保育工作總結(jié)

神木縣第九幼兒園201*-201*第一學(xué)期

保育工作總結(jié)

時(shí)間過的好快，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大四班的班主任，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，在工作上各方面的得到了進(jìn)步。一學(xué)期又將過去了，在這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真做好幼兒的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的教師。園長(zhǎng)說過，一名合格的班主任首先是一名優(yōu)秀的保育教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己在保育方面的水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。在這方面幼兒表現(xiàn)最好，三餐后，大部分幼兒會(huì)爭(zhēng)著幫小朋友服務(wù)，當(dāng)小小值日生，在此期間我們還開展了疊被子比賽等活動(dòng)，幼兒主動(dòng)積極參與，培養(yǎng)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和集體榮譽(yù)感儀式，更大培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力。3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。不足之處：大部分幼兒能做到共同幫助、相互分享，但任然有個(gè)別幼兒很自私。我們還得特別好好引導(dǎo)。4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。不足之處：天氣慢慢變冷得過度期，有一段時(shí)間也由于班級(jí)人手少，沒有及時(shí)組織幼兒戶外運(yùn)動(dòng)，但后面又恢復(fù)了正常，保證了幼兒一日戶外豐富的體育活動(dòng)。三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我們會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。在本學(xué)期，我們每周會(huì)開展安全教育活動(dòng)，從各個(gè)方面讓幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、提高見識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校也開展了許多大型教育報(bào)告及活動(dòng)，讓幼兒深切的學(xué)習(xí)、理解，運(yùn)用。

四、不是班主任配班就不用學(xué)習(xí)保育知識(shí)。我們?nèi)�位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。部分幼兒也會(huì)主動(dòng)的與老師談心，讓我們更好了解他們，更好的

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。六、教育教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任大班的英語學(xué)科教學(xué)及其我們大四班的字寶寶、拼音、社會(huì)四科教學(xué)工作。下面就每科做以簡(jiǎn)單總結(jié)。在教育教學(xué)過程中我的收獲很大，自己也從中學(xué)到了很多。

在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、背誦兒歌等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對(duì)英語單詞、兒歌、律動(dòng)的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別幼兒由于年齡個(gè)體差異，語言領(lǐng)域所涉及知識(shí)接受較差，動(dòng)手能力也不太好。這還需要我們老師根據(jù)不同幼兒根據(jù)不同個(gè)體有耐心的引導(dǎo)、教育。部分幼兒普通話講的非常好�？墒莻�(gè)別幼兒不講普通話，老師還得好好溝通，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的語言表達(dá)能力，給幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

本學(xué)期我們班幼兒大部分在保育方面做的很好，幼兒從細(xì)小的很多方面得到了提高，家長(zhǎng)配合也很到位。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師。

教師：楊利時(shí)間：201*-神木縣第九幼兒園

擴(kuò)展閱讀：保育舍工作總結(jié)

保育舍工作總結(jié)

不知不覺都來XX豬場(chǎng)實(shí)習(xí)一月又余，雖然以前在豬場(chǎng)里面待過一段時(shí)間，由于時(shí)間、條件等因素的限制，不論是學(xué)的東西，還是動(dòng)手的機(jī)會(huì)都沒現(xiàn)在的多；來到這里我感覺還是不錯(cuò)的，從生活到工作，到人都給我留下了深刻的印象。

來到這里我被安排在了保育舍工作，記得第一天上班就是學(xué)習(xí)，主要是動(dòng)手能力和安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，主要是打疫苗如何攔豬、如何扒糞和如何給豬飲水加藥，最重要的是我們的老大，不管你做哪件事，都要給我講要領(lǐng)及安全注意的事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)是在加藥和絞和放窗簾的時(shí)候。下面就對(duì)針對(duì)近段時(shí)間的工作及存在的不足和自己的一些體會(huì)總結(jié)如下。

1.

保育豬主要是指斷奶至25kg左右或70日齡左右階段的豬，在這個(gè)階段飼養(yǎng)管理目標(biāo)是：過好仔豬斷奶關(guān)，降低斷奶應(yīng)激，控制腹瀉，提高仔豬育成率和生長(zhǎng)速度。

針對(duì)上述情況就本場(chǎng)而言采取的是以下措施：首先從飼料來看都是從201*P→201*P→201*P逐步過渡，其中剛斷奶的豬飲水加藥一般三天主要加的是替米考星＋電解多維＋葡萄糖＋小蘇打；拌料一個(gè)周期主要是:替米考星＋格萊姆＋阿莫西林＋葡萄糖。

每天飼喂4次／日逐步過渡到2次／日，在斷奶的頭幾天，要控制好仔豬采食量，以防因過食引起消化不良和下痢。

環(huán)境衛(wèi)生：圈舍要干暖、清潔，保證充足、清潔的飲水，及時(shí)清除圈內(nèi)糞尿，包括豬轉(zhuǎn)出后的徹底清洗和消毒。

2.3.

4.5.6.7.8.9.

消毒：主要是常規(guī)消毒，圈舍、過道、用具每周2次，合理安排，藥定期輪換。

對(duì)仔豬要加強(qiáng)調(diào)教，主要是對(duì)豬的糞尿的排放，不要讓其拉在飼槽里面。

免疫：主要是合理安排時(shí)間，在適當(dāng)?shù)娜正g免疫偽狂犬、豬瘟和口蹄疫。

對(duì)弱仔、腹瀉和個(gè)體治療，轉(zhuǎn)入豬群按公母合理分群，控制好溫濕和通風(fēng)。

選種：目前大的方面主要考慮種豬是否健康、有無旋、陰阜大小、是否花豬、奶頭是否良好等。

10.協(xié)助組長(zhǎng)做好本部門各項(xiàng)工作，保健、管理等。保育舍的工作主要是上面羅列的，但是細(xì)分下來都不是那么簡(jiǎn)單，個(gè)中細(xì)節(jié)只有在接下來的工作慢慢體會(huì)和學(xué)習(xí)，整個(gè)保育期間應(yīng)保持經(jīng)常巡視觀察，以便及早發(fā)現(xiàn)管理問題或疾病，及早進(jìn)行改正和治療。

現(xiàn)在存在的問題是：斷奶后產(chǎn)生應(yīng)激綜合癥，表現(xiàn)為仔豬腹瀉，部分仔豬生長(zhǎng)受到影響，出現(xiàn)僵豬，甚至死亡。雖然不能完全避免，但可以盡量降低發(fā)生幾率。今后的工作中在做好本職工作的同時(shí)多學(xué)習(xí)、多總結(jié)和多問，努力提高自己的專業(yè)技能。

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