統(tǒng)計總結材料Microsoft Word 文檔

教育局教育統(tǒng)計負責人工作總結

在工作中，我認真貫徹統(tǒng)計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統(tǒng)計工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計局召開的有關統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統(tǒng)計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統(tǒng)計任務，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確真實;對基層單位進行業(yè)務指導、監(jiān)督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數(shù)據(jù)和科學依據(jù)，受到了領導、基層和同志們的好評。

xx市轄x縣x區(qū)，中小學校xxx多所，中小學、幼兒園學生xx多萬人，統(tǒng)計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：一、建立教育統(tǒng)計工作制度

做好教育統(tǒng)計工作，完善的制度是保障。我根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》、教育部《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，起草了全市教育統(tǒng)計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《xx市教育統(tǒng)計工作意見》(試行)，編印了《統(tǒng)計工作手冊》，使全市教育統(tǒng)計工作有法可依、有規(guī)可循，任務明確，措施到位。二、健全教育統(tǒng)計工作網(wǎng)絡

為做好我市的教育統(tǒng)計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計隊伍。各縣市區(qū)均明確了分管負責同志，并指定專人負責統(tǒng)計工作。我加強對基層學校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計工作的指導、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計人員的集中學習培訓。通過制度和網(wǎng)絡建設，全市教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質(zhì)量不斷提高。三、開展教育統(tǒng)計專題調(diào)查

“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調(diào)整的時期，我市基礎教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農(nóng)村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內(nèi)容和教學方法滯后,推動素質(zhì)教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統(tǒng)計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計工作，我組織全市教育統(tǒng)計人員有開展調(diào)研，根據(jù)教育的實際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計的方法和措施，保障了教育統(tǒng)計的真實性和可靠性。。。。。。

統(tǒng)計信息工作總結

一、201*年主要工作匯報（一）、努力提高數(shù)據(jù)質(zhì)量

1、加強統(tǒng)計基礎工作。提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，基礎在源頭，關鍵在各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位統(tǒng)計人員。為加強數(shù)據(jù)來源的準確性，督促各村委（社區(qū)）、企事業(yè)單位進一步夯實基礎，確保各項統(tǒng)計任務順利完成，鎮(zhèn)人民政府根據(jù)實際情況，調(diào)整了鎮(zhèn)信息統(tǒng)計中心的分管領導和成員，村委會統(tǒng)計人員也隨著換屆選舉做了相應調(diào)整，進一步鞏固和提高了統(tǒng)計基礎。

2、加快探索統(tǒng)計方法。統(tǒng)計調(diào)查方法的科學性，直接關系和影響著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。鎮(zhèn)信息統(tǒng)計中心嚴格按照國家統(tǒng)計方法制度的目標要求，嚴格執(zhí)行統(tǒng)計管理制度，積極探索符合我鎮(zhèn)的調(diào)查方法，用科學的統(tǒng)計制度來規(guī)范統(tǒng)計工作，并對各種調(diào)查方案的執(zhí)行情況進行檢查督促，進一步提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。如服務業(yè)個體戶調(diào)查，我鎮(zhèn)將調(diào)查任務分解到各村委會（社區(qū)），由各村委會選聘調(diào)查員入戶調(diào)查取得數(shù)據(jù)，力求將工作做細致，做全面，取得了良好的效果。個人發(fā)展觀心得體會

3、加強業(yè)務培訓工作。在統(tǒng)計工作中除了采用科學的統(tǒng)計方法，還應學會創(chuàng)造性地開展統(tǒng)計工作，要建立起一支素質(zhì)較高的統(tǒng)計調(diào)查隊伍。一年來，鎮(zhèn)信息統(tǒng)計中心對村級統(tǒng)計員、企事業(yè)單位統(tǒng)計人員通過以會代訓及專項培訓提高其業(yè)務能力，為我鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的開展奠定了良好的基礎。

4、依法統(tǒng)計。利用各種會議和檢查、指導等方式，繼續(xù)學習貫徹《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》，建立并完善歷史臺帳、進度臺帳，為統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的提高打下了一定的基礎。陪同區(qū)統(tǒng)計稽查小組一起就我鎮(zhèn)3家工業(yè)企業(yè)和2家勞動工資單位進行了統(tǒng)計工作的督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時指出并責令改正，進一步宣傳和學習了《統(tǒng)計法》。

（二）、積極配合區(qū)統(tǒng)計局搞好報表上報工作，做好我鎮(zhèn)201*年的基本情況統(tǒng)計。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務業(yè)、科技、能源、固定資產(chǎn)投資、勞動情況各個專業(yè)均能保證數(shù)據(jù)質(zhì)量及時上報月表、季度報表，接下來也將做好各專業(yè)的年度報表。（三）、扎實有效地開展經(jīng)濟普查工作

按照區(qū)經(jīng)普辦和《第二次全國經(jīng)濟普查實施方案》的要求，扎實有效地推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟普查清查摸底工作：

1、積極推進“三落實”工作。6月12日，我鎮(zhèn)下發(fā)了《關于設立xx鎮(zhèn)第二次經(jīng)濟普查組織機構的通知》，成立了鎮(zhèn)經(jīng)濟普查工作領導小組及領導小組辦公室，抽調(diào)多名業(yè)務骨干集中辦公，積極開展普查前期的準備工作；8月2日，組織召開了村級經(jīng)濟普查工作小組第一次會議，研究部署經(jīng)濟普查工作，各村（社區(qū)）均成立了普查工作小組，配備了專門的普查指導員，選調(diào)了責任心強、素質(zhì)過硬的一線普查員。一支由4名鎮(zhèn)級普查指導員、7名村級普查指導員和21名一線普查員組成的普查隊伍組建完成，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟普查工作提供了強有力的人力資源保證。在普查經(jīng)費預算上，我鎮(zhèn)財政安排了充足的經(jīng)濟普查工作經(jīng)費，用于經(jīng)濟普查工作機構組建、宣傳動員、組織培訓、清查摸底等前期準備工作；另外，采取實報實銷、以獎代補等方式對基層普查員普查工作進行補貼。2、全面動員，認真培訓。8月11日，以參加xx區(qū)經(jīng)濟普查工作會議為契機，全面動員并部署經(jīng)濟普查工作；9月18至19日，23至24日，分別參加了市、區(qū)兩級經(jīng)濟普查清查摸底業(yè)務培訓會，并于10月10日組織了鎮(zhèn)級普查員培訓，通過對普查方案、清查實施細則及步驟、單位劃分規(guī)定及有關問題的處理辦法以及清查表的填寫方法的系統(tǒng)學習，使我鎮(zhèn)30余名普查員真正擔負起經(jīng)濟普查清查摸底工作的重任。

3、積極開展普查宣傳動員工作。我們在各村（社區(qū)）主要道路懸掛了20余條宣傳橫幅，制作了多處永久性墻體宣傳，張貼了統(tǒng)一宣傳畫，并通過網(wǎng)站、廣播和鎮(zhèn)報等媒體渠道大力宣傳經(jīng)濟普查工作的重大意義、普查方式方法、普查內(nèi)容和普查時點等信息；在清查摸底培訓會議上，我們穿插播放了經(jīng)濟普查宣傳視頻，生動地向培訓人員宣傳了經(jīng)濟普查；在清查摸底階段，我們還逐戶發(fā)放了《致普查對象的公開信》，讓經(jīng)濟普查工作家喻戶曉，深入人心。4、扎實抓好清查摸底工作

10月中下旬，全鎮(zhèn)30余名普查員、普查指導員分赴到7個普查區(qū)15個普查小區(qū)，對各自轄區(qū)內(nèi)的所有法人單位、產(chǎn)業(yè)活動單位和個體經(jīng)營戶開展一次“地毯式”的清查摸底工作；在摸底工作中，市、區(qū)普查辦領導和工作人員深入到各個普查區(qū)及普查工作責任區(qū)進行現(xiàn)場指導督查，協(xié)同各普查區(qū)普查員對普查對象進行細致的檢查摸排，針對發(fā)現(xiàn)的情況和問題，及時進行處理，從而大大地減少了普查當中的漏記、錯記現(xiàn)象，進一步提高了普查工作質(zhì)量；11月中上旬，我們又專門聘請3名大學生村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計員一起，開展250家法人單位、產(chǎn)業(yè)活動單位和1009家個體經(jīng)營戶資料的審核錄入。當前，已全面完成清查摸底和資料錄入工作，已進入名錄比對和單位查漏補漏階段。。。。。。

統(tǒng)計局201*工作總結

一、主要工作

（一）提高報表質(zhì)量，打造“誠信統(tǒng)計”

201*年，我們按照國家領導人對統(tǒng)計部門提出的“真實可信”、“不出假數(shù)”的要求，著力推進“誠信統(tǒng)計”建設。

第一，提高年報數(shù)據(jù)質(zhì)量。年報數(shù)字是各行業(yè)一年來經(jīng)濟運行情況的綜合反映，不僅報表種類多，經(jīng)濟指標多，而且填報單位多，時間緊。今年由我局上報的各種年報表達83種，涉及經(jīng)濟指標千余個，填報單位上萬個。為正確反映我縣一年來各行各業(yè)所取得的成績，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量，我們采取了事前預防與事后抽查相結合，初審與復核相結合，報表單位負責與統(tǒng)計專業(yè)人員負責相結合的“三結合”辦法，重點抓好“三個會議”，一是組織業(yè)務骨干及時參加省市年報會，把上級指示精神領會吃透；二是統(tǒng)籌安排各專業(yè)年報會，精心備課，認真講課，使基層統(tǒng)計人員熟練掌握報表填報方法；三是開好數(shù)據(jù)上報評估會，切實保證了年報數(shù)據(jù)質(zhì)量一次通過省市的認可。第二，嚴把定報數(shù)據(jù)質(zhì)量。定期報表分月報、季報和半年報，表種達58種，而且時效性強，報表頻繁。為確保報表及時準確上報，我們一是實行了目標管理責任制，年初就將這一工作納入了每個專業(yè)人員的工作目標之內(nèi)，并定期督查。二是實行了明示卡制度，將各人分管業(yè)本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊務在明示卡上進行公開，接受社會各界監(jiān)督。三是認真落實了基礎工作規(guī)范化建設制度，要求每個專業(yè)人員必須嚴格按照規(guī)范化建設的標準和要求，嚴把報表質(zhì)量關。四是認真開展了“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務水平”年活動，組織全體干部職工就各自分管專業(yè)進行講課，調(diào)動全體干部職工刻苦鉆研業(yè)務的積極性和主動性，切實提高干部職工的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。五是加強與上級業(yè)務部門的協(xié)調(diào)和銜接工作，確保各項經(jīng)濟指標符合序時進度，客觀地反映我縣經(jīng)濟運行情況。

通過以上措施，我們的年報和定報數(shù)據(jù)質(zhì)量有了明顯提高，受到了上級業(yè)務部門的認可，在社會上樹立了統(tǒng)計部門的權威，促進了“誠信統(tǒng)計”建設。

（二）搞好專項調(diào)查，對全縣部分行業(yè)基本情況有了新掌握

今年來，我們克服人員少、經(jīng)費緊、工具落后、任務繁重等困難，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)，行程500xxxx里，走訪調(diào)查對象100xxxx個，先后開展了一次限額以下工業(yè)企業(yè)及個體工業(yè)抽樣調(diào)查和夏季農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查，六次個體商業(yè)、餐飲業(yè)調(diào)查和農(nóng)村住戶調(diào)查，兩次畜牧業(yè)調(diào)查和農(nóng)村固定資產(chǎn)投資調(diào)查，切實掌握了全縣被調(diào)查行業(yè)的新變化、新情況，為縣委、政府正確決策提供了科學依據(jù)。如在限額以下工業(yè)企業(yè)及個體工業(yè)調(diào)查工作中，我們把全局干部職工分成三個小組，分包到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)的4xxxx企業(yè)、1xxxx村、30xxxx個體調(diào)查對象中，同志們早出晚歸，利用7天時間，進行了拉網(wǎng)式調(diào)查。由于條件艱苦，工作量大，許多同志累得上火，但他們?nèi)詧猿止ぷ髟谝痪�，以自己的辛勤汗水，真正摸清了今年上半年我縣限額以下工業(yè)企業(yè)及個體工業(yè)的發(fā)展情況。（三）強化“貼近服務”理念，服務水平有了新提高

今年，我們以“貼近中心工作、貼近領導需要、貼近現(xiàn)實生活”為目標，圍繞“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務水平”年活動的開展，強化“貼近服務”這一理念，積極為宏觀管理和科學決策提供依據(jù)，發(fā)揮了統(tǒng)計部門參謀助手的職能作用，服務水平有了新提高。一是經(jīng)濟運行分析的時效性增強。在最新的數(shù)據(jù)資料公布之后，我們及時向縣領導提供有參考價值的統(tǒng)計分析和數(shù)據(jù)資料。如每月2號工業(yè)產(chǎn)值報表數(shù)據(jù)匯總之后，我們都在當天將最新數(shù)據(jù)以《工業(yè)快報》的形式，及時送到領導手中，使縣領導能夠在第一時間掌握全縣的工業(yè)生產(chǎn)情況；每月12號在工業(yè)經(jīng)濟效益報表結果匯總出來時，當月工業(yè)運行情況分析也同步向領導提供，切實增強了經(jīng)濟運行分析的時效性，可讀性。二是專題分析的深度增強。圍繞縣委、政府的中心工作，我們及時開展了不同的專項調(diào)查，并撰寫出了有深度的調(diào)研本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊報告，為縣領導正確決策提供參考。如我們撰寫的《機遇與憂患同在——解讀淇縣在全省縣域經(jīng)濟排序中的位次》一文，引起了縣委、政府主要領導的關注。三是為縣委、政府提供數(shù)據(jù)的質(zhì)量和效率有所提高。我們做到了招之能來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝。如省委書記lkq來我縣調(diào)研前，為了能夠及時把有關數(shù)據(jù)提供給領導，我們在晚上10點多接到通知后，及時組織人員，連夜作戰(zhàn)，當晚就把領導所需數(shù)據(jù)提供出來。半年來，我們共提供《工業(yè)快報》6期，撰寫統(tǒng)計分析8篇、淇縣農(nóng)村調(diào)查5期，為縣領導提供各種數(shù)據(jù)10xxxx次。（四）精心組織，抓好落實，做好第一次經(jīng)濟普查的籌備工作

經(jīng)濟普查是國務院決定開展的一次重大國情國力調(diào)查，是一項綜合性系統(tǒng)社會工程，旨在進一步認識國情,跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài),了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況,摸清家底,為編制國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃提供科學的統(tǒng)計依據(jù)。作為經(jīng)濟普查工作的業(yè)務牽頭單位，統(tǒng)計局黨組帶領全體同志，認真分析我縣形勢，充分把握普查工作的特點和難點，研究對策，制定方案，多次向主管領導請示、匯報工作，爭取了領導對普查工作的大力支持。目前，已成立了淇縣第一次經(jīng)濟普查工作領導小組，并抽調(diào)精干人員組建了高素質(zhì)的普查辦公室；完成了普查辦公室修繕、縣鄉(xiāng)經(jīng)濟普查地理區(qū)域圖的繪制等工作，召開了全縣第一次經(jīng)濟普查工作會，對當前和下一步的工作進行了安排部署。

（五）精益求精，不辭勞苦，認真編撰統(tǒng)計年鑒

統(tǒng)計年鑒是社會各界了解全縣上一年度各行各業(yè)經(jīng)濟情況的重要工具，其編撰工作是統(tǒng)計局每年一次的重要任務。在今年的統(tǒng)計年鑒編撰工作中，我們提出了“三最”的奮斗目標，即人員最少、速度最快、質(zhì)量最高。為此，我們早動員，早安排，在剛過完春節(jié)，做完年報之后，沒有來得及休息，就組織全局人員投入到了這一戰(zhàn)斗中。編撰過程中，同志們加班加點、兢兢業(yè)業(yè)，努力克服各種困難和不利因素，不辭勞苦，精益求精，僅用62天時間就高質(zhì)量完成了編撰工作，較去年提前一周時間完成任務。目前，我們正在申請印刷，可望于8月底前按要求交付使用。（六）以人為本，科學管理，加強干部隊伍建設

一是認真實施了“千百管理法”。“千百管理法”即“統(tǒng)計業(yè)務基礎工作規(guī)范化千分考核辦法”和“統(tǒng)計局干部職工百分目標管理考核辦法”。二是實行目標管理，責任追究。我們把每個干部職工的工作目標具體、量化，制訂了獎懲辦法，簽訂了目標責任書，增強了全體干部職工做好本職工作的責任心和使命感。三是認真組織開展了“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務水平”年活動，全體干部職工結合自己分管的專業(yè)進行了講評，使全體干部職工的業(yè)務水平及綜合素質(zhì)都有了明顯提高，為切實提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務水平夯實了基礎。四是建立了個人日工作臺帳和周匯報制度，要求每位工作人員每天要將當天工作情況如實填在工作臺帳上，由分管領導簽字后交辦公室保管，局領導對工作臺帳不定期地進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。同時局領導對個人工作情況每周聽取一次工作匯報，進行點評，切實增強了干部職工工作的自覺性和主動性。（七）加強黨建和黨風廉政建設，實現(xiàn)“三個提高”

我們緊緊圍繞創(chuàng)建學習型機關、服務型、開放型、誠信型機關建設這一目標，不斷加強黨建和黨風廉政建設，強化全體干部職工的學習培訓和鍛煉，實現(xiàn)了“三個提高”，即：提高了思想認識，提高了理論水平，提高了業(yè)務素質(zhì)。我們一是堅持了周二、周四政治學習制。二是及早制訂任務目標，增強學習的主動性，保證學習效果。我們把每個干部職工的學習任務納入了目標考核之內(nèi)。三是組織人員按時參加市、縣有關部門組織的學習培訓。四是加大對入黨積極分子的培養(yǎng)和鍛煉，今年又有兩名預備黨員如期轉正。（八）統(tǒng)籌安排整體推進，實現(xiàn)了協(xié)調(diào)發(fā)展

我們在工作中努力做到統(tǒng)籌安排整體推進，實現(xiàn)了統(tǒng)計業(yè)務工作和其他工作的協(xié)調(diào)開展。一是積極推進統(tǒng)計業(yè)務基礎工作規(guī)范化建設，使統(tǒng)計業(yè)務工作制度更完善，管理更規(guī)范，查詢更方便，對各種報表資料實現(xiàn)制度化本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊、程序化、電子化、檔案化管理。二是認真搞好統(tǒng)計信息化建設。我們對專業(yè)人員進行了技術培訓，在統(tǒng)計系統(tǒng)網(wǎng)上制作發(fā)布了淇縣統(tǒng)計信息網(wǎng)，并及時更新內(nèi)容，增強網(wǎng)站吸引力，疏通報送渠道，加快信息上報速度，提高了我縣在全省、全國的知名度。三是加大統(tǒng)計執(zhí)法力度。今年我們先后迎接了xxxx省、市局的統(tǒng)計執(zhí)法檢查，經(jīng)常性地開展了統(tǒng)計執(zhí)法自查工作，對個別存在遲報、拒報、弄虛作假的單位，依法進行了處理，有力維護《統(tǒng)計法》的嚴肅性和權威性，樹立了統(tǒng)計部門的新形象。如我們對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畜牧業(yè)報表情況進行檢查，對有違法行為的單位給予了不同程度的處理。四是認真做好縣委、政府安排的臨時中心工作。如在禽流感防治工作中，我們在所包石奶廟村共出動人員2xxxx次，防治雞200xxxx只。二、存在問題

第一，基層統(tǒng)計人員的整體素質(zhì)有待于進一步提高。隨著統(tǒng)計工作逐步與國際接軌，統(tǒng)計方法制度改革步伐不斷加快，新指標、新的統(tǒng)計方法、新的統(tǒng)計制度不斷出現(xiàn)，基層統(tǒng)計人員的知識得不到及時更新，與工作需求有了較大差距。因此，必須盡快對基層統(tǒng)計人員進行系統(tǒng)、全面的業(yè)務知識更新培訓，切實提高基層統(tǒng)計人員的整體素質(zhì)，為確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量提供人力保證。

第二，一些報表單位不重視統(tǒng)計報表工作，拒報、遲報、瞞報、虛報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的現(xiàn)象還時有發(fā)生。而受人員緊張、執(zhí)法環(huán)境有待于進一步改善等因素影響，目前我們對此也只能給予批評、訓戒等形式處理，還不能從根本上解決這些問題。因此，必須進一步充實統(tǒng)計執(zhí)法隊伍，改善統(tǒng)計執(zhí)法環(huán)境，保障統(tǒng)計工作的順利進行。三、下步工作打算

（一）進一步提高報表數(shù)據(jù)質(zhì)量，加大與上級部門的銜接，確保市對縣任務目標符合序時進度，客觀反映我縣經(jīng)濟運行情況。（二）繼續(xù)強化“貼近服務”理念，進一步提高服務水平。按照“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高報務水平”年活動的要求，選準課題，認真調(diào)研，及時準確、客觀真實地為領導決策提供依據(jù)。

（三）精心組織，搞好協(xié)調(diào)，做好經(jīng)濟普查的各項準備工作。今年要重點抓好普查基本條件的落實、普查試點、普查員的選調(diào)和培訓、清查摸底等工作，為明年元月份正式登記做好充分準備，確保我縣經(jīng)濟普查工作一次性通過省市驗收。

總之，我局要在縣委、縣政府的正確領導下，在上級統(tǒng)計部門的業(yè)務指導下，以黨的十六大和十六屆四中全會精神和jzm同志“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“工業(yè)強縣，畜牧大縣，旅游名縣”的總體工作目標，解放思想，銳意改革，開拓進取，求真務實，自我加壓，努力實現(xiàn)統(tǒng)計工作再上新臺階，為我縣各項社會事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

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《走進奧運統(tǒng)計》教案設計

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[教學內(nèi)容]

青島版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊《統(tǒng)計》。[教學設想]

根據(jù)新的課程標準要求學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，引入對條形統(tǒng)計圖的系統(tǒng)學習，并且會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題并解答問題。在教學中，以“奧運”為主線，通過創(chuàng)設“我也想當世界冠軍”等各種活動情境，創(chuàng)造性的使用教材，巧妙地結合活動、實踐操作、分工合作、快樂評價等幾個環(huán)節(jié)做到了教學的內(nèi)容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，讓學生體會統(tǒng)計的必要性。以問題為先導，構建開放式學習方式，培養(yǎng)學生自主探究的意識和動手操作、分析數(shù)據(jù)的能力，處處體現(xiàn)了數(shù)學的價值。[教學目標]知識目標：

1、通過觀察和動手等教學活動學會整理數(shù)據(jù)的不同方法，能把得到的信息填在條形統(tǒng)計圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個格表示多少個單位。

2、感受數(shù)據(jù)的收集與整理、分析的過程，會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中提出問題、解答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結果分析問題。能力目標：

1、引導學生在經(jīng)歷統(tǒng)計的過程中發(fā)現(xiàn)問題，能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關的問題。2、培養(yǎng)學生的自主探索和創(chuàng)新意識以及操作與合作能力，體驗數(shù)學的魅力。情感目標：

1、通過各種活動，激發(fā)學習興趣，體驗合作的愉快，培養(yǎng)創(chuàng)新探索精神。

2、通過有說服力的數(shù)據(jù)和材料，培養(yǎng)統(tǒng)計的數(shù)學思想，加強愛祖國、愛科學的思想教育。[教學的重點、難點]

本節(jié)課教學重點是會填制簡單的條形統(tǒng)計圖，并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結果分析問題。教學難點是理解1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖。[教學準備]

與課堂活動相關的各種統(tǒng)計的資料、福娃動畫和劉翔在雅典奧運會上奪冠的錄像、多媒體課件。

學具準備：各種不同形式的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖紙、水彩筆。[教學過程]

課前：播放福娃動畫，讓學生用自己喜歡的福娃名字為自己的小組命名。五個小組的名字分別是貝貝組、晶晶組、歡歡組、迎迎組和妮妮組。

一、創(chuàng)設情境活動引入

1、引出課題情境談話：福娃是北京201*年第29屆奧運會吉祥物，今天我們一起走進奧運，了解奧運。2、活動導入播放劉翔在雅典奧運會上奪冠的錄像。情境談話：要當一名優(yōu)秀的運動員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質(zhì)，要經(jīng)受許多特殊的訓練。其中，仰臥起坐就是很多運動員的基本訓練項目。你想不想親身體驗這樣的訓練？調(diào)動學生參與仰臥起坐活動統(tǒng)計的積極性。3、收集數(shù)據(jù)分小組進行仰臥起坐活動，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。（學生活動的同時，播放北京奧運會主題曲《永遠的朋友》。）二、合作探索操作感悟1、整理展示小組合作把剛才活動中所收集的原始數(shù)據(jù)稍做整理（如下表）。組同學仰臥起坐情況統(tǒng)計表個數(shù)人數(shù)到實物投影上交流各小組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，互相評價整理匯報的情況。并在實物投影上匯總全班的數(shù)據(jù)信息。2、探求新知其實，日常生活中我們整理數(shù)據(jù)的方法有很多，不但可以整理成這樣的統(tǒng)計表，有時還可以采用另一種方式統(tǒng)計圖。（多媒體課件出示條形統(tǒng)計圖）

3、介紹條形統(tǒng)計圖的橫軸、縱軸及其意義。4、動手操作

我們已經(jīng)統(tǒng)計出了全班同學仰臥起坐活動情況的數(shù)據(jù)，想不想用學過的條形統(tǒng)計圖把它們表示出來？

以小組為單位制作條形統(tǒng)計圖。然后，在實物投影上展示作品。最后，用自己喜歡的表示方法獨立完成條形統(tǒng)計圖。5、分析獲取信息

學會看、分析條形統(tǒng)計圖。啟發(fā)學生會看圖中的信息，能自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解答問題。評價一下這個條形統(tǒng)計圖：更形象，更容易看出數(shù)量的多少。6、小結

我們用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，可以用1格表示1，也可以用1格表示2，還可以用1格表示3，根據(jù)實際情況1格也可以表示甚至更多。

三、自主練習鞏固提高

1、分析條形統(tǒng)計圖

談話：通過上面的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)有的同學具備了運動員的身體素質(zhì)，有的同學做的不多不要緊，只要有堅強的意志和吃苦耐勞的精神，通過刻苦訓練也能如愿以償。（出示課件：中國代表隊在歷屆奧運會中獲得金牌數(shù)的條形統(tǒng)計圖）

分析：仔細觀察統(tǒng)計圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？分析圖中信息的發(fā)展趨勢，預測下一屆北京奧運會我國會取得多少枚金牌？發(fā)展學生們的預測能力。預祝201*奧運會能取得更大的勝利！

2、綜合練習制圖、分析圖

談話：我們要練就運動員的身體素質(zhì)，就應該學習奧運健兒們的拼搏精神，多加強體育鍛煉。我想同學們也一定參加過不少體育鍛煉。課件顯示學生喜歡的五項球類運動項目。

用同學們喜歡的辦法，舉手統(tǒng)計各項的人數(shù)，填表。獨立整理成條形統(tǒng)計圖。

四、系統(tǒng)認識拓展延伸

統(tǒng)計圖的種類有很多，請大家一塊欣賞一下。五、總結收獲快樂評價

請同學們暢談本節(jié)課的收獲。并預祝北京奧運會圓滿成功。

《長大我也去航天---統(tǒng)計》說課材料

青島版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊統(tǒng)計（一）。

新的課程標準要求：讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，引入對條形統(tǒng)計圖系統(tǒng)的學習，并且會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題并回答問題。在教學中，通過創(chuàng)設長大去航天等各種活動情境，創(chuàng)造性的使用教材，巧妙地結合活動、實踐操作、分工合作、快樂評價等幾個環(huán)節(jié)做到了教學的內(nèi)容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會統(tǒng)計的必要性。以"問題為先導"構建開放式學習方式，培養(yǎng)學生自主探究的意識和動手操作、分析數(shù)據(jù)的能力，處處體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

知識目標：

1、通過觀察和動手等教學活動學會整理數(shù)據(jù)的不同方法，能把得到的信息填在條形統(tǒng)計圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個格表示多少個單位。

2、感受數(shù)據(jù)的收集與整理、分析的過程，會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中提出問題、回答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結果分析問題。

能力目標：

1、引導學生在經(jīng)歷統(tǒng)計的過程中發(fā)現(xiàn)問題，能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關的問題。

2、培養(yǎng)學生的自主探索和創(chuàng)新意識以及操作與合作能力，體驗數(shù)學的魅力。

情感目標：

1、通過各種活動，激發(fā)學習興趣，體驗合作的愉快，培養(yǎng)創(chuàng)新探索精神。

2、通過有說服力的數(shù)據(jù)和材料，培養(yǎng)統(tǒng)計的數(shù)學思想，加強愛祖國、愛科學的思想教育。本節(jié)課教學重點是會填制簡單的條形統(tǒng)計圖，并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、回答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結果分析問題。

教具準備：與課堂活動相關的各種統(tǒng)計的資料、"神舟"六號飛天錄象和宇航員訓練錄象、多媒體課件。

學具準備：各種不同形式的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖紙、水彩筆。教學環(huán)節(jié)設計

一、創(chuàng)設情境活動引入1、引出課題

情境談話：喜歡看哪些電視節(jié)目？經(jīng)�？葱侣�，關心國家大事。誰能說說你都知道哪些國家大事？回顧“神舟六號”發(fā)射成功的壯觀場面。

以放錄象的形式提供"神舟"六號飛天的情境�？赐赇浵�，啟發(fā)學生暢談感想，引出課題--長大我也去航天。

2、活動導入

情境談話：要當一名宇航員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質(zhì)，要經(jīng)受許多特殊的訓練。

播放宇航員進行身體素質(zhì)多方面的訓練的錄象情境，引出宇航員需要進行挑戰(zhàn)人體極限的平衡能力訓練的信息，引導學生提出問題："我們能轉幾圈呢？"從而激發(fā)學生急于親自體會一下，調(diào)動參與轉圈平衡試驗統(tǒng)計活動的積極性。3、收集數(shù)據(jù)

按小組分頭進行轉圈平衡試驗活動，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。

二、合作探索操作感悟1、展示交流

實物投影展示交流各小組記錄的原始數(shù)據(jù)資料。2、整理數(shù)據(jù)

小組合作把剛才活動中所收集的數(shù)據(jù)稍做整理（如下圖）。同學轉圈平衡試驗情況統(tǒng)計表

圈數(shù)圈4圈及4圈以下5圈6圈7圈8圈9圈及9圈以上

人數(shù)

到實物投影上交流各小組統(tǒng)計情況，互相評價整理的情況。想知道全班的轉圈平衡情況，怎么辦？啟發(fā)學生想出合計的辦法。并在實物投影上匯總全班的數(shù)據(jù)信息。

3、探求新知

其實，日常生活中我們整理數(shù)據(jù)的方法有很多，不但可以整理成這樣的統(tǒng)計表，有時還可以采用另一種方式--統(tǒng)計圖。（多媒體課件出示半成品的條形統(tǒng)計圖）請同學們觀察這個圖，你發(fā)現(xiàn)它與我們以前學過的統(tǒng)計圖有什么不同？

引導學生們進行探究：圖上有的箭頭、分別是它的縱軸、橫軸、一般表示什么？每個小格子都各表示什么、數(shù)據(jù)怎么表示？注意它的一個格代表多少。

4、動手操作

你能根據(jù)剛才全班同學轉圈平衡情況的數(shù)據(jù)把它整理成漂亮的條形統(tǒng)計圖嗎？

給學生們縱軸、橫軸表示不同的半成品圖紙，同桌倆合作探究，制出統(tǒng)計圖。然后在實物投影上展示統(tǒng)計的結果。引導學生了解這樣的統(tǒng)計圖就是--條形統(tǒng)計圖。

5、分析獲取信息

學會看、會分析條形統(tǒng)計圖。啟發(fā)學生會看圖中的信息，能自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解答問題。評價一下這個條形統(tǒng)計圖：更形象，更容易看出數(shù)量的多少。

6、統(tǒng)計的作用

引導學生找出生活中還有很多應用統(tǒng)計知識的地方，通過統(tǒng)計能幫助我們解決生活中的很多問題。

三、自主練習拓展延伸1、分析條形統(tǒng)計圖

談話：通過上面的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)有的同學很具備了宇航員的身體素質(zhì)，有的同學轉的不多也不要緊，只要有堅強的意志和吃苦耐勞的精神刻苦訓練也能如愿以嘗。可以講講楊利偉苦練長跑最后取得優(yōu)異成績的小故事。教育學生要有奧林匹克的拼搏精神。（出示課件：我國歷屆奧運會得金數(shù)的條形統(tǒng)計圖）

分析：這個統(tǒng)計圖是統(tǒng)計的什么呢？一個小格代表什么呢？你還能從中得出哪些信息？分析圖中信息的發(fā)展趨勢，預測下一屆北京奧運會我國會取得多少枚金牌？發(fā)展學們的預測能力，并預祝201*奧運會能取得更大的勝利！

2、綜合練習制圖、分析圖

談話：我們要練就宇航員的身體素質(zhì)，就應該學習奧運健兒們的拼搏精神，多加強體育鍛煉才是。不知同學們平時都參加了哪些體育鍛煉？

（多媒體課件顯示隨機輸入的調(diào)查單）項目有：跳繩、跑步、球類、其它

要想統(tǒng)計全班同學經(jīng)常參加這幾項體育鍛煉的人數(shù)，你有什么好辦法呢？

用同學們喜歡的辦法，舉手統(tǒng)計各項的人數(shù)，填表。獨立整理成條形統(tǒng)計圖。交流展示。讀信息，談點對咱班同學體育鍛煉情況的適當建議。

四、總結收獲快樂評價請同學們暢談本節(jié)課的收獲。

親情激勵：做一個宇航員不是一件容易的事，除了要有健康的體魄，還需要具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)及很多專業(yè)知識，象天文學、力學、心理學、外語、數(shù)學等等。讓我們從現(xiàn)在做起，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，用自己的努力來實現(xiàn)自己的理想！

《條形統(tǒng)計圖》說課稿

澄江小學肖海燕

一、教材分析：

1、說教學內(nèi)容：

《條形統(tǒng)計圖》是西南師范大學出版社出版的，小學數(shù)學四年級下，第七單元的內(nèi)容。我說的是第一課時P115頁117頁的例1和例2。

2、說教材地位：

《條形統(tǒng)計圖》這個單元是在學生通過第一學段的學習，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程有所體驗，掌握了一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，以及學習了簡單的條形統(tǒng)計圖的基礎上學習的。

通過本單元復式條形統(tǒng)計圖及相應統(tǒng)計表的學習，深化對條形統(tǒng)計圖的認識，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出簡單的判斷和預測，體會復式條形統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的價值，感受其優(yōu)越性，而且這個單元的學習也為以后學生學習統(tǒng)計與概率的相關知識作準備。

整個單元的知識屬于數(shù)學教材中新課標比較看重的統(tǒng)計與概率領域，也是培養(yǎng)學生統(tǒng)計意識和能力，發(fā)展思維、應用數(shù)學的重要陣地。二、學情分析：

學生是學習活動的主體。小學四年級的學生在以前的學習中，已經(jīng)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程有所體驗，也學會了一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，還能根據(jù)統(tǒng)計結果回答一些簡單的問題，具有初步的統(tǒng)計意識和能力。另外四年級的學生思維比較活躍，喜歡探究發(fā)現(xiàn)學習，接受知識的能力也較強，而且也掌握了一定的數(shù)學學習方法及策略。這些都是我在教學中可以利用的資源。三、教學目標

根據(jù)《數(shù)學課程標準》的要求，結合本單元教材和四年級的學生實際，我確定了如下教學目標：

1、通過實例，自主構建復式條形統(tǒng)計圖和相應的統(tǒng)計表，體會復式條形統(tǒng)計圖的學習價值。

2、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識和能力。

3、能解釋統(tǒng)計結果，并根據(jù)統(tǒng)計圖補充統(tǒng)計表，同時根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的分析判斷，并能進行交流。

4、進一步認識統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學的價值。

教學重點：自主建構，認識復式條形統(tǒng)計圖，知道復式條形統(tǒng)計圖與單式條

形統(tǒng)計圖的異同。

教學難點：能看懂復式條形統(tǒng)計圖，并讀取有用的信息填表、分析、判斷、

交流，并提出數(shù)學問題。

教學準備：我制作課件來輔助教學四、教學方法

為了達到本節(jié)課的教學目標，突出教學重點，突破難點，結合四年級的學生實際，我主要采用“探究發(fā)現(xiàn)教學法”。探究學習是美國的施瓦布首先提出來的。發(fā)現(xiàn)法是美國當代著名教育心理學家布魯納所倡導的。探究發(fā)現(xiàn)教學旨在一切從學生的學習、生活經(jīng)驗出發(fā)，通過創(chuàng)設情境、讓學生發(fā)現(xiàn)科學知識，經(jīng)歷知識技能由未知到已知或由生疏到掌握的過程，運用所學的知識技能去解釋或解決實際問題。五、學法指導

根據(jù)這節(jié)課的學習內(nèi)容，學法指導重在借助學生已有的知識基礎，引導學生自主建構新知。

其依據(jù)是當代認知心理學派的主要代表人物，瑞士著名心理學家皮亞杰創(chuàng)立的認知發(fā)展理論。認知發(fā)展理論認為：小學數(shù)學學習過程實際上是一個數(shù)學認知過程，這個過程是通過同化和順應去實現(xiàn)的，無論是數(shù)學知識的同化還是順應都需要學生具有良好的已有認知發(fā)展水平，所以數(shù)學學習要重視學生的學習準備。在教學中要注意利用數(shù)學知識和學生認知結構之間的矛盾沖突，充分發(fā)揮順應的作用促進學生的數(shù)學認知結構由不平衡狀態(tài)向新的平衡狀態(tài)發(fā)展。六、設計思路

最有利于學生發(fā)展的學習，是提供各種機會，創(chuàng)造各種條件，讓學生自己去嘗試與探索，使之發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的東西概念、規(guī)則或原理，這樣做不僅能使學生的認知積極化，促進知識的意義建構，而且對于培養(yǎng)學生的進取精神和探究意義，發(fā)展他們獲取新知識的能力，形成健全的人格，強化學習動機，都會產(chǎn)生極為深刻的影響。

基于這種認識，我這節(jié)課的教學環(huán)節(jié)主要由六大板塊構成。（一）情境導入，激發(fā)興趣。

開課時，教師利用教材資源，創(chuàng)設了春天郊外的活動場景，（春暖花開，萬物復蘇，大地呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，同學們，在這個季節(jié)你們最想去干什么呢？以此激發(fā)學生學習的興趣，引入情境。）然后出示四年級的小麗和五年級的小軍對他們年級同學參加各個活動項目的統(tǒng)計情況，以單式條形統(tǒng)計圖的形式出現(xiàn)。

（二）又見老朋友，引發(fā)認知沖突。對兩個單式條形統(tǒng)計圖，學生已能夠進行描述、理解、提問等。這兒的提問重點就不僅局限于了解到各個活動項目的人數(shù)，什么活動項目的人數(shù)最多或最少，教師要側重鼓勵學生對不同年級的各項活動進行橫向比較，（這兒學生如果想不到，就可以預設，提問讓學生一會觀察四年級的統(tǒng)計圖，一會兒觀察五年級的統(tǒng)計圖，還要把兩個統(tǒng)計圖表來進行比較）從而讓學生感到用兩個分開的統(tǒng)計圖來進行比較太麻煩了，就產(chǎn)生把兩個單式條形統(tǒng)計圖合在一起的沖動，于是就有了對復式條形統(tǒng)計圖的需求。（三）認識新朋友，建構新知識

在學生有了對復式條形統(tǒng)計圖的心理需求的基礎上，組織學生分小組討論：“如果我們想把兩個年級的統(tǒng)計圖用一幅圖就來表示出來該怎么辦呢？”

教師參與學生討論，適機進行引導

從而發(fā)現(xiàn)縱軸的人數(shù)和橫軸的活動項目都是一樣的，只有用來表示兩個年級活動項目人數(shù)的條形，顏色不同，因此我們可以把這兩幅圖合在一起。（用課件演示合的過程）讓學生清楚地看到橫軸和縱軸完全重合。而兩個年級的活動項目人數(shù)的條形圖并在一起，顏色非常鮮明。

這種新組成的統(tǒng)計圖就叫做復式條形統(tǒng)計圖。（板書）

然后大家觀察、比較。議一議復式條形統(tǒng)計圖與前面學過的條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別？有什么好處？大家很容易得出：統(tǒng)計圖的條形有兩種顏色，不同年級的條形，顏色不同，這樣就能清楚地看出各年級，各項目的人數(shù)，并且很容易把相同項目、兩個年級的人數(shù)進行比較，便于分析。）并提示：白色是四年級的人數(shù)，紅色是五年級的學生人數(shù)。兩個方框表示圖例，很關鍵，是用來區(qū)別不同年級的標注。

這個環(huán)節(jié)注重體現(xiàn)了學生把教材知識結構轉化為他們的數(shù)學認知結構的過程，然后利用數(shù)學知識和學生認知結構之間的矛盾沖突，充分發(fā)揮順應的作用促進學生的數(shù)學認知結構由不平衡狀態(tài)向新的平衡狀態(tài)發(fā)展。（四）理解運用，交流信息

這個環(huán)節(jié)也就是例2的教學，目的是讓學生在認識復式條形統(tǒng)計圖的基礎上回答問題，分析統(tǒng)計結果，并根據(jù)統(tǒng)計圖補充統(tǒng)計表。

1、先出示四（2）班男、女生體重統(tǒng)計圖，讓學生觀察，獲取信息，進行描述。（這個過程其實就是復習，對剛學的復式條形統(tǒng)計圖加深認識，要求學生會看圖分析數(shù)據(jù)）2、出現(xiàn)問題，讓學生填空。3、質(zhì)疑，你還可以提出哪些問題？從而培養(yǎng)學生對統(tǒng)計結果進行分析的習慣和能力，感受復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。4、根據(jù)統(tǒng)計圖填統(tǒng)計表。目的是通過圖表互補，增強統(tǒng)計意識，感受統(tǒng)計圖、表之間的聯(lián)系，在這個統(tǒng)計表中，表頭的理解要充分發(fā)揮學生主體，教師主導的作用）（五）鞏固運用

我安排了P117頁的課堂活動，目的是讓學生運用今天所認識的復式條形統(tǒng)計圖的知識去分析菜價情況，討論如何采取相應的策略，從而體會統(tǒng)計的價值。（六）全課總結，學生質(zhì)疑

這個環(huán)節(jié)的安排就是讓學生歸納今天所學知識，看有沒有需要幫助的地方。然后引發(fā)學生對制作復式條形統(tǒng)計圖的向往，為以后的學習做準備。七、板書設計

這節(jié)課我使用多媒體輔助教學，課件內(nèi)容包括了例1、例2及課堂活動，因此板書設計非常簡單但又突出了本節(jié)課的重點。

復式條形統(tǒng)計圖

縱觀整節(jié)課，我遵循了學生學習的認知規(guī)律，讓學生借助已有的知識，通過同化和順應去建構新的知識，力求為孩子們創(chuàng)設一個開放、真實、平等、和諧的交流環(huán)境。當然也還存在不足之處，敬請各位老師批評指正。謝謝！

《統(tǒng)計》教學過程說課設計

《長大我也去航天??統(tǒng)計》是義務教育課程標準實驗教科書青島版第六冊第九單元第一課時。這一單元是對條形統(tǒng)計圖進行進一步系統(tǒng)的學習，知道條形統(tǒng)計圖的縱軸是用來表示數(shù)量的多少，而且一格可以表示1個或者多個單位；橫軸用來表示要統(tǒng)計的項目。能把得到的信息，經(jīng)過整理，填在條形統(tǒng)計圖上。會看簡單的條形統(tǒng)計圖，并從中提出問題，回答問題。本單元教學的主要內(nèi)容是深入學習整理數(shù)據(jù)的方法，會填寫1格代表1個或多個單位的條形統(tǒng)計圖，能讀懂簡單的條形統(tǒng)計圖。下面是我的教學過程設計：

1、興趣導入，聯(lián)系生活

在本節(jié)課中，我注重從學生的實際出發(fā)，從學生熟悉的事物中導入新課，讓學生充分體會到“數(shù)學源于生活，應用于生活”的理念。從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷學習過程，促進了學生的發(fā)展。課的開始，以談話的形式問學生“你們喜歡交朋友嗎？想和楊利偉叔叔交朋友嗎？知道楊利偉叔叔是做什么的嗎？想做一個偉大的宇航員嗎？”根據(jù)中年級學生的年齡特點，他們都很喜歡和自己崇拜的人交朋友，并且楊利偉是我國航天第一人，孩子們都很熟悉，所以這些問題對學生而言正是他們所熟知的就發(fā)生在我們身邊的事情，從而緊緊抓住兒童的心理，激發(fā)了他們學習的熱情。

“做一個優(yōu)秀合格的宇航員，是需要進行許多挑戰(zhàn)人體極限的訓練的，其中他們需要進行一項特殊的訓練，大家想知道嗎？”從而通過課件放映宇航員進行身體平衡訓練的圖片及學生進行模仿的錄像，“大家想不想親身體會一下？從而激起學生主動學習的積極性，引導學生主動參與到下面的數(shù)學教學活動中來。接著按照性別分成若干小組進行活動，并自己根據(jù)自己小組的情況選擇自己喜歡的記錄方式進行活動記錄，這樣會充分調(diào)動學生積極性。然后借助學生想急切看到自己在小組中的訓練結果的心理，展開收集數(shù)據(jù)的活動，每個學生都會主動積極的參與到學習過程中來。形成簡單的記錄數(shù)據(jù)到整理成規(guī)范的統(tǒng)計表的遞進。2、探索新知層層遞進

在探索新知的活動中，采用了讓學生主動探索，全班交流的學習方式，突出了學生的主體地位。例如：統(tǒng)計圖的完成。學生一般都可以用統(tǒng)計表來表示整理的數(shù)據(jù)的，也會利用統(tǒng)計圖來描述，但是對條形統(tǒng)計圖的縱軸和橫軸表示的含義卻是以前所沒有經(jīng)歷過的，所以我出示：學生設計的以及我設計的的統(tǒng)計圖來進行對比，先評價，說理由。然后讓學生再來觀察整個統(tǒng)計圖，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)進行交流總結。集體訂正小結。從而在孩子們的自主探究下解決了條形統(tǒng)計圖最難理解的部分，使學生有一個比較感性的認識，為以后的進一步學習奠定基礎。接著先讓學生以小組為單位把自己整理的數(shù)據(jù)試著涂一涂，填制成一個統(tǒng)計圖。充分體現(xiàn)了“學生是數(shù)學學習的主人”的基本理念。我在教學中要最大限度注意教師的預設與學生課上生成的問題，要及時有效地進行調(diào)控，順著學生的思路開展教學，確實做到不是“教教材”，而是“用教材教”的思想。通過有意創(chuàng)設認知沖突，讓學生不斷發(fā)現(xiàn)問題，再不斷解決問題過程中，獲得知識，同時掌握了方法。還不失時機的開發(fā)和拓展課程資源。例如我在設計讓學生完成一個統(tǒng)計圖后，并未就此結束，而是引導學生說說，你這幅統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)了什么？能提出哪些數(shù)學問題呢？并讓學生解決問題。這種生成性的教學，開發(fā)了學生聰明才智和創(chuàng)造潛能，能切實有效地調(diào)動學生學習積極性，提高了課堂教學的效率。

在完成上述環(huán)節(jié)后，又問：如果有一個男生也來參加我們的“鍛煉活動”，你估計一下他最有可能轉多少圈？理由是什么？這個問題的目的就是使學生能夠運用統(tǒng)計得出的規(guī)律進行對未來事項的預測。這是學習統(tǒng)計知識的真正公用所在。3、鞏固深化拓展新知

教學時注意聯(lián)系實際選取素材，豐富學生的學習資源。在第一個練習中我還是充分發(fā)揮學生的主體性，通過播放動畫片的片斷，讓學生來進行喜好的動畫片的數(shù)據(jù)整理，以及進行統(tǒng)計圖表的填制。并根據(jù)整理的數(shù)據(jù)，提出：你想給動畫制作者和電視工作者提出什么樣的建議？使學生學以致用，更深的體會到數(shù)學來源于生活應用于生活的理念。

在鞏固深化學習活動中，選取“煙臺風光”為素材，請學生再次經(jīng)歷同學喜歡的景點人數(shù)的統(tǒng)計過程，有別于新課中的統(tǒng)計過程和方法，讓學生運用所學知識，進一步想辦法，如果不用計數(shù)的辦法，你還能在什么辦法��？并且這一素材的選取，使教學由室內(nèi)引向廣闊的現(xiàn)實天地，把數(shù)學知識的學習與家鄉(xiāng)風光聯(lián)系在一起，滲透了統(tǒng)計方法的多樣性，有效地培養(yǎng)了學生解決問題的能力，拓展了新知，使學生在欣賞風景中滋生熱愛家鄉(xiāng)之情，同時對數(shù)學產(chǎn)生親切感，發(fā)展了能力。4、全課小結

通過本節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲？還有什么話想對老師說嗎？引導學生對教學內(nèi)容歸納總結,起到梳理概括、提煉升華的作用，從而加深學生的印象。在關注學生對知識的獲得的同時，更加關注了學生在學習過程中的情感體驗。

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