英語(yǔ)教研組總結(jié)201*.2

美琪學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)教研組總結(jié)

（201*-201*第一學(xué)期）

我校英語(yǔ)組校本教研緊緊圍繞“課堂效益”建設(shè)主題，緊緊圍繞區(qū)教育教學(xué)會(huì)議精神和學(xué)校工作意見(jiàn)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，通過(guò)有針對(duì)性的研究，探尋有效的路徑，讓教學(xué)成為師生的享受，讓師生在課堂中幸福成長(zhǎng)。

下面我們就從以下方面作一個(gè)總結(jié)。

一、抓好常規(guī)工作，努力夯實(shí)基礎(chǔ)。

對(duì)于新時(shí)代的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以次指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。除此，各英語(yǔ)教師還根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。為了便于教研組教師聽(tīng)課、研討、改進(jìn)、再實(shí)施，本學(xué)期教研課同一個(gè)年級(jí)的老師將共同執(zhí)教同一個(gè)課時(shí)，執(zhí)教內(nèi)容由教師共同商定，每位教師先獨(dú)立備課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，相互研討交流，修改教案，并在自己的教學(xué)實(shí)際中做出相應(yīng)的調(diào)整。教學(xué)后的評(píng)課每位英語(yǔ)教師本著共同成長(zhǎng)、共同提高的原則，避免假話(huà)、套話(huà)、籠而統(tǒng)之的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，提出切實(shí)可行并實(shí)質(zhì)有效的意見(jiàn)，課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。本學(xué)期，在“邗江新潮”杯區(qū)六年級(jí)同課異構(gòu)活動(dòng)中，王穎老師所執(zhí)教《Atchristams》，獲得好評(píng)，并被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

二、抓好特色工作，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新

由于英語(yǔ)教學(xué)的特殊性，教師在課堂上都盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)創(chuàng)造民主和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，開(kāi)展組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，（三、四年級(jí)開(kāi)展百詞賽；五、六年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)小故事競(jìng)賽），給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。為了幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們除了在課堂上用英語(yǔ)組織教學(xué)外，課外也引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)打招呼、對(duì)話(huà)，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，增加語(yǔ)言實(shí)踐的廣度和密度，培養(yǎng)學(xué)生交際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。

三、積極開(kāi)展英文誦讀活動(dòng)

本學(xué)期，圍繞區(qū)小學(xué)生英文誦讀活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，英語(yǔ)教師利用課前兩分鐘和校本演講課，開(kāi)展了誦讀美文，熟讀詩(shī)歌，唱英文歌等活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)了良好的語(yǔ)感，全面提升了學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)了英語(yǔ)教師校本特色教研的的能力。田元媛老師執(zhí)教的《Anewbike》在揚(yáng)州小學(xué)英語(yǔ)特色課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng)。

總之，在本學(xué)期中，全體英語(yǔ)組老師都盡職盡力地做好本職工作，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。但是仍有許多不足：

1．我們學(xué)校生源雜，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊，兩極分化嚴(yán)重，如何在課堂教學(xué)中促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步、中等生的發(fā)展、優(yōu)等生的發(fā)展是我們英語(yǔ)教師在下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

2．我們組里年輕教師較多，正是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，但是部分教師學(xué)習(xí)勁頭不夠足，工作激情不夠高。怎樣讓教師進(jìn)一步發(fā)揮她們的特長(zhǎng)，并提升她們的工作質(zhì)態(tài)，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)是我們努力的方向。

總之，在本學(xué)期中，全體成員都盡職盡力地做好本職工作，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。在下學(xué)期的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更上一層樓。

擴(kuò)展閱讀：四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)201*.2

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

201*-201*第學(xué)期

北河小

學(xué)安清華

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。

總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話(huà)知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。

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