語文組教研工作總結(jié)

語文組教研工作總結(jié)

一、教研組工作計劃執(zhí)行情況：

本學期以來，我們語文教研組在上學期被評為學校先進教研組的基礎上，按照學校提出的建設先進教研組的工作要求努力建設自己的隊伍，積極、主動、認真地做大量的實際工作，取得了一些令人滿意的成績。

1、認真學習了《試論新課標語境下的寫作能力》、《談語文教師的教學語言》、《語文教師實用研究技法（多角運思法）》、《語文教師實用研究技法（發(fā)現(xiàn)法、命名法）》等4篇教學經(jīng)驗理論文章.

2、在這些理論學習的指導下，我們進行了許多嘗試性的實踐，老師們都積極主動地發(fā)表了自己的看法，并在教學中自覺嘗試，然后撰寫教學論文。

3、靈活機動地開展了各種形式的開課、聽課、說課、評課等活動，走出去，請進來。組內(nèi)老師認真地完成了本學期的開課、聽課、說課、評課任務。在活動中，組內(nèi)老師的凝聚力不斷增強。

4、配合校政教處、校團委組織了一系列市級、區(qū)級、校級征文推薦、評選工作。

二、教學、教研工作取得的主要成績：

1、

規(guī)范、講質(zhì)量、有時限地寫出，寫實寫虛都能得心應手，提升形象思維

和邏輯推理兩大類思維通過學習《試論新課標語境下的寫作能力》等

教學經(jīng)驗理論文章，我們?nèi)�體

老師都進一步明確了新的教學方向和教學思路，尤其是培養(yǎng)寫作能力方

面，我們獲益非淺，明確了在新課標語境下寫作能力的基本特征。

我們是這樣理解的：提高學生的寫作能力就要明確寫作的全面性、社會性、自主性、相關(guān)性、互動性、目的性。即能力要全面，記敘文、說明文、議論文都要能守能力；變“要我寫”為“我要寫”；書面表達與口頭表達的訓練配套進行；在生動活潑的群體活動中進行；培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，培養(yǎng)學生與人合作、與人溝通、與社會接觸的素養(yǎng)和能力。

明確了運用多角思維法品析課文、設計教學方案等。

2、組內(nèi)老師教學理論水平不斷提高，許多老師結(jié)合自己的教學實踐，撰寫了有一定質(zhì)量的教學論文、案例分析等（獲獎情況還未公布）。

三、存在的問題及努力方面，教研組建設建議:

本學期我們在上學期被評為先進教研組的基礎上，全體老師更進一步地努力學習、努力創(chuàng)新、努力培養(yǎng)我們的學生，語文教學水平得到了很大的提高，在今年的中考中，我們?nèi)〉昧吮容^滿意的成績。

在語文教學的風風雨雨中，我們有過困惑、有過惶恐、有過失誤；但是我們不斷地學習、不斷地充實、不斷地反思、不斷地改進、不斷地向更高的層次攀登，我們相信通過我們的努力，我們一定能把語文教學搞得更好。

唐山市第四十中學語文組

201*.1.5

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初中語文組教研工作總結(jié)

本學期，在教務處的直接領導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下，經(jīng)過全組教師的共同努力，我組各項工作按照學期初制訂的工作計劃，按部就班，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務，并取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：一、通過業(yè)務學習，更新了觀念。

思想觀念決定具體行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本期來，按照教務處的安排下開展導學案教學，我組成員積極參與學校組織的培訓。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論，及時解決課改中存在的各種問題。通過學習與實踐，全組教師接受了新教育理念的洗禮，教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。二、教師們登臺獻藝，共同提高。

我組教師在開學初的教學工作計劃中就安排了示范課，匯報課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有展示個人才華的機會。對每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長補短，互相促進，共同提高。特別是在學校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動中，我組成員積極參與，在合作中競爭，充分展示了個人特點，得到了同行的好評，也得到了學校領導的充分肯定。自己也得到了一次很好的鍛煉，教育教學水平在一定程度上也得到了提高。

三、教研教改內(nèi)外結(jié)合，活躍了教學氣氛。

教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來，按照教務處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績。從暑假培訓時開始，學校組織全體教師認真學習了許市中學李大航校長的導學案教學重要報告，并在網(wǎng)上下載有關(guān)導學案的理論知識，至今仍未中斷過學習，每次學習結(jié)束后，大家及時進行討論，教師們結(jié)合自己的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結(jié)了得失。并且在教學實踐中及時撰寫教學反思，在總結(jié)中不斷的提升自己。四、開展豐富多彩的活動，拓寬了學生視野。

為活躍學習氣氛，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的競爭意識，拓寬學生的視野，開展了各種豐富多彩的活動。按照學期初制定的教研計劃認真的組建了“菁華園文學社”，開展了“誦讀經(jīng)典”的活動。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動，組織學生在學校墻壁上，宣傳欄上搜集錯別字，要求學生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動。這樣做不僅拓寬了學生視野，也激發(fā)了學生對語文學習的興趣。

五、教案書寫認真，作業(yè)批改仔細，教學效果好。

全組教師認認真真?zhèn)湔n，都寫有較詳細而實用的教案，并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學后記，對信息及時反饋，以便更好地指導教學。在教務處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高（如何興博、劉娟等）。作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細（如資宏、蔣桂松、劉娟等）。由于教師上課認真，作業(yè)批改仔細，學生的成績較入學前均有了不同程度的進步和提高，特別是初三年級提高更快，每次考試合格率、優(yōu)秀率都在同年級七個科目中名列前茅，取得了令人滿意的成績。

我組以上成績的取得，與學校領導李校長等的英明決策、教務處蔣主任等的正確領導及其他各部門的支持是分不開的。同時，我組的工作也還存在許多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，改正不足，將工作做得更好。

李洪平201*年元月6日

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