201*.1大一班班務(wù)總結(jié)

鰲江鎮(zhèn)第二幼兒園

“重細(xì)節(jié)講成效”期末班務(wù)工作總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期班級：大一班班主任：張健葉希隆1．本學(xué)期已開展和已生成主題活動(dòng)有：本學(xué)期開展的主題活動(dòng)有：《安全教育主題》、《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物我們的朋友》、《開心一刻》《克隆專家》等相關(guān)主題。還根據(jù)我們的節(jié)假日生成以下專題活動(dòng)《中秋專題》、《國慶專題》。2.角色游戲內(nèi)容及開展情況：我們根據(jù)幼兒的興趣，開展了和主題相關(guān)的系列角色游戲活動(dòng)：《小兔逃跑》《七色花劇場》《我是消防隊(duì)員》《胡說歌》《稀奇古怪的國王》等。孩子們在進(jìn)行游戲時(shí)，通過扮演假象的角色，培養(yǎng)他們進(jìn)行協(xié)作的意識(shí)，同時(shí)讓他們懂得互相謙讓。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣的基礎(chǔ)上，教師特別注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒當(dāng)小主人，讓幼兒從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。3.班級安全防范采取了哪些措施：１、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。２、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。３、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。４、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。５、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。4.本學(xué)期班級幼兒身高、體重、視力（中、大班）達(dá)標(biāo)情況：本班幼兒身高、體重、視力等相關(guān)基本達(dá)標(biāo)。部分幼兒：蘇佳琪、陳書航、余燕旭、周希勒、徐佳楠等視力不是很好。5.本學(xué)期班級集體、師生及家長已獲得的榮譽(yù)（注明指導(dǎo)者）：我班在段里舉行的兩次活動(dòng)講故事和障礙接力賽比賽中我班幼兒也取得了好成績：幼兒獲獎(jiǎng)情況如下周希勒、陳宇健、吳炅、林祖恒榮獲障礙接力賽男子組二等獎(jiǎng)

謝永逸、徐偉翔、蔡睿、陳新所榮獲障礙接力賽男子組三等獎(jiǎng)黃雅妍、林冉、陳靜蕾、蘇佳琪榮獲障礙接力賽女子組一等獎(jiǎng)蔡欣悅、溫柔、方珊珊、蘇揚(yáng)榮獲障礙接力賽女子組二等獎(jiǎng)蘇佳琪、黃雅妍2人榮獲大班段講故事比賽二等獎(jiǎng)、倪鉦博、王濤、蘇揚(yáng)3人榮獲大班段講故事比賽三等獎(jiǎng)（指導(dǎo)者：張健、葉希�。�6.本學(xué)期家長評議情況匯總：我們及時(shí)和家長進(jìn)行思想交流,個(gè)別談話,聽取家長好的意見.并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)改進(jìn)。工作思路,以確保工作的高質(zhì)量完成.在每日接送幼兒時(shí)段,主動(dòng)熱情的和家長進(jìn)行溝通,介紹幼兒園的生活環(huán)節(jié)和教育教學(xué)內(nèi)容和方法,并適宜教給家長一些具體的育兒正確方法,幫助家長掌握教育子女的藝術(shù),使家庭教育與幼兒園教育保持一致,相互配合,取得良好的教育效果.我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。7．家園共育情況（包括上門家訪、家長助教、家園聯(lián)系等）幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作。通過家園園地、家長會(huì)、家長學(xué)校上課、家長助教、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。每周在家園共育欄里更新好的育兒知識(shí)和每周的周計(jì)劃，還進(jìn)行了每月一位家長助教活動(dòng)、短信平臺(tái)，對于請假的幼兒進(jìn)行1天內(nèi)電話聯(lián)系，2天內(nèi)家訪。班級建立的QQ群更是家長們互相交流的平臺(tái)。通過校信通、班級博客、電話等主動(dòng)與家長交流、溝通，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。8.對照班務(wù)計(jì)劃的措施，分析執(zhí)行情況及成效：健康領(lǐng)域1、培養(yǎng)幼兒聽口令行動(dòng)的習(xí)慣；利用各種運(yùn)動(dòng)游戲來發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能。2、具有一定的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡單衣物，并放在固定位置。學(xué)習(xí)系鞋帶、整理床鋪，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動(dòng)。3、進(jìn)行的安全教育，戶外活動(dòng)時(shí)注意安全。語言領(lǐng)域1、幼兒能有禮貌、專注地傾聽老師和同伴講話，不隨便插話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能不離題的回答問題。2、幼兒能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá)。主動(dòng)與他人交流，語言完整、大膽運(yùn)用詞匯、表情表達(dá)感情，體會(huì)語言交流的快樂。說話時(shí)有禮貌。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。3、認(rèn)真的看書，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書，理解圖書、圖片的內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣�？茖W(xué)領(lǐng)域1、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣；萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。2、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。社會(huì)領(lǐng)域1、讓幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動(dòng)，了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。2、通過主題活動(dòng)讓幼兒了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3、讓幼兒初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。藝術(shù)領(lǐng)域1、在教學(xué)活動(dòng)中，提供不同風(fēng)格的藝術(shù)作品、民間音樂、民間工藝品，引導(dǎo)幼兒多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品的美。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。3、在音樂活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒能用自然、好聽的聲音，吐字清楚，較完整地表現(xiàn)歌歌曲，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對唱、合唱等多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。9.對照班務(wù)計(jì)劃，下階段將重點(diǎn)落實(shí)的工作及調(diào)整措施：大班末期實(shí)施“模擬小學(xué)狀態(tài)”一日生活管理模式。做好幼小銜接的各項(xiàng)工作，為幼兒入小學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識(shí),讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。10.目前班務(wù)工作中的困難：1、在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。2、主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。3、沒有及時(shí)對個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動(dòng)中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者、引導(dǎo)者。4、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。5、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。6、教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。

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201*年度第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

班級：大一班執(zhí)筆教師：陳青青大一班班務(wù)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼201*年的第一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期，好象很忙碌可是很充實(shí)又有意義，有歡樂也有感慨�，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)！一、教育教學(xué)工作本學(xué)期我們兩位老師根據(jù)開學(xué)初制定的班務(wù)計(jì)劃來實(shí)行這學(xué)期的工作，我們盡職盡責(zé)，盡心盡力，把班里的每項(xiàng)工作做到更好。1、本班幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，特別是通過這次我班幼兒參加園里的新年《運(yùn)動(dòng)會(huì)》拍球跳繩呼啦圈等項(xiàng)目訓(xùn)練，我班幼兒體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有90%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，有6位幼兒能連續(xù)拍200個(gè)以上。同時(shí)，生活自理和為班級體服務(wù)的能力有較大的提高。2、幼兒對語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng)，對班級中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識(shí)的文字。3、幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。4、本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。從全班幼兒的整體發(fā)展?fàn)顩r來看我班幼兒在這一學(xué)期里都所有明顯的進(jìn)步，在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高。二、衛(wèi)生保健工作1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。三、家長工作方面1、利用平時(shí)接送時(shí)間做好家長工作，鼓勵(lì)家長配合做好幼兒教育工作,通過每周一次的家園聯(lián)系欄讓家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。小明星幼兒園201*年度第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

班級：大（一）班執(zhí)筆教師：陳小秋2、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。3、本學(xué)期我班召開這一次家長會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性，積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，當(dāng)然我們工作也有不到位的時(shí)候，我們相信自己在接下來的日子會(huì)做得更好！小明星幼兒園

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