法律專業(yè)教研中心組工作總結(jié)

法律專業(yè)教研中心組工作總結(jié)

法律專業(yè)教研中心組以廣州市司法職業(yè)學(xué)校法學(xué)教師為主體，在市教研會(huì)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下工作：

1.舉辦法律專業(yè)教研中心組成立儀式。完善了中心組的組織架構(gòu)和人員配置。2.開(kāi)展教師培訓(xùn)講座。本學(xué)期在中心組的成立儀式上由林少杰書記給我校教師作了關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的專題講座。

3.精品課程建設(shè)。申報(bào)了《刑法》和《憲法》為第二批市級(jí)精品課程。4.修訂完善相關(guān)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期多次組織中心組成員對(duì)現(xiàn)有法學(xué)類和安保類專業(yè)進(jìn)行完善，減少理論課，增加專業(yè)實(shí)訓(xùn)課和基本技能課。并組織中心組成員和骨干教師到外校和相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)研。

5.開(kāi)展法律專業(yè)公開(kāi)課觀摩研討。本學(xué)期圍繞如何提高中職生學(xué)習(xí)的積極性，在刑法和民法課程中試點(diǎn)情景教學(xué)，在訴訟法課程中進(jìn)行模擬法庭教學(xué)。

6.積極組織教師參加廣州市多媒體教育軟件評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

7.組織了一次校內(nèi)教師公開(kāi)課和講座。并將在6月28日舉辦一次市級(jí)的教師公開(kāi)課。

8.開(kāi)展法律專業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽。組織11級(jí)和12級(jí)學(xué)生參加廣州市中學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)；組織10級(jí)和11級(jí)學(xué)生開(kāi)展法律文書寫作大賽；組織11級(jí)學(xué)生開(kāi)展第八屆“司法杯”辯論賽。

法律專業(yè)教研中心組

201*年6月

擴(kuò)展閱讀：金雞報(bào)曉催人行,碩果盤山奮人心——教研中心201*年工作總結(jié)

金雞報(bào)曉催人行，碩果盤山奮人心

教研中心201*年工作總結(jié)

201*年的365天勿勿離開(kāi)了我們，借總結(jié)之際，掃描一下我們走過(guò)的足跡，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、例會(huì)制度再度創(chuàng)新

區(qū)縣電教工作例會(huì)制度是發(fā)展南京的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的一項(xiàng)好制度。五年來(lái)，我們已經(jīng)形成了五個(gè)特色：突出主題，走出南京，城鄉(xiāng)結(jié)合，重在點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)大效益。今年，在凸現(xiàn)這些特色的前提下，共進(jìn)行了13次例會(huì)（詳見(jiàn)附表）。

201*年區(qū)縣例會(huì)一覽表

時(shí)間1月28日地點(diǎn)市電教館主題南京市201*年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)會(huì)議南京市小學(xué)信息技術(shù)與課程有效整合研討活動(dòng)的通知南京市信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方法研討活動(dòng)南京市"校園文明網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室"現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)南京市"優(yōu)化常態(tài)整合,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)"研討活動(dòng)南京市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校工作會(huì)議201*年上半年南京市現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)會(huì)議南京市中學(xué)信息技術(shù)與課程整合研討會(huì)南京市中學(xué)信息技術(shù)與課程整合研討會(huì)全市區(qū)縣電教中心主任例會(huì)南京市首次網(wǎng)上例會(huì)201*年春季電教教材征訂實(shí)行網(wǎng)絡(luò)動(dòng)作及軟件平臺(tái)使用培訓(xùn)會(huì)議“班級(jí)常態(tài)活動(dòng)中信息技術(shù)的應(yīng)用”研討會(huì)3月29日南京信息工程大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)5月10日5月27日5月31日6月23日8月18-209月27日10月27日11月29日11月24日11月19日12月27日南京二十九中教育集團(tuán)浦口區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校南京市第三初級(jí)中學(xué)雨花臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)市電教館梅園中學(xué)南湖高級(jí)中學(xué)浦口區(qū)浦廠中學(xué)遠(yuǎn)程進(jìn)行市電教館第三十九中學(xué)（高中部）館領(lǐng)導(dǎo)再三要求我們要在“應(yīng)用”上多下功夫。經(jīng)過(guò)多時(shí)的調(diào)查研究和推敲，決定利用視頻會(huì)議系統(tǒng)在網(wǎng)上進(jìn)行一次例會(huì)活動(dòng)。在兄弟部門的支持下，11月24日，我們依托棲霞區(qū)電教中心成功地舉

辦了南京市首次網(wǎng)上例會(huì)活動(dòng)，形成了例會(huì)制度的第6個(gè)特點(diǎn)網(wǎng)上交流。

二、十五課題基本完成

全市共79所省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校承擔(dān)了64個(gè)十五課題，其中國(guó)家級(jí)課題9個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)課題55個(gè)，經(jīng)過(guò)省、市、區(qū)、校四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師的努力，完成了59個(gè)課題的結(jié)題任務(wù)。其中9個(gè)國(guó)家級(jí)課題全部順利結(jié)題，50個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題也通過(guò)了專家的驗(yàn)收。由于多種原因，尚有5個(gè)課題推遲到201*年上半年結(jié)題。（課題研究的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將專題匯報(bào)。）

在“十五”課題研究中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)；通過(guò)訓(xùn)練，提升了信息技術(shù)能力；通過(guò)投入，優(yōu)化了信息環(huán)境；通過(guò)探討，形成了研究思路；通過(guò)實(shí)踐，修訂了檢測(cè)體系；通過(guò)檢測(cè)，提高了科研信度；通過(guò)討論，制訂了操作策略；通過(guò)特色，擴(kuò)大了科研效度；通過(guò)科研，打造了科研隊(duì)伍

若干個(gè)通過(guò)，若干個(gè)措施，若干個(gè)專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)注和努力，課題研究工作取得了較好的成績(jī)。全市64個(gè)課題，已經(jīng)有59個(gè)課題順利結(jié)題，占92%，9個(gè)國(guó)家級(jí)課題有3個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀，5個(gè)被評(píng)為良好，剩下2個(gè)課題也順利通過(guò)了專家的結(jié)題驗(yàn)收。其中游府西街小學(xué)的課題結(jié)題報(bào)告受到全體評(píng)委和與會(huì)代表的一致好評(píng)，被譽(yù)為全省最優(yōu)秀的課題研究工作，最優(yōu)秀的結(jié)題報(bào)告。50個(gè)省級(jí)課題評(píng)估成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀級(jí)別的有26個(gè)，占52%。

實(shí)踐告訴我們，要想搞好課題研究,就必須遵從以下9條規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵；學(xué)習(xí)理論是提升；隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)；優(yōu)化環(huán)境是保障；積累資料是規(guī)范；認(rèn)真檢測(cè)是信度；形成特色是效度；建立制度是必需；呈現(xiàn)成果是目標(biāo)。

三、整合研究組織創(chuàng)新

為了更好地研究信息技術(shù)與課程整合工作，今年下半年，在劉館長(zhǎng)的創(chuàng)意下，我們實(shí)施了二個(gè)創(chuàng)新的舉措。一是要求教研中心每一位同志認(rèn)真讀一本教育理論書籍，深入課堂聽(tīng)一些課，動(dòng)筆寫一點(diǎn)聽(tīng)課感受。簡(jiǎn)稱為：讀點(diǎn)書，聽(tīng)點(diǎn)課，寫點(diǎn)字。二是在學(xué)校和區(qū)縣教研中

心推薦的基礎(chǔ)上，組織了有特級(jí)教師、學(xué)科教研人員和一線骨干教師參加的南京市第一個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合研究中心組。讓他們引導(dǎo)全市的整合研究工作。四、網(wǎng)上教研二期改造

南京教育技術(shù)研究網(wǎng)是教研中心實(shí)施網(wǎng)上辦公的重要渠道之一。

201*年11月開(kāi)通以來(lái)，為我們的教研工作、發(fā)行工作立下了汗馬功勞。隨著時(shí)間的推移，其不足之處開(kāi)始顯現(xiàn)。針對(duì)其不足之處，我們實(shí)施了二期改造。首先下放了各主要欄目的管理權(quán)限，窗口學(xué)校和區(qū)縣電教中心可以自行在相應(yīng)的欄目中公布信息。其次，教研中心所有同志都承擔(dān)了相應(yīng)欄目的后臺(tái)編輯工作。第三，對(duì)原有的欄目作一些調(diào)整。第四，每月分欄目做一次信息發(fā)布量的統(tǒng)計(jì)。今年我們公布了57個(gè)各級(jí)各類文件，公開(kāi)了12個(gè)專家講話，發(fā)布了236個(gè)教研動(dòng)態(tài)信息，上傳了窗口學(xué)校的516條信息。南京教育技術(shù)研究網(wǎng)成為我市電教系統(tǒng)不可缺少的陣地，逐漸成為我市整合研究的一個(gè)主陣地。

五、課片拍攝全力支撐

我們抓住蘇教版教材在全省、全國(guó)大力推廣的機(jī)遇，策劃了《提前接觸蘇教版課堂實(shí)錄片》的拍攝工作，搭建了一個(gè)讓教師展示才藝的平臺(tái)。一度遇到了無(wú)法繼續(xù)拍攝下去的困難，今年暑假在區(qū)縣電教中心的大力支持下，克服困難，修復(fù)了平臺(tái)，又重新開(kāi)始拍攝。在組課過(guò)程中，區(qū)縣教研室的教研員，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師一起備課、聽(tīng)課。劉館長(zhǎng)親自帶隊(duì)聽(tīng)試教，與執(zhí)教老師以及全體聽(tīng)課教師一起研討磨合，共同把關(guān)。讓我市教師的先進(jìn)教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式?jīng)_向全省，輻射全國(guó)。六、文明網(wǎng)絡(luò)愉快營(yíng)地

我們充分利用學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)施，創(chuàng)辦了350家校園文明網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室。平時(shí)利用午休等課余時(shí)間讓學(xué)生去享受健康的網(wǎng)吧樂(lè)趣，力圖將學(xué)生從社會(huì)網(wǎng)吧吸引到校園文明網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室中來(lái)。201*年暑假，在市局宣德處的要求下，我們又舉辦了“201*年暑假南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)”。在網(wǎng)絡(luò)中心的協(xié)助下，我們建立了專題網(wǎng)站。

整個(gè)假期約有十幾萬(wàn)人次參加營(yíng)地活動(dòng)，上傳電腦繪畫，網(wǎng)絡(luò)作文等作品近萬(wàn)件。共評(píng)出23個(gè)優(yōu)秀營(yíng)地，135個(gè)優(yōu)秀營(yíng)員，20個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，33件優(yōu)秀作品。七、宣傳陣地堅(jiān)決守住

《南京電教》和《南京教育技術(shù)研究》是我館與基層學(xué)校溝通的渠道之一，是發(fā)展南京現(xiàn)代教育技術(shù)事業(yè)的重要陣地之一。由于人員問(wèn)題，導(dǎo)致了報(bào)刊不能按時(shí)出版，給本項(xiàng)工作帶來(lái)較大的影響。人員到位后，用短短的70余天時(shí)間完成了6期《南京電教》報(bào)和3期《南京教育技術(shù)研究》雜志的征稿、編輯、出版任務(wù)。守住了這個(gè)重要陣地。

做好電教報(bào)刊的發(fā)行是守住宣傳陣地的另一方面工作。在學(xué)校大幅調(diào)整的前提下，201*年電教報(bào)刊的總發(fā)行量比201*年高出41.60%。

八、資源建設(shè)又辦新事

在“一費(fèi)制”文件出臺(tái)和免費(fèi)義務(wù)教育的呼聲較高的大背景下，資源建設(shè)工作遇到了從未有過(guò)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在館領(lǐng)導(dǎo)的努力下，在區(qū)縣電教中心的全力支撐下，我市的資源建設(shè)工作在困難中拼搏。

201*年春季教材的征訂工作喜優(yōu)參半。下降率好于同期，雖然06年春季征訂量下降了，但是在征訂方式上，我們做了一個(gè)較大的改革。從過(guò)去的文本形式，發(fā)展到用郵箱傳遞電子表格的征訂方式，今年我們充分利用教育技術(shù)研究網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，采取了網(wǎng)上征訂的方法，提高了征訂工作的速度，增加了征訂工作的透明度和實(shí)時(shí)性，市館和區(qū)電教中心可以實(shí)時(shí)地知曉學(xué)校征訂進(jìn)程和征訂量，首次嘗試獲得了成功。（征訂的作法及益處將專題匯報(bào)）九、多項(xiàng)評(píng)估精品涌現(xiàn)

我們以評(píng)估激勵(lì)為抓手，引導(dǎo)信息技術(shù)與課程整合工作的飛速發(fā)展，今年我們?cè)趨^(qū)校評(píng)比推薦的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了6項(xiàng)市級(jí)評(píng)比活動(dòng)：1．南京市第四屆信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)暨第六屆CAI優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)；

2．南京市中小學(xué)電腦制作評(píng)比活動(dòng)；

3．南京市第三屆中學(xué)生（初中組）英語(yǔ)口語(yǔ)大賽活動(dòng)；

4．南京市第十四屆優(yōu)秀教育技術(shù)（電教）論文評(píng)選活動(dòng)；5．南京市電教報(bào)刊優(yōu)秀通訊員評(píng)比活動(dòng)；

6、201*年暑假南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)評(píng)比活動(dòng)；在市級(jí)評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們和優(yōu)勝者一起共同研討，共同修改，共同提升獲獎(jiǎng)作品（者）的水平（素質(zhì)），確保他們?cè)谑〖?jí)、國(guó)家級(jí)大賽中均獲得優(yōu)秀成績(jī)。全年共參加了省級(jí)以上（含省級(jí)）13項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。見(jiàn)下表：

全國(guó)第九屆多媒體大賽江蘇省預(yù)賽活動(dòng)；全國(guó)第九屆教育多媒體大賽活動(dòng)；

全國(guó)第六屆初中信息技術(shù)與課程整合觀摩評(píng)比活動(dòng)；江蘇省首屆信息技術(shù)與課程整合優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)；

江蘇省第三屆信息技術(shù)中學(xué)生（初中組）英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽活動(dòng)；江蘇省中小學(xué)生電腦制作評(píng)比活動(dòng)

……

獲獎(jiǎng)情況詳見(jiàn)下表：

201*年南京市現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果(省級(jí)以上)一覽表一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)結(jié)題證書出版證書其他國(guó)家級(jí)91143612省級(jí)14251711497272合計(jì)23366017617272合計(jì)81260341（本表數(shù)字系不完全統(tǒng)計(jì)的結(jié)果）十、種豆得豆古訓(xùn)永存

我市有4節(jié)課參加了全國(guó)第六屆初中信息技術(shù)與課程整合評(píng)選觀摩會(huì)，其中3節(jié)課榮獲一等獎(jiǎng)，占參賽課的75%。

我市有8位初中生參加了全省第三屆中學(xué)生（初中組）英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽，其中6個(gè)同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。占參賽學(xué)生數(shù)的75%。

我市有4位教師參加了全省首屆信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)

比活動(dòng)，其中有3位教師榮獲一等獎(jiǎng)。占參賽數(shù)的75%。

在省級(jí)以上的賽事活動(dòng)中,我們榮獲了三個(gè)組織獎(jiǎng):江蘇省首屆信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);江蘇省第三屆中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽;曾威榮獲全國(guó)第二屆信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng).

今年，我們打印、分發(fā)、統(tǒng)計(jì)了各級(jí)各類證書4011件，實(shí)現(xiàn)了零誤差。

201*年春季電教教材（教師用）的發(fā)行誤差為零。

在市委宣傳部組織的活動(dòng)中，我們獲得一個(gè)創(chuàng)新獎(jiǎng):文明網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)獲南京市未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng).

三個(gè)75%的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率,三個(gè)組織獎(jiǎng),二個(gè)零誤差,一個(gè)創(chuàng)新獎(jiǎng)是偶然的巧合，還是事物發(fā)展之必然。我們的答案是：因?yàn)槲覀兣�力了，所以以上的成�?jī)必然發(fā)生的現(xiàn)象，而不是偶然。

我們不僅注意成果的輝煌，還十分關(guān)注面上工作的推進(jìn)。自201*年以來(lái)，在大力推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)上，我們每年舉辦多項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。在全室同志的努力下，廣大教師的參評(píng)熱情愈來(lái)愈高，僅以優(yōu)秀電教論文和信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)暨CAI優(yōu)秀教案評(píng)比的參評(píng)量逐年增長(zhǎng)（詳見(jiàn)下表）足以說(shuō)明廣大一線教師的應(yīng)用度和積極性。

南京市部分評(píng)估活動(dòng)參評(píng)量統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀電教論文評(píng)比信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)暨CAI優(yōu)秀教案的評(píng)比201*年356403201*年274450201*年562799562篇論文，799件作品更加說(shuō)明我們的普及工作在努力中前進(jìn)。我們的努力可以簡(jiǎn)化為以下工作模式：我們付出了，就一定會(huì)有收獲，付出多了，收獲就大，就象古人

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確定目標(biāo)月度計(jì)劃落實(shí)到人月度小結(jié)制度規(guī)范群策群力共同摘冠說(shuō)：種豆得豆，種瓜得瓜。這是永恒的真理。十一、月度小結(jié)細(xì)“語(yǔ)”無(wú)聲

為了做好以上工作，我們把電教館和教研中心的全年計(jì)劃分解到每個(gè)月，落實(shí)到每個(gè)人，并且每個(gè)月召開(kāi)一次月度總結(jié)會(huì)。每位同志都用PPT文稿匯報(bào)自己的工作完成情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出工作差距，提出工作建議。細(xì)“語(yǔ)”無(wú)聲地滋潤(rùn)著教研中心。

現(xiàn)摘錄幾句如下：

曾威：有求必應(yīng)，有困難找曾威；對(duì)老師負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；

對(duì)處室負(fù)責(zé)，就是保持電教館的形象。

唐�。骸⑻ぬ�實(shí)實(shí)做好本職工作的每一件小事，就是成就大事業(yè)的基礎(chǔ)；

程莉：作為新時(shí)期的一名青年，

要時(shí)刻以新四軍的精神激勵(lì)自己的言行。

葛念：原來(lái)只知道關(guān)注教師的教學(xué)，其實(shí)更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)。黃潔：細(xì)節(jié)決定成敗，完美的細(xì)節(jié)代表著永不懈怠的風(fēng)格，也是

一個(gè)人素養(yǎng)的最佳表現(xiàn)。

王克珠：希望組織FLASH軟件的運(yùn)用講座。（一個(gè)快退休的教育者

的建議）。

馬睿：努力在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

范大勇：用飽滿的工作熱情真誠(chéng)的對(duì)待每一位基層的同志，和他們

建立起相互理解的友誼，結(jié)果是在和諧友善的工作環(huán)境中體現(xiàn)。

每個(gè)月的小結(jié)，都是梳理自己工作和提升素質(zhì)的契機(jī)。全室同志緊緊抓住這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，把總結(jié)、體會(huì)、感悟融于細(xì)“語(yǔ)”之中，細(xì)“語(yǔ)”無(wú)聲地凝聚著全體人員，細(xì)“語(yǔ)”無(wú)聲地發(fā)展著我們的事業(yè)。

友情提示：本文中關(guān)于《法律專業(yè)教研中心組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，法律專業(yè)教研中心組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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