科技文化藝術(shù)節(jié)之地理知識競賽總結(jié) (1)

科技文化藝術(shù)節(jié)之地理知識競賽總結(jié)

地理知識競賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，回首這段時間的歷程，感概良多�，F(xiàn)將此次競賽進(jìn)行總結(jié)。

一、地理知識競賽概況

此次競賽分為初賽和決賽。初賽時間為201*年11月2日，決賽時間為201*年11月8日。初賽參加對象主要是高一高二的同學(xué)，高三同學(xué)也有少部分參加。地點主要是在本班課室，考風(fēng)考紀(jì)良好。在初賽的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)成績的優(yōu)劣，選擇高一前27名同學(xué)，高二前47名同學(xué)，高三2名同學(xué)（高三參賽同學(xué)少）。在科學(xué)技術(shù)報告廳進(jìn)行了決賽，學(xué)生精神面貌極好、參賽激情高、考風(fēng)純正。

二、活動意義

1、豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生德智體美等各個方面都得到了長足的進(jìn)步。2、開闊了學(xué)生的視野，讓學(xué)生懂得了更多生活中的地理知識。3、大大提高了教師的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。三、成功經(jīng)驗與改進(jìn)思考

總體來說，我們這次活動各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中教師的占用和宣傳工作都是其他部室同學(xué)幫助完成的。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們就將活動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們通過初賽、復(fù)賽、兩場比賽，增加了活動參與人數(shù)，擴(kuò)大了活動的影響力5、活動全面深入

從初期比賽試題的選取，到中間的組織考試到最后的確定獲獎名單，以及后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了活動的深入性。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。1、場面有點混亂。

活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、時間有些倉促。

校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)學(xué)習(xí)沖突，因此不能全員參加。四、學(xué)生獲獎名單

一等獎班級高二（16）班高二（16）班高三（12）班姓名李文力班級高二（18）班高二（21）班二等獎姓名黃郎平陳紅意葉大清潘光進(jìn)班級高一（19）班高二（16）班高二（16）班姓名陳文靜溫振鵬廖思思班級高二（16）班高二（19）班姓名潘贈歡朱耀宗三等獎

班級高二（17）班高二（18）班高二（17）班高二（17）班高二（23）班高二（16）班高二（17）班高二（18）班高二（21）班高二（23）班高一（6）班高一（9）班高一（9）班高一（19）班姓名陳嘉妮劉平潘明珠莫鏵潘國棟溫天立潘思婷陳圣銀古旭威唐慧苗馮檉林黃健裕張金林潘志賢班級高二（17）班高二（20）班高二（23）班高二（16）班高二（17）班高二（17）班高二（17）班高二（25）班高二（17）班高一（26）班高一（6）班高一（9）班高一（19）班高三（12）班

姓名鐘欣宇李昌順唐玉娜曾嘉特俞安麗丘淑淋廖倩怡陳耿李文丹陳紅俊江濤陳建委李文銳李文茂

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科技文化藝術(shù)節(jié)之地理知識競賽總結(jié)

地理知識競賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，回首這段時間的歷程，感概良多。現(xiàn)將此次競賽進(jìn)行總結(jié)。

一、地理知識競賽概況

此次競賽分為初賽和決賽。初賽時間為201*年11月2日，決賽時間為201*年11月8日。初賽參加對象主要是高一高二的同學(xué)，高三同學(xué)也有少部分參加。地點主要是在本班課室，考風(fēng)考紀(jì)良好。在初賽的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)成績的優(yōu)劣，選擇高一前27名同學(xué)，高二前47名同學(xué)，高三2名同學(xué)（高三參賽同學(xué)少）。在科學(xué)技術(shù)報告廳進(jìn)行了決賽，學(xué)生精神面貌極好、參賽激情高、考風(fēng)純正。

二、活動意義

1、豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生德智體美等各個方面都得到了長足的進(jìn)步。2、開闊了學(xué)生的視野，讓學(xué)生懂得了更多生活中的地理知識。3、大大提高了教師的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。三、成功經(jīng)驗與改進(jìn)思考

總體來說，我們這次活動各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中教師的占用和宣傳工作都是其他部室同學(xué)幫助完成的。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們就將活動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們通過初賽、復(fù)賽、兩場比賽，增加了活動參與人數(shù)，擴(kuò)大了活動的影響力5、活動全面深入

從初期比賽試題的選取，到中間的組織考試到最后的確定獲獎名單，以及后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了活動的深入性。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。1、場面有點混亂。

活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、時間有些倉促。

校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)學(xué)習(xí)沖突，因此不能全員參加。四、學(xué)生獲獎名單

一等獎班級高二（16）班高二（16）班高三（12）班姓名李文力班級高二（18）班高二（21）班二等獎姓名黃郎平陳紅意葉大清潘光進(jìn)班級高一（19）班高二（16）班高二（16）班姓名陳文靜溫振鵬廖思思班級高二（16）班高二（19）班高三（12）班姓名潘贈歡朱耀宗李文茂三等獎

班級高二（17）班高二（18）班高二（17）班高二（17）班高二（23）班高二（16）班高二（17）班高二（18）班高二（21）班高二（23）班高一（6）班高一（9）班高一（9）班高一（19）班潘志賢姓名陳嘉妮劉平潘明珠莫鏵潘國棟溫天立潘思婷陳圣銀古旭威唐慧苗馮檉林黃健裕張金林班級高二（17）班高二（20）班高二（23）班高二（16）班高二（17）班高二（17）班高二（17）班高二（25）班高二（17）班高一（26）班高一（6）班高一（9）班高一（19）班姓名鐘欣宇李昌順唐玉娜曾嘉特俞安麗丘淑淋廖倩怡陳耿李文丹陳紅俊江濤陳建委李文銳

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