白蓮中學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

白蓮中學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

在這個(gè)學(xué)期中，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，按照教導(dǎo)處、教研室的具體布置和要求，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與教研工作的實(shí)際制定了數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在教導(dǎo)處、教科研室指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)組教師的共同努力下，有計(jì)劃、有步驟地完成了本學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。回顧一學(xué)期以來(lái)的教研工作，總的感受是辛苦而又快樂(lè)的。現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：

1、開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，及學(xué)習(xí)溫總理《百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本》的重要講話(huà)并要求每位老師寫(xiě)出201*字左右的讀書(shū)筆記和一篇體會(huì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，用好新教材。根據(jù)每一章的內(nèi)容進(jìn)行（七年級(jí)）舊教材（華師大版）與新教材（人教版）的比較，通過(guò)研究課進(jìn)行即使研討、總結(jié)，以確保新教材的正確實(shí)施，更好地貼近我校的教學(xué)改革實(shí)際。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷完善教研組網(wǎng)頁(yè)，為廣大教師的教學(xué)與研究提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源。

二、抓好常規(guī)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與嚴(yán)格執(zhí)行《澄邁縣白蓮中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步明

確教學(xué)的根本任務(wù)是提高教育質(zhì)量和學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的保證。

2、配合教導(dǎo)處、教研室對(duì)各位老師的教學(xué)工作進(jìn)行兩次定期的常規(guī)檢查，對(duì)青年教師隨堂聽(tīng)課，并進(jìn)行指導(dǎo)幫助。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。本學(xué)期要求各位教師參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于5節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。

三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、認(rèn)真按計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)每?jī)芍荛_(kāi)展一次的教研組活動(dòng)制度，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，采取理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、說(shuō)課、評(píng)課、專(zhuān)題研討等多中形式豐富教研組活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校要求，安排好本組的研究課題，針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑，如“如何進(jìn)行有效教學(xué)”；重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略；學(xué)校的數(shù)學(xué)課題要落實(shí)好研究過(guò)程，提高研究效益；要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，如“如何培養(yǎng)學(xué)生（后進(jìn)生）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。

2、認(rèn)真開(kāi)設(shè)好各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、觀(guān)摩課。本學(xué)期共舉行公開(kāi)課3節(jié)，分別由劉明章、大王強(qiáng)、小王強(qiáng)三位老師執(zhí)教，組織好組內(nèi)老師的聽(tīng)課工作，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。并利用教研組集體活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課，總結(jié)成績(jī)，揭示不足，做到信息反饋及時(shí)，讓上課老師和聽(tīng)課老師都有收益。

3、認(rèn)真做好各年級(jí)月考的命題工作和閱卷工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)及培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、充分發(fā)揮科組帶頭人和縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，加強(qiáng)對(duì)年青

教師的引領(lǐng)。

5、充分利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)。學(xué)習(xí)參考其教學(xué)課件、媒體資源、試題設(shè)計(jì)；結(jié)合我校實(shí)際整合相關(guān)教育教學(xué)資源，形成資源共享，為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己，提高教育教學(xué)水平。

四、存在的不足

1、老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，聽(tīng)課的方向不能很好地掌握；評(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

2、集體備課這項(xiàng)活動(dòng)在教研活動(dòng)中還是空白，教師還存在人云亦云現(xiàn)象。

3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的輔導(dǎo)方法方式還有待完善。4、課題研究開(kāi)展還不夠深入，效果不明顯。

201*年2月5日

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白蓮中學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)代化的、先進(jìn)的教科研理論為先導(dǎo)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高本教研組內(nèi)教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新課標(biāo)，進(jìn)行新舊教材比較，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，把新課標(biāo)

的理念滲透到教學(xué)中，注重傳統(tǒng)與新課該相結(jié)合。

2、堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持新、老教師相互聽(tīng)課，本學(xué)期教師之間互相聽(tīng)課不少于5節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注；堅(jiān)持同伴互助，靈活處理課時(shí)少與教學(xué)任務(wù)多的關(guān)系，探討新課程理念下的最佳教學(xué)模式，注意信息技術(shù)的應(yīng)用，提高課堂的教學(xué)改革，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

3、進(jìn)一步提高教研的工作實(shí)效，資源共享，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的整體提高。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

4、開(kāi)展數(shù)學(xué)思維拓展活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平，強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級(jí)組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查爭(zhēng)取達(dá)到較高水平。

5、鼓勵(lì)教師積極反思及時(shí)總結(jié)，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教研論文和解題指導(dǎo)類(lèi)文章力爭(zhēng)發(fā)表。

6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，落實(shí)好“師帶徒”的幫助人員，開(kāi)展幫教活動(dòng)。7、本學(xué)期上好三節(jié)教學(xué)公開(kāi)課，充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

三、具體時(shí)間安排：

周別工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人教務(wù)處王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童王強(qiáng)符天童01-02參加學(xué)校的教研組長(zhǎng)會(huì)議。03-0405-0606-0708-0910傳達(dá)學(xué)校的教研組長(zhǎng)會(huì)議的精神，組織本組教師理論學(xué)習(xí)，討論并制定本組本學(xué)期教研計(jì)劃。上交個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。組織本組教師參與聽(tīng)評(píng)由劉明章老師執(zhí)教的校級(jí)公開(kāi)課，教師之間評(píng)課，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。學(xué)習(xí)和探討學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理要求；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。尋找課堂教學(xué)問(wèn)題，共同探討。組織本組教師參與聽(tīng)評(píng)由王強(qiáng)(大）老師執(zhí)教的校級(jí)公開(kāi)課。研討普通班教學(xué)的實(shí)際性。開(kāi)展本學(xué)期第一次常規(guī)教學(xué)檢查；舉行命題和月考等問(wèn)題的研討。學(xué)段考試，組織老師評(píng)卷；學(xué)段工作總結(jié)，試卷分析。開(kāi)展教育教11-12學(xué)質(zhì)量活動(dòng)。13開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)，由王強(qiáng)(�。├蠋焾�(zhí)教，組織本組教師參與聽(tīng)評(píng)。對(duì)本組教師教案、作業(yè)等進(jìn)行突擊檢查。繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，開(kāi)展《如何進(jìn)行有效教學(xué)》課題研究，探討教14-15學(xué)方法、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織初一、初二年級(jí)學(xué)生參加校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的16-17興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。18-192021舉行命題和教學(xué)設(shè)計(jì)等問(wèn)題的交流會(huì)；探討復(fù)習(xí)教學(xué)方法、交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；迎接期末考試。開(kāi)展本學(xué)期第二次常規(guī)教學(xué)檢查，期末考試及組織老師做好期末試卷評(píng)改與教學(xué)質(zhì)量分析，配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。本科組工作總結(jié)；評(píng)先進(jìn)教師，收集本科組教師的工作總結(jié)和教學(xué)論文。201*年9月15日

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