞發(fā)表的對抗維新變法的著作是()A.《新學(xué)偽經(jīng)考》B.《孔子改制考》C.《仁學(xué)》D.《勸學(xué)篇》4.1915年9月在上海創(chuàng)辦《青年》雜志的是()A.李大釗B.陳獨秀C.胡適D.魯迅

5.中國近代史上第一次徹底反帝反封建的革命運動是()A.辛亥革命B.五四運動C.五卅運動

D.國民革命

6.以第一次國共合作為基礎(chǔ)的國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志是()

A.中共二大的召開B.中共三大的召開C.中國國民黨一大的召開D.中國國民黨二大的召開7.1925年至1926年間，中國工人堅持16個月之久的罷工斗爭是()A.香港海員罷工B.安源路礦工人罷工C.京漢鐵路工人罷工D.省港罷工8.1928年10月，國民黨中央常務(wù)委員會通過了()

A.《中華民國臨時約法》B.《中華民國約法》C.《軍政綱領(lǐng)》D.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》9.1928年12月，在東北宣布“服從國民政府，改易旗幟”的是()A.張學(xué)良B.張作霖C.馮國璋

D.馮玉祥

10.1930年8月，鄧演達領(lǐng)導(dǎo)成立的中間黨派是()

A.中國國民黨臨時行動委員會B.中國青年黨C.中國國家社會黨D.中國國民黨革命委員會11.1931年11月，中國共產(chǎn)黨在江西瑞金召開的重要會議是()A.中共六屆四中全會

C.中華蘇維埃第一次全國代表大會

B.紅四軍第九次黨的代表大會D.贛南會議

12.1934年中國工農(nóng)紅軍第五次反“圍剿”斗爭失敗后，率先開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的是()A.紅十五軍團C.紅二方面軍

B.紅一方面軍D.紅四方面軍

13.1935年1月，中國共產(chǎn)黨在遵義會議上解決的主要問題是()A.軍事和組織問題C.政治和軍事問題

B.思想和作風(fēng)問題D.籌款和征兵問題

14.1933年11月，國民黨愛國將領(lǐng)蔡廷鍇和蔣光鼐發(fā)動了抗日反蔣的()

-本套試題共分4頁，當前頁是第1頁-A.北京事變C.西安事變

B.福建事變D.皖南事變

15.1935年，北平學(xué)生在中共號召和領(lǐng)導(dǎo)下舉行的抗日救亡運動是()A.國民會議運動C.一二一運動

16.1937年，出任新四軍軍長的是()A.朱德C.葉挺

B.劉伯承D.陳毅B.一二九運動D.一二三運動

17.1937年，在淞滬會戰(zhàn)中率領(lǐng)“八百壯士”孤守上海四行倉庫的愛國將領(lǐng)是()A.佟麟閣C.戴安瀾

B.趙登禹D.謝晉元

18.1939年1月，國民黨制定“防共、限共、溶共、反共”方針的會議是()A.五屆三中全會C.五屆五中全會

B.五屆四中全會D.五屆六中全會

19.從1937年盧溝橋事變到1938年10月廣州、武漢失守，中國抗日戰(zhàn)爭處于()A.戰(zhàn)略防御階段C.戰(zhàn)略反攻階段

B.戰(zhàn)略相持階段D.戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段

20.中國大陸基本解放和實現(xiàn)統(tǒng)一的標志是()A.1949年中華人民共和國的成立C.1951年西藏的和平解放

B.1950年中共七屆三中全會的召開D.1952年土地改革的完成

21.中共中央正式提出過渡時期總路線是在()A.1949年C.1953年

B.1952年D.1956年

22.1955年，毛澤東發(fā)表全面總結(jié)農(nóng)業(yè)合作化運動經(jīng)驗的報告是()A.《關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議（草案）》B.《關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的決議》C.《關(guān)于農(nóng)業(yè)合作化問題》

D.《關(guān)于人民公社若干問題的決議》

23.1959年，在中共中央召開的廬山會議上受到錯誤批判的是()A.劉少奇C.周恩來

B.彭德懷D.鄧小平

24.1966年至1976年間在我國發(fā)生的全局性、長時間的“左”傾嚴重錯誤是()A.“大躍進”C.反右派斗爭擴大化

B.人民公社運動D.“文化大革命”

25.1962年1月，中共中央召開總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、明確工作方向的會議是()A.“七千人大會”C.第一次鄭州會議

B.中共八屆九中全會D.中共八屆十中全會

-本套試題共分4頁，當前頁是第2頁-26.新中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功是在()A.1964年10月C.1967年10月

B.1966年10月D.1970年4月

27.1971年10月，新中國在外交上取得的重大成果是()A.恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位C.實現(xiàn)了中日關(guān)系正常化

28.20世紀70年代，毛澤東、周恩來抓住時機發(fā)起了改善中美關(guān)系的()A.“籃球外交”C.“網(wǎng)球外交”

B.“乒乓外交”D.“圍棋外交”

B.恢復(fù)了在世界衛(wèi)生組織的合法席位D.實現(xiàn)了中法關(guān)系正�；�

29.中國共產(chǎn)黨第一次比較系統(tǒng)地闡述社會主義初級階段理論是在()A.中共十二大C.中共十四大

B.中共十三大D.中共十五大

30.1990年3月，中共十三屆六中全會通過了()A.《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》B.《關(guān)于教育體制改革的決定》

C.《關(guān)于加強黨同人民群眾聯(lián)系的決定》D.《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

31.資本帝國主義列強對近代中國進行經(jīng)濟掠奪的主要手段有()A.控制中國通商口岸C.對華傾銷商品和資本輸出

B.剝奪中國關(guān)稅自主權(quán)D.操縱中國經(jīng)濟命脈

32.第一次鴉片戰(zhàn)爭期間，為抗擊英國侵略者以身殉國的愛國將領(lǐng)是()A.關(guān)天培C.海齡

B.陳化成D.鄧世昌

33.1853年定都天京后，太平天國先后頒布的重要文件有()A.《原道覺世訓(xùn)》C.《天朝田畝制度》

B.《十款天條》D.《資政新篇》

34.到19世紀90年代，洋務(wù)派建成的新式海軍包括()A.福建水師C.南洋水師

B.廣東水師D.北洋水師

35.19世紀90年代，資產(chǎn)階級維新派創(chuàng)辦的學(xué)會主要有()A.興中會C.南學(xué)會

B.強學(xué)會D.保國會

-本套試題共分4頁，當前頁是第3頁-36.大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨在1927年發(fā)動的武裝起義是()A.南昌起義C.秋收起義

B.百色起義D.廣州起義

37.在開辟農(nóng)村革命根據(jù)地的過程中，毛澤東于1928年和1929年主持制定了()A.《井岡山土地法》C.《五四指示》

B.《興國土地法》D.《中國土地法大綱》

38.1956年，中國共產(chǎn)黨在整風(fēng)運動中反對的錯誤傾向是()A.主觀主義C.自由主義

B.宗派主義D.官僚主義

39.1957年2月，毛澤東在最高國務(wù)會議上指出，社會主義社會兩類不同性質(zhì)的矛盾是()A.敵我之間的矛盾

C.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾

B.人民內(nèi)部之間的矛盾

D.經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾

40.1980年，中共中央決定設(shè)立的經(jīng)濟特區(qū)有()A.深圳經(jīng)濟特區(qū)C.汕頭經(jīng)濟特區(qū)

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.近代中國社會的主要矛盾和中華民族面臨的歷史任務(wù)。42.中國早期接受、宣傳馬克思主義的三類代表人物。

43.毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中闡述的中日之間相互矛盾的四個特點。44.我國對民族資本主義工商業(yè)實行和平贖買政策的特點。

45.1992年初，鄧小平在南方談話中提出的判斷改革開放是非的主要標準。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

46.1905年至1907年資產(chǎn)階級革命派與改良派進行論戰(zhàn)的意義及革命派的局限性。47.全國解放戰(zhàn)爭時期，各民主黨派與中國共產(chǎn)黨團結(jié)合作的主要表現(xiàn)。

B.珠海經(jīng)濟特區(qū)D.廈門經(jīng)濟特區(qū)

-本套試題共分4頁，當前頁是第4頁-

擴展閱讀：幼兒園教育實習(xí)總結(jié)

教育實習(xí)總結(jié)

班級：姓名：學(xué)號：

轉(zhuǎn)眼間，八周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。此次實習(xí)給了我真實的接觸蒙氏教具、教學(xué)環(huán)境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏教師學(xué)習(xí)的機會�，斃麃喢膳_梭利是繼福祿貝爾之后的一位著名的幼兒教育家，蒙臺梭利影響廣泛，幾乎遍及世界上每一個國家及幼兒教育。由她始創(chuàng)的“兒童之家”，創(chuàng)立了獨特的幼兒教育方法，這種教育方法的基礎(chǔ)是兒童在準備好的環(huán)境中的自由活動。而我所在的實習(xí)單位南昌市紅谷春天兒童之家幼兒園就是一所全面推行這種教育法的蒙臺梭利式幼兒園。

實習(xí)對我來說真的是一個很難得的好機會，在實習(xí)中不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識，用蒙臺梭利的一句話：我聽了，我會忘記；我看了，會記��；我做了，我就真正明白了。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達八周的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

這期間給我最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些不是課本上可以學(xué)到的，這也是我以后要注意和提高的方面。這次實習(xí)還讓我對蒙氏教師有了新的認識。人們對蒙臺梭利方法的評論總是很表面，認為它對老師的要求不多。認為老師需要做的就是盡量避免干預(yù)孩子，留給孩子自己去活動。但是如果將教具一并考慮進來，如何將種類繁多的項目，依照孩子的能力來計劃，安排教學(xué)的順序與細節(jié)，老師的工作就繁雜多了。她們必須事先花很多時間準備，之后老師的悠閑與被動，都是成功的表征，表示任務(wù)的順利完成。而且，要成為蒙臺梭利式的教師就必須準備自己，需要參加關(guān)于“兒童之家”方法的培訓(xùn)。

蒙氏教師是整個環(huán)境的管理者與維護者，老師應(yīng)專心做好她的工作，不必在意孩子的問題與困難，要相信環(huán)境必能使他痊愈。教師需要讓教室內(nèi)所陳列的教具經(jīng)常保持美觀、明亮、完好無缺，配件齊全，隨時合用。除此之外，教師本身也應(yīng)富有吸引力，態(tài)度親切又優(yōu)雅，能讓孩子不自覺地敬重、愛戴自己的老師。另外老師要善于誘導(dǎo)，使用各種技巧來抓住孩子的注意力，把那些心思散漫、四處游蕩、無法專注于任何事物的孩子帶入軌道。

通過這次實習(xí)，雖然時間不長，卻能終身受益。這次實習(xí)讓我知道一名幼兒教師的工作是多么繁雜，老師的保教工作要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們未來幼兒教師學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子，我學(xué)到了不少幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。有很多是我在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

以前在學(xué)校我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。況老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，在做操時，她告訴孩子當哥哥姐姐做完操時，我們要鼓掌，適時展開禮貌教育。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋�所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過況老師的提示后我才認識到我的行為的，后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有時我會在幼兒做工作的時候直接帶他去廁所，況老師告訴我，這樣做會不利于幼兒專注力的養(yǎng)成。原本我行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

我始終相信“只有不好的老師，沒有不好的孩子”這一句話，我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到幼兒教師的工作性質(zhì)，也更加堅定了自己的選擇。

在這短暫的八周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我也要十分謝謝康乃馨班的況老師、李老師和徐老師，她們教會了我很多在課堂上學(xué)不到的知識。

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒教育的總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒教育的總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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