201*教導(dǎo)處工作總結(jié)

201*201*年度教導(dǎo)處工作總結(jié)

本年度，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以深化素質(zhì)教育為目標，以更新教育觀念為前提，以發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，緊密結(jié)合我校實際教育教學(xué)情況，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，各位教導(dǎo)處成員團結(jié)協(xié)作，在全體教師的密切配合下，繼續(xù)體現(xiàn)“當勤務(wù)兵，做服務(wù)員”的工作原則，以細致的常規(guī)管理和精細的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項工作。

一、規(guī)范教學(xué)管理，實施高標準素質(zhì)教育。

1．全面貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，嚴格執(zhí)行《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》的通知，開齊上足課程，不隨意增減課程。節(jié)假日不補課，控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。組織開展專題班會、家長會，面向?qū)W生、家長全方位開展了德育教育、健康教育、環(huán)境教育、愛國主義教育、美育教育、安全教育、法制教育、學(xué)生行為規(guī)范教育等專題教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)生自護自救的能力，充分挖掘?qū)W生的潛力，張揚學(xué)生個性，豐富學(xué)校的校園文化生活。

2．處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。積極組織教師開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使全體教師在教育過程中進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，積極開展課堂教學(xué)新模式探索，立足課堂，著眼于學(xué)生，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。本年度，要求教師抓課堂教學(xué)的有效性，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。加強檢查課堂教學(xué)情況，杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)處對每位教師的備課、作業(yè)批改進行每學(xué)期兩次檢查，并及時反饋，加強教育教學(xué)工作的完善與質(zhì)量建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

3．修訂完善教育教學(xué)管理制度，提高教師工作積極性。一是修改了作業(yè)批閱、教案備寫等教學(xué)環(huán)節(jié)的相關(guān)規(guī)定。二是修訂完善了《唐田中心學(xué)校教師年度工作考核辦法》，更加體現(xiàn)了教育教學(xué)管理的人性化和人文關(guān)懷。

二、加強教學(xué)常規(guī)的精細勤實化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

1．加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提高課堂教學(xué)有效性。精細化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強教學(xué)的預(yù)見性；教學(xué)活，上課實，不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問題，課后及時記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)精，輔導(dǎo)細，作業(yè)設(shè)計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續(xù)關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，特別是加強了畢業(yè)班后進生的輔導(dǎo)工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．抓好教學(xué)檢查。本學(xué)期，每個月末都對全體任課教師進行教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改、輔導(dǎo)檢查，教師的課堂教學(xué)通過教導(dǎo)處每天巡查與學(xué)生的反饋相結(jié)合。很好的監(jiān)督和規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行。

3．重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4.認真組織九年級月考工作和質(zhì)量分析。

5．進一步加強對畢業(yè)班的管理工作。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，學(xué)期初，教導(dǎo)處要求各任課教師制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中考命題特點的變化，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對性和有效性,精心組織每次考試，并細致做好質(zhì)量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，積極努力實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)目標。

6．加強班級管理工作巡查力度，積極發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作和班級管理工作。不定期召集班主任研究班級管理中的問題。

三、積極學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，重視學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高辦學(xué)水平。1.建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，力求系統(tǒng)、科學(xué)、全面地評價學(xué)生。

2．努力體現(xiàn)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀教育思想。進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在努力抓好科學(xué)文化知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處協(xié)團總支組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動。一是開展學(xué)生“經(jīng)典天天讀”比賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神。二是開展綠色進校園，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3．關(guān)注學(xué)生身心健康，積極開展“血吸蟲病”防控工作。根據(jù)教育局和相關(guān)衛(wèi)生管理部門的文件會議精神，制定科學(xué)合理的學(xué)校衛(wèi)生工作制度，建立完善了“血吸蟲病”防控工作應(yīng)急預(yù)案，由安全處專職負責(zé)全學(xué)區(qū)“血吸蟲病”及其它傳染病的防控工作，及時傳達上級指示，匯總、上報各類情況和數(shù)據(jù)，及時處理有關(guān)“血吸蟲病”防控的問題。

四、以“求真務(wù)實”為指導(dǎo)思想，努力做好教研及培訓(xùn)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

1、繼續(xù)舉行了滿意課堂教學(xué)評選活動，為教師積極參與西片三級教研網(wǎng)絡(luò)作準備。

2、繼續(xù)舉行了學(xué)生書法、棋類、兵乓球、羽毛球等比賽活動。3、各教研組繼續(xù)開展了集體備課和聽、評等教研活動。

4、全體教師繼續(xù)以集中培訓(xùn)與自學(xué)自練相結(jié)合的校本培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育和國培工作。五、規(guī)范辦學(xué)行為

教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下積極做好迎接安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)工作。六、存在的問題：

1．教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和實踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全，措施還不夠具體；

2．教育教學(xué)常規(guī)管理不夠制度化，一些問題沒有及時處理，個別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒有完全轉(zhuǎn)變；

3．教育教學(xué)活動開展的范圍不夠廣泛。

4．深入課堂調(diào)查研究不夠，對教學(xué)中存在的問題了解不足；5．教學(xué)研究工作開展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒有完全調(diào)動起來，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作，許多好的教學(xué)經(jīng)驗沒有總結(jié)出來。

以上問題，將在今后的工作中，通過修改和制定一些與時俱進的制度，通過改進工作方法和工作作風(fēng)，努力逐一得以解決和改進。

唐田中心學(xué)校教導(dǎo)處

201*年12月5日

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維新中心校教導(dǎo)工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期在上級教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、工作回顧及取得成績

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準、《義務(wù)教育法》和《維新中心校教學(xué)常規(guī)管理意見》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。2、積極開展教研活動。（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教研組的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。（2）努力開展全校性公開課活動能力。教導(dǎo)處每期組織了兩次有針對性的公開課活動，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。4、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

5、加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

6、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

7、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。二、工作中存在的問題

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進一步加強。3、在學(xué)校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。三、今后打算1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動際評比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索，在研究中改進，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標會更加明確，工作作風(fēng)會更加硬朗，工作思路會更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

維新中心學(xué)教導(dǎo)處

201*.12.27

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