育人工作總結(jié)

班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本年度，本人在教育教學工作中，始終堅持以德育為重點，“智、體、美、勞”全面發(fā)展，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務�，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

（一）、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求我深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

（二）、循循善誘。教學工作中，我?guī)椭�后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。

二、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。

三、與日俱進，探索德育新方法

在工作中，我根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。

要想抓好德育工作，以上三個方面還遠遠不夠，其方法肯定是多種多樣的，但我認為，如果在工作中有意識地注意這三個方面，一個良好的道德習慣是一定可以培養(yǎng)出來的。

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嶧城海爾希望小學全員育人導師制工作總結(jié)

一年來,我們以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；帶領(lǐng)全體教職工以德樹校，深入開展素質(zhì)教育活動，努力貫徹四育人模式，加強育人隊伍建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。樹立人人都是育人工作者的觀念。形成全員參與、全程參與的局面，力求人人育人、事事育人、時時育人。充分發(fā)揮學校政教處的領(lǐng)導決策作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理作用�，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：一、立足基礎(chǔ)夯實養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是全面育人和素質(zhì)教育實施的突破口。學校教育的根本是培養(yǎng)學生具備良好的行為習慣。我校以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。

1.提升育人理念，把德育與學科教學人文環(huán)境融合滲透，堅持將傳授知識和鍛煉相結(jié)合，對學生進行道德品質(zhì)、行為習慣的養(yǎng)成教育。加強育人隊伍的建設(shè)，本學期學校對班主任進行了培訓，明確班主任的職責，同時對學校的所有教師進行的開學崗位責任的培訓，讓教師的育人理念和責任心得到了進一步的提高。同時在教學中教師把教書和育人結(jié)合起來，在傳授知識、全面提高的教學工程中，做到智力和道德的同步發(fā)展。

2.搞好班級管理，落實養(yǎng)成教育

一個班級班風的好壞，集體意識的形成，道德水準的高低，對集體中每個成員的道德品質(zhì)形成影響極大，本學期，我校各班對教室進行了精心的布置，為學生的行為習慣的養(yǎng)成創(chuàng)立了好的環(huán)境，增強班級的文化氣息和氛圍。同時充分發(fā)揮班主任的職能，積極開展班級創(chuàng)特色活動，并要求每個班級改變以往對學生的評價方式，針對本班學生特點，依據(jù)日常行為規(guī)范，促進學生良好道德的形成，每月的班級文明守紀星的評比，班級評比欄的使用促進了學生行為習慣的養(yǎng)成。實行值周組和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，通過學生辦版報、手抄報，出黑板報等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，培養(yǎng)了學生主動參與能力的提高。

3.開展文明監(jiān)督崗，督促學生形成良好的行為習慣

為積極推進養(yǎng)成教育，開學初，學校就制定了學生一日常規(guī)，并通過班隊會組織學生進行學習，要求學生用一日常規(guī)進行嚴格要求自己。同時設(shè)立紅哨文明監(jiān)督崗，由一位教師和一批品學兼憂，責任性強的學生組成，每天對校內(nèi)的紀律、衛(wèi)生、學生的言行、各班的晨讀進行監(jiān)督，及時表揚和督促。流動紅旗的班級流動更激發(fā)了學生的行為習慣的嚴格要求自己。徹底改變學生的壞習慣，同時培養(yǎng)了學生的集體主義精神。

4.創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

學校以豐富多彩的活動為載體，通過活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。以及形成愛國主義情感、集體主義觀

念，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)。三月份“文明禮貌”月的活動，使學生養(yǎng)成文明習慣，四月份“祭奠英烈”活動，讓學生了解家鄉(xiāng)的解放情況，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，更激勵學生努力學習，“六一放飛夢想，收獲人生”活動，為學生的夢想展翅飛翔提供的平臺，樂器奏出悠揚的音樂，舞蹈舞出青春年少的風采，版面設(shè)計集剪紙、繪畫為一體，這些都充分展示了學生的特長。十月份“藝術(shù)教育月”活動的開展，更豐富了學校文化。十二月份硬筆書法的比賽，對學生寫字習慣的培養(yǎng)和激發(fā)起到了促進作用。同時每周的主題隊會學校提供主題，各班組織水平不斷提高，活動效果良好，使學生在主題班隊會中思想和行為都得到了提高和培養(yǎng)。每周一的升旗學校圍繞主題開展，得到正�；�。

5.加強學校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任與任課教師通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，三月、五月、十月、十二月各班召開了家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。二、抓住核心扎實責任教育

責任是道德的核心，是道德的高層境界。培養(yǎng)學生的責任意識應該是我們當前教育的重要任務。一年來我校主要從以下幾方面做了工作：

1.在環(huán)境氛圍中熏陶，環(huán)境氛圍的熏陶則是隱性的教育。學校在外墻

版面的設(shè)計，教室墻壁的布置都遵守了這個原則，做到讓每一面墻壁都會說話，同時利用學校的廣播、手抄報等營造“責任教育”的氛圍，形成良好的教育環(huán)境。

2.在學習過程中形成，責任教育教學工作是學校工作的核心。開學初每位教師就確定自己的承包學生，全班學生都有導師，每位教師都有自己被導的學生。每位導師對學生做到了在思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、生活上指導，并在對被導學生跟蹤輔導的同時做好了各項記錄。導師在引導學生認識到學習是自己的本職工作，在學習過程中使學生和教師都形成了責任意識，培養(yǎng)責任感。同時結(jié)合養(yǎng)成教育教育學生要養(yǎng)成好的行為習慣，有責任感，要求學生用小學生行為習慣來要求自己不說臟話、禮貌待人，做合格的小公民。并通過主題班隊會、德育基地活動、重大節(jié)日活動（三八、母親節(jié)、元旦節(jié)）等形式，從小培養(yǎng)學生樹立遠大的理想信念，判斷是非的起碼標準，同時培養(yǎng)學生的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛身邊的人的責任感。三、把握關(guān)鍵抓實健康教育

健康教育是全面育人和素質(zhì)教育的工作基礎(chǔ)和長遠目標，核心是培養(yǎng)學生終生發(fā)展所必備的良好身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。我校一年來堅持以學生發(fā)展為本，認真落實《中小學健康教育指導綱要》，把健康教育作為學校必修課程開設(shè)，作為學校興趣活動的第一要務，把學生和教師的身體健康和心理健康作為工作重點。

1.抓好課間操。學校各班學生和教師課間操時間不能以任何理由不出操。學生必須按時做操，教師做到跟操，同時對教師的跟操情況和學

生在課間操的情況進行登記，記入班級量化和教師的考核中，一年來，教師和學生都能夠做到按時做操，鍛煉身體。

2.開展豐富的課外活動，保證學生的課外活動時間，在學生得到體質(zhì)健康提高的同時，學會一點特長。學校成立了田徑興趣小組，由具有多年教學經(jīng)驗的體育教師輔導，興趣小組做到時間保證，訓練內(nèi)容保證，訓練結(jié)果保證。在本年度鎮(zhèn)組織的田徑運動會上我校代表隊獲得了團體總分第一的好成績。

3.開設(shè)“親親工作室”，為學生心理作輔導，教師和學生走進“親親工作室”，積極參與，尤其是作為學生的知心朋友班主任，使工作做到了細，活、全。親親工作室的開設(shè)，確實使每個孩子敢于袒露自己的心跡，敞開胸懷，調(diào)整自己，改變自己，使學生沿著正確的軌跡健康發(fā)展，真正使這項工作有特色、有成效。四、開拓創(chuàng)新落實創(chuàng)新教育

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。我們遵循“提供舞臺，給學生施展身手的機會”的思路，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

1.繼續(xù)全面落實夢想工程。繼續(xù)加大力度，開展夢想?yún)f(xié)會活動，并聘請村有豐富經(jīng)驗的老藝人走進校園，每小組一周至少活動一次，并且活動的質(zhì)量高。做到活動固定教師，固定時間，固定內(nèi)容，讓學生在活動有做收獲�；顒又�后，即時總結(jié)經(jīng)驗，以取得此項工作的更大的突破。同時，在教育教學活動中，捕捉學生的閃光點，及時給以表揚和引導。結(jié)合育人工程的全面鋪開，利用各種實踐活動，工藝活動，

調(diào)查活動誘發(fā)學生的夢想動力，有意識的去體驗自己的夢想。讓夢想成為學生的學習動力，生活的勇氣，奮進的目標，成功的基石，以增強學生對美好未來的追求和向往，使他們健康的成長和發(fā)展，同時在活動中使學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到提高。

2.通過開展創(chuàng)建班級特色---讀書活動，引導學生利用課余時間讀書，從而激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！在定期組織的學生讀書心得交流中學生將自己在書本中讀到的知識展現(xiàn)給大家，通過每月讀后感的征集使學生對自己讀過的書得到了整理和歸類，讀書知識競賽更為學生進一步的學習起到了推波助瀾的作用。

五、安全衛(wèi)生制度齊全，責任事故“0”永遠

1.責任到人，人人有責。學校成立了安全衛(wèi)生領(lǐng)導小組，確定了一名中層領(lǐng)導為安全管理常務負責人，設(shè)立了安全管理辦公室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與教師及班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故的政治責任、經(jīng)濟責任落實到了人頭。

2.細節(jié)抓起，事事不漏。（1）堅持了每天對學校設(shè)施設(shè)備進行安全巡查，做到了防患于未然。（2）加強了學生安全演練，預防事故發(fā)生。（3）開展并落實了創(chuàng)建“平安學校”、“平安班級”的活動。（4）學校對安全工作要求具體，注重了細節(jié)（5）落實了《晨檢制度》，我校

嚴格防控仔細進行了《晨午檢制度》或《缺勤病因追查制度》等。（6）實行了24小時值班制。

3.提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢會講安全；進入教案，班主任必有安全教育課教案；進入課表，每周至少上一節(jié)安全教育課；進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進入家校聯(lián)防機制，定期召開家長安全知識培訓會。

4.加強學校愛國衛(wèi)生工作。一是學校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛(wèi)生防疫制度》，開展了“安全知識講座”和“衛(wèi)生知識講座”，讓學生患病及時通知學校。三是積極配合當?shù)匦l(wèi)生部門完成了學生免疫和預防工作。

5.加強安全教育，確保學校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴格控制不滿十二周歲的學生騎車上學，同時要加強對騎車學生的交通安全教育。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

一年來我們以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展力求狠抓內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系；按質(zhì)按量完成上級下達的各項任務，樹立了良好的社會形象。用我們集體的智慧，同心同德、勵精圖治、知難而進、堅持不懈，用我們的實際行動為我校絢麗的明天譜寫新篇章，實現(xiàn)新跨越。我們有

理由相信，風勁正是揚帆時，我們一定會在今后的工作中，在今后更長的歷史時期，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點教育事業(yè)燦爛的明天！

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201*年6月28日

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