黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

黨員教育培訓(xùn)工作是學(xué)校黨委日常重要工作之一。根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作的特點，我校黨支部科學(xué)擬定計劃，有步驟、有重點地組織開展黨員教育培訓(xùn)。

我校黨員教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：始終把中國特色社會主義理論體系教育放在首位，對廣大黨員進(jìn)行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務(wù)教育，法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育。通過教育培訓(xùn)，使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、工作能力進(jìn)一步提高、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

這些年來，我校黨委對黨員教育培訓(xùn)的基本做法主要有：1、抓好日常教育培訓(xùn)。嚴(yán)格落實“三會一課”、民主評議黨員、黨委理論中心組學(xué)習(xí)、黨委民主生活會等環(huán)節(jié)。通過報告會、上黨課、學(xué)習(xí)交流等形式，扎實有效地開展日常教育培訓(xùn)工作。

2、定期或不定期開展集中學(xué)習(xí)教育活動。比如根據(jù)上級黨委要求，我校黨員先后開展了保持黨員先進(jìn)性教育活動、行風(fēng)評議及“回頭查”活動、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等主題活動。通過集中的主題教育教育活動，解決黨員思想上、作風(fēng)上、工作上的一些問題，為發(fā)揮黨員先進(jìn)性奠定了良好的基礎(chǔ)。3、嚴(yán)格要求組織生活。堅持和完善黨的組織生活制度，增強(qiáng)組織生活的政治性、思想性、針對性，保證組織生活的質(zhì)量，防止走過場。比如，黨員過組織生活時，支部書記負(fù)責(zé)考勤工作，如發(fā)現(xiàn)個別黨員缺席，黨委辦公室將書面通知本人，并記錄在案。黨員民主評議活動，學(xué)校黨委發(fā)放有關(guān)表格，評議活動有參考標(biāo)準(zhǔn)，富有可操作性。4、積極開展主題實踐活動。學(xué)校黨支部積極搭建平臺，讓廣大黨員積極發(fā)揮先進(jìn)性作用，廣泛開展崗位創(chuàng)優(yōu)、教育教學(xué)創(chuàng)新活動。近年來，我校新課程改革力度很大，廣大黨員身先士卒，大力推進(jìn)教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，推動了學(xué)校的改革和發(fā)展。開展“愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生”主題實踐活動，持續(xù)創(chuàng)造了優(yōu)異的中考成績，學(xué)校受到了上級主管部門和社會的好評。5、鼓勵黨員參與黨建理論研究。

問題和不足：

(1)個別黨員意識不強(qiáng)，工作缺乏主動性和積極性，“三會一課”馬虎應(yīng)對，在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)平平，黨員的先進(jìn)性得不到應(yīng)有的體現(xiàn)。雖然不是主流，但在群眾中造成不好的影響。

(2)由于學(xué)校工作的特殊性，不少黨員同志在黨員活動時間有一定量的教育教學(xué)任務(wù)，有時候難以銜接，因而統(tǒng)一集中培訓(xùn)有一定難度。(3)學(xué)校黨員經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，黨員意見較大。現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)渠道主要從學(xué)校行政辦公費(fèi)用和繳納的黨費(fèi)中解決，由于經(jīng)費(fèi)原因，黨員每年都難得外出活動一次，挫傷了黨員參加黨組織活動的積極性。同其他黨政機(jī)關(guān)相比，學(xué)校黨組織活動經(jīng)費(fèi)顯得過于緊張，希望上級黨委能正視解決。

納浪學(xué)區(qū)黨支部

201*年11月20日

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黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

近年來，我們按照加強(qiáng)黨員教育的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育活動，使黨員教育工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將黨員教育工作總結(jié)匯報如下：

一、基本情況

黨委現(xiàn)有黨支部14個，黨員241名。其中在職黨員103名、離休黨員9名、退休黨員116名、其它黨員13名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員的教育管理力度，開展了理想信念、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、黨員定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度，不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強(qiáng)了對黨員的教育管理，使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全隊經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強(qiáng)的組織保證。

二、主要做法

(一)堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員的教育作為治本之策，長久之計，在教育方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮教育陣地的作用，采取分級教育的辦法。在教育內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等。在黨員教育機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制。黨委每年集中組織大型黨課6次，教育入黨積極分子30多人次。

(二)健全各項制度，規(guī)范教育行為。在加強(qiáng)黨員教育工作中，我們注重建立和完善黨員教育工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、離退休黨員管理，黨支部也結(jié)合各自實際，制訂了相應(yīng)的黨員教育制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進(jìn)行了修訂和完善，各黨支部能夠堅持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

(三)扎實開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的

黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。通過樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

三、存在問題與原因

我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強(qiáng)，形式還不夠靈活。

分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).

四、下步工作打算

1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以“三個代

表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性。

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