學(xué)校工作總結(jié)Microsoft Word 文檔 (2)

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在縣教育局的正確指導(dǎo)下,堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“建設(shè)社會主義和諧社會”精神為指導(dǎo)，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，

以創(chuàng)建“安全文明學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，緊緊抓住新課程改革的契機，努力深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：一、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良

我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班隊會、等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。學(xué)校德育管理進一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。加強了對班主任及學(xué)生日常行為的管理，完善了班主任工作考評實施方案和評估細則，使各班主任的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；德育管理的加強使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。校園文化建設(shè)得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。教育學(xué)生樹立學(xué)校主人翁意識，共同愛護校園環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象。營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。我校堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，加大了與家長交流的力度。拓寬了學(xué)生家長與學(xué)校教師交流的途徑，提高教育水平。二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。首先，狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。堅持對學(xué)校教師的貝殼，批改輔導(dǎo)等進行經(jīng)常性的檢查，本學(xué)期，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學(xué)中有推廣價值的做法，都在全校老師會上進行介紹或通報。教學(xué)部門還倡導(dǎo)全體教師提前備課，認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教學(xué)部門都能進行認(rèn)真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。本學(xué)期期終學(xué)校還對各年級推薦的優(yōu)秀教師的教學(xué)常規(guī)進行評比，以發(fā)現(xiàn)典型與好的做法，加以推廣。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動，我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索。通過一系列校本教研與培訓(xùn)活動，全體教師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。三、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

堅持從我做起，校長和骨干教師以身作則，堅持做到要求教師做到的校長首先做到；認(rèn)真開展批評與自我批評，深入剖析自我，幫助同志找不足，充分發(fā)揮班子成員的表率作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在教師隊伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高教職工素質(zhì)。在新形勢下，我們清楚地認(rèn)識到學(xué)校思想教育工作的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”不斷提高教師隊伍的政策理論水平和解決實際問題的能力。二是堅持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，加強業(yè)務(wù)充電，訂購一定量的教學(xué)刊物，并鼓勵教師相互傳閱，共享資料。還進行了備課、上課、聽課、評課、計算機培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等一系列業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)幫助教師提升業(yè)務(wù)水平，提高科研意識。三是激發(fā)教師的教研教改熱情，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章,通過開展教育敘事、教學(xué)故事征集活動，讓教師加強教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)上的成敗得失，以進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。四是加強學(xué)校與教師間的友好往來，互相交流。四、加強學(xué)科教學(xué)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校進一步加強了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生檢測與競賽的組織力度。學(xué)校教導(dǎo)處新制定了體育學(xué)科常規(guī)教學(xué)制度，明確體育教學(xué)中的基本行為,規(guī)范與完善了我校各科課堂教學(xué)模式與評估體系。學(xué)校一方面開展了一系列學(xué)科競賽與展示活動，一方面認(rèn)真細致地抓好畢業(yè)班的教學(xué)與檢測工作。本學(xué)期，教學(xué)部門分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的競賽活動。語文學(xué)科分年級進行書寫、朗讀、演講、古詩文、作文等內(nèi)容的比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科進行了旨在靈活運用課本知識，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平的能力競賽；英語學(xué)科進行了講故事、朗讀、演講等一系列英語口語展示活動。通過學(xué)科競賽活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進了學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，發(fā)展學(xué)生的個性特長，激勵其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，起到先進示范、榜樣激勵的作用�！耙荒旰镁熬�須記,最是橙黃桔綠時”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開我校所有教師的辛勤勞作。“又是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”。在新的一年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅信，在今后的歲月里，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造更加美好的未來！

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201*-201*學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我們繼續(xù)堅持“以人為本、著眼發(fā)展、不斷超越”

的辦學(xué)理念，為打造洪緒西部優(yōu)質(zhì)和諧一流學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。堅持以教學(xué)為中心，以管理為保障，不斷深化小班化“四六”教學(xué)模式研究，提高質(zhì)量，打造特色。下面，我就結(jié)合實際把一學(xué)年來的工作匯報如下：

一、主要工作經(jīng)驗

（一）、堅持“以人為本”，營造和諧向上的工作氛圍。關(guān)系理順了，心態(tài)平衡了，氛圍和諧了，我們才能杜絕內(nèi)耗，干好工作。本學(xué)年在“以人為本”的理念的指導(dǎo)下，我們主要做了四個方面的工作：一是培育“學(xué)校是我家，人人都愛他”的氛圍。比如：餐廳管理，我們實施了“文明小餐桌”評比制度和教師看餐制度，通過學(xué)生自我管理和教師的參與管理，讓師生都覺得是學(xué)校的主人，餐廳的規(guī)范化程度明顯提高。課間安全管理也實行師生共同管理的方式，既強化了師生的安全責(zé)任和意識，又提高了管理水平，取得良好效果。二是實施“制度激勵人，感情溫暖人”的主要管理模式。我們堅持在制度面前人人平等，在工作中公正、公平，在精神和物資上大力宣傳、鼓勵先進；針對個性不同的教師有針對性進行溝通，讓交流成為開啟統(tǒng)一認(rèn)識的鑰匙；及時為教師解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難和煩惱，實施“暖心”工程。比如去年學(xué)校為解決取暖問題投資6000元給老師們配備了取暖油汀，最近又給老師們配備了10臺吊扇。三是“抓好班子帶好隊伍”搞好班子團結(jié)，搞好領(lǐng)導(dǎo)干部與教師之間的團結(jié)。四是倡導(dǎo)師德工程，積極參與學(xué)校民主管理。我們堅持開展

師德行風(fēng)“三評”活動，積極開展“教師承諾”、“重溫教師誓詞”、“教師十不讓十修養(yǎng)”等一系列師德活動，凝心聚力，樹立了良好的團隊形象。堅持周前會落實學(xué)校工作備案制度，實行教工監(jiān)事會共商學(xué)校大計制度。

以上幾項做法，想教師所想，思教師所需，尊重他們，讓他們積極的參與到學(xué)校的管理之中，在師生中營造一種和諧的氛圍，凝成一種奮發(fā)的正氣，為學(xué)校的發(fā)展提供了源源動力。

（二）、堅持日常管理“規(guī)范+精細”，向落實要效益。

在學(xué)校常規(guī)管理上，我們提出了管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，具體為“四化”工程，即：放學(xué)軍事化、環(huán)境明凈化、兩操規(guī)范化、陽光活動持久化。在教學(xué)管理上提出了“九化”流程。在安全管理上提出了“一崗有雙責(zé)，師生共參與”的要求。學(xué)校各個部位的管理在長期的實踐中形成了較為完善規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。

在過程管理上注重精細化。即管理工作要精益求精，“精”出效益。工作要細致入微，不留死角。學(xué)校制定了一套完整而又詳盡的規(guī)章制度，以制度規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。從小處著眼，從小事抓起，樹立“校園無小事，教育無小節(jié)”、“校園無小事，處處都育人”的精細化管理理念。在日常工作中要求各部門、各班級既要明確責(zé)任，又要通力合作。各部門的工作實行“公示制”，學(xué)校制作了公示展板，各部門本周工作要點、完成情況、存在不足，一目了然，全校共同監(jiān)督，各部門工作完成情況及時以部門簡報的形式下發(fā)到各辦公室，這些措施在精細化管理過程中取得良好效果。

（三）、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極開展“學(xué)、磨、展、評”活動。

作為小班化教育改革的核心課堂教學(xué)，一直是學(xué)校管理的核心，為促進課堂教學(xué)研究扎實有效地開展，切實提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們多次研究討論，確立了“全心全意抓教學(xué)，力爭在原有基礎(chǔ)上有較大進步”的工作目標(biāo)。我們加強教學(xué)常規(guī)的督查，實行每天兩查課制度，間周查備課、作業(yè)制度。為提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合目前的“四六”模式研究，我們提出了“學(xué)、磨、展、評”課堂四字管理。即：“學(xué)”學(xué)習(xí)理論，感悟’四六”內(nèi)涵；深入聽課，揣摩環(huán)節(jié)流程。學(xué)習(xí)理論和聽課節(jié)數(shù)都有明確的規(guī)定，通過檢查，老師們執(zhí)行的很好�！澳ァ敝妇毩�(xí)磨課，把學(xué)到的知識，看到的樣子，運用到教學(xué)實踐之中，逐步實現(xiàn)從形似到神似的蝶變。最近我們組織了一輪人人磨課活動，并評選出了6名“磨課標(biāo)兵”，頒發(fā)了獎品，給予了物資鼓勵，全體教師已掀起了學(xué)模、練模、研模的高潮。“展”指在比較成熟的階段開展人人展示活動。“評”是指在每一次組織完聽課或講座等活動之后組織交流評議活動，通過“議”達到深化認(rèn)識的目的�，F(xiàn)在乃至今后，我們將堅持著“四字”管理方針，運用精神、物資雙重激勵的辦法。把這一工作做實做好。另外，為檢驗階段性教學(xué)質(zhì)量，我們還實施了單元過關(guān)、月過關(guān)制度，對學(xué)生隆重表彰，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

在教學(xué)上我們?nèi)〉每上渤煽�，上學(xué)期的抽考我校多數(shù)學(xué)科為最后一名，這學(xué)期均有較大提高，個別學(xué)科還取得了第一名和前幾名的好

成績，如單獨核算本學(xué)期成績，兩個學(xué)段均不在末尾，對我校來說這是來之不易的。

二、主要工作成績

一學(xué)年來，全校師生以腳踏實地的工作作風(fēng)，積極進取的工作

態(tài)度，讓學(xué)校整體工作得到較大發(fā)展。

1、硬件投入不斷加大，辦學(xué)水平進一步提升。一是投資2萬余元，新上四個不銹鋼宣傳欄，噴繪、寫真各類標(biāo)語、展牌100余平方米，購班級文化材料一宗，營造了濃郁的育人氛圍，抹靚了學(xué)校的文化體色。二是投入2萬元新建監(jiān)控設(shè)備，投入4萬余元新建高標(biāo)準(zhǔn)實驗室。三是投資6000余元購買油汀，投資1500余元購買吊扇，實施暖心工程。

2、出色完成了三項創(chuàng)建工作。學(xué)校于201*年10月、11月和12月，201*年5月分別通過滕州市“平安校園”和滕州市、棗莊市“實驗室和實驗管理規(guī)范化學(xué)�！�，滕州市普通話師范學(xué)校驗收，進一步提高了我校的辦學(xué)水平。

3、學(xué)校特色更加鮮明，宣傳影響進一步擴大。我校的花樣跳繩校本特色，又有新的突破，滕州電視臺分別在201*年11月和201*年5月兩次在滕州市電視臺介紹，201*年2月在國家級報紙《語言文字報》上宣傳介紹。

4、教學(xué)成績大幅提升，徹底甩掉了倒數(shù)的帽子，市級骨干教師、教學(xué)能手、小班化名師等業(yè)務(wù)活動，在全鎮(zhèn)名列第二，僅次于中心校。

三、不足和努力方向

1、教師的工作干勁和工作潛力還需進一步發(fā)掘。成績是顯著的，

但仍有部分學(xué)科滯后，學(xué)校還應(yīng)加大管理力度，運用更加合理的激勵機制，促進各學(xué)科的全面發(fā)展。

2、積極創(chuàng)造條件，讓老師們有更多的外出學(xué)習(xí)機會，開闊視野，提高素質(zhì)。積極營造研討的平臺，形成更加濃厚的教研風(fēng)氣。

3、進一步加強促進學(xué)生全面發(fā)展的實踐活動的安排、實施。做好全面育人工作。尤其在日常的工作中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。樹立“習(xí)慣成就一生”的教育觀。

4、進一步加強和村居的協(xié)調(diào)力度，為學(xué)校建設(shè)和“暖心工程”爭取資金。

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苗莊小學(xué)201*-201*學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

苗莊小學(xué)

楊思敬

201*-6-26

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