池州學(xué)院第七期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班輔導(dǎo)員代表總結(jié)匯報

池州學(xué)院第七期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班輔導(dǎo)員代表總結(jié)匯報

教育系專職輔導(dǎo)員

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師們，大家下午好！我是教育系13級專職輔導(dǎo)員王成。今年我很榮幸的成為了池州學(xué)院178名輔導(dǎo)員大家庭中的一份子，激動的心情溢于言表。通過為期三天輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感悟頗多。院黨委對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的高度重視使我堅定了工作信心；學(xué)生處對輔導(dǎo)員一線工作的大力支持使我增強了工作動力；多位專家的悉心講解使我夯實了工作基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員崗位是神圣的，輔導(dǎo)員工作是榮耀的，輔導(dǎo)員生活是豐富的，輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，我們肩負著國家發(fā)展的育人使命；承載著廣大家庭子女的成才重托，擔當著作為高校一線德育教師所必須的深切責任。通過本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了我在“如何做好一名輔導(dǎo)員”這個問題上宏觀層面和微觀層面的一些思考。

首先，在宏觀上我認為輔導(dǎo)員工作可從“理論、實踐、情感”三維入手并努力完善，齊頭并進，綜合發(fā)展。

（一）第一維度“理論”可從學(xué)生和自身發(fā)展兩個方面理解。為了更好的教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生，我們必須不斷努力提高認知水平，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要社會主義科學(xué)理論；熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等重要基礎(chǔ)知識，努力做到正確指導(dǎo)實踐、及時預(yù)防危機、順利化解矛盾。而就個人而言，自身專業(yè)理論能力的提升又會推動個人工作中教育、科研的雙管齊下，會對個人的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展起到巨大促進作用。

（二）第二維度“實踐”要求我們在日常的學(xué)生教育、服務(wù)、管理中多思考、多記錄、多總結(jié)、多反思，努力提升到理論高度。做好學(xué)生生活的良師益友，當好學(xué)生學(xué)習(xí)的腳手架，解決好學(xué)生生活的情感困惑，共同突破學(xué)生的心理瓶頸，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀。除此以外，身為輔導(dǎo)員的我們在平時中更應(yīng)嚴格要求自己，努力做到工作中愛崗敬業(yè)；教育中愛生如己；生活中勤儉自強；家庭中敢于擔當。實事求是、嚴以律己，做到對同事不說虛化、假話；對學(xué)生不說空話、大話。

（三）第三維度“情感”貫穿于現(xiàn)實工作中每個環(huán)節(jié)，是輔導(dǎo)員工作的升華。大學(xué)生平時接觸最多是輔導(dǎo)員、有了問題第一個想到的還是輔導(dǎo)員，學(xué)生是用真心與輔導(dǎo)員交流，輔導(dǎo)員也應(yīng)用真情與學(xué)生共鳴，以情鼓勵學(xué)生的健康個性化發(fā)展，用心引導(dǎo)學(xué)生走出各類情感困惑，施愛穩(wěn)定班級的和諧運轉(zhuǎn)。做到將心比心，愛生如己，公平公正、和諧共進，實現(xiàn)愛心充滿班級，團結(jié)凝成合力，情感深入人心，使輔導(dǎo)員的職業(yè)價值得到充分體現(xiàn)。

其次，微觀上輔導(dǎo)員工作涉及面廣，若想達到事半功倍、面面俱到的效果，應(yīng)當注重在工作中理清思路、改進方法。

（一）思想政治教育

大學(xué)生思想政治教育的理論教育者是兩課教師，而行為影響者則是輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想政治教育更為直接、更為具體而且可行性較高，例如輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行愛國主義教育可從“知、情、意、行”四個階段進行：配合思政教師來提升大學(xué)生的“戀國之知”；開展紅色電影欣賞或紅色歌曲合唱比賽等活動來激發(fā)大學(xué)生的“愛國之情”；發(fā)展思想積極份子入黨來帶動班級全體同學(xué)的“報國之志”；鼓勵大學(xué)生積極投身社會、服務(wù)社會來體現(xiàn)自身的“效國之行”。

（二）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的本職任務(wù)，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)源于專業(yè)課教師，但學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化應(yīng)來自輔導(dǎo)員指導(dǎo)，身為輔導(dǎo)員有責任也有義務(wù)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，配合大學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題并尋求解決途徑，教會大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)及多樣的社會性軟件實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我提升，形成非正式學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進每一位大

學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提升。

（三）心理輔導(dǎo)

心理困惑及心理問題是大學(xué)生所在特殊成長時期的突出表現(xiàn)，正確引導(dǎo)和及時疏導(dǎo)是當代輔導(dǎo)員的重要工作，身為輔導(dǎo)員應(yīng)做到在思想上重視、態(tài)度上認真、行為上果斷、總結(jié)上深入；建立多渠道的學(xué)生動態(tài)了解機制；掌握一般性心理問題的疏導(dǎo)技能；保證與學(xué)生家長、學(xué)校心理輔導(dǎo)中心及校外心理醫(yī)療機構(gòu)的信息通暢，努力杜絕大學(xué)生悲劇的再次發(fā)生。

（四）生涯輔導(dǎo)

生涯規(guī)劃一直以來是大學(xué)生的盲點，他們不知如何下手，因此輔導(dǎo)員必須幫助大學(xué)生清晰認識自身的社會定位和就業(yè)意向，引導(dǎo)大學(xué)生個體在校期間正確的職業(yè)思考，形成大一至大四四年大學(xué)生活“發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢”、“拓展視野”、“清晰定位”、“正確擇業(yè)”的科學(xué)職業(yè)規(guī)劃意識，并鼓勵大學(xué)生在校期間積極投身各類社會實踐活動，做到深入社會、了解社會、服務(wù)社會，增強自身畢業(yè)時的就業(yè)競爭力。

（五）文化建設(shè)

輔導(dǎo)員應(yīng)注重與大學(xué)生共同建設(shè)和諧健康的班級文化，組織豐富多樣的文體、科技、專業(yè)性競賽活動，激發(fā)他們勇于登舞臺、敢于參比賽、樂于秀才能的新時代青年活力，以此為切入點提高個人自信心和班級凝聚力，傳遞正能力，豐富大學(xué)生課余生活，為他們的一生留下絢麗的精彩。

（六）骨干隊伍建設(shè)

學(xué)生骨干隊伍可采用輔導(dǎo)員推選和民主選舉雙結(jié)合的方式，在公平、公正、公開的環(huán)境下產(chǎn)生，這樣的學(xué)生骨干力量既有群眾基礎(chǔ)又具備班級事務(wù)管理能力，輔導(dǎo)員可采用宏觀調(diào)控方式，放手骨干工作，穩(wěn)抓班級和諧，保證貧困生資助、評獎評優(yōu)、團員推優(yōu)等敏感性學(xué)生事務(wù)的順利進行。

綜上所述，我所理解的一名高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的根本任務(wù)就是促進大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，以教育育人、管理育人、服務(wù)育人為核心內(nèi)容，以實現(xiàn)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我服務(wù)為目標，幫助他們在大學(xué)期間樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保障每位學(xué)生自身個性化的良性發(fā)展，為社會主義輸送合格建設(shè)者和可靠接班人，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。輔導(dǎo)員工作雖然任務(wù)艱巨但是使命光榮，雖然工作繁瑣但是可與學(xué)生共同進步，雖然會有煩惱憂愁但也會讓我們的一生回味無窮！

最后，我謹代表在座的各位輔導(dǎo)員老師由衷的感謝學(xué)校為我們提供此次集中培訓(xùn)的機會！感謝各位專家領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作的精彩解讀！我們一定不負眾望、恪盡職守、樂于奉獻、散發(fā)榮耀光芒！

謝謝大家！

201*年8月29日

擴展閱讀：201*輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導(dǎo)員這項工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、提升了自己的工作能力�，F(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進行總結(jié)：

一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況

首先，積極進行理論學(xué)習(xí)。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。

其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。7月初，我參加了省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班里，通過有關(guān)學(xué)校的專家以及優(yōu)秀輔導(dǎo)員的授課，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了高校學(xué)生工作的相關(guān)理論。在學(xué)習(xí)班結(jié)束后，結(jié)合我院學(xué)生管理工作的規(guī)章制度以及學(xué)生工作中一些成熟的工作方法和技巧，對我所管轄的學(xué)生進行共同的學(xué)習(xí)和探討。

二、主要工作情況

1、新生軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)是新生進入大學(xué)后的第一門必修課，是幫助學(xué)生磨練意志、強化紀律意識的重要途徑。軍訓(xùn)結(jié)束時，我所帶的連隊共獲得了歌詠比賽二等獎、全團內(nèi)務(wù)評比第二名等眾多榮譽。

2、學(xué)生日常管理。隨著軍訓(xùn)結(jié)束，12級新生正式開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我采取了相應(yīng)的措施進行管理和引導(dǎo)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育大會，以及制定早點名與晚查寢以及周末收假集合點名等多項管理制度，強化學(xué)生的安全意識與紀律意識，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，目前，12級未發(fā)生安全事故，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

3、10級學(xué)生就業(yè)安排，根據(jù)系部領(lǐng)導(dǎo)安排，帶領(lǐng)學(xué)生去浙江杭州，實業(yè)有限公司為其一個月的頂崗實習(xí)。在此期間，及時解決學(xué)生生活、心理以及其他方面的問題。

以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實的作風(fēng)、盡職盡責地做好學(xué)生工作。

201*年1月

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