朝陽市第三中學生態(tài)環(huán)境教育總結

朝陽市第三中學生態(tài)環(huán)境教育

工作總結

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《省教育廳關于進一步加強中小學生生態(tài)環(huán)境教育工作的知道意見（試行）》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展生態(tài)環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，推動了我校生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)的深入開展�，F將我校生態(tài)環(huán)境教育工作匯報如下：

一、健全領導機構，加強科學管理

1、我校領導極其重視學校的環(huán)境建設，成立以校長為組長的領導小組

領導小組：組長：黃桂華王守權

副組長：唐宏偉于清澤賈文軍劉鳳杰

成員：王樹文韓繼卓呂永芳于海江冉海青劉鐵軍趙玉革

全體班主任

2、明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的生態(tài)環(huán)境教育活動，把生態(tài)環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把生態(tài)環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的生態(tài)環(huán)境教育工作。

3、定期召開專題會議，完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動學校生態(tài)環(huán)境教育工作的開展。

二、完善生態(tài)環(huán)境教育隊伍建設

1、定期組織教師開展生態(tài)環(huán)境教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使生態(tài)環(huán)境教育成為全社會的共同責任。

3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環(huán)保意識發(fā)展，同時不定期聘請市環(huán)保局領導指導生態(tài)環(huán)境教育工作。

三、綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)境硬件建設建設一個綠、凈、美的優(yōu)雅環(huán)境，是學校生態(tài)環(huán)境教育的重要內容之一。學校把生態(tài)環(huán)境教育活動和建設優(yōu)質、高效、一流名校工作結合起來，真正讓生態(tài)環(huán)境發(fā)揮育人的功能。學校拆資進行綠化、美化、凈化、環(huán)保化等工程，構建整潔、怡人、幽雅的育人環(huán)境。

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片，定期更換環(huán)保宣傳欄內容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生建設，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔。

4、加強學校生態(tài)環(huán)境硬件建設。將校園內所有的垃圾桶更換為有可回收與不可回收功能的環(huán)保型垃圾桶，并專門設立廢舊電池回收箱。

四、多層面、全方位，開展生態(tài)環(huán)境教育活動。

學校對生態(tài)環(huán)境教育高度重視，制訂學期、學年計劃時都把生態(tài)環(huán)境教育作為一個重要內容列為學校工作中，從而使生態(tài)環(huán)境教育落到實處。

1、立足環(huán)境教育課

環(huán)境教育課目標定位在四個方面一是使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，了解人類與自然之間的簡單關系；二是從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，規(guī)范日常行為；三是使中學生懂得最基本的環(huán)境倫理，培養(yǎng)中學生“保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”的環(huán)境道德觀念；四是使學生懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護生態(tài)環(huán)境，并能在實際生活中表現出一些愛護生態(tài)環(huán)境的行為，對一些有害生態(tài)環(huán)境的行為加以制止，積極參加一些生態(tài)環(huán)境保護活動

2、強化學科教學滲透

挖掘各科教材中生態(tài)環(huán)境教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展生態(tài)環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。中學各學科教材中都包含了一些環(huán)保內容，學校要求學科教師要做到充分重視，要在對課本內容進行分析、歸類的基礎上，選出有關生態(tài)環(huán)境教育的篇目，適當進行補充和擴展，把學科知識教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，明確目標、確定生態(tài)環(huán)境教育滲透內容、制訂教育計劃、靈活實施生態(tài)環(huán)境教育各學科都要將生態(tài)環(huán)境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。

3、創(chuàng)設生態(tài)環(huán)境教育情境

一是倡導學生群體閱讀有關環(huán)境保護方面的書籍，組織學生參加以各類環(huán)保為主題的征文比賽，激發(fā)學生熱愛自然，熱愛生態(tài)環(huán)境的情感；是組織學生參加學校組織的校外德育基地環(huán)保綜合實踐活動，針對學生開展扎實有效的宣傳、教育；三是通過學校團委組織科普環(huán)保特色教育活動每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界無煙日，都由學校團委牽頭組織有關環(huán)保綠色行動，通過實踐體驗，激學生對美好環(huán)境的渴求，提高人人參與意識，強化學生環(huán)保行為

4、抓好主題班團教育

堅持開展“綠色與生命”、“綠色與健康堅持”為主題的生態(tài)環(huán)境教育班團會，強化校內的宣傳行為經常性的開展形式多樣、內容豐富的環(huán)保知識競賽、征文、手抄報評比活動，進一步培養(yǎng)學生對環(huán)境的參加意識和社會責任感，確保學生群體環(huán)保知曉率

5、拓展實踐體驗渠道

學校充分利用勞動教育課和校園清理整潔活動，以及感恩社會體驗活動，改變說教的形式，采用直觀的教育方式，加大學生對環(huán)保的參與和滲透力度，創(chuàng)設情境，強化在環(huán)境中教育效果學校還利用校園廣播、宣傳欄等多種途徑，展示學生在實踐體驗中的成果，營造人人愛護環(huán)境、親近綠色的濃厚氛圍

組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環(huán)保意識；學校要分批組織學生參加社區(qū)環(huán)保行動；組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態(tài)農業(yè)示范區(qū)等生態(tài)環(huán)境教育基地參觀或調查，使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業(yè)化道路的重要性，體會到環(huán)保的緊迫性，增強保護環(huán)境的意識和責任感。

6、大力開展宣傳，促進全校師生的環(huán)保意識提高。

各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。

7、開設研究性學習課程，引導學生關注身邊的環(huán)境問題，并用自己所學知識嘗試提出解決這些問題的方法和途徑，使學生在研究中學習，在學習中進步。如組織學生成立環(huán)保知識興趣小組等。

五、積極創(chuàng)建環(huán)境友好型學校（綠色學校）

學校高度重視環(huán)境友好學校創(chuàng)建工作，成立以校長為組長的領導小組領導小組統一領導環(huán)境友好學校創(chuàng)建工作，負責制定規(guī)劃、實施步驟學校各部門齊抓共管、統籌安排，開展一系列綜合整治工作學校生態(tài)環(huán)境基本達到控制標準，污水排放全部入市政管網，無煙塵排放，垃圾集中回收并分類投放，校園內無噪聲現象，所有教學過程產生的危險污染物一律統一由專人處理，水房、廁所等主要用水處均采用節(jié)能器具，學校有明確的用電規(guī)章制度，水電節(jié)能器具應用率超過30%，基礎公共設施得到基本完善，生態(tài)綠化實現率超過90%，生態(tài)建設立項項目評估實現率達到100%，師生和公眾對學校生態(tài)環(huán)境滿意率達到98%以上，環(huán)保志愿團隊組建率、科普宣傳普及率、技能教師資格培訓率等各項指標均達到或超出規(guī)定標準

近年來，學校生態(tài)公共安全狀況良好，無環(huán)境危害事故發(fā)生，無一起投訴現象學校美化、綠化、彩化及文化建設得到市教育局的高度評價，校園園林建設受到市委市政府的一致好評和表獎，被授予朝陽市綠色學校，201*年被授予心理健康先進單位，201*年被授予朝陽市內保先進單位

現在學校的生態(tài)環(huán)境教育活動正在向著序列化、經常化、制度化方向良好地發(fā)展，學生的綠色情感體會也在不斷的地加深，生態(tài)環(huán)境教育已經成為一個品牌融入到德育活動當中，環(huán)保理念正在植入人心，環(huán)保文化正在逐步形成，綠色環(huán)境已初成規(guī)模，一所校園環(huán)境清潔、優(yōu)美，環(huán)境教育規(guī)范、有特色的學校，正在向著環(huán)境友好學校目標和諧地邁進

朝陽市第三中學二0一二年七月二日

擴展閱讀：朝陽市第三中學201*年環(huán)境教育

朝陽市第三中學201*年環(huán)境教育

工作匯報

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《省教育廳關于進一步加強中小學生生態(tài)環(huán)境教育工作的知道意見（試行）》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，推動了我校環(huán)境保護事業(yè)現將我校201*年環(huán)境教育工作匯報如下：

一、健全領導機構，加強科學管理

1、我校領導極其重視學校的環(huán)境建設，成立以校長為組長的領導小組

領導小組：組長：黃桂華王守權

副組長：唐宏偉于清澤賈文軍劉鳳杰

成員：王樹文韓繼卓呂永芳于海江冉海青劉鐵軍趙玉革

全體班主任

2、明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開

的深入開展。展得有聲有色，共同搞好我校的環(huán)境教育工作。

3、定期召開專題會議，完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動學校環(huán)保工作的開展。

二、完善環(huán)境教育隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)境教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會的共同責任。

3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環(huán)保意識發(fā)展，同時不定期聘請市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作。

三、綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)境硬件建設建設一個綠、凈、美的優(yōu)雅環(huán)境，是學校環(huán)境教育的重要內容之一。學校把環(huán)境教育活動和建設優(yōu)質、高效、一流名校工作結合起來，真正讓環(huán)境發(fā)揮育人的功能。學校拆資進行綠化、美化、凈化、環(huán)�；�等工程，構建整潔、怡人、幽雅的育人環(huán)境。

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片，定期更換環(huán)保宣傳欄內容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔。

4、加強學校環(huán)保硬件建設。將校園內所有的垃圾桶更換為有可回收與不可回收功能的環(huán)保型垃圾桶。

四、多層面、全方位，開展環(huán)境教育活動。

學校對環(huán)境教育高度重視，制訂學期、學年計劃時都把環(huán)境教育作為一個重要內容列為學校工作中，從而使環(huán)境教育落到實處。

1、立足環(huán)境教育課

環(huán)境教育課目標定位在四個方面一是使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，了解人類與自然之間的簡單關系；二是從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，規(guī)范日常行為；三是使中學生懂得最基本的環(huán)境倫理，培養(yǎng)中學生“保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”的環(huán)境道德觀念；四是使學生懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，并能在實際生活中表現出一些愛護環(huán)境的行為，對一些有害環(huán)境的行為加以制止，積極參加一些環(huán)境保護活動

2、強化學科教學滲透

挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。中學各學科教材中都包含了一些環(huán)保內容，學校要求學科教師要做到充分重視，要在對課本內容進行分析、歸類的基礎上，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當進行補充和擴展，把學科知識教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，明確目標、確定環(huán)境教育滲透內容、制訂教育計劃、靈活實施環(huán)境教育各學科都要將環(huán)境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。

3、創(chuàng)設環(huán)境教育情境

一是倡導學生群體閱讀有關環(huán)境保護方面的書籍，組織學生參加以各類環(huán)保為主題的征文比賽，激發(fā)學生熱愛自然，熱愛環(huán)境的情感二是組織學生參加學校組織的校外德育基地環(huán)保綜合實踐活動，針對學生開展扎實有效的宣傳、教育三是通過共青團組織科普環(huán)保特色教育活動每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界無煙日，都由共青團牽頭組織有關環(huán)保綠色行動，通過實踐體驗，激學生對美好環(huán)境的渴求，提高人人參與意識，強化學生環(huán)保行為

4、抓好主題班團教育

堅持開展“綠色與生命”、“綠色與健康堅持”為主題的環(huán)保教育班團會，強化校內的宣傳行為經常性的開展形式多樣、內容豐富的環(huán)保知識競賽、征文、手抄報評比活動，進一步培養(yǎng)學生對環(huán)境的參加意識和社會責任感，確保學生群體環(huán)保知曉率

5、拓展實踐體驗渠道

學校充分利用勞動教育課和校園清理整潔活動，以及感恩社會體驗活動，改變說教的形式，采用直觀的教育方式，加大學生對環(huán)保的參與和滲透力度，創(chuàng)設情境，強化在環(huán)境中教育效果學校還利用校園廣播、宣傳欄等多種途徑，展示學生在實踐體驗中的成果，營造人人愛護環(huán)境、親近綠色的濃厚氛圍

組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環(huán)保意識；學校要分批組織學生參加社區(qū)環(huán)保行動；組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態(tài)農業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調查，使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業(yè)化道路的重要性，體會到環(huán)保的緊迫性，增強保護環(huán)境的意識和責任感。

6、大力開展宣傳，促進全校師生的環(huán)保意識提高。

各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。

7、開設研究性學習課程，引導學生關注身邊的環(huán)境問題，并用自己所學知識嘗試提出解決這些問題的方法和途徑，使學生在研究中學習，在學習中進步。如組織學生成立環(huán)保知識課題研究小組等。

五、積極創(chuàng)建環(huán)境友好型學校（綠色學校）

學校高度重視環(huán)境友好學校創(chuàng)建工作，成立以校長為組長的領導小組領導小組統一領導環(huán)境友好學校創(chuàng)建工作，負責制定規(guī)劃、實施步驟學校各部門齊抓共管、統籌安排，開展一系列綜合整治工作學校生態(tài)環(huán)境基本達到控制標準，污水排放全部入市政管網，無煙塵排放，垃圾集中回收并分類投放，校園內無噪聲現象，所有教學過程產生的危險污染物一律統一由專人處理，水房、廁所等主要用水處均采用節(jié)能器具，學校有明確的用電規(guī)章制度，水電節(jié)能器具應用率超過30%，基礎公共設施得到基本完善，生態(tài)綠化實現率超過90%，生態(tài)建設立項項目評估實現率達100%師生和公眾對學校生態(tài)環(huán)境滿意率達98%以上，環(huán)保志愿團隊組建率、科普宣傳普及率、技能教師資格培訓率等各項指標均達到或超出規(guī)定標準

近年來，學校生態(tài)公共安全狀況良好，無環(huán)境危害事故發(fā)生，無一起投訴現象學校美化、綠化、彩化、香化及文化建設得到市教育局的高度評價，校園園林建設受到市委市政府的一致好評和表獎，被授予朝陽市綠色學校，201*年被授予心理健康先進單位、201*年被授予朝陽市內保先進單位

現在學校的環(huán)境教育活動正在向著序列化、經�；�、制度化方向良好地發(fā)展，學生的綠色情感體會也在不斷的地加深，環(huán)境教育已經成為一個品牌融入到德育活動當中，環(huán)保理念正在植入人心，環(huán)保文化正在逐步形成，綠色環(huán)境已初成規(guī)模，一所校園環(huán)境清潔、優(yōu)美，環(huán)境教育規(guī)范、有特色的學校，正在向著環(huán)境友好學校目標和諧地邁進

朝陽市第三中學二0一二年五月十五日

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