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最新大學(xué)生學(xué)期末個人總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 22:34:25 | 移動端:最新大學(xué)生學(xué)期末個人總結(jié)

最新大學(xué)生學(xué)期末個人總結(jié)

最新大學(xué)生學(xué)期末個人總結(jié)

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步,F(xiàn)總結(jié)

思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動,不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針,反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識,在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí),并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事,定期作好思想?yún)R報。

工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會的工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),這一點(diǎn)正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條:要代表最廣大人民的根本利益。所以,處處從同學(xué)們的需要出發(fā),為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來,自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教工作上的問題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識。敢于吃苦、善于鉆研,能按規(guī)定的時間與程序辦事,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。

知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時間再學(xué)習(xí)上,每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中,對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時刻,我會加倍努力學(xué)習(xí),把更好的成績帶進(jìn)大四。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗(yàn),我一定會全力以赴。

總之,過去的兩年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長,政治思想覺悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng),方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會的工作中,也要彌補(bǔ)不足,盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里,我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí),戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。

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大學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下:

思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動,不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針,反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識,在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí),并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事,定期作好思想?yún)R報。工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會的工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),這一點(diǎn)正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條:要代表最廣大人民的根本利益。所以,處處從同學(xué)們的需要出發(fā),為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來,自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教工作上的問題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識。敢于吃苦、善于鉆研,能按規(guī)定的時間與程序辦事,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。

知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時間再學(xué)習(xí)上,每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中,對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時刻,我會加倍努力學(xué)習(xí),把更好的成績帶進(jìn)大四。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗(yàn),我一定會全力以赴。

總之,過去的兩年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長,政治思想覺悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng),方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會的工作中,也要彌補(bǔ)不足,盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里,我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí),戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。

曾經(jīng)以為,在大學(xué)就象生活在天堂一樣自由快樂,我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空,那時的我應(yīng)該充實(shí)而快樂!

現(xiàn)在,大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期,真是時光如梭!理想和現(xiàn)實(shí)拉開了很大的差距。理想和現(xiàn)實(shí)的對比就象魔鬼一樣一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉我的激情和自信,而我內(nèi)心卻十分不甘,刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的,可是我本不該是這個樣子,我本可以做得更好!可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢!

我首次嘗到了長期孤獨(dú)的滋味。我一直都有很多朋友,身邊歡聲笑語不斷,F(xiàn)在朋友和笑聲已經(jīng)存在我的記憶里成為我的催淚劑,我是多么渴望友情,很多人的友情,可是真的就那么難嗎?同學(xué)們都是上課來下課走,進(jìn)寢室就關(guān)門,接觸交流的機(jī)會很少,F(xiàn)在大家都有固定的伙伴,我想擴(kuò)大交往多交朋友是否就不容易了?大家的感情就這樣淡淡的嗎?我是一顆孤獨(dú)的靈魂可我從來沒有封閉過自己,我甚至想我寧愿住進(jìn)8人一間的破舊的寢室,我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂的從前,懷念活潑的自己。如今,我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響,我不知道我是否變的文靜起來了,是否變得自卑起來了,我只知道我懼怕孤獨(dú),可孤獨(dú)隨時向我襲來。我最快樂的時候就應(yīng)該是和好朋友通電話了,那時我就立

刻輕松快樂起來。也許后面的日子還很長,我將不再孤單。

對于學(xué)習(xí),我知道學(xué)計算機(jī)的確蠻苦的,課程很多。也許是我受情緒的影響,對什么事情都不感興趣,也沒有激情,上課也不怎么聽課,腦袋里要么一片空白,要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無形的,自由時間看上去蠻多,一不小心就會空虛得難受。我上學(xué)期患得患失,毫無恒心,覺得自己有點(diǎn)慵懶,然而同時有感到內(nèi)疚和自責(zé)。我天天反省著,卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想,我不該是這個樣子的,F(xiàn)在想起來我過得無怨無悔的也就是期末考試那一周了,全心全意地看書,什么也不想,心情竟也蠻好。

我知道我們少了一份激情和自信。上學(xué)期,煩惱很多,任何困難都得自己獨(dú)自承受,盡管很苦,但也明白了很多道理。

大三就這樣結(jié)束了,很不經(jīng)意的結(jié)束了。9月份開學(xué)后要面臨的就是找工作的艱難和考研的幸苦。不只一次的看到或聽到這個數(shù)字,05級畢業(yè)生就業(yè)率不足50%,而這所謂的就業(yè)率里面還包含了考研的比例,可想而知,找到工作的同學(xué)能有幾何?

回想自己高三時期的奮戰(zhàn),老師父母朋友不停的在耳邊提醒:一定要努力,在堅(jiān)持一年,等你考上大學(xué)以后的路就會很輝煌。這就像個魔咒樣激勵著我們讓我們堅(jiān)持到了大學(xué)?墒,在大學(xué)這個本應(yīng)該培養(yǎng)人才的地方、本應(yīng)該是學(xué)生謀求出路的地方,我們作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,我們又收獲了什么?

大一的菜鳥歲月是最讓人難忘的。滿懷憧憬多年終于踏進(jìn)夢寐以求的大學(xué)校門,宿舍,食堂,教學(xué)樓,圖書館,教官,輔導(dǎo)員,同學(xué),這一切的關(guān)鍵詞都那么讓人激動,是的,一切都是美好的,美好的開始。在烈日炎炎下熬過了半個月的軍訓(xùn),雖然累,雖然幸苦,但是這仍然澆滅不了我們對美好大學(xué)生活的渴求。我們是從黑色六月挺過來的,所以我們不會忘了我們的根本學(xué)習(xí)。大一的一年,每位同學(xué)都那么的上進(jìn),都那么的努力。上課的時候大家都會搶著坐第一排的位子,晚上的時候大家都會邀約一起出去自習(xí),圖書館的書被大家借了又看,看了再還,還了再借?傊,在學(xué)習(xí)上每個同學(xué)都那么的努力,爭先恐后,不肯落后于人。在學(xué)習(xí)之外每位同學(xué)都積極表現(xiàn),盡力發(fā)揮自己各方面的才能。這一年里,每位同學(xué)都那么的上進(jìn),每位同學(xué)都那么的優(yōu)秀,似乎都拿出了自己十二萬分的努力來拼搏。

如果大一的我們還只是個單純的菜鳥的話,那大二的我們似乎按照規(guī)律變成了老油條。大一的一年應(yīng)該不算忙碌,更多的應(yīng)該是適應(yīng)和學(xué)

習(xí)。適應(yīng)從緊張的高三生活到舒緩的大學(xué)生活節(jié)奏的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)擁有來自天南地北同學(xué)的新環(huán)境,還要學(xué)習(xí)如何在大學(xué)學(xué)習(xí)之外的圈子里表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)學(xué)長學(xué)姐們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。而到了大二,似乎要忙碌起來。大二開始了專業(yè)課的學(xué)習(xí),相比于大一的公共課,專業(yè)課也是重要和深奧的課程,還有各種等級證書,譬如普通話,四六級證書,按照自然法則,我們會比大一緊張忙碌起來。但是生活好像違背了自然規(guī)律,或者說是我們這些老油條們壞了規(guī)矩。作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我們在大二就允許配上電腦了,所以很快的,有電腦的比有手機(jī)的多,寢室里很快的充斥著快速敲打鍵盤點(diǎn)擊鼠標(biāo)的聲音,一個寢室網(wǎng)吧就在班級里面形成了。大一的時候我們被某些學(xué)長嘲笑不會逃課,大二剛開始我們就開始充當(dāng)學(xué)長的角色,先是習(xí)慣了逃課,然后開始譏諷我們的學(xué)弟學(xué)妹們,譏諷似乎不夠,甚至開始擔(dān)起指導(dǎo)之責(zé),指導(dǎo)他們逃課。在我們的課堂上只有那些永遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué)的身影是不會消失的,或許就算偶爾絕大部分同學(xué)去上課,但也只是為了應(yīng)付考勤,考勤結(jié)束就是在課堂上睡覺了。

我不算是學(xué)習(xí)努力的學(xué)生,但我自認(rèn)為是一個有上進(jìn)心的人。進(jìn)入大二后我在同學(xué)們的支持下被選為班長,我一直抱有的一個觀點(diǎn)是做人,做事,然后才是學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)放在最后一位也不知道是對是錯,但我確實(shí)堅(jiān)持這個觀點(diǎn)。做人是要靠我平時在生活中在和同學(xué)交際中學(xué)習(xí)的,是一個長年累月的過程,所以我一直把班長這份工作放在很重要的地位。個人覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心,對待班長這份工作的責(zé)任心,對班級同學(xué)的責(zé)任心。我在做了班長之后,一直很努力很盡心的做每項(xiàng)工作,可能能力有限,但是真的是用了心去做。可是大二之后同學(xué)們的心都稍稍有些懶散,就算班委們也不像大一那么的熱心班級的工作,所以很多事都只能靠一己之力去解決,這樣難免有些吃力,所以大二一年自己花在學(xué)習(xí)上的精力就不像大一那么投入了,成績自然也出現(xiàn)了一定的滑落。但是這個我不怨誰,工作上耗費(fèi)精力是正常的,我自己要做的就是盡量多投入些時間在學(xué)習(xí)上,把成績趕上來。還好,大二結(jié)束的時候我的成績還過得去,英語四級也以比較優(yōu)異的成績通過。大二一年我所看到的周圍的同學(xué)都有不小的變化,那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)永遠(yuǎn)都那么刻苦那么努力,可是他們由大一的積極分子變成了學(xué)習(xí)分子,只是關(guān)心自己的學(xué)習(xí),不再熱衷班級事務(wù),班里的一切似乎與他們無關(guān)。而那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在有了電腦后就明顯的被區(qū)分開來了。終日坐在電

腦面前打游戲,學(xué)習(xí)只變成了他們應(yīng)付考試的理由,不再是獲取知識技能的途徑。

大三開始后,大家都有些收斂,似乎意識到自己已經(jīng)成為一個要對父母對自己負(fù)責(zé)的人了。在大二頹廢了一年之后,部分同學(xué)又開始努力回到大一的狀態(tài),試圖做一個努力學(xué)習(xí)的大學(xué)生。大三里開設(shè)的都是專業(yè)課,所以要想完全掌握的話就必須花很多的精力和時間,并且很多同學(xué)都有自己的興趣愛好,可能不喜歡所開課程,也可能不喜歡任課老師,種種原因都有,結(jié)果大大降低了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。所以到了考試就出現(xiàn)問題了,同學(xué)們開始準(zhǔn)備小抄借以來通過考試。對于這些,我無言以對,因?yàn)闉榱双@取更好的成績,自己也做過小抄?墒俏颐靼,我們讀大學(xué)的目的不是為了去高分成績,最最重要的是為了獲取知識,掌握技能,從而實(shí)現(xiàn)自身的價值。試問,長此以往,我們還會有什么樣的價值?已經(jīng)大三了,我們真的不應(yīng)該頹廢了,縱然剩下的時間有限,我們要更加珍惜,抓緊時間學(xué)習(xí),努力給自己充電,以掌握生存的技能。

我對學(xué)校的教育沒有任何看法,但是覺得在指導(dǎo)方面學(xué)校做的不是很到位。因?yàn)楦咧须A段大家都只是埋頭學(xué)習(xí),對所謂專業(yè)的了解程度幾乎沒有,這是一個普遍的情況。很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后都不知道讀完這個專業(yè)將來要從事何種工作,這是一個失策。我想,如果學(xué)校能夠在指導(dǎo)方面多下一些功夫的話,我們會出現(xiàn)另外一批更有用的學(xué)生。更多的是,到了開學(xué)我們看了可表才知道原來本專業(yè)要學(xué)習(xí)這些課程,但也只是知道要學(xué)習(xí)哪些課程,卻不知道哪些課程是核心,如果有老師可以給我們詳細(xì)的介紹一下本專業(yè),介紹一下將來要學(xué)習(xí)的本專業(yè)的重要課程,那么我們學(xué)生就可以更多的向本專業(yè)的方向接觸,也可以更早的利用空余時間自學(xué)專業(yè)課程,這樣到了真正開設(shè)這門課程的時候我們也會很容易的接受。另外作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我覺得我們接觸的項(xiàng)目少之又少,大部分的學(xué)生可能大學(xué)四年都沒接觸任何項(xiàng)目。而據(jù)我的了解,華科的一個計算機(jī)專業(yè)班級的所有學(xué)生都會分為小組分別參與不同的項(xiàng)目。而我們的學(xué)生,由于學(xué)校的項(xiàng)目少,老師拿到的項(xiàng)目也少,所以只有那些具有高水平的同學(xué)才有資格參與項(xiàng)目的開發(fā)。這樣就是一個惡性循環(huán)了,高水平的同學(xué)不斷的參與項(xiàng)目技術(shù)水平越來越高,而那些本來就水平很低的同學(xué)因?yàn)闆]有項(xiàng)目做而缺乏動手能力結(jié)果和那些高水平的同學(xué)的差距越來越大。這是一種不公平,所有同學(xué)在一起學(xué)習(xí),作為校方

應(yīng)該給每個同學(xué)提供同等的培養(yǎng)能力的機(jī)會,尤其是動手能力的機(jī)會。所以我希望以后或者說我們下屆的學(xué)弟學(xué)妹們能夠更多獲得參與項(xiàng)目的機(jī)會,只有每位同學(xué)有了動手的機(jī)會,我們才能出現(xiàn)一批批的有價值的優(yōu)秀的學(xué)生。

大學(xué)生活總結(jié)

大三就這樣結(jié)束了,很不經(jīng)意的結(jié)束了。9月份開學(xué)后要面臨的就是找工作的艱難和考研的幸苦。不只一次的看到或聽到這個數(shù)字,05級畢業(yè)生就業(yè)率不足50%,而這所謂的就業(yè)率里面還包含了考研的比例,可想而知,找到工作的同學(xué)能有幾何?

回想自己高三時期的奮戰(zhàn),老師父母朋友不停的在耳邊提醒:一定要努力,在堅(jiān)持一年,等你考上大學(xué)以后的路就會很輝煌。這就像個魔咒樣激勵著我們讓我們堅(jiān)持到了大學(xué)?墒牵诖髮W(xué)這個本應(yīng)該培養(yǎng)人才的地方、本應(yīng)該是學(xué)生謀求出路的地方,我們作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,我們又收獲了什么?

大一的菜鳥歲月是最讓人難忘的。滿懷憧憬多年終于踏進(jìn)夢寐以求的大學(xué)校門,宿舍,食堂,教學(xué)樓,圖書館,教官,輔導(dǎo)員,同學(xué),這一切的關(guān)鍵詞都那么讓人激動,是的,一切都是美好的,美好的開始。在烈日炎炎下熬過了半個月的軍訓(xùn),雖然累,雖然幸苦,但是這仍然澆滅不了我們對美好大學(xué)生活的渴求。我們是從黑色六月挺過來的,所以我們不會忘了我們的根本學(xué)習(xí)。大一的一年,每位同學(xué)都那么的上進(jìn),都那么的努力。上課的時候大家都會搶著坐第一排的位子,晚上的時候大家都會邀約一起出去自習(xí),圖書館的書被大家借了又看,看了再還,還了再借?傊,在學(xué)習(xí)上每個同學(xué)都那么的努力,爭先恐后,不肯落后于人。在學(xué)習(xí)之外每位同學(xué)都積極表現(xiàn),盡力發(fā)揮自己各方面的才能。這一年里,每位同學(xué)都那么的上進(jìn),每位同學(xué)都那么的優(yōu)秀,似乎都拿出了自己十二萬分的努力來拼搏。

如果大一的我們還只是個單純的菜鳥的話,那大二的我們似乎按照規(guī)律變成了老油條。大一的一年應(yīng)該不算忙碌,更多的應(yīng)該是適應(yīng)和學(xué)習(xí)。適應(yīng)從緊張的高三生活到舒緩的大學(xué)生活節(jié)奏的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)擁有來自天南地北同學(xué)的新環(huán)境,還要學(xué)習(xí)如何在大學(xué)學(xué)習(xí)之外的圈子里表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)學(xué)長學(xué)姐們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。而到了大二,似乎要忙碌起來。大二開始了專業(yè)課的學(xué)習(xí),相比于大一的公共課,專業(yè)課也是重要和深奧的課程,還有各種等級證書,譬如普通話,四六級證書,按照自然法則,我們會比大一緊張忙碌起來。但是生活好像違背了自然規(guī)律,或者說是我們這些老油條們壞了規(guī)矩。作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我們在大二就允許配上電腦了,所以很快的,有電

腦的比有手機(jī)的多,寢室里很快的充斥著快速敲打鍵盤點(diǎn)擊鼠標(biāo)的聲音,一個寢室網(wǎng)吧就在班級里面形成了。大一的時候我們被某些學(xué)長嘲笑不會逃課,大二剛開始我們就開始充當(dāng)學(xué)長的角色,先是習(xí)慣了逃課,然后開始譏諷我們的學(xué)弟學(xué)妹們,譏諷似乎不夠,甚至開始擔(dān)起指導(dǎo)之責(zé),指導(dǎo)他們逃課。在我們的課堂上只有那些永遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué)的身影是不會消失的,或許就算偶爾絕大部分同學(xué)去上課,但也只是為了應(yīng)付考勤,考勤結(jié)束就是在課堂上睡覺了。

我不算是學(xué)習(xí)努力的學(xué)生,但我自認(rèn)為是一個有上進(jìn)心的人。進(jìn)入大二后我在同學(xué)們的支持下被選為班長,我一直抱有的一個觀點(diǎn)是做人,做事,然后才是學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)放在最后一位也不知道是對是錯,但我確實(shí)堅(jiān)持這個觀點(diǎn)。做人是要靠我平時在生活中在和同學(xué)交際中學(xué)習(xí)的,是一個長年累月的過程,所以我一直把班長這份工作放在很重要的地位。個人覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心,對待班長這份工作的責(zé)任心,對班級同學(xué)的責(zé)任心。我在做了班長之后,一直很努力很盡心的做每項(xiàng)工作,可能能力有限,但是真的是用了心去做?墒谴蠖笸瑢W(xué)們的心都稍稍有些懶散,就算班委們也不像大一那么的熱心班級的工作,所以很多事都只能靠一己之力去解決,這樣難免有些吃力,所以大二一年自己花在學(xué)習(xí)上的精力就不像大一那么投入了,成績自然也出現(xiàn)了一定的滑落。但是這個我不怨誰,工作上耗費(fèi)精力是正常的,我自己要做的就是盡量多投入些時間在學(xué)習(xí)上,把成績趕上來。還好,大二結(jié)束的時候我的成績還過得去,英語四級也以比較優(yōu)異的成績通過。大二一年我所看到的周圍的同學(xué)都有不小的變化,那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)永遠(yuǎn)都那么刻苦那么努力,可是他們由大一的積極分子變成了學(xué)習(xí)分子,只是關(guān)心自己的學(xué)習(xí),不再熱衷班級事務(wù),班里的一切似乎與他們無關(guān)。而那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在有了電腦后就明顯的被區(qū)分開來了。終日坐在電腦面前打游戲,學(xué)習(xí)只變成了他們應(yīng)付考試的理由,不再是獲取知識技能的途徑。

大三開始后,大家都有些收斂,似乎意識到自己已經(jīng)成為一個要對父母對自己負(fù)責(zé)的人了。在大二頹廢了一年之后,部分同學(xué)又開始努力回到大一的狀態(tài),試圖做一個努力學(xué)習(xí)的大學(xué)生。大三里開設(shè)的都是專業(yè)課,所以要想完全掌握的話就必須花很多的精力和時間,并且很多同學(xué)都有自己的興趣愛好,可能不喜歡所開課程,也可能不喜歡任課老師,種種原因都有,結(jié)果大大降低了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。所以到了考試就出現(xiàn)問題了,同學(xué)們開始準(zhǔn)備小抄借以來通過考試。對于這些,我無言以對,因?yàn)闉榱双@取更好的成績,自己也做過小抄?墒俏颐靼祝覀冏x大學(xué)的目的不是為了去高分成績,最最重要的是為了獲取知識,掌握技能,從而實(shí)現(xiàn)自身的價值。試問,長此以往,我們還會有什么樣的價值?已經(jīng)大三了,我們真的不應(yīng)該頹廢了,縱然剩下的時間有限,我們要更加珍惜,抓緊時間學(xué)習(xí),努力給自己充電,以掌握生存的技能。

從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉(zhuǎn)折,大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上,比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng),除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性,要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識之外,還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此,要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng),學(xué)會獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時間,自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng),為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動性特點(diǎn)

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少,代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識,又傳授專業(yè)知識,教育的專業(yè)性很強(qiáng),還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的,教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分,其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排,學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容,必須充分發(fā)揮主觀能動性,發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式,將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,并反映在大學(xué)生活的各個方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

自學(xué)能力的培養(yǎng),是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個重要方面,每個大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說:一個人在大學(xué)四年里,能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣,不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程,把知識真正學(xué)通、學(xué)活,而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后,能否不斷地吸收新的知識,進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會,知識更新越來越快,三年左右的時間人類的知識量就會翻一番,大學(xué)畢業(yè)了,不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng),不會更新知識是不行的。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù),也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上,大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性,一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要形式有四種:按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動;補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動;獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動;相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中,都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,可根據(jù)自己的情況,選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí),不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容,而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求,選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇,靠自己去理解和消化所學(xué)的知識。

二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)

大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報考大學(xué)的那一刻起,專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前,被錄取上大學(xué),專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí),這種專業(yè)性,是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的,知識不斷更新,知識面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化,又高度綜合的特點(diǎn),這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向,而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后,才能最終確定下來。因此,大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時,還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會對人才綜合性知識要求的特點(diǎn),盡可能擴(kuò)大綜合性,以增強(qiáng)畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講,專業(yè)對口是相對的,不可能達(dá)到專業(yè)完全對口,這樣,在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識外,還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好,選修或自學(xué)其他課程,擴(kuò)大自己的知識面,為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

我還記得201*年的那個夏天,高考的結(jié)束,大學(xué)的開始,轉(zhuǎn)眼間,三年過去了,大三就感覺自己就要畢業(yè)了,總結(jié)自己的大學(xué)生活,仿佛有很多話想說,很多事情都是親身體驗(yàn)了才知道滋味。經(jīng)過三年洗禮的我,和當(dāng)初的高中生發(fā)生了很多的變化,有好的也許也有壞的。

大一,稚嫩乖巧。剛進(jìn)大學(xué),什么都是新鮮的,同時高中的習(xí)慣也有所保留,是個好學(xué)生,聽老師的話,沒事就去自習(xí),好齊的去參加各種各樣的社團(tuán),做起活動來也是興奮加上激動,就像是青蔥歲月里的小丫頭。學(xué)習(xí)方法的變化,自由時間的增多,曾經(jīng)讓我不知道該怎么安排,但是大家都還是會不約而同的去自習(xí)。那時候的課大多數(shù)是基礎(chǔ)課程,大家的水平都差不多,考試成績?nèi)匀皇巧顚W(xué)習(xí)中的一個最重要的部分,和同學(xué)較量的心理仍然是有的,好像一個大學(xué)里的小高中。

說到僅有的幾門專業(yè)課,比如C++語言的學(xué)習(xí)。當(dāng)時的我就像看天書一樣看待這門編程語言?粗鴷孟袷嵌级,給我實(shí)例讓我編程,不知道如何下手,再加上大家一直在說女生學(xué)編程不如男生的話,那本不厚的書就好像變的更加像天書,懷疑自己是不是真應(yīng)該換個專業(yè),面對著那些符號字母,感覺自己是那么無力和無奈。但是,不管怎么樣,始終還是有一股不認(rèn)輸?shù)囊庾R支撐著自己,考試前的努力,終于像是懂了點(diǎn)關(guān)于編程語言的概念了。

這就是我的大一,安靜的生活,學(xué)習(xí)上的迷茫,新鮮的事務(wù),努力的適應(yīng)。

終于,一年的時間很快就過去了,我們也終于擺脫了大一新生的身份,在夏天的末尾的迎新工作中,第一次做起了學(xué)長學(xué)姐,感覺真的是進(jìn)入了大二了,真正的大學(xué)生活這時候才開始了。

記得比較清楚的是,學(xué)生社團(tuán)的很多任務(wù)已經(jīng)由我們接手了,自然,社團(tuán)活動占用的時間多了一點(diǎn),不過還好,青協(xié)的工作不是很忙,有事的時候也是獻(xiàn)血車進(jìn)校的時候去幫忙,是件很快樂的差事,只要是有時間都會去幫忙。

專業(yè)課加重了,自然壓力也加重了,還好的是朋友都很好,會在這方面幫到我很多,教授我編程的技巧,幫我提高對編程的興趣,鼓勵我支持我,幫我解決了很多問題。雖然路上有很多的不順利,但是這一路走來,感覺自己又進(jìn)了一步,只不過和他們相比,自己的知識面還是局限于學(xué)過的課程上。值得高興的是,自己學(xué)會了思考問題,接到題目不再是那種無從下手的感覺了,就算是我編不出完成的程序,一個小的思想框架形成了,我不再是對此一竅不通的狀態(tài)了。

實(shí)驗(yàn),考試,課程設(shè)計,各種程序的嘗試讓我成長了不少,每次我都盡自己的努力去寫,實(shí)在寫不出來就去朋友那里去詢問,到底是哪里出了問題,他們總是幫我運(yùn)行調(diào)試,告訴我一些邏輯上的錯誤,或者開我玩笑的說出一些低級錯誤,這個過程讓我覺得充實(shí)而且快樂,有沒有大的進(jìn)步也不太清楚,只知道當(dāng)時的滿足感和成就感讓我感覺很好,第一次覺得自己還是可以做好這件事情的。

總之,到現(xiàn)在為止,都感覺大二是我大學(xué)時光里最快樂的一年,也許是多虧有了一群那么好的朋友吧。

大三,現(xiàn)實(shí)開始逐漸清晰起來的一年。

大二放暑假前,也不知道哪里來的勇氣接下了去學(xué)校資助科里的工作。如果只不過是簡單的助理,處理一些文件什么的,也不至于讓我太緊張,我的工作就是實(shí)現(xiàn)excel的辦公自動化。資助科里有關(guān)學(xué)生的資料和貸款助學(xué)金之類的表格很多,很多都是要供給銀行和學(xué)校的財務(wù)處的,雖然聽起來要做的工作只不過是表格的對比之后的粘貼或者標(biāo)注信息,但是真正做起來發(fā)現(xiàn)自己還有好都東西不能解決。雖然放假前去資助科了解了一些要求,但是實(shí)際中總是有太多的不符合,自己暑假里的那些設(shè)想用到實(shí)際中總是有很多的不合適甚至是致命的錯誤。我還記得第一次帶程序過去工作,在電腦上調(diào)試了一個下午都沒有成功。雖然資助科的老師沒有說我什么,讓我回去調(diào)試好了再過來,但是自己心里就有些覺得有些愧疚和自責(zé),VBA雖說是在暑假自學(xué)了一下,但是有好多東西我還不知道,很多的細(xì)節(jié)都不了解,有時候就是因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)導(dǎo)致了程序運(yùn)行不了。后來,經(jīng)過一番努力,終于可以運(yùn)行了,工作終于有了起色,但是仍然遇到了問題,小分量的表格沒問題,但是遇到上萬行信息量的表格,程序就運(yùn)行的十分十分慢,讓我有點(diǎn)汗顏。再改!花了一天的時間通宵重寫,第二天帶著黑眼圈去運(yùn)行成功的時候,讓我有種說不出來的喜悅,自己的功夫終于沒有白費(fèi),看來有付出還是會有回報的。從那次之后,不管老師要對比的條件有什么變動,我基本上都可以很快的修改程序完成任務(wù)了。也因?yàn)槿绱,本來一周最多三次值班的我通常每天都要過去幫老師對比信息,有時候忙,周末也要加班。朋友們都說沒見我這么忙過,我有時候也會抱怨怎么就我這么忙!但是現(xiàn)在想起來,那半年,真是緊張又充實(shí),很是鍛煉人的一個工作。暫且不說VBA或者辦公自動化和一些熱門語言的差距,學(xué)會了一點(diǎn)是一點(diǎn),總是一個經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,再怎么累也過去了,過程享受了就好。

下學(xué)期的大三,辭掉了資助科的工作,要考研準(zhǔn)備了。但是這半個學(xué)期確實(shí)十分的混亂,狀態(tài)的混亂,心里的混亂,面對前途的多種選擇有點(diǎn)迷茫了。出國,考研,找工作,似乎都是不錯的選擇,但是要怎樣選擇真是一個巨大的工程,考慮到很多的因素,這些問題一度讓我心里十分的混亂,不知道如何選擇。但是不管怎么樣,轉(zhuǎn)了一圈的我又回到了原來的那個地方,考研!也許還是對自己的信心不是很足,不管怎樣,技術(shù)上我仍然像個初學(xué)者一樣,很多東西都還是不清不楚的,這樣的我去應(yīng)聘,總覺得會底氣不足。于是決定考研來提高自己的知識和技術(shù)!

這三年的生活就這么說出來,感覺時間真的是過的很快,似乎轉(zhuǎn)瞬間我就從那個剛得到通知書的高中小丫頭來到了大學(xué)的最后一年。翻出來大二時候的一篇論文,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書,看著里面的文字,想著當(dāng)時的認(rèn)真思考著將來的樣子。內(nèi)容和現(xiàn)在相比,有了許多的變化,近期的目標(biāo),以后的生活預(yù)想,都有了不同。如果說一年的時間就可以改變很多,那么這三年里,我應(yīng)該變化了更多吧!將來再看的時候,也許會覺得大學(xué)時候的我是那么稚嫩和天真。

最近的課程設(shè)計和實(shí)習(xí)也已經(jīng)告一段落了,我的考研輔導(dǎo)班也馬上就要開始了,現(xiàn)在和以后的生活就是為了考研而奮斗了。雖然還有一年的大學(xué)時光,可是我感覺我馬上就要畢業(yè)了,看著學(xué)姐學(xué)長們在鑒湖和升升快樂的留影紀(jì)念的時候,我就會想,一年后的今天我們會是什么樣子的呢……

和朋友聊天的時候,說起了畢業(yè),說起了將來,也想起來我們一起走過的以前。朋友說我那天說了一句三年來最精彩的一句話:時間總是被填充了就過去了,白紙劃過了就是劃過了,不管紙上的風(fēng)景怎樣都是我們的一部分,管他好的壞的,都是自己的就是了。也許這三年自己真的是成長了吧,這句話現(xiàn)在看來似乎不如當(dāng)時那么出彩,就好像好的東西要放到適合的地方才能發(fā)揮作用一樣,也許將來的哪天我再記起這句話的時候,當(dāng)時的味道就會又回來了。

也許是習(xí)慣了中學(xué)都是三年畢業(yè),大學(xué)三年的末尾,大家都有點(diǎn)惜別的情緒,說了很多關(guān)于將來重聚的話題。在我看來,這三年時間的填充,有快樂,有痛苦,有堅(jiān)定,也有迷茫,但是我不是一個人,身邊的朋友總是在我最需要的時候給我?guī)椭桶参。這三年里的收獲,有知識,有技術(shù),有教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),有變化了的人生觀和價值觀,有更加現(xiàn)實(shí)的眼光,有大把大把的友情,有很多很多的快樂和痛苦,不過也正因?yàn)橛羞@些色彩的填充,這三年的時光變得色彩斑斕起來。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

有人說,大學(xué)不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說,跨進(jìn)大學(xué)校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛愉快快玩了。我以為,大學(xué)是一幅空缺畫卷,等著你用聰明和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠,對己嚴(yán)厲”的誓言,我跨進(jìn)了大學(xué)校門。

經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會的競選,參加各種社團(tuán)活動,自己也在不斷地成長。固然在學(xué)生會只做了一年,但是這一年,讓我學(xué)了不少東西,知道了組織一個活動時,需要預(yù)備些什么,同時也進(jìn)步了自己的溝通和組織能力。我覺得,固然一個人的氣力是微薄的,但是只要你努力了,總會有回報。大一,是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折,然后是適應(yīng)這個多姿的大學(xué)生活,參加各式各樣的活動,讓自己在這些活動中得到成長。大二,學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年,我們專業(yè)比較特別,八個人一個班,在老師的帶動下,討論、分析、改正方案,總是要經(jīng)歷唇槍舌劍才能圓滿結(jié)束。另外我利用了課余的時間做兼職,固然很累,但是靠自己賺生活費(fèi)覺得很有成就感,同時,也增加了我的社會經(jīng)歷可以說,一年的兼職有得有失吧,兼顧自己的學(xué)習(xí)之外,自己的課余時間也就變得少了很多。就我個人的體會,大學(xué)期間找一些兼職做,好好利用這些時間,多鍛煉自己,我覺得很有必要,但是條件是要把學(xué)習(xí)搞好,尤其要給自己設(shè)定一個目標(biāo),例如考證,然后就為這個目標(biāo)奮斗,這樣總比玩游戲,虛度光陰好。

說到學(xué)習(xí)方法,每個人的都不一樣,就我而言,我喜歡先預(yù)習(xí),碰到不懂的會在課堂的時候問老師,平時也會利用圖書館的資源,多上網(wǎng)搜索,多看點(diǎn)課外書,進(jìn)步自己的素質(zhì)。二、感恩

這兩年里,少不了老師的關(guān)懷,借著這次的機(jī)會,感謝我們敬愛的老師。我出生于一個貧困的家庭,從申請貸款,到在圖書館勤工儉學(xué),從團(tuán)員到預(yù)備黨員,從一個膽怯的女孩,到現(xiàn)在的從容,從我實(shí)習(xí)碰到一些困難,到現(xiàn)在重拾信心,這所有的一切都離不開老師給我的機(jī)會和幫助,我也深深地體會到老師為我們的成才所付出的艱辛勞動!

記得老師對我說過一句話:“到了社會,你就要往適應(yīng)這個環(huán)境,而不是往改變它,固然會比較復(fù)雜,但是只要你擺正心態(tài),做好自己,你總會有成功的時候。”這些話給了我很大的啟示。所以在實(shí)習(xí)的這段時間里,我總是嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)新的工作環(huán)境,不斷地學(xué)習(xí)新的知識,不斷地進(jìn)步,進(jìn)步自己的實(shí)操能力,用陳主任的一句話就是:“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中往,把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中,把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”。

作為一個即將“踏進(jìn)社會”的青年,我個人也在激烈競爭的人生跑道上拼搏。捉住今天成功的機(jī)遇,不要讓它擦肩而過。加油吧,成廣的學(xué)子們,相信我們都是好樣的!

師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會

經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn),以及對《教學(xué)綱要》的解讀,心里頗有感觸。切合實(shí)際,適時而為是我們當(dāng)前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。

高尚的德行是教師為人師之核心,一些道德失范的教師實(shí)際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異,但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國,自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求,強(qiáng)調(diào)為人師表、以身立教,以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強(qiáng)調(diào)通過教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出:“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,只是一種沒有目的的手段”,這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”,F(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化,要求教師不僅要做到“傳授知識”,而且還要通過傳授知識去實(shí)現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”,這就意味著教師對學(xué)生的發(fā)展負(fù)有更全面的責(zé)任。因此,對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展,還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì),即實(shí)現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一。可見,做教師難,做一個符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”,已經(jīng)到了神的境界,其實(shí)我們壓根兒就是人。

師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程,對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看,實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的,F(xiàn)在,教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢,加以社會競爭如此激烈,現(xiàn)實(shí)如此殘酷,如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,是我們一直探討的話題。

教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性,在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù),其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以,我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的,同時也受到教師專業(yè)實(shí)踐與整體專業(yè)水平所制約。比如,新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”,很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此,師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征,確定師德建設(shè)的目標(biāo),在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。

因此,師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分,應(yīng)與教師專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多,但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場景中的日常專業(yè)實(shí)踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實(shí)踐當(dāng)中,專業(yè)實(shí)踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的,專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實(shí)踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實(shí)踐性與情境性的特征,不同的教育教學(xué)情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題,教師在實(shí)際工作中究竟會如何做,在專業(yè)實(shí)踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé),這與他本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著極大的關(guān)系。因此,師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,讓教師在專業(yè)實(shí)踐過程中,通過對道德現(xiàn)象、道德問題,甚至是道德沖突的認(rèn)識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實(shí)踐的師德教育難以深入教師心靈,更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教,更不能一刀切,一培訓(xùn)就一哄上,其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的,這樣做有自欺欺人,掩耳盜鈴之嫌疑。

目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端,主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教,與教師專業(yè)實(shí)踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效,而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。要改變這種情況,首先,要形成師德教育以人為本的意識,要充分考慮教師的實(shí)際情況,尊重教師的個性化要求,使教師成為師德建設(shè)的主體,而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次,要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù),更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實(shí)踐反思,特別是教師個體的實(shí)踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實(shí)踐過程作為反思的對象,思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題,通過自我觀察、自我體驗(yàn)、自我反思,以達(dá)到自我改進(jìn)、自我更新與自我完善。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活自我總結(jié)

陰沉沉的天空,雨依舊的在慢慢地向下漂.站在陽臺上,看著紛紛而下的雨精靈,如夢如幻。站在高處的頂端,俯覽一切,似遠(yuǎn)似近的一切。而這樣的深秋,引起的是淡淡的思緒。對于現(xiàn)在的自己,回憶,是否已經(jīng)成為一個習(xí)慣。還記得以前曾寫過,是否要到了暮色年華才會坐在茲嘎作響的藤椅上,細(xì)數(shù)過去的,讓金色夕陽把自己的身影拉得很長很長……慢慢品味其中的酸甜苦辣,拾起那遙遠(yuǎn)的的記憶……

201*年的九月,沉悶壓抑,一直都死死地抵在胸口,坐在車上,望著家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn),大學(xué)的校門越來越近,是死死的厭惡,是恨?缛氪髮W(xué)的校門,看著以后要生活三年的地方,胸口是喘不過氣的攪疼,母親輕輕地握著自己的手,笑笑,很暖,卻驅(qū)除不了內(nèi)心的寒冷。只是默默地,機(jī)器的做著該做作的事。軍訓(xùn)的第一天,在火辣辣的驕陽下,皮膚被灼傷,厚厚的一層,在臉上,與整個手臂上,還是木然,望著鏡子,嘲諷地笑笑!只是在晚上,抱著巴金的激流三部曲中的《春》,慢慢的翻著,看著。而在接完母親的整個電話后,徹底的失去了控制。只是低低的哭泣,抱著書,卷縮在被子里。第二天,望著外面的林蔭,再看看那依舊躺在被窩里的書,笑了,“春天是屬于我們的”。很多的東西的都是掌握在自己手里的。我們無從去批判世道,也沒有理由很能力去改變曾經(jīng)的過去。而我們有的是把握自己的“春天”,創(chuàng)造自己的“春天”。用自己的雙手,去改變逆境的自己。在生活與學(xué)習(xí)上都忙碌讓自己快速的成長起來。

專業(yè)不是自己所愛的,強(qiáng)逼著自己去喜歡,即使對它,自己什么也不懂,什么也不會,按照老師的做,多查查課外資料,抓緊自己課堂上知識的吸收。首先的就是讓自己去了解這個行業(yè),讓自己能夠體會和理解到它的意義,不去理會以后是否會有一個好的發(fā)展,而是把現(xiàn)在的自己武裝好了就可以了。而母親也說過,相遇是緣,既然現(xiàn)在自己在這一條路上,就該坦然的去面對,不再逃避,學(xué)會的是堅(jiān)強(qiáng)地去面對,即使對于某一些事情自己還是在逃避,慢慢來,相信自己終會有一天會坦然的去接受。

加入學(xué)生會,擔(dān)任團(tuán)支書,寫入黨申請書,讓自己勇敢地去承擔(dān)責(zé)任,去學(xué)會怎樣與別人交往相處,跨出了自己的世界。當(dāng)身邊的人越來越多的時候,才發(fā)現(xiàn),快樂取之于自己,不滿意的大學(xué),也在慢慢的變得可愛起來,慢慢的喜歡上它。而在某一天,室友突然對我說“你知道嗎?剛?cè)雽W(xué)的時候,你進(jìn)入寢室,本來很熱的空氣一下就變冷了很多,也稀薄了很多。”只是笑笑。不是只有環(huán)境才會造就人的,而人也會造就環(huán)境。

201*年9月,時間很快的就過去了,在過去的一年中,自己收獲無論是在學(xué)業(yè)上還是在友誼上,工作上都有了很大的提高。在08年的歲月里,快速的讓自己成長了起來,即使自己還很稚嫩,但也可以在空中展翅飛一段時間。在學(xué)生會中,由一個默默無名的干事,成為了組織部副部長,被評為優(yōu)秀團(tuán)員,入黨積極分子,成功的獲得黨校結(jié)業(yè)證書。組織的系部和班上的活動都得到了好評。學(xué)業(yè)上在班級成績和綜合測評為第一,榮獲院“三好學(xué)生標(biāo)兵”,院“一等獎學(xué)金”,“國家勵志獎學(xué)金”。而也在09年的12月成功的加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名預(yù)備黨員。

而母親每次聽到了自己報告的好消息,都會樂上幾天。很快的告訴父親,與父親一起分享,卻每次都很平淡的說,“這些不重要的,只要開心就好。”“我的女兒,不需要太出色,只要健康就好”“女兒不要忘本,不要自卑。”句句扣動著自己的心弦。父親雖沒有母親的威嚴(yán),卻是自己最敬愛的,雖然歲月在父親的臉撒謊能夠留下了痕跡,卻沒有磨滅父親的稚子之心,像個頑童,在自己不開心的時候,與自己斗嘴,驅(qū)散自己內(nèi)心的陰影;丶,躲在母親的懷里,吃著父親煮的飯菜,香香,甜甜的。慢慢的學(xué)會了父母的包容心里,懂得了如何去關(guān)愛他們。母親的換位思考定理,一直都存在于自己的心理。摸著以前母親所看的心理書,看著父母在外談笑的身影,心暖暖的。而自己不最虧欠的就是父親和母親,抱著母親,感覺母親越來越嬌小,而父親的背影也不再如以前那樣高大,小鷹展翅,不再是為了奔向遠(yuǎn)方,而是讓自己能更加強(qiáng)大來保護(hù)自己父母。

,當(dāng)自己告訴父母,寒假前面很行那段時間,自己會在外面獨(dú)自一個人進(jìn)行學(xué)習(xí)時,父親和母親的擔(dān)憂和那一聲欣慰與釋然的嘆息聲,聽在耳里,對父母知道自己已經(jīng)放下,重新站立起來的高興與自己陰影給他們造成的傷害感到愧疚,默默的發(fā)誓,以后的人生,有自己為父母撐起一片遮風(fēng)擋雨的地方,讓他們可以快樂無憂健康的生活。一個月,一個月獨(dú)自生活,學(xué)會了的,是自己真正懂得如何看待社會,如何去真去自己所需要的,見識到的同事和老師,給予了自己不同人生的概念,不像大學(xué)時哪單一關(guān)系,不同的人,不同的環(huán)境,不同年齡層次,我們需要的是應(yīng)該自己主動去爭取,而不是慢慢的去等待天降香餅,一個月,知識和人生理念上的改變,讓自己慢慢的趨向于成熟。

而在201*年3月開學(xué)沒多久,按照自己的計劃退出了學(xué)生會,把自己的精力全部都用在了學(xué)習(xí)上,只是讓自己高興的是能夠成功的通過公司的面試,進(jìn)入公司實(shí)習(xí),而在這實(shí)習(xí)的一段時間里,懂得的和了解到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己所想象的范圍。7月進(jìn)入項(xiàng)目培訓(xùn),9月正式開始工作,期間那些迷茫,憂傷,和對事物的見解,與對別人說話,做事的方式的看待,都默默的放在心里,懂得如何去適應(yīng),慢慢從別人身上去學(xué)習(xí)一些自己沒有的,懂得了如何去看人(看優(yōu)點(diǎn))。而對于以后,或許還有很多困難,還有更惡劣的絕境等著自己,記住母親的話,相信自己。“春天是屬于我們的”,不是嗎?

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