銀山學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)

銀山學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)

大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間201*年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。一、學(xué)�；�本情況

郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修�？频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人，�？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。二、積極改善辦學(xué)條件

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。

201*年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。三、依法治校，規(guī)范管理。

（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。

四、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。

我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。

積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。

穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。

進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。

一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。六、存在問(wèn)題和不足

1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，

需加大投資力度，加以解決。

2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。七、下一步工作謀劃

1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”�！叭�化”即：優(yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)�！�。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！

擴(kuò)展閱讀：泉湖學(xué)區(qū)201*一201*學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

泉湖學(xué)區(qū)201*年教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年，我學(xué)區(qū)在區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家推進(jìn)素質(zhì)教育的一系列重要決策，貫徹并落實(shí)上級(jí)的會(huì)議和文件精神，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，圓滿完成了學(xué)年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、強(qiáng)化安全責(zé)任,創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)區(qū)、學(xué)校健全校園安全管理制度，強(qiáng)化安全管理措施。落實(shí)安全工作責(zé)任，層層簽定安全管理責(zé)任書(shū)，把安全工作放在了各項(xiàng)工作的首位。學(xué)區(qū)堅(jiān)持每月一次學(xué)校安全隱患排查，學(xué)校每周對(duì)校舍、食堂、設(shè)施、水電、實(shí)驗(yàn)室等方面的安全進(jìn)行排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不安全隱患，責(zé)令限時(shí)整改，努力把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各校都能天天進(jìn)行安全檢查登記，安全臺(tái)賬記載認(rèn)真。各校都堅(jiān)持了由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，班主任和課任教師參加的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)送規(guī)定，全學(xué)區(qū)形成了安全教育人人管人人都來(lái)講安全的良好局面。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升

近年來(lái),我們把教師隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵來(lái)抓,堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心,業(yè)務(wù)能力建設(shè)為重點(diǎn),健全完善了教師政治學(xué)習(xí),寒暑假集中整訓(xùn)和師德“一票否決”等制度,扎實(shí)開(kāi)展以“愛(ài)心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動(dòng),每學(xué)期分期中、期末進(jìn)行兩次師德自查和民主評(píng)議,教師的“師德承諾書(shū)”向家長(zhǎng)學(xué)生公示。各校擴(kuò)大了師德考評(píng)參與主體,讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與考評(píng),堅(jiān)持師德周考評(píng)或月考評(píng),并把師德量化考評(píng)作為教師工作考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱評(píng)聘的重要內(nèi)容,各校堅(jiān)持每周一集中政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師自學(xué),定期進(jìn)行學(xué)效檢查和交流,并把學(xué)習(xí)情況納入教師考核,建立了教師成長(zhǎng)檔案,學(xué)區(qū)每年開(kāi)展市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選,開(kāi)展學(xué)區(qū)名教師評(píng)選,目前學(xué)區(qū)有市級(jí)學(xué)科帶著人1人,市級(jí)骨干教師8人,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人32人,學(xué)區(qū)名教師52人,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。

一1一三、深入實(shí)施德育創(chuàng)新工程,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

學(xué)區(qū)各校堅(jiān)持貼近學(xué)生,貼近生活,貼近社會(huì)的原則,認(rèn)真貫徹落實(shí)《酒泉市中小學(xué)生養(yǎng)成教育大綱》,堅(jiān)持以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中。1、抓規(guī)范育人：實(shí)行共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)各班學(xué)生的行為全天候的監(jiān)控，結(jié)果納入流動(dòng)紅旗評(píng)比。學(xué)校實(shí)施師生行為監(jiān)督崗監(jiān)察，校務(wù)日志登記，流動(dòng)紅旗評(píng)價(jià)是學(xué)校養(yǎng)成教育的有力抓手。2、抓陣地育人和輿論育人。中學(xué)和各小學(xué)組織學(xué)生自辦墻報(bào)，每月編印�？�，定期更換黑板報(bào)、櫥窗的宣傳內(nèi)容，建立校園廣播編播機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持每天分三段播音，分欄目由欄目主持人做好校園廣播，發(fā)揮隊(duì)室、圖書(shū)室、德育室的陣地宣傳作用，定期召開(kāi)團(tuán)干部、班干部、隊(duì)干部的培訓(xùn)會(huì)議，營(yíng)造了積極進(jìn)取的輿論氛圍。各校堅(jiān)持嚴(yán)格的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話制度，每周介紹升旗手和護(hù)旗手，樹(shù)立身邊典型，用先進(jìn)的思想引導(dǎo)教育學(xué)生。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，講求教育實(shí)效，把安全、自理、自護(hù)、保護(hù)環(huán)境、文明禮儀等行為規(guī)范內(nèi)容分解為一個(gè)一個(gè)小主題，開(kāi)展主題周教育活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，大力創(chuàng)建書(shū)香校園，周一升旗呼校訓(xùn)、唱校歌，充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)和校歌的陶冶作用，努力提高校園文化品位。3、抓活動(dòng)育人。3月份各校開(kāi)展了“楊柳青青、愛(ài)心萌動(dòng)，心中有他人”主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了“獻(xiàn)給媽媽的歌”征文比賽和演講比賽。4月份，各校開(kāi)展了“繼承革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)做合格少年”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生清明節(jié)掃墓、放風(fēng)箏、踏清，陽(yáng)光體育遠(yuǎn)足。觀看愛(ài)國(guó)主義影片等，五月份，學(xué)區(qū)組織開(kāi)展了“小制作、小發(fā)明”競(jìng)賽活動(dòng)和“書(shū)法、繪畫(huà)、作文”三項(xiàng)賽，六月份，各校開(kāi)展了‘歡度佳節(jié)，體驗(yàn)生活“，慶”六一“文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，7月份，開(kāi)展了“黨在我心中”的手抄報(bào)比賽，在教師節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)“老師，我愛(ài)您”等主題征文、演講活動(dòng)，通過(guò)對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話表達(dá)對(duì)老師有敬愛(ài)，增進(jìn)了師生之間的感情，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的品質(zhì)；國(guó)慶之際，各校圍繞“祖國(guó)頌”的主題開(kāi)展紀(jì)念國(guó)慶的系列活動(dòng)�；仡欁鎳�(guó)的難忘歷史，歌頌祖國(guó)改革開(kāi)放的偉大成就，以此表達(dá)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；結(jié)合建隊(duì)日，運(yùn)用各種形式的同時(shí)，各校圍繞“我能

一2一行”的主題進(jìn)行了勞動(dòng)實(shí)踐小能手比賽，提高了隊(duì)員的勞動(dòng)技能和自理能力，牢固樹(shù)立了“自己的事情自己做”的思想；各校還通過(guò)主題為“父母的一天”的小調(diào)查活動(dòng)，使隊(duì)員了解父母的辛勞和對(duì)自己的良苦用心，增進(jìn)了父母與子女間的親情，改善了他們的關(guān)系。為積極推進(jìn)學(xué)校廉政教育工作，幫助學(xué)生從小樹(shù)立廉政意識(shí)，暑假期間，學(xué)校在三至六年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展了廉政教育“五個(gè)一”活動(dòng)（即：讀一個(gè)廉政教育典型人物的故事、收集一則廉政格言、記一篇廉政教育心得體會(huì)、制作一付廉政教育小板報(bào)、做一件有意義的好事）；十月份，少先隊(duì)組織各中隊(duì)開(kāi)展了廉政小故事演講比賽和“過(guò)生日不請(qǐng)客、不饋贈(zèng)小禮品”簽字活動(dòng)，有效遏制了學(xué)生中間滋生的一些不良風(fēng)氣。通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)和開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中提高。4、抓溝通育人。各校分開(kāi)校、期中、期末定期開(kāi)展師生主題談心活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生中存在問(wèn)題，召開(kāi)研討會(huì)分析解決。各校還成立了班主任、任課老師、學(xué)生干部組成的問(wèn)題學(xué)生幫教小組，制定幫教計(jì)劃和措施，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的幫教，糾正了問(wèn)題學(xué)生的不良行為，收到了良好的效果。5、抓課堂育人，各校把班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課，學(xué)科德育納入教師考核之中，通過(guò)聽(tīng)課檢查，學(xué)生調(diào)查等措施落實(shí)課堂教學(xué)德育目標(biāo)的達(dá)成。6、抓好環(huán)境育人和社會(huì)育人，各校重視了“三園式“學(xué)�！焙汀昂椭C校園”創(chuàng)建工程，四壩中心小學(xué)被區(qū)教育局命名為三園式學(xué)校。到目前，學(xué)區(qū)各校實(shí)現(xiàn)了處處說(shuō)話，處處育人的教育效果。以人文關(guān)懷感動(dòng)人心，讓師生幸福快樂(lè)的學(xué)習(xí)已成為學(xué)區(qū)內(nèi)各校的主流文化。學(xué)校主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，為每個(gè)學(xué)生建立了“家校聯(lián)系本”，用“聯(lián)系本”班主任和家長(zhǎng)每周聯(lián)系一次，各校還要求班主任每學(xué)期至少走訪10個(gè)學(xué)生家庭，以走訪特殊學(xué)生家庭為主，要求課任教師每學(xué)期走訪5個(gè)學(xué)生家庭，中學(xué)還為班主任每學(xué)期報(bào)銷60元電話費(fèi)，通過(guò)多種方式密切家校聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)性地開(kāi)展教育工作，努力把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，各校都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)征求對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)建議，同時(shí)開(kāi)展“家長(zhǎng)培訓(xùn)”，要求家長(zhǎng)不僅要安排好學(xué)生每一天的生活，還要注重學(xué)生文明行為和生活能力的培養(yǎng)。學(xué)校還跟東郊派出所、城關(guān)巡回法庭、鄉(xiāng)司法所、武裝部建立了聯(lián)系，請(qǐng)他們來(lái)

一3一做法制、禁毒、國(guó)防等方面的專題報(bào)告。由他們協(xié)調(diào)解決學(xué)校周邊一些困難和問(wèn)題，到目前，學(xué)區(qū)各校初步形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人局面。7、抓好榜樣引領(lǐng)，各校擴(kuò)大了評(píng)優(yōu)種類和比例，班級(jí)開(kāi)展了“優(yōu)點(diǎn)上墻”和“班級(jí)之星”評(píng)選，開(kāi)展小組競(jìng)賽等，多樣化的評(píng)價(jià)，豐富了評(píng)價(jià)的形式，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。四、深化教學(xué)改革,實(shí)施有效教學(xué),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

近幾年，學(xué)區(qū)緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，引領(lǐng)教師注重探究“教”的規(guī)律和“學(xué)”的規(guī)律，倡導(dǎo)用少的時(shí)間獲取好的質(zhì)量，首先是優(yōu)化備課形式，提高備課質(zhì)量。學(xué)區(qū)倡導(dǎo)夾頁(yè)式書(shū)備，受到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；學(xué)區(qū)倡導(dǎo)集體備課，允許他人教案?jìng)�(gè)人加減修改即二次備課后上課，提高了備課的實(shí)效性。二是深入實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)區(qū)都要舉行示范課觀摩和教學(xué)研討會(huì)。3月9日，學(xué)區(qū)在泉湖小學(xué)舉行為期一天的“參與式教學(xué)研討活動(dòng)”，9月7日,學(xué)區(qū)在永久小學(xué)舉行了為期一天的“實(shí)施有效教學(xué)研討活動(dòng)”,學(xué)區(qū)組建了片區(qū)年級(jí)教研組，四壩、泉湖、春光三個(gè)校本教研示范校，根據(jù)教學(xué)需要適時(shí)組織片區(qū)年級(jí)教研活動(dòng),為同年級(jí)同學(xué)科教師交流搭建了平臺(tái)，4月初，學(xué)區(qū)舉行了小學(xué)音樂(lè)、中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽，組織教師觀摩了區(qū)上、市上的小學(xué)音樂(lè)，中學(xué)歷史課賽，我學(xué)區(qū)楊俊濤老師經(jīng)過(guò)激烈角逐獲酒泉市小學(xué)音樂(lè)課賽二等獎(jiǎng)，魯剛老師獲肅州區(qū)中學(xué)歷史課賽三等獎(jiǎng)。10月份,學(xué)區(qū)舉行了小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽,組織教師觀摩了區(qū)上科學(xué)、物理課賽,我學(xué)區(qū)胥曉花老師在全區(qū)小學(xué)科學(xué)課賽中獲二等獎(jiǎng)。年內(nèi),學(xué)區(qū)分片進(jìn)行了新上崗教師和中老年教師課賽,校長(zhǎng)課賽。中學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展雙周二教研活動(dòng)，各小學(xué)堅(jiān)持雙周五校本教研，向課堂要質(zhì)量為主的教研活動(dòng)各校開(kāi)展的深入扎實(shí)。近幾年，學(xué)區(qū)內(nèi)形成了提高課堂教學(xué)技能，實(shí)施有效教學(xué)督評(píng)機(jī)制，學(xué)區(qū)各校都成立了由領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組，堅(jiān)持開(kāi)展隨機(jī)推門聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課和一學(xué)期兩輪課堂教學(xué)指導(dǎo)評(píng)價(jià)，加大了對(duì)備課放開(kāi)以后教師課堂教學(xué)的監(jiān)控。學(xué)區(qū)課堂教學(xué)指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組，在每學(xué)期學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核時(shí)，分組聽(tīng)評(píng)教師的課堂教學(xué)，一年一輪，把全鄉(xiāng)教師的課堂聽(tīng)評(píng)一遍。通過(guò)學(xué)區(qū)、學(xué)校對(duì)教師課堂教學(xué)的督導(dǎo)評(píng)價(jià)，教師的課堂教學(xué)

一4一水平普遍得到了提高。今年中考，中學(xué)六合率達(dá)到94.4%，比上年增長(zhǎng)15個(gè)百分點(diǎn),計(jì)劃內(nèi)升入酒中、一中、肅中學(xué)生61名,計(jì)劃內(nèi)升學(xué)率達(dá)到43.5%,比上年增8個(gè)百分點(diǎn),小學(xué)語(yǔ)數(shù)雙合率達(dá)到95%,語(yǔ)數(shù)兩科優(yōu)秀率達(dá)到70%。三是學(xué)區(qū)鼓勵(lì)教師創(chuàng)新。凡是創(chuàng)新研究和有效作法，學(xué)區(qū)都給予肯定和推廣。在每學(xué)期的教師集中學(xué)習(xí)班上，學(xué)區(qū)都安排校長(zhǎng)和教師進(jìn)行創(chuàng)新研究和有效作法介紹與交流，每學(xué)期未學(xué)區(qū)學(xué)校都進(jìn)行優(yōu)秀教育教學(xué)成果展示與觀摩，并將評(píng)選的優(yōu)秀成果及作者給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，在年度考核時(shí)給予加分，由于教師的每一點(diǎn)成功每一點(diǎn)進(jìn)步都得到了肯定，教師參與教育科研，實(shí)施課題研究的積極性很高。5月份，區(qū)教育局進(jìn)行本土教學(xué)教研成果征集，全區(qū)征集到成果76項(xiàng)，我學(xué)區(qū)向區(qū)上申報(bào)了26項(xiàng)教研成果，全區(qū)獲獎(jiǎng)成果11項(xiàng)，我學(xué)區(qū)獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。中學(xué)各小學(xué)都重視教研工作，堅(jiān)持課題研究，在教師中形成了人人搞教研、校校有專題、周周有活動(dòng)、月月有交流，學(xué)區(qū)已形成了每學(xué)期兩次教研工作總結(jié)交流的工作機(jī)制。本學(xué)年泉湖小學(xué)的一項(xiàng)省級(jí)課題通過(guò)了省教育廳鑒定。

五、加強(qiáng)校本課程教學(xué)，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

201*進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，我學(xué)區(qū)就注重校本課程建設(shè)，有學(xué)校自主開(kāi)發(fā)了多門有利于學(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展的課程，定于每周四用80分鐘的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)區(qū)對(duì)各校教師的教學(xué)進(jìn)行集中量化評(píng)價(jià)。由于學(xué)區(qū)一直加強(qiáng)對(duì)校本課程的教學(xué)監(jiān)控，學(xué)生的綜合能力有了明顯提高，參加區(qū)級(jí)以上書(shū)法、繪畫(huà)、作文比賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)增多。

按照《肅州區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，我學(xué)區(qū)各校都制訂了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，從道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力，運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面針對(duì)不同年級(jí)制定了不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)、班級(jí)總評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的辦法對(duì)全校每位學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行了客觀全面的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)則采用多把尺子評(píng)價(jià)的方式，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生有跳一跳就能摘到桃子的感覺(jué)，使差生有進(jìn)步、優(yōu)生有提高。對(duì)學(xué)生作業(yè)采用先自評(píng)、再小組互評(píng)后師評(píng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，

一5一各校還改革了考試制度，改變了一張?jiān)嚲矶▋?yōu)劣的現(xiàn)象，每學(xué)期未學(xué)校教導(dǎo)處專門組織教師討論制定了各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期末組織了由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)教師等組成的學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文從識(shí)記能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力、搜集資料、知識(shí)積累和寫作能力等五個(gè)方面對(duì)不同學(xué)生分層逐項(xiàng)測(cè)評(píng)。數(shù)學(xué)則從基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算能力、操作能力、應(yīng)用能力和作業(yè)情況等五個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生逐項(xiàng)測(cè)評(píng)。并將測(cè)評(píng)成績(jī)抽成30%計(jì)入學(xué)生學(xué)科學(xué)期總成績(jī)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)的多元評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

六、加強(qiáng)幼兒園管理，不斷提高辦園水平，學(xué)區(qū)重視對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)，每學(xué)期開(kāi)校組織全鄉(xiāng)幼兒教師到春光幼兒園跟班學(xué)習(xí)三天，學(xué)習(xí)后教師都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，各幼兒園堅(jiān)持每月對(duì)教師保教質(zhì)量進(jìn)行考核。堅(jiān)持家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的管理評(píng)價(jià)。各園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展家園聯(lián)手共育幼兒活動(dòng)。加強(qiáng)了幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視活動(dòng)育人和幼兒特長(zhǎng)培養(yǎng)。學(xué)區(qū)堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)幼兒園的工作考評(píng)一次，通過(guò)強(qiáng)化考核評(píng)議，全鄉(xiāng)幼教管理、保教質(zhì)量的水平進(jìn)一步提高。7月上旬，永久、四壩、沙灘、花寨、頭墩、泉湖六個(gè)幼兒園經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)老師的努力創(chuàng)建，順利通過(guò)市區(qū)兩級(jí)“二類幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收。

七、存在的問(wèn)題1、遠(yuǎn)程網(wǎng)上傳送的教學(xué)資源與現(xiàn)行教材不配套，各校接受保存的優(yōu)質(zhì)資源不能很好地服務(wù)于教師教學(xué)，中學(xué)和大部分小學(xué)只有一個(gè)或兩個(gè)多媒體教室，現(xiàn)代教學(xué)媒體、設(shè)備的缺少嚴(yán)重制約了課堂教學(xué)效益的提高。

2、一些中老年教師的教學(xué)研究意識(shí)不強(qiáng)，課堂效益不佳，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生家長(zhǎng)不喜歡，由于一個(gè)教師一個(gè)崗位，老教師工作效益不高，還在一定程度上制約了學(xué)校工作的有序、有效開(kāi)展。

3、少數(shù)中學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，迷戀網(wǎng)吧，老師學(xué)校教育的五天經(jīng)過(guò)雙休日2天，學(xué)校教育的成果在厭學(xué)學(xué)生身上上沒(méi)有了印跡，教師工作難度大。

一6一4、中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，中小學(xué)音體美教師、小學(xué)英語(yǔ)教師缺的問(wèn)題還比較突出。

八、今后工作打算

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，積極探索建立學(xué)生、教師、學(xué)校成長(zhǎng)發(fā)展的制度機(jī)制，注重質(zhì)性評(píng)價(jià)，把人文管理和制度有機(jī)管理結(jié)合，注重建立有序、高效的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，注重建立和諧校園和書(shū)香校園，注重調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，，推動(dòng)全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)評(píng)優(yōu)樹(shù)模，專業(yè)引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展和互助合作，著力培養(yǎng)大批學(xué)者型、研究型教師，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育可持續(xù)發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教育科研和課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)思想道德教育，抓實(shí)抓細(xì)評(píng)價(jià)育人、規(guī)范育人、輿論陣地育人、溝通育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、社會(huì)育人、課堂育人，榜樣引領(lǐng)等方面的工作。不斷提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

一7一

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