班主任經(jīng)驗總結(jié)(班主任懇談會發(fā)言稿)

班主任經(jīng)驗總結(jié)班主任懇談會發(fā)言稿高一22班董福泉

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家好！

我覺得有必要先做下自我介紹，我是董福泉，現(xiàn)在擔(dān)任高一22班班主任，作為今年新晉的教師，從事班主任工作的能力實在有限，經(jīng)驗更是非常匱乏，因此，今天的懇談會，我覺得我更多的是學(xué)習(xí)，這實際上也是我這一個學(xué)期最主要的工作方式，一邊觀察學(xué)習(xí)，一邊著手開展工作。在剛才的會談中，我認真學(xué)習(xí)各位班主任管理班級的方法，仔細聆聽各位班主任教育與培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗交流，我受益匪淺、可以說獲益良多。當(dāng)然，每個人都有自己的工作方式，每個班主任也都有自己組織班集體的一套方法，今天既然是懇談會，要求每個人都開誠布公，真誠交流，那我也不怕班門弄斧，下面我把我平時管理班級的幾點做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任作一下匯報，希望各位老師批評指正！

高考的指揮棒、升學(xué)率的要求決定了學(xué)校教育工作的重心還應(yīng)該是學(xué)生的成績，我的班級管理工作始終是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心、為核心，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，再通過豐富多彩的課內(nèi)、外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在這樣的工作思路下，我主要做了以下幾方面工作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績：1、引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的目標

我覺得引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制訂好切實可行的個人目標和班級目標是很必要而且很重要的。目標通常分為近期、中期和遠期，近期的可以針對平時的作業(yè)、考試提出對自己的要求；中期指期中、期末考試，遠期則是指高考，學(xué)生有了目標，給自己找到了定位，也就有了奮斗的方向，學(xué)生可以通過衡量自己與目標之間的差距，不斷努力，不斷奮進。

2、努力調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在剛剛開學(xué)兩三周內(nèi)，我就對學(xué)生進行了“調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，沉浸在學(xué)習(xí)中”的主題班會教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)要調(diào)整好狀態(tài)，專心投入，尤其在自習(xí)期間，要安心學(xué)習(xí)，靜心學(xué)習(xí)。通過對

學(xué)生個體的要求，營造整個班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保為班級所有學(xué)生提供一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、樹立榜樣，鼓勵競爭。

適時地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵競爭，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成是具有很強的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便形成了大家學(xué)習(xí)競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家的競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣遞增，效率提高，這是榜樣作用的體現(xiàn)。為此，我盡量在班級樹立榜樣，鼓勵競爭，我個人認為這樣做的效果是不錯的，學(xué)生的積極性和競爭性能得到提高。

4、用正確的方法教育“問題學(xué)生”，轉(zhuǎn)變后進生。想方設(shè)法消除“問題學(xué)生”，轉(zhuǎn)變后進生，對班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。我對“問題學(xué)生”、后進生的認識是：對他們一味的嚴厲批評、惱火，并不是最有效的方式，反而引起他們的逆反情緒，激發(fā)師生矛盾，對他們，我一般以朋友、哥們兒談心的語氣，設(shè)身處地的為他們說明不好好學(xué)習(xí)的嚴重后果，通過說服教育，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績。

最后，我想說，作為新教師，作為新任的班主任，我感覺任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，班主任工作千頭萬緒，猛然間接手有點茫然，不知所措，不知從何抓起，因此這學(xué)期的工作也確實走了不少彎路，但難得領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，各位老師支持，我在這個學(xué)期里，無論是班級管理方面，還是教育教學(xué)方面都學(xué)會了很多，也成長了很多，在此，我想借這個機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位在座的班主任，尤其是同樓層的班主任，表示真誠的感謝，表示由衷的謝意，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與關(guān)懷，感謝各位班主任的支持與幫助。

好了，我就匯報到這里吧，謝謝大家。

高一22班董福泉201*年1月10日

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班主任經(jīng)驗總結(jié)發(fā)言稿

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言的機會。雖然我教書已經(jīng)有十幾年了，但從事班主任工作是從一中開始的，作為一名新手班主任，我還處于向各位班主任學(xué)習(xí)的階段。所以我今天的發(fā)言真的談不上經(jīng)驗，只能說是我這幾年當(dāng)班主任的一點體會吧！

我覺得班主任是一個班級的靈魂。我們的宗旨就是為班級教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為各課任老師服務(wù)，全心全意做好我們的本職工作。我主要從以下幾點做起。

一、完善班級制度，放手學(xué)生管理。

1、進行民主選舉，選好班級干部，成立班委會，制定班級公約，2、多設(shè)置一些職位，，各盡所能，使人人有事做，事事有人做。增強班級凝聚力。

3、班干部任職期間，班主任要善于觀察，任人唯賢，實行能者上，庸者下，不斷調(diào)整，經(jīng)常給班級注入新鮮活力。（舉例說明）

二、狠抓學(xué)生的思想工作，利用主題班會加強對學(xué)生的教育。擁有好的品質(zhì)會使一個人受益終生，對一名初中學(xué)生來說，他的人生觀還沒有形成，我們常說“品學(xué)兼優(yōu)”就應(yīng)該“品”字當(dāng)先。而且初中的學(xué)生都有自己的個性，每個人的成長環(huán)境也不盡相同，對他們的品行教育也就尤為艱巨，更為重要。我主要從以下幾點入手：

1、把尊重、關(guān)愛送給學(xué)生。俗話說:“人無完人，金無足赤”。班主任應(yīng)努力做到像一個真正的朋友一樣，重視欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，在接納他們優(yōu)點的同時，更應(yīng)該包容他們的缺點，并嚴格要求他們逐步改善其缺點。平時課間時我經(jīng)常到班級中坐下來和他們閑談：談愛好、談學(xué)習(xí)、談老師甚至談吃談穿談網(wǎng)絡(luò)。在交談中了解每個學(xué)生的愛好興趣，了解他們的思想。我們班如果出現(xiàn)了違規(guī)的事情，一般不需要調(diào)查，就會有同學(xué)跑來告訴我真相，而且他們都會首一句話：我們是把你當(dāng)朋友才說的。這點讓我感到很欣慰。其次班主任一定要有一顆平等的心，對待任何學(xué)生都要一視同仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正地對待每一位學(xué)生，把嚴愛送給上等生，把關(guān)愛送給中等生，把博愛送給后進生，營造一種融洽的師生關(guān)系，增強了師生情感交流渠道，這樣學(xué)生就不宜與老師產(chǎn)生抵觸情緒。有利于班主任加強班級管理。

2、多表揚學(xué)生。有人說：“贊揚是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。”每個學(xué)生都要求進步，都希望別人認為自己是個好學(xué)生，得到老師的表揚和認可。我會盡量通過各種方式去鼓勵更多的學(xué)生。平時就派專門學(xué)生記錄一些好現(xiàn)象，等到學(xué)期結(jié)束時做一次總結(jié)，進行一次表彰大會，比如設(shè)置學(xué)雷鋒標兵獎、吃苦耐勞標兵獎、學(xué)習(xí)進步獎、文明中學(xué)生獎等等。頒發(fā)獎狀和獎品。這種做法極大地提高了學(xué)生的熱情，即使成績不好，他們也都尊師守紀。3、進行感恩教育。感恩歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人說：“百善孝為先�！薄暗嗡�之恩，涌泉相報�！逼鋵嵏卸魇且环N責(zé)任，但現(xiàn)在的中學(xué)生只知道索取，卻不知道回報。缺乏責(zé)任感。他們感恩之心很遲鈍，有的同學(xué)甚至可以說喪失了感恩的本能。我主要通過以下途徑開展這項工作：（1）設(shè)計利用各種感恩情境，有效利用主題班會，利用作文形式，通過誦讀文章等方式。（舉馮金月、方業(yè)朝的事例）一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了感恩之心后，就能嚴于律己、寬以待人；就能正視錯誤，幫助別人；也就遠離了孤僻和叛逆；懂得了自覺學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強，懂得了尊重老師，體諒父母。而我們的班集體也更和諧、美好了。所以，我認為感恩教育非常重要。

4、加強后進生的思想教育工作。后進生教育是班主任工作中花費時間最多，精力最多的教育。后進生成績不好，但他們有很多其他的本領(lǐng)，比如：我們班的王悅、張夢成、鮑娟娟、王珊珊，他們會畫畫，各個都是出墻報、黑板報的能手，他們每次出完板報，我都教其他學(xué)生去看，并對他們大加贊賞，后來在布置教室時，他們非常積極，自己出錢買材料，自己設(shè)計，把教室布置的很漂亮，學(xué)生門都很敬佩他們的才能，漸漸的他們找到了自己的價值和位置，自信心增強了，也變得遵守紀律了。

5、在學(xué)生成績方面我也是常抓不懈，運用各種手段提高成績。讓學(xué)生制定短期目標，和合理的學(xué)習(xí)計劃。抓典型，樹榜樣。（舉例略）

三、要與家長建立良好的關(guān)系，獲得家長的理解與支持，

達到學(xué)校、家庭共同管理的目標。

四、做好與授課老師的思想溝通工作，盡量化解師生矛盾，

努力引導(dǎo)每位學(xué)生喜歡每位老師的課程。

五、找學(xué)生談話時，要讓其他老師旁敲側(cè)擊。各科老師可以首一唱一和，一正一反，教育效果要比班主任自己說教好得多，且學(xué)生也不容易產(chǎn)生逆反心理。（舉例略）

六、善于借鑒他人的經(jīng)驗。班主任工作是一項細致而龐雜的工作。當(dāng)我在工作中遇到一些棘手的問題時，我就向其他有經(jīng)驗的班主任請教，尤其是侯主任和劉主任給了我很大的幫助。在此表示感謝！在今后的工作中，我還要在實踐中不斷完善工作方法，做一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長信任、同行認同、學(xué)生喜歡的好班主任。目前我做得還遠遠不夠，但我會努力，永不放棄。

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