二零一零年第二學期大班德育總結(jié)

二零一零年第二學期大班德育總結(jié)

李芳芳陳愛雁

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。二、節(jié)日中的品德教育

1．“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶�；顒樱�家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.

2．三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布

置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3.“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；

4.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，馬上就要升入小學，要戴上鮮艷的紅領巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“紅領巾”的入對儀式，讓幼兒了解。小學中的一些學習、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學打下良好的基礎�？粗�孩子們一張張嚴肅的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。三、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。

1．進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順

利進入小學、走向社會做好充分的準備。

擴展閱讀：二零一零年萬泉河中學德育工作計劃

萬泉河中學201*201*學年度第二學期德育工作計劃

一、本學年德育工作建設主題：自主管理促陽光班級文化建設

二、德育處工作理念：做好學生發(fā)展的引領者，做好班主任工作的支持者，做好年級、班級建設的服務者。

三、建設目標（一）德育處建設目標

1、明確班級建設的五層境界---“五橫三縱”，引領班級建設向第四、五層的目標努力，杜絕第一、二層。

2、繼續(xù)建設班主任工作室，以《班主任成長足跡》為藍本，以廣泛的交流為路徑、以深度的調(diào)研為手段，提高班主任的專業(yè)水平。

3、繼續(xù)深化“班級文化建設主題項目”的申報與表彰，推動班級文化建設，做好項目的總結(jié)工作，提高班主任的研究能力。

4、以每月一主題活動的形式，開展德育常規(guī)工作，做好行為規(guī)范、愛國勵志、道德法制、衛(wèi)生安全、心理健康的宣傳與教育工作。

5、繼續(xù)做好德育課程的實施和開發(fā)，開辦學生喜歡的社團。

6、以培訓為載體，開發(fā)學生干部校本培訓教材，通過培訓、實踐、表彰的形式提高各級各類學生干部的工作能力。

7、深入課堂，與教學研究與教學質(zhì)量監(jiān)控中心配合，通過聽評課、座談、問卷等形式，了解班級建設的情況，為班級建設提供科學、及時的幫助。

（二）年級組建設目標

1、依據(jù)辦學理念，各年級學生特點，做好年級文化的形成及培育工作，凸顯年級特色。學期末，年級組長做年級特色的工作成果匯報。

2、年級組長擔負起全面領導、組織年級工作的職責，制定有年級特色的計劃及“年級工作早知道”一覽表（細化為每日的安排，說明需要學校提供的支持，月底提交給德育處），并能夠扎實推進。

3、根據(jù)年級文化特色建設目標，做好班級文化建設主題項目的申報、總結(jié)工作。

4、年級組根據(jù)德育處的“學生管理常規(guī)工作”要求（具體見下文），結(jié)合本年級的學生狀況，制定年級常規(guī)工作的教育與檢查、評比與表彰的具體內(nèi)容，建設年級學生自主管理委員會，探索有效的工作形式。開好有年級特色、班級特點的“四會”（年級教師會、年級班主任會、學生會、家長會），會前有計劃、有溝通，會后有資料匯總和小結(jié)。學期末，進行年級常規(guī)工作總結(jié)交流會。

（三）班級建設目標

1、以《班主任成長足跡》為藍本指導班級工作，明確班級建設的五層境界---“五橫三縱”，把第四、五層的目標作為班級建設的目標，杜絕第一、二層。

2、深入分析班級學情，自下而上做好“班級文化建設主題”項目的申報，分門別類積累好實施過程的資料（參考：制度建設、組織建設、活動建設、文化建設），期末做好總結(jié)工作。

3、確定班級常規(guī)建設的目標、措施及評價，制定有班級特點的《我與班級共成長行動計劃》，期末完成自評和年級評價。

4、開展有意義的班級活動，發(fā)揮班級文化導向、育人、娛樂的功能。各班推出一節(jié)優(yōu)秀班會課參評，承辦一至兩次升旗儀式教育活動，積極參加藝術節(jié)、體育節(jié)比賽活動，策劃好教師節(jié)、元旦聯(lián)歡、考試動員等班級活動。

5、與德育處共同做好學生干部的培養(yǎng)工作，使學生干部承擔起班級常規(guī)管理、活動設計與開展、精神文化建設各方面的工作，讓學生干部在工作中獲得尊嚴、自信、榮譽和成長。

5、使用好《家校心語手冊》，保證家校聯(lián)系的數(shù)量和質(zhì)量，開展有班級文化特點的家長會，做好家校溝通工作，提高家長對學校工作的滿意度。

6、根據(jù)德育處制定的《陽光成長足跡學生綜合素質(zhì)評價手冊》內(nèi)容，班主任結(jié)合班級特點和自己的班級建設理念，嘗試進行《班級學生成長手冊》的開發(fā)（班級微型課程）。青年班主任和有經(jīng)驗的成熟班主任應當主動、率先思考。根據(jù)參與開發(fā)的情況，期末，德育處舉行《班級學生成長手冊》展覽、交流活動。

四、措施與途徑

（一）班主任工作室的建設

1、專題輔導。以調(diào)研為基點，開發(fā)班主任培訓課程。為提高班主任的班級診斷能力和規(guī)劃能力，聘請專家和校領導為班主任做講座式培訓和體驗式培訓（兩次）。

2、班級建設交流。三位年級組長分別組織一次班主任工作經(jīng)驗交流活動。根據(jù)年級班主任在工作中的思考和業(yè)績等情況確定交流活動的兩名主發(fā)言人，為年級班主任的工作提供展示平臺。負責主持會議的組長要事先通過調(diào)查、研究擬定會議研討題目，并提前告知所有參會人員，以便大家有準備的參會。

3、主題研究。德育處組織兩次班級工作主題研究活動。

（1）學生干部培訓工作說明及征求建議，向班主任下發(fā)培訓提綱，征求意見表。

（2）家長會交流。組織班主任針對家長會活動設計和效果開展交流活動。并將交流材料上交德育處整理、存檔。

4、深度論壇。期末，在學校的統(tǒng)一規(guī)劃組織下，班主任綜合本學期“班級文化建設主題”項目的實踐、《我與班級共成長行動計劃》的完成情況評價、以及家校合作等工作情況做好論壇發(fā)言，將班級建設與管理推向新的臺階。

（二）班級文化建設主題項目的深化

1、班級確定一項本學期班級文化建設的特定目標，按要求填寫申報表（9月底完成，并制成展板公示）。并制定詳細的計劃書，每月活動的設計要包括主題、目標、過程設計、人員分工、激勵措施、總結(jié)、成果呈現(xiàn)形式。

2、加強合作小組的建設。班級的各項活動都要體現(xiàn)小組合作和小組競爭，將提高學生小組合作能力作為本學期班級工作的重要目標。

3、加強班級部門建設。班主任要抓住德育處對學生干部的培訓契機，大力樹立干部形象，營造學干正風正氣，給學干提供更多的承擔任務和表現(xiàn)的機會。班主任要幫助學生干部處理好學干與教師、學干與同學之間的關系，通過參與家訪等形式增強同學親和力和工作能力。

4、加強團支部的建設。班級要在教室開辟出專門的團組織建設宣傳陣地，在班級活動中強化團員和積極分子的模范作用，用團組織的優(yōu)良作風帶動班級的優(yōu)良學風。

5、文化環(huán)境建設。班級的文化環(huán)境布置一定要與班級當下的建設活動密切相關，體現(xiàn)引領性、激勵性、啟發(fā)性，要做到適時更新。班級板報做到每月更換一次。本學期，德育處重點表彰班級文化環(huán)境布置優(yōu)秀的班級，并組織師生參觀。布置雜亂、簡單、內(nèi)容滯后的班級要針對班級目標反思，寫出整改方案，限時整改。

（三）德育常規(guī)工作的實施途徑1、學生管理常規(guī)檢查工作（1）養(yǎng)成學生良好生活習慣

德育處繼續(xù)組織學生會紀檢部、衛(wèi)生部和團委會干部開展學生“儀容儀表、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、考勤、眼保健操、廣播操、課堂紀律、課間午間紀律、廣播、靜校”十項檢查和評比（十項評比內(nèi)容有所變化）。本學期尤其加強學生發(fā)型、服裝和每日靜校的管理。檢查員當日將扣分、加分情況反饋給班主任，班主任如有疑問及時向德育處教師咨詢。德育處每周公布檢查結(jié)果，每月公布綜合評比排名，并表彰年級前兩名的班級和單項表現(xiàn)突出的班級。

（2）養(yǎng)成學生良好學習習慣

引導班級有效利用好學生在校學習時間。利用晨間（7:107:25）開展“傾聽生活故事，走進陽光地帶”教育活動（見下文德育課程）；利用午間（12:4013：20）統(tǒng)一安靜的進行午休，提高下午的學習效率；放學后堅持做好每日

小結(jié)活動（控制在15分鐘），并有記錄有總結(jié)，將“每日小結(jié)”活動作為班級文化建設活動的重要內(nèi)容。值班領導和德育處教導員對三個時間段內(nèi)各班級的情況進行巡查、指導。

2、衛(wèi)生工作

（1）做好學生體檢和體檢反饋工作

（2）做好班級衛(wèi)生指導、檢查、評比工作，每周四早晨檢查學生個人衛(wèi)生情況。

（3）開展好9月20日的全國愛牙日宣傳教育活動（廣播、電子屏，嘗試與社區(qū)聯(lián)合開展刷牙比賽活動）

（4）根據(jù)不同季節(jié)，開展傳染病、常見病的防疫宣傳工作，提醒班主任某個特定時期重點關注學生的身體狀況。

（5）完善疫情防范和應急處置工作預案，堅持每日的晨檢制度，留存資料。（6）完成各種報表和上級檢查任務。3、勞動服務班管理

承擔本學期勞動服務班任務的是初一年級和初二年級。承擔班級務必認真閱讀《校園服務班服務范圍及職責》，在團委邵老師的指導下，完成升旗儀式、文明禮儀崗服務、自行車碼放、校園環(huán)境維護等工作職責，填寫好自評表格。班主任對上崗學生進行選擇和培訓。德育處期末評選“勞動服務優(yōu)秀班級”和優(yōu)秀個人。第1周初二、6第8周初二、6第15周初二、1第2周初二、1第9周初一、1第16周初二、2第3周初二、2第10周初一、2第17周初二、3第4周初二、3第11周初一、3第18周初二、4第5周初二、4第12周初一、4第19周初二、5第6周放假第13周初一、5第20周初二、6第7周初二、5第14周初一、64、以“文明滋養(yǎng)心靈，禮儀規(guī)范行為”為主題，開展文明課間教育實踐活動，每月一項專題活動，以此促進常規(guī)管理的深化。每項專題制定以“學（學規(guī)范）、落（落實到行動上）、糾（糾正不良行為）、評（評比優(yōu)秀）”為內(nèi)容的教育訓練方案，培養(yǎng)學生正確的行為。

（1）教育內(nèi)容：

①九月：文明課間安全教育�；顒又転榈谌�周、第四周。內(nèi)容：讓某些學校安全事故的危害案例觸及學生心靈；利用班會組織學生學習《課間十分鐘安全行為規(guī)范》；班級開展安全行為演練；征集學生對學校安全管理工作的建議。

②十月：文明課間禮儀教育�；顒又転榈谄咧�、第八周。內(nèi)容：宣傳學習《國旗法》；利用班會組織學生學習《校園升旗禮儀、用餐禮儀、問候禮儀（短片？？）規(guī)范》；班級開展禮儀行為演練。

③十一月：文明課間紀律教育�；顒又転榈谑�周、第十一周。教育學生做到課間“三無”，無追跑打鬧、無打架罵人、無大聲喧嘩；要求學生無論是在校內(nèi)還是在校外，都要使用文明用語（如：在走廊見到同學、老師、領導、客人，要主動手

勢問侯，在教室要主動問候“老師好！領導好！同學好！客人好！”；得到別人的幫助時要主動道聲“謝謝”）；班級開展課間紀律教育活動，學習《課間紀律守則》。

④十二月：文明課間活動教育�；顒又転榈谑�四周至第十七周。宣傳課間活動力求做到“三有”：有序、有益、有趣；指導班級開發(fā)“文明課間一班一集體活動”（可以是全班成員參加或部分學生參加）；對開展活動有效果的班級給予表彰。

（2）教育工作任務

①德育處主要工作任務負責規(guī)范、守則的撰寫；

負責每項專題教育活動方案和評比規(guī)則的制定和講解；

利用國旗下講話完成活動的動員和啟動；舉辦一次文明健康的運動會；廣播站舉辦“文明滋養(yǎng)心靈，禮儀規(guī)范行為文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育每周一播”，介紹行為規(guī)范知識，宣傳行為規(guī)范的名言警句，普及名人講文明、重規(guī)范的故事；

成立“文明課間教育活動”督查領導組，由教導員、班主任、團干部、紀檢員組成，負責每項活動的檢查和評比，宣傳部負責班級板報評比；

利用門廳櫥窗制作“文明滋養(yǎng)心靈，禮儀規(guī)范行為”宣傳教育專欄，讓學生們感受到行為規(guī)范無處不在。

評選升旗禮儀先進班、用餐禮儀先進班、課間紀律先進班、文明課間活動創(chuàng)

新班集體，并利用升旗儀式進行表彰。審批班級上報的先進學生或先進小組，并給予表彰。

②班主任主要工作任務

根據(jù)每月專題指導學生制作班級板報，鞏固教育內(nèi)容，突出教育主題。

利用班會開展教育活動，包括訓導、行為演練和自查自糾。

通過學生之間互評互議和征求任課教師意見，選出在活動中表現(xiàn)突出或進步最大的學生典型，上報德育處表彰。

在期末評語中，對每個學生進行文明禮儀情況進行評定。5、開展好校園慶�；顒�

（1）教師節(jié)活動主題是“親師同樂，溝通從心開始”

德育處組織班級重點開展以下三項慶�；顒�，提前一周制定好活動方案，指導班主任、學生做好班級活動的布置和設計，并通過校園櫥窗、電子屏、廣播做好宣傳工作。

①把心連起來各班在班級教室設置“心靈對話”留言板，班級宣傳部組織所有同學參加留言活動，寫下對老師的祝福和感謝；學生邀請教師在留言板上留言。團委老師拍照下各班留言板，并將照片布置在門廳櫥窗。

②把手拉起來各班組織召開“親師同樂心靈溝通會”�；顒訒r間：9月10日第8、9節(jié)課地點：各班教室

參加人員：班主任邀請5名進步可能性較大的學生的家長（有好溝通、會教育

孩子、素質(zhì)較高的家長，有平時溝通較困難，不太配合老師的家長，也有有心力薄、文化素質(zhì)較低的家長）；邀請5位教師（校領導、任課教師、行政人員）；全班同學。

活動目標：通過親師趣味活動拉近教師、學生、家長的心；通過暢所欲言的溝通，讓家長認識到多給孩子鼓勵、多與老師溝通、了解班級工作、配合班主任工作能夠讓孩子獲得更多的自信，化解矛盾和爭議，家校合作的力量越大孩子的進步就會越快；讓老師更加清楚家長心中的好老師的形象，增強使命感；讓學生更加理解老師的教育，發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生愛師、敬師的情感。

活動建議：

班主任發(fā)揮才智，自行設計溝通會的內(nèi)容和形式，氛圍應當是溫馨、平等的。結(jié)合班級家校溝通方面的困惑，提前設計好溝通的話題，保證家長、教師、學生代表有充分發(fā)言的機會。

會后，班主任注重與參會家長的溝通，告訴家長如何配合老師幫助孩子進步。期中考試后，請五人中進步較大的學生的家長在班級家長會上做發(fā)言，談家校合作促孩子進步的感受。

班主任將活動的設計思路上交給德育處。

③微笑將愛傳遞早晨學校門口開展微笑迎師活動（初二、1班負責），德育處做好門前布置和學生迎師禮的培訓。

注：初一年級此時參加國防教育實踐，由年級自行安排慶�；顒�。（2）“迎春惜�！痹�旦聯(lián)歡活動暨第二屆跳騷市場節(jié)（屆時征集學生為活動命題，師生共同制定活動方案）。

6、做好家校溝通工作

班主任按照《家校心語手冊》的要求完成相應的家校溝通工作，注重溝通效果的反饋；

開好家長會：保證數(shù)量，初一至少兩次，初二至少一次，初三至少兩次，除此之外，各年級根據(jù)班級狀況可分層開家長會；爭取質(zhì)量，根據(jù)年級目標制定家長會主題，并做好家長會的會場布置，會議取消匯報，以溝通為主，讓學生感動，讓家長有所收獲。針對期中考試后的家長會，德育處組織專人發(fā)放家長會調(diào)查問卷，整理出家長對班級家長會的反饋情況，評選出“留給家長印象最深的十大家長會活動”。

7、評優(yōu)與表彰

（1）班級制定和完善各項班級評優(yōu)方案，包括評選類型、條件、程序、評價人。評優(yōu)方案全班通過后張貼在墻壁上，并堅持執(zhí)行。

（2）年級制定新學期“陽光學生”“年級之星（可根據(jù)年級特點設計多種類型）”、“優(yōu)秀合作小組”、“優(yōu)秀班級部門”評選方案，做成年級櫥窗展板，起到導向、激勵作用。（10月初完成）年級利用每月年級會堅持開展表彰活動，不斷強化學生進步意識。

（3）德育處表彰類型①學期內(nèi)表彰

月初升旗儀式上表彰上個月的“主題活動表現(xiàn)突出的集體和個人”“學生校外獲獎”“衛(wèi)生先進集體或為衛(wèi)生免檢班掛牌”“板報評比結(jié)果”。

運動會表彰、藝術節(jié)比賽表彰、學生突出事跡表彰。②期末表彰

表彰學生個人：校級陽光學生（品行端正、誠實堅強、熱愛學習、爭取進步、嚴于律己、善待他人、性格開朗、充滿活力）、校園之星（道德之星、服務之星、尊師之星、孝親之星）、校三好、校優(yōu)團、校級優(yōu)干、班級優(yōu)干、學科全能獎。

表彰班級團隊：優(yōu)秀合作小組、優(yōu)秀班級部門、常規(guī)評比星級陽光班級、班級文化建設主題項目成果獎、公物管理先進班級、衛(wèi)生示范班、勞動服務優(yōu)秀班級。

表彰家長：對積極配合、支持學校工作和教育出品學兼優(yōu)的孩子的家長給予表彰，頒發(fā)“陽光好家長”證書。

8、班主任考核

（1）考核班主任晨間、午間、班會、體育活動的到崗、到位情況，并做記錄。

（2）班主任工作業(yè)績考核：班級文化建社主題項目申報與總結(jié)，匯報交流材料，發(fā)表的案例、論文，班級榮譽，學生榮譽，個人榮譽，完成的臨時學校任務、有無較為嚴重的班級事故。

（四）德育課程的開展和開發(fā)

1、繼續(xù)開展少年團校、秋季運動會、藝術節(jié)紅歌比賽、科技節(jié)成果展、團員社區(qū)服務（團委與社區(qū)溝通，確定活動方式）、升旗儀式、主題班會、年級月總結(jié)會八項活動性課程。

2、嘗試開發(fā)“傾聽生活故事、走進陽光地帶”德育生活化校本課程。開發(fā)目的：引領全體學生走進特定的生活時空，通過生活萬象的剖析，故事內(nèi)涵的探究，人生啟迪的領悟，逐步積累經(jīng)驗和財富，以懂事明理的成熟，健康向上的情感，百折不撓的堅毅，立志成才的抱負，笑對各種挑戰(zhàn)，不斷走向自身的強大，為未來人生奠定堅實的根基。

開發(fā)內(nèi)容及參與者：①剖析生活萬象：初一年級每班收集5則健康文明的生活故事及對故事的剖析。故事涵蓋校園、家庭、社會生活的多個領域。②探究故事內(nèi)涵：初二年級每班收集5則古今中外的給世人啟發(fā)較大的故事及對故事內(nèi)涵的理解。故事涉及道德、情感、意志、態(tài)度等多個方面。③領悟人生啟迪：初三年級每班收集5則成功人士或令人敬佩的人為理想而奮斗的故事，也可以是視頻的，并附上故事啟迪。

前期準備：開學前布置任務，各班用三周時間準備，所有故事資料都是電子版的。班主任可以組織學生到圖書大廈或網(wǎng)上收集，收集的過程就是教育的過程。9月20前，各班上交收集的故事資料。德育處組織師生整理，于9月底完成編印工作。

課程運行：10月11日開始，各班利用晨間10分鐘的時間開展故事傾聽感悟教育活動，每日一則，堅持到期末。班主任可以組織學生結(jié)合故事開展小而精的班級活動（比如：用短劇演繹），提高學生的學習興趣，鍛煉多方面能力。班級還可以組建講師團專門負責此項活動。

后續(xù)開發(fā)：班主任引導學生在故事教育的過程中主動發(fā)現(xiàn)身邊有理想、有抱負、正義、勇敢、堅強、寬容、明理、上進、感恩、孝廉的真人真事，并寫成故事和短評。為下學期“講述陽光故事，走向自信人生”德育生活化校本課程的開發(fā)做準備。

3、在初一、初二年級中嘗試開發(fā)“一班一社團”。班級結(jié)合班級文化建設主題項目的實施方案，建立一支學生喜歡的班級社團。班級向德育處申報社團名稱、活動內(nèi)容、成立意義，德育處審批后為班級社團進行授牌，并爭取學校各方面力量為班級社團活動的開展提供必要的支持。

（五）學生干部校本培訓教材的開發(fā)

1、培訓目標：學生干部通過參加通識培訓和分類、分層的體驗式、實踐式培訓，掌握“班干部應當知道的五件事”，提高崗位意識和工作能力，成為班級文化建設和“自主學習、自主管理、自我發(fā)展”的中堅力量；培訓班任課教師通

過撰寫培訓講義，編寫培訓手冊，指導班干部實際工作，不斷積累培訓工作經(jīng)驗，共同撰寫出具有我校陽光教育特色的《萬泉河中學“三自”工程學生干部校本培訓教材》。

2、參與培訓教材開發(fā)的指導教師：李文、張劍冰、陳東、安怡、邵環(huán)辰、許姊琪、張洪超、程思宇、王悅、曹彥花

4、指導教師利用假期撰寫培訓方案，講義、制定學干工作手冊和考核評選方案，學期開展通識培訓和分類、分層培訓，指導學生制定部門工作計劃，開展部門工作和總結(jié)，評選優(yōu)秀學干。

5、期末德育處整理好各部門的培訓資料和活動資料，編撰成《學生干部培訓指導手冊》，為今后的培訓工作提供參考。

6、參訓學員以“班干部的酸甜苦辣”為題參加有獎征文，指導教師將此主題貫穿于培訓的整個過程。

7、德育處制作參訓學員電子信息檔案，以表格形式記錄學員的基本信息和參訓學習任務的完成情況。

以上計劃中涉及到具體細化的工作有很多，新開發(fā)的項目也不少，很多工作還需要在具體執(zhí)行中修改和完善，壓給班主任的擔子比較重。而且不論是常規(guī)工作還是創(chuàng)新性工作，每項工作都需要用研究的態(tài)度去對待，工作的難度在加大。希望在校領導和各部門的支持、扶持下，在班主任、德育員的努力下，在任課教師的配合下，德育工作能夠得到順利的落實，取得新的成效，為學校發(fā)展做出貢獻。

附：德育工作日程表

德育工作日程表月份8月周次班主任培訓主持人，完成時間常規(guī)工作報到、衛(wèi)生、板報負責人，完成時間班主任，31日德育課程負責人，完學生培訓成時間教師準備會通識培訓負責人，完成時間李文，30日李文，31日9月1開學典禮；收學生《假期實踐手冊》《綜合素質(zhì)評價》1、升旗儀式：“文明課間安全教育”活動動員（為承辦班級預留展示時間，下同）；2、班會主題：文明課間安全教育；3、教師節(jié)慶祝活動安怡；張洪超，3日收齊并整理安怡，6日班主任，6日安怡、班主任，10日初一建隊儀式邵環(huán)辰/馬麗娟，1日下午馬麗娟，7--11日邵環(huán)辰，班主任，9日2班主任上交假期家訪記錄安怡，6日交齊1、初一國防教育實踐2、班級上報參加團校的名單（初二7人/班、初三3人/班）初一、初二班級禮儀員選拔，上報團委名單班主任、邵環(huán)辰，9日3班主任上交《班級文化建設主題項目申報表》（按計劃中的要求撰寫）專題輔導1安怡，初二、初三17日交齊；初一年級24日交齊李校長，班主任會升旗儀式：假期實踐活動表彰安怡，13日1、少年團校開班儀式2、制定運動會規(guī)程邵環(huán)辰，15日中午體育組，17日安怡、年級組長，與教學處商定初一、初二禮儀員集中培訓邵環(huán)辰4升旗儀式：全國愛牙日宣傳曹彥花、衛(wèi)初一、初二陶藝村實踐（提生部，20日前一周制定活動方案，向教委申請審批）分類培訓培訓教師，20日第7、

時間節(jié)課組織運動報名少年團校培訓體育組、班主任，24日邵環(huán)辰，21日22日中午年級組長2729日邵環(huán)辰，28、29日中午體育組，30日王悅、文藝分層培訓部，58日教學處指導教師5更換樓前櫥窗展板；放假前安全教育，發(fā)家長信邵環(huán)辰，30各年級總結(jié)會日少年團校培訓安怡，29日秋季運動會10月67國慶假放假1、升旗儀式：九月表彰及文明課間安全活動總結(jié)；“文明課間禮儀教育”活動動員2、班會主題：文明課間禮儀教育更換門廳櫥窗安怡，11日十月紅歌會（9月24日前制定活動方案，與德育處溝通后向班級做說明）班主任，11日邵環(huán)辰，22日初三社會實踐（提前一周制定活動方案，向教委申請審批）（青春作為-定向越野）少年團校結(jié)合考試8班級建設交流安曉軍，班主任會安怡、安曉軍，與教學處商定時間邵環(huán)辰，

日中午91、紅歌會表彰；2、各年級總結(jié)會王悅，25日升旗儀式；年級組長，2729日邵環(huán)辰、班主任，912日11月1011班級建設交流權小紅，班主任會升旗儀式：十月表彰及文明課間禮儀教育活動總結(jié)防火、防震知識講座安怡，1日楊勇，周五廣播新團員發(fā)展會12主題研究：學生干部培訓安怡，班主任會1、升旗儀式：“文明課間紀律教育”活動動員；2、班會主題：文明課間紀律教育更換門廳櫥窗安怡，15日科技成果作品展（宋凱軍）及頒獎活動班主任，15日邵環(huán)辰，22日1、初一廣播操比賽暨冬季跑操啟動儀式（利用升旗儀式）2、各年級總結(jié)會13程思宇、體學生干部工育部，22日作交流會年級組長，2630日培訓教師，22日班會時間12月14主題研究：家長會交流安怡，班主任會1、升旗儀式：十一月表彰及文明課間紀律教育活動總結(jié)；“文明課間活動教育”活動動員；2、班會主題：文明課間紀律教育編印法律知識競賽復習資料安怡，11月29日班主任，11月29日邵環(huán)辰，10日1512．9紀念活動暨新團員入團宣誓活動邵環(huán)辰，9日中午

班級建設交流16專題輔導218馬麗娟，班主任會李校長，班主任會法律知識競賽邵環(huán)辰，17日中午（校廣暫停）邵環(huán)辰，30日安怡、邵環(huán)辰、班主任，31日17更換門廳櫥窗為元旦聯(lián)歡做準備元旦聯(lián)歡、跳騷市場各年級總結(jié)會暨期末考試動員年級組長，指導教師參會，年級會時間張劍冰\\安怡，14日全體培訓教師，假期內(nèi)完成年級組長，優(yōu)秀學干事2730日跡匯報會19期末工作安排安怡，班主任會升旗儀式：十二月表彰及主題活動總結(jié)安怡，3日召開團代會（做團組織工作總結(jié)，評選優(yōu)秀團干部）冬季跑操閉幕式；邵環(huán)辰，7日中午程思宇，14日學生干部培訓考核編撰《學生干部培訓指導手冊》1月201、深度論壇；李校長，2、上交《班主班主任會21任成長足跡》《家校溝通手冊》1、期末頒獎典禮、學干培訓結(jié)業(yè)式2、假期安全教育、家長信、假期實踐手冊安怡，21日

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