教育管理年工作總結(jié)

勝洪小學教育管理年工作自查報告

為了貫徹落實市、區(qū)教育局關于開展“教育管理年”活動的指示精神，強化

學校管理，規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量和管理水平，加快我校改革與發(fā)展步伐，努力把我校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的先進學校，我校從201*年3月開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動�，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：一、辦學思想

全面貫徹黨的教育方針。我校在科學發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校每年組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來保護自己，又用法律來維護學生的合法權益。學校本著繼承與發(fā)展的原則，堅持“管理強校，質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學思想，構(gòu)建以“書香校園建設為突破口，推動全面改革”的創(chuàng)新模式，形成以“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養(yǎng)性”的辦學目標，營建“科學與人文并重，制度與人性互融”為核心內(nèi)容的校園文化，不斷提升教育服務品質(zhì)，形成一所環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，社會信任，學生和家長滿意的學校。

我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，轄區(qū)內(nèi)新生入學率100%，無學生輟學現(xiàn)象。二、執(zhí)行上級政策規(guī)定1、在規(guī)范教育教學行為方面：

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。我校嚴格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關于執(zhí)行201*201*學年度課程計劃的通知》的規(guī)定，學校不折不扣地開齊課程，開足課時，周活動總量12年級為31（26+5）課時，36年級為35（30+5）課時，沒有刪減課程、增減課時。

（2）嚴格控制學生在校時間。我校嚴格執(zhí)行《市教育局關于進一步加強中小學管理減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》，按照市教育局關于中小學作息時間的規(guī)定執(zhí)行：冬春季早上8：30上課，12：10放學；下午2：00上課，3：404：30組織學生開展課外活動。學校結(jié)合本校實際，有效組織學生開展大課間體育鍛煉活動，課外活動各班開展豐富多彩的體育活動，豐富學生校園生活保證學生每天

一小時陽光體育鍛煉的落實。

（3）嚴格控制學生書面作業(yè)量方面。學校按教育局規(guī)定一二年級不留課外作業(yè)，三四年級不超過30分鐘，五六年級家庭作業(yè)不超過45分鐘。學校每周檢查一次各班學生作業(yè)量情況，對于作業(yè)超量布置的情況堅決予以制止，限期內(nèi)進行整改，并把檢查結(jié)果與教師的績效考核掛鉤。2、規(guī)范入學招生行為方面

201*年我校一年級招生嚴格按照區(qū)教育局的要求，嚴格執(zhí)行義務教育學生就近入學原則，免試就近招收轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學，從未以學科測試方式接收新生和轉(zhuǎn)學生，從不將校內(nèi)外任何形式的學科測試成績與新生入學掛鉤。今年7月份發(fā)放義務教育入學通知書，做到按計劃招生，陽光招生。三、健全管理制度

在《201*年教育管理年工作實施方案》中提出了10條制度，這些制度涉及到我校工作的方方面面，如：課程管理、教學常規(guī)、師德規(guī)范要求、教學質(zhì)量管理、儀器裝備管理、安全工作管理、招生及收費管理等等，我校結(jié)合制定和修訂的一些規(guī)定、制度，逐一地進行落實，加大落實制度的力度，對違反制度的教師提出批評教育，限期整改，情節(jié)較為嚴重者，取消當年評選、評優(yōu)資格，落實有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。由于學校剛剛組建，不斷完善各項管理制度也成為學校的必然行為。四、規(guī)范收費與資料（1）收費管理情況

我校制定了完善的收費制度。開學初，學校在組織教師報名前首先召開班主任收費工作專題會議，向班主任宣傳收費政策，明確國家關于義務教育收費的項目、標準和要求。其次是總務處在校門口張榜公布收費項目和標準，接受學生、家長監(jiān)督。在收費上，我校嚴格執(zhí)行收費“五統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一實行收費公示制度，統(tǒng)一收費項目、標準，統(tǒng)一收費憑證，統(tǒng)一收費票據(jù)，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管理。在收費過程中，學校深入各班級督查收費情況。一年來，我校在報名收費過程中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費的現(xiàn)象，也沒有一起因收費違規(guī)而被舉報。（2）“收支兩條線”管理情況。學校財務人員按照財務管理制度的要求，按時將班主任收的報名費及時上繳到銀行專門賬戶，及時規(guī)范整理、裝訂收費票據(jù)，核對收費金額，做到了管理在于嚴，過程在于實的嚴謹工作作風。在用錢方面，根

據(jù)教育局財務管理要求，專款專用，適度開支，量力而行，促進教育全面發(fā)展。五、師德師風建設

我校每期必須在全體教師中深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，激發(fā)教師們爭做“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的好教師的熱情，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務、良好的師德、進取向上的敬業(yè)精神。（1）領導班子作風建設方面。

學校以區(qū)教育局關于加強黨員干部作風建設的要求，以勤、實、公、仁、廉為標準，從黨員干部思想作風、工作作風、生活作風等方面嚴格要求自己。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹自律，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“敬業(yè)愛崗、廉政從政”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結(jié)進取、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，懇吃苦，勤培育，做教師的“貼心人”，做無私奉獻的先行者，在廣大師生中樹立了良好的形象。（2）教師師德師風建設方面。

學期開學初，學校都要在全體教師中開展師德承諾活動，要求全體教師認真對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校大部分教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心；學校激勵教師熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教；我們教育廣大教師尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，杜絕體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象；學校倡導教師以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，我們提倡教師與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生，無有償家教、無有償辦班的現(xiàn)象。

六、教育教學常規(guī)管理

1、提高教師育人素質(zhì)。組織教師參加市、區(qū)舉辦的各類培訓，在校內(nèi)舉辦改變教學思維和實施途徑的講座，開展教學基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高教師的政治、業(yè)務素質(zhì)。引導教師結(jié)合自己的教學實踐活動，通過學習、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、學術論文，建立學習型教師隊伍等。

2、學校還大力規(guī)范了校園文化建設。積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的

校園文化活動，突出教育功能，營造育人氛圍，創(chuàng)建和諧校園。為此學校加強了學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明習慣，引導學生自覺遵紀守法。充分發(fā)揮學生團隊作用，使之成為學生自我管理的重要平臺。學校繼續(xù)加強“共創(chuàng)卓越”活動，繼續(xù)評選學校文明班、校園之星，將“共創(chuàng)卓越”建設活動規(guī)范化、制度化。

3、加強校務公開工作，深化民主管理和監(jiān)督。學校規(guī)范決策行為，完善學校章程，健全校務會（校長辦公會）議事規(guī)則。建立健全“三重一大”制度（凡屬重大事件、重大決策、重要項目安排和大額度資金的使用，必須經(jīng)集體討論），保證科學民主決策。學校進一步完善校務公開工作機制,努力做到規(guī)范化、經(jīng)�；�、程序化，緊緊抓住三個重點：一是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優(yōu)評先、聘任制度、工程建設、物資采購、財務收支等；二是圍繞學校發(fā)展抓公開，使校務公開與民主決策融為一體；三是圍繞領導干部廉潔自律抓公開，使校務公開成為一道防腐壩。

4、規(guī)范教學管理。學校健全了教育教學工作管理機構(gòu)，加強了教學常規(guī)管理。建立科學合理的教育教學質(zhì)量評價體系，健全教育教學質(zhì)量分析和評價制度。義務教育階段學校依法辦學，開齊開足課程，未分重點班和非重點班。

7、規(guī)范學校安全穩(wěn)定管理。確立學校法定代表人為安全穩(wěn)定工作第一責任人，層層落實安全穩(wěn)定工作責任。及時發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響學校安全穩(wěn)定的突出問題，嚴防發(fā)生重大群體性事件和在重大活動和敏感時期出現(xiàn)影響穩(wěn)定的事端。加強食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理，提高衛(wèi)生管理水平。暢通信息渠道，嚴格執(zhí)行安全穩(wěn)定事件報告制度。

通過開展教育管理年活動，我校全體教職工對學校規(guī)范辦學的認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變。但我們清醒認識到規(guī)范學校管理，規(guī)范教育行為是一項長期性、艱巨性任務.我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視辦學過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，把全面實施整改，工作真正落到實處，做到“規(guī)范管理促均衡，科學發(fā)展上水平”，并力爭在此次教育管理年工作中做出成績，為全區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)范管理工作作出自己的貢獻。

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教育管理年工作總結(jié)

201*年會寧縣教育局在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，貫徹十七大精神，落實科學發(fā)展觀，深入開展了以“規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量”為主題的教育管理年活動，

現(xiàn)將本次學習小結(jié)如下：

一、面向全體，在乎每一個

學校教育要適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生都得到全面而具個性的發(fā)展，瞄準這一目標，我將教育教學定位為兩個字：服務。

一個學生無論他是美或是丑，是聰明或是愚笨，是乖巧或是頑皮，他都承載著家庭的希望、社會的未來。于是，我在學校里就有了“為每一個的最優(yōu)發(fā)展服務”的教育理念。有了“放棄一個孩子，就是毀滅一個家庭”的忠告，就有了“關愛學生，從最后五位做起”的具體行動。這最后五位，是相對各班而言的，不僅有學習困難的學生，也有家庭貧困的學生，還有思想、心理存在問題的學生。一句話，是更需要老師關愛和重視的學生。為了使這項工作落到實處，我在教育教學中全面推行幫扶責任制。開展“關愛后進生”專項活動，通過質(zhì)量檢測、聽課觀摩、學生座談、問卷調(diào)查等方式了解后進生的現(xiàn)狀及他們的心聲，千方百計提高后進生的素質(zhì)，力爭使每一位學生得到全面發(fā)展、最優(yōu)發(fā)展。

二、關注全面，細化課堂教學

本學期擔任八年級歷史教學，在教學中認真?zhèn)湔n，備課時注重個人研究和集體研究，牢牢把握“個人領悟、集體研究，把握課標、重組資源”的原則；上課是進行“體現(xiàn)自主，創(chuàng)設合作，引導探究，注重過程‘的有效教學；練習是”夯實基礎，有效訓練，聯(lián)系實際，強化體驗“的過程；輔導是“全面輔導，崇實輔導，因材輔導，及時輔導”；評價是“形式多樣，主體多元，改進教學，促進發(fā)展”。

課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，也是教師成材的練兵場，能在課堂教學中夯實學生的科學文化知識基礎，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，鼓勵學生動手動腦，努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學方式，實現(xiàn)學生在課堂教學中的主體地位，倡導啟發(fā)式和討論式教學，促進教學的民主化和開放化，激發(fā)學生獨立思考和解決實際問題的能力。正視個性差異，重視因材施教。既要關心幫助學困生，又要培優(yōu)促特。自我加壓，把功夫用在課前，多上“輕負擔、高效率”的優(yōu)質(zhì)課。優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。

三、智慧教育，促進學生全面發(fā)展

我以學生發(fā)展為本，不求責備，以尊重學生、激勵學生、關愛學生、發(fā)展學生為前提，為每個學生的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等、友愛、融洽、和諧的師生關系，創(chuàng)造民主的、積極向上的學習氣氛，以“學會做人”為核心，抓好學生的常規(guī)教育，用“養(yǎng)成教育”塑造學生；用“創(chuàng)新教育”培養(yǎng)學生；用“理想教育”鞭策學生；用“挫折教育”鍛煉學生，用“賞識教育”激勵學生；用“愛心教育”溫暖學生；用“協(xié)作教育”團結(jié)學生；用“禮儀教育”親和

學生，用“感恩教育”感染學生；用“責任教育”督促學生，為學生的健康成長營造一種良好的育人環(huán)境。

四、精神激勵，自我反思

通過這次學習活動，使我明白要提高教育教學質(zhì)量，必須靠教學管理，必須依耐高素質(zhì)的教師，要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，必須走課改之路，必須加強教學研究，我們必須加快課改步伐。一直以來，我都感覺到學校教師鉆研業(yè)務的氣氛不夠濃厚。在學習活動之后，更感覺到我校教師在鉆研業(yè)務上做的很不夠，教學理念落后許多，從而導致教學方法也遠遠跟不上時代。新的課程改革，對教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，我們這幾年在教改實驗中已經(jīng)落后了，如果接下來還不能改變教師中的這種現(xiàn)狀，學校教育將面臨更加嚴峻的形勢，而教師個人前途也將會更加渺茫。所以，我認為要加強教師繼續(xù)教育工作，加強校本培訓。一是要“請進來走出去”，盡快吸取最新的信息；二是要發(fā)揮骨干教師的輻射作用，把各級教師調(diào)動起來；三是加強課題建設，通過課題研究促進教師的專業(yè)學習，提高業(yè)務能力。四是樹立服務意識，為每一位學生的全面而具個性發(fā)展全方位服務。

總之，通過這次學習活動，讓我更加理解應該轉(zhuǎn)變教育觀念，應以“為每一位學生的最優(yōu)發(fā)展服務”為宗旨，努力給學生更多的深情和關愛，讓他們收獲更多的成功和快樂，將來使他們走準、走穩(wěn)自己的人生之路，并能越走越遠、越飛越高。

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