政治教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)匯報

初中思想品德教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)

包公中學(xué)黃敏

201*年以前，我一直擔(dān)任語文教學(xué)，后來我又兼任政治教學(xué)，201*年后成為政治專任教師。近幾年來的政治教學(xué)成績，在石塘片基本上都是名列前茅。下面，就我這些年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下。

一、堅持“教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)促進教研”的原則，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1．以教研指導(dǎo)教學(xué)。我在教學(xué)之余，特別注意不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論，研究各地成功的教學(xué)模式，結(jié)合我校實際和學(xué)生特點加以改造，積極運用到教學(xué)中去。幾年來，先后引進、消化了“讀、講、議、練、行”教學(xué)模式、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果。

2．以教學(xué)促進教研。經(jīng)過幾年來的探索，我把教學(xué)中的做法進行總結(jié)整理，逐漸形成一種新課型，我取名叫“競技型”政治課，包括辯論課、演講課、知識競賽課、寫作課、游藝課等，受到了學(xué)生的普遍歡迎，不但減輕了學(xué)生的負擔(dān)，同時也提高了課堂教學(xué)效率。

二、認真細致做好備課、上課教學(xué)常規(guī)工作

我在備課時主要從備課程標準、備教材、備學(xué)生等三個方面著手。

1．備課程標準。課程標準是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù)，也是評價教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標準有利于分析好教材、掌握好重難點、設(shè)計好教學(xué)過程，達到掌握教材編寫的意圖和教材特點的目的。政治課程標準是按照認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達到的目標設(shè)計的，操作性很強，熟悉課程標準能達到了解教材的知識層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求，并將不同的教學(xué)層次要求再落實在每一節(jié)的教學(xué)中去，對于提高教學(xué)效率有著重要意義。

2．備教材。我首先是熟悉教材，再結(jié)合課程標準，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點，其次是了解教材的各個階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。

3．備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，教師上課講得多一點就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點就是學(xué)生主體。我的做法是在每一節(jié)課前備課時根據(jù)每堂課不同的教學(xué)內(nèi)容，不同年級的學(xué)生特點，把兩者之間看成是一種動態(tài)平衡的關(guān)系，進行設(shè)計。三、課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的的主戰(zhàn)場教學(xué)過程是要把書本知識通過師生的雙邊活動，將書本的理論知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和形成學(xué)生解決實際問題能力的過程。這既要靠學(xué)生自己的努力，更需要教師的講解、引導(dǎo)。課堂教學(xué)重在教學(xué)方法的運用，教師要懂得如何教，學(xué)生要知道如何學(xué)。在課堂教學(xué)中我特別重視以下幾個環(huán)節(jié)。

1、注意采用科學(xué)的記憶方法，強迫學(xué)生進行知識鞏固。政治課不準布置課后作業(yè)，課程安排又不科學(xué)，兩節(jié)課中間要隔2、3天。學(xué)生課后一般都泡在主科作業(yè)里，下一節(jié)課如果問第一課學(xué)的知識，大部分學(xué)生很難回答上來，因為沒有進行必要的記憶，我們的學(xué)生也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會主動地去找時間鞏固。怎么辦？根據(jù)“循環(huán)周期記憶法”研究成果，我每堂課都要安排幾分鐘時間復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。每一課上完后都列出復(fù)習(xí)提綱，每一單元學(xué)完后，還要進行書面測試。這樣用科學(xué)的記憶方法強迫學(xué)生鞏固知識。

2、“聽課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認真聽教師講課，還要認真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。要求學(xué)生注意力高度集中，極力排除外界干擾。為激勵學(xué)生的“聽”，有時在我剛講完一個概念或提問某一學(xué)生后，再讓其他學(xué)生復(fù)述，或指出學(xué)生剛才問題回答的是否完整、嚴密，對不完整的，要求補充完善，并對做得好的學(xué)生給予表揚和鼓勵。如果沒有能很好地復(fù)述或完善的，啟發(fā)誘導(dǎo)后再讓學(xué)生回答。只要堅持這樣做，一定能提高學(xué)生聽的質(zhì)量。

3、“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學(xué)生只要認真觀看就會一目了然。

4、“記錄”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點或畫或批注，記錄課堂上重要的知識要點。并且有定期檢查。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生介紹一些記憶的方法，如理解記憶、形象記憶、分散記憶、聯(lián)想記憶、對比記憶等能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

5、“討論”的指導(dǎo)。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。使學(xué)生懂得，“議”有利于對知識的理解，有利于概念的完善，也有利于知識的消化、吸收和鞏固。大膽“議”有助于學(xué)生形成開放的思想品格和批判的思維能力的形成。比如有一道中考題：只要是未滿16周歲的未成年人就是未成年人保護法保護的對象。答案是錯的，應(yīng)該是未滿18周歲的未成年才是未成年人保護的對象。但學(xué)生認為從語文角度看，這句話本身是對的，認為中考答案有誤，師生一直爭論到語文老師那里，語文老師說從語文角度說這個答案應(yīng)該是對的。但從邏輯角度說，這句話有以偏概全的嫌疑。6、“練習(xí)”的指導(dǎo)。就是指導(dǎo)學(xué)生答題的方法。辨別題、單選題、不定項選擇題各有答法，在平時教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法非常重要。每次練習(xí)我都收上來批改，將全班學(xué)生發(fā)生普遍錯誤的題目記下來。課上以此為例作詳細分析，使學(xué)生搞清出錯的原因。

7、“總結(jié)”的指導(dǎo)。一般要求學(xué)生按“樹結(jié)構(gòu)”、圖表形式對知識點進行總結(jié)。把每章的知識按構(gòu)、縱、橫聯(lián)系明確出來。在框架結(jié)構(gòu)確定以后，重點放在知識點的縱橫挖掘上，可通過聯(lián)想、比較的方法進行。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。四、做好培優(yōu)補差工作。九年級面臨升學(xué)考試，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時少，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣，知識面拓得比較寬。課堂練習(xí)的設(shè)計按升學(xué)考試要求分A、B卷進行訓(xùn)練，使他們能較快地適應(yīng)升學(xué)試卷。復(fù)習(xí)，實行以講方法、解疑難為主的自由復(fù)習(xí)，一切問題都在課堂上得到了解決。做好中層生向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中堅決貫徹狠抓中層生的轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)思想。首先做好他們的思想工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。中層生成績可上可下，學(xué)習(xí)潛力比較大，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)往往是各科很不平衡。所以，提高他們的學(xué)習(xí)興趣可大大提高他們的學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中，我適當(dāng)引用社會上的熱點事例，向他們灌輸學(xué)好政治的用途，對他們施以潛移默化的影響。同時課后多和他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，及時解決他們學(xué)習(xí)中遇到的問題。

做好差生的補習(xí)工作。差生共同特點是怕吃苦、怕背，理解能力低，記憶效果差，持久力低，各科學(xué)習(xí)都吃力，學(xué)習(xí)積極性不太高。為了使他們每一個人都

能取得好成績，我針對各人不同實際情況，做好他們的思想工作，一個一個地幫他們分析問題所在。在復(fù)習(xí)中將重點考點羅列出來，給出標準答案，再按照循環(huán)記憶法的要求將這些考點制成表格，規(guī)定每個人每天復(fù)習(xí)哪幾道題，然后一個個地到我這兒來背。這樣做的效果很明顯。

教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教有法，但無定法。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進教法，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結(jié)，那么“負擔(dān)輕、質(zhì)量高”的理想就能真正實現(xiàn)。

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思想政治工作經(jīng)驗匯報材料

201*年，是鎳業(yè)公司“生產(chǎn)建設(shè)”關(guān)鍵的一年，也是公

司廣大干部凝心聚力、奮力拚搏，加快發(fā)展的一年。一年來，在集團公司的指導(dǎo)下，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳思想政治工作，認真貫徹落實黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞企業(yè)建設(shè)為中心，以凝心聚力、營造氛圍、構(gòu)建和諧、促進發(fā)展為目標，扎實工作，穩(wěn)步推進，較好地發(fā)揮了陣地和凝聚作用，調(diào)動了方方面面的積極因素，為公司各項生產(chǎn)建設(shè)任務(wù)的完成做出了積極的貢獻，現(xiàn)將一年以來的思想政治工作經(jīng)驗匯報如下：

一、宣傳思想政治工作得到了加強，發(fā)揮了陣地和凝聚作用

按照公司黨委的工作部署，各單位結(jié)合工作實際和發(fā)展需要，針對干部職工的思想狀況，認真開展形勢任務(wù)教育，為各項工作順利進展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。一是政治理論學(xué)習(xí)常抓不懈。公司黨委修訂完善了各項學(xué)習(xí)制度，制定了學(xué)習(xí)計劃，明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間、形式和考核辦法，使政治理論學(xué)習(xí)進一步規(guī)范化和制度化；各黨支部結(jié)合實際，建立和完善了政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，保證了學(xué)習(xí)活動的正常開展。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷充實。各級黨政把學(xué)習(xí)黨建理論、企業(yè)管理知識和上級的文件精神有機結(jié)合起來，拓寬了學(xué)習(xí)的知識面，增強了學(xué)習(xí)的實效性。三是學(xué)習(xí)方法形式多樣。各級黨政把集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、個人自學(xué)、知識競賽和形勢任務(wù)教育結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)更加貼近干部職工的思想和工作實際，統(tǒng)一了思想，促進了工作。

二、廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，凝聚智慧和力量開展好作風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和各類創(chuàng)建活動。我公司各黨支部廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、創(chuàng)建和諧企業(yè)、“立足崗位奉獻，展示黨員形象”、“黨員安全監(jiān)督崗”等主題實踐活動，并以主題活動為抓手，堅持黨建工作要以公司生產(chǎn)建設(shè)為中心，服務(wù)工作大局，以黨建工作促進公司各項工作任務(wù)的完成，以完成各項工作任務(wù)的成果檢驗黨建工作的成效。把黨建工作滲透到公司建設(shè)發(fā)展工作之中，從而促進公司的快速發(fā)展，凝聚公司黨員干部的智慧和力量，為實現(xiàn)公司宏偉藍圖建功立業(yè)。

（一）、“黨性教育”活動。各黨支部組織黨員采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。在今年“七一”前，抽出幾天了時間，組織黨員進行了一次黨性分析，在職黨員撰寫了黨性分析報告，并組織職工對黨員進行了評議。

（二）、“崗位奉獻”活動。公司力爭把各黨支部建設(shè)成為組織有力、運行規(guī)范、職工滿意的先進黨組織。每一位共產(chǎn)黨員都能從各自崗位特點出發(fā)，開展業(yè)務(wù)練兵、管理創(chuàng)新等活動，努力提升工作水平，為促進公司又好又快發(fā)展提供了堅強組織保證。

（三）、“服務(wù)職工”活動。各黨支部根據(jù)黨員所在崗位的職能和特點，積極組織黨員開展志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)職工工作，幫助職工解決了生產(chǎn)生活中的實際困難和問題。

（四）、“亮牌示范”活動。結(jié)合公司生產(chǎn)建設(shè)實際開展了“黨員示范崗”活動，通過這項活動的開展，大大提高了黨員干部工作積極性和責(zé)任感，增強了主人翁意識，有效的推動了各項工作的開展。

（五）、“組織創(chuàng)新”活動。加強各黨支部的規(guī)范化建設(shè)，擴大組織覆蓋面，強化組織功能。公司黨委今年將結(jié)合年終評議黨員工作，組織基層黨支部書記進行黨建工作述職，提高黨支部書記履行“一崗雙責(zé)”的意識和能力。

三、把人才隊伍建設(shè)作為工作重點抓好、抓實，抓出成效。

深入貫徹十七大提出的尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，按照集團公司黨委提出的人才隊伍建設(shè)的思路和要求，樹立科學(xué)的人才觀，堅持以人為本，加大為人才服務(wù)的工作力度。用實際行動感召和凝聚各類人才，真正把吸引高水平人才，培養(yǎng)、使用和管理好現(xiàn)有人才作為黨委的重要工作，達到使用一批、儲備一批、培養(yǎng)一批的階梯式干部隊伍，為公司發(fā)展提供堅強的組織保證，

堅持正確的用人導(dǎo)向，不斷完善干部選拔任用機制。繼續(xù)堅持德才兼?zhèn)�、以德為先的用人標準，切實將政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、群眾認可度高的員工培養(yǎng)和選拔到干部崗位上來。加強后備干部選拔培養(yǎng)工作，繼續(xù)堅持干部任前考核和公示聘用制度，擴大職工對干部選拔任用的知情權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

營造人才成長的良好環(huán)境，通過政策支持、精神激勵和待遇提高來不斷改善各類人才的工作和生活條件，形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍，初步形成了聚人才、興人才的良好局面。

注重遵循人才分級培訓(xùn)原則，配合行政，統(tǒng)籌抓好戰(zhàn)略性人才和一般性人才的培訓(xùn)工作，加大人才培訓(xùn)工作的力度和廣度，不斷提高人才隊伍的綜合素質(zhì)。

四、精神文明和企業(yè)文化建設(shè)得到了加強，加快了和諧礦區(qū)的創(chuàng)建

一年來，公司從加強職工隊伍建設(shè)、增強企業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)知識型職工活動為抓手，著力提高職工隊伍整體素質(zhì)。公司今年圖書室新增圖書冊，為職工進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。公司在抓好職工自學(xué)的基礎(chǔ)上，還聘請了有關(guān)專家、教授先后開展了有關(guān)職業(yè)技能、安全生產(chǎn)、藝術(shù)人生、攝影技術(shù)等方面的講座，通過這些講座，不僅培養(yǎng)了職工的安全生產(chǎn)意識，提高了安全生產(chǎn)技能，還正確的樹立了職工的人生觀及價值觀。

在精神文明建設(shè)中，公司以文明單位創(chuàng)建為動力，把提高職工隊伍的整體素質(zhì)與加強基礎(chǔ)建設(shè)結(jié)合起來，對重點部位進行綠化美化，基本做到環(huán)境衛(wèi)生整潔化、日常管理牌板化、各項工作標準化，進一步增強了職工對企業(yè)的榮譽感。

在企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工業(yè)余生活上，在原有體育器材的基礎(chǔ)上新增乒乓球拍6副、籃球2個、羽毛球拍6副以及新建籃球場一個，讓廣大員工在休息之余，能夠鍛煉身體、活躍身心。并開展了各類文體活動。公司于四月份由各分會利用業(yè)余時間組建乒乓球、羽毛球隊，積極開展乒乓球、羽毛球等體育比賽，并選拔出男子組20人、女子組16人參加公司羽毛球和乒乓球決賽。公司在今年生產(chǎn)建設(shè)任務(wù)繁重的情況之下，利用下班時間選拔出一批籃球愛好者，積極參加集團公司8月底舉辦的籃球比賽，并取得了一定的成績。此類比賽既豐富了員工業(yè)余文化生活，又促進了企業(yè)健康、和諧發(fā)展。

總的來看，我公司宣傳思想政治工作雖然做了大量工作，取得了一些的成績，但與集團公司的要求還存在一定的差距。主要表現(xiàn)在宣傳思想政治工作創(chuàng)新不夠，辦法不多，步子不快；基層單位宣傳思想政治工作有待于進一步加強；宣傳思想政治工作人員整體素質(zhì)還有待進一步提高。

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