二00七年采編部工作總結

二00七年采編部工作總結

201*年是采編部任務最重，壓力最大的一年，采編部全體同志以高度的責任心、飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，緊密團結，密切配合，保質(zhì)保量的完成了全年的工作任務。

一、采購工作

隨著我院辦學規(guī)模的進一步擴大，同時，為了更好的迎接教育部本科教學評估工作，今年學院對圖書購置經(jīng)費的投入維持在較高的水平上。全年購書金額達160多萬，購入圖書近8萬冊。今年，圖書采購繼續(xù)采取公開招標的方式。學院委托盛聯(lián)招標公司組織招標，經(jīng)過競爭性談判，有5家圖書經(jīng)銷商最終中標，作為我館的圖書供貨商。

今年圖書采購工作時間緊，任務重。5月初，圖書招標結束，7月底，要完成所有的采購任務，在不到3個月的時間里，要完成8萬冊的圖書采購量，難度可想而知。招標公示期滿，立即組織館內(nèi)和院系的老師到市內(nèi)書店現(xiàn)場選書�，F(xiàn)場選書具有直觀性好、針對性強等優(yōu)點，可以縮短配貨的渠道，加快圖書到貨的速度。對于這樣的選書模式，得到了老師們充分的肯定，也收到了良好的效果。除了現(xiàn)采以外，還加強了與系部的聯(lián)系，多渠道收集師生對專業(yè)文獻的需求。同時，廣泛搜集電子書目信息，采用多種采集手段，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡工具進行采訪工作。另外，為了拓寬采購渠道，七月初，先后到國防工業(yè)出版社、航空工業(yè)出版社等重點、部署出版社選購圖書。為了補充外文圖書，我館與中國公司常年保持著業(yè)務往來，每年選購一些既具有專業(yè)特色又具有收藏價值、實用價值的外文年鑒；

二、圖書分編工作

本年度采編部的日分編任務，與往年相比，有了大幅度的增加。按照學院的部署，8月10號之前，館藏總量要達到98.5萬冊，生均圖書冊數(shù)要超過80冊，對于這樣的評估指標要求，我們有近12萬冊的圖書缺口。平均每天要加工1500冊圖書，對于這樣的工作量，如果單存依靠我們自己的力量，很難按時完成任務，所以，充分發(fā)揮書商的力量。今年，在招標合同中，補充了一些附加條款，要求書商派人到館加工，從拆包驗收到流通上架，實現(xiàn)“一條龍”式服務，我們的工作人員負責指導、組織和監(jiān)督。書商到館加工人員，素質(zhì)、業(yè)務能力參差不齊，而且，因為工作需要，要頻繁換人，這給我們工作帶來了很多困難。每一個環(huán)節(jié)的工作，我們的工作人員都要進行一對一的指導。一遍不行，兩遍、三遍，反復提示，加強記憶。每周，要列出了詳細的工作計劃、用人計劃，以保證工作進度；同時，我們的工作人員嚴把質(zhì)量關，加工過程中，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)未達到要求的，一律返工。經(jīng)過采編部全體同志不懈的努力，截止到8月9號，共加工圖書15609種，120689冊；光盤3089種，22500張；使得我館的館藏總量、生均圖書冊數(shù)均達到了評估指標的要求。

另外，為了規(guī)范各崗位自身的工作職責，使采編部各項工作都有據(jù)可依、有章可循。立足長效管理，加強業(yè)務規(guī)范，成文采編各項工作細則。先后修訂了2個業(yè)務工作細則：《圖書加工細則》和《中文圖書著錄細則》。著錄細則涉及到類目修改、類級的使用、交替類目的使用、具體類目的使用，以及總論復分表的使用等。通過此項措施，統(tǒng)一了分類、編目、加工的標準，編目質(zhì)量、加工質(zhì)量得到了明顯的提高。

三、搬遷工作

圖書館搬遷是今年面臨的一項非常繁重而艱巨的任務。搬遷初期，采編部大部分同志并沒有直接參與圖書的下架、打包工作。這段時間，集中一切力量加工圖書，盡最大努力，使館藏總量達到評估要求。從8月10號開始，采編部全體同志直接參與圖書打包收尾階段的工作；每名同志被編到組里，將閱覽室和借書處的書合并在一起，重新進行排序，再協(xié)助工人打包，做好包頭標識工作。打包結束以后，一部分同志被安排到架子組，監(jiān)督工人拆裝架子，安裝木線、護板等工作；另一部分同志被安排到運書組，負責圖書拆包、排架，另外，還做了一些統(tǒng)計工作，計算架位、空格，寫一些架位標識等。此次搬遷正值酷暑，天氣炎熱，任務艱巨，大家不分年齡，不分男女，不分部門，齊心協(xié)力，超工作量、大負荷的工作，在很短時間內(nèi)完成了搬遷任務。

此外，為了使新館架位擺放整齊、美觀，館里成立了劃線組，由我負責。經(jīng)過到現(xiàn)場進行實地測量、計算，又通過反復論證，確定了選參照點、分區(qū)域，等分切線的劃線方案。在劃線的過程中，無論是打線、描點、量距離，都需要頻繁的蹲起，時間長了，就會有腰酸腿疼、頭暈目眩的感覺。另外，劃線現(xiàn)場衛(wèi)生、噪音情況極差，經(jīng)常是這邊劃線，頭上還刮著大白，耳邊響著切割聲，盡管這樣，劃線組的同志，沒有一句怨言，奮勇爭先，埋頭苦干。經(jīng)過大家不懈的努力，按計劃的完成了劃線任務。

四、評估工作

本科教學評估是全館工作的主線和重中之重。根據(jù)館領導的部署和安排，將評估材料分解成若干個方面，每個部門相應的承擔一部分工作。在組織材料的過程中，采編部遇到最大的困難是圖書分類統(tǒng)計。從52年建校到評估年，時間跨度太長，經(jīng)手人過多；另外，相關帳目記錄不夠詳細、全面，老圖書館管理軟件自身功能的局限性等多種因素，使得圖書分類統(tǒng)計工作異常困難。大家從頭縷起，翻閱各種帳目，對每批圖書重新進行分類累加，經(jīng)過近4個月的時間，圓滿的完成了此項工作。其它評估佐證材料，經(jīng)過大家加班加點，不厭其煩，認真嚴格地搜集、整理、歸檔。又經(jīng)過多次修改、充實、完善，最終按照規(guī)定的要求按時完成了每一階段的任務。

透視過去一年，盡管在工作中取得了一定的成績，但這與領導的關心和同志們的配合是分不開的。成績已成為過去，在今后的工作中，我們將認真總結經(jīng)驗，查找不足，踏踏實實做好本職工作，一如既往地嚴格要求自己，不斷提高自身的業(yè)務水平，盡我們最大的努力，揚長避短，虛心學習，爭取做得更好。

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赤金鎮(zhèn)學區(qū)

201*學年教育教學工作自評報告

201*學年我鎮(zhèn)教育教學工作在教育局的正確領導和關心支持下，以構建“平安、健康、和諧”校園為目標，以“抬高標準，強化責任，加強管理，提高質(zhì)量”為主線，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，深化內(nèi)涵發(fā)展、辦人民滿意教育為主題。為此，我們的重點工作突出體現(xiàn)在：深化教育內(nèi)部改革；努力鞏固“兩基”成果；規(guī)范學校管理；提高教師素質(zhì)；改進教學方法；提高辦學效益，通過全體教職工立足崗位，開拓創(chuàng)新、求真務實，辛勤耕耘，團結協(xié)作，使各項教育教學工作齊頭并進，均衡發(fā)展，取得了可喜的成績。特別是今年中考取得了令人矚目的成績，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展添上了一筆濃墨重彩，應該說過去的一學年是極不平凡的一學年，是令人鼓舞、振奮和揚眉吐氣的一學年�，F(xiàn)將教育教學工作自評如下：

基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學一所，小學8所，中心幼兒園一所，小學附設幼兒園6所；現(xiàn)有教學班62個，在校學生1747人，其中，中學教學班16個，學生692人；小學教學班46個，1055人，幼兒園教學班16個，在校幼兒381人。

現(xiàn)有在崗正式教職工100人，其中中學42人，小學58人。（一）、加強了教師隊伍建設，師資水平整體提高

教師的職業(yè)道德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風和教學質(zhì)量的提高。201*年，我學區(qū)充分利用假期整訓工作，使廣大教師武裝頭腦，深刻剖析自己，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和政治素養(yǎng)；同時各校（園）積極組織教師開展政治、業(yè)務學習，定時間、定內(nèi)容、有制度，有筆記，有心得，形式多樣，不走過場，其次，我鎮(zhèn)學區(qū)結合全市干部作風教育整頓活動，根據(jù)我學區(qū)實際，開展了具有針對性、實效性的教職工作風教育整頓活動，為了讓此項工作扎實開展，達到預期目標，學區(qū)成立了領導小組，制定了《赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職工作風教育整頓活動方案》，通過校（園）長會，教育工作例會、教師會，就我學區(qū)如何進行教職工作風教育整頓，進行了扎實的安排部署，具體措施：一是教職工作風教育整頓從學區(qū)班子和各校（園）班子內(nèi)部開始，率先垂范，整體推動教育整頓活動；確立了“班子成員做示范，以點帶面；教職工全面行動，整體推進”的工作思路。二是本次教育整頓活動把教職工崗位工作作為教育整頓的突破口，活動緊扣教職工工作態(tài)度和工作業(yè)績從“備、教、輔、改、考”等教學過程，深刻反思，認真剖析，查擺問題，加大整改力度，促進教學工作，達到“兩不誤，兩促進”；三是本次活動各校（園）組織班子成員及全體教師，實事求是地找準問題，抓住突出問題，坦誠待人，幫助別人，提高自己，利己利人，共同提高。通過此項活動，使教職工提高了思想認識，端正了工作態(tài)度，明確了工作目標，自覺遵守師德規(guī)范，認真履行教師職責，在工作崗位上盡職盡力，樹立了良好的形象。

（二）、加強民主化建設，充分發(fā)揮了教代會職能，推進和諧校園建設。

為了進一步完善學校民主管理制度。201*年，我學區(qū)召開了赤金鎮(zhèn)第五屆教職工代表大會，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取了廣大教職工意見，切實把廣大教職工最關心的疑點、熱點問題擺上了議事日程，教職工有疑問的給予了說明，教職工最關心的醫(yī)遼費和住房公積金問題在各級領導的關懷下已逐步得以解決。大多數(shù)問題是我們教職工以主人翁的態(tài)度，從學校的發(fā)展出發(fā)，提出的合理性的建議，我們經(jīng)過認真梳理和采納，改進了我們的工作方法。同時，各校園嚴格執(zhí)行了校務公開制度，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于各校民主氣氛濃厚，從而大大的增強了全體教職工的主人翁意識，各校呈現(xiàn)出了前所未有的心順氣望，百事和諧的良好局面，和諧校園建設得到了進一步的升華。

（三）、深化學校內(nèi)部管理，園滿完成了教職工競聘上崗工作

為深化學校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性，不

斷提高教育教學質(zhì)量，嚴格學校管理，根據(jù)市委、市政府、教育局有關文件精神，制訂了《赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職工競聘上崗實施方案》，結合我學區(qū)實際情況，本著地位平等，任人唯賢，競爭擇優(yōu)，動態(tài)聘任，合理流動的原則，我學區(qū)于201*年7月8日18日，對全鎮(zhèn)中小學教師、中學中層班子、各小學校長進行了競聘上崗。

為確保本次教職工競聘上崗工作的順利進行，本學區(qū)制定了周密的計劃，做了扎實的安排，先后多次召開支委會，學區(qū)辦公會，進行商量和研究，在總結近幾年競聘工作的基礎上，多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，并召開全鎮(zhèn)教職工大會，進行了學習和動員。通過層層動員，進一步調(diào)動和激發(fā)了教職工參加競聘上崗的熱情。全鎮(zhèn)符合競聘條件的73名教職工全部參加了本次競聘。

經(jīng)過動員部署、個人申請、理論考試、競職演講，民主測評、考評組評議審核、張榜公示等各項嚴格的競聘程序和緊張有序的工作，圓滿地完成了全學區(qū)教職工競聘上崗工作。本次我學區(qū)符合競聘條件的教職工共73人，其中，中學33人，小學40人，按市教育局有關要求，通過競聘，上崗69人。整個競聘上崗工作的過程和結果，充分體現(xiàn)了學校人事制度的不斷改革和完善，對充分調(diào)動教師積極性、推動和促進學校各項工作的開展起了積極的作用。

（四）、加強了學校三化建設，創(chuàng)造了優(yōu)良的育人環(huán)境。

為了進一步鞏固和擴大我鎮(zhèn)各校在學校新“三化”方面取得的成果，07年春季，各校（園）早規(guī)劃，早起動，新植花壇48個，新種草坪2500平方米；栽種各種風景苗木1500株；粉刷校舍面積1800平方米，硬化校園面積3000平方米，訂制校園燈箱12個，利用閑墻空壁書寫激勵師生勤奮學習、健康向上、強身健體、規(guī)范行為的名言警句和標語等。同時各校（園）根據(jù)本校實際，豐富學校文化內(nèi)容，開辟了走廊文化、宿舍文化、樓道文化、環(huán)境文化等，探索學校文化建設新途徑，尤其是赤金中學在校園文化建設方面為全鎮(zhèn)各校園提供了很好的經(jīng)驗。

（五）、穩(wěn)步推進“一鎮(zhèn)兩校”進程，整合教育資源。

為實現(xiàn)發(fā)展中心，收縮邊遠，建成“一鎮(zhèn)兩�！钡霓k學目標，按“十一五”規(guī)劃建成“一鎮(zhèn)兩�！狈秩�步走的方案，先后于201*完成第一步，撤并了生源不足50人的東湖小學和前豐小學，學生并入東沙門小學和中心小學就讀；于今年8月將各小學六年級學生并入中心小學就讀，其它小學暫辦成15年級教學規(guī)模，實現(xiàn)了第二步方案；優(yōu)化了教育資源、有效提高了辦學效益。

（六）、堅持德育為首，穩(wěn)步推進了學校德育工作。各校（園）德育工作按照“以學生為主體，以實踐體驗為主線，以塑造靈魂為宗旨”的思路，重點加強學生的道德習慣、行為習慣、學習習慣等基礎教育，構建了德育工作的新模式。

1、各校把思想品德教育滲透在各科教學之中，結合學生實際，對學生的品行依據(jù)《守則》《規(guī)范》和公民道德要求進行誘導教育，同時做好了階段性的總結和評價。

2、各校十分注重德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，環(huán)境“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，把升旗儀式作為一次莊重而嚴肅的教育活動，起到應有的作用；小學充分利用“紅領巾廣播站”，中學利用“校園廣播”，大力宏揚了校園正氣；同時，充分發(fā)揮團隊組織的作用，以重大節(jié)日、重要人物為契機，開展豐富多彩的團隊活動，提高了德育實效；各團隊的活動計劃內(nèi)容充實、形式多樣，使學生在活動中受到教育。

3、加強了學生的心理健康教育，各校在課堂教學和各項教育活動中重視學生的心理健康教育，及時對學生進行心理疏導，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強了學生適應社會的的能力。

4、法制教育活動開展持之一恒。各校（園）能嚴格按照法律法規(guī)的要求從事教育教學活動；每學期堅持請法制輔導員進行了法制講座，對學生進行了普法教育，赤金中學、中心小學師生并參加了反盜竊簽名儀式，有針對性地對學生進行了法律法規(guī)常識的教育。

（七）、落實責任制，強化了學校安全教育工作。學區(qū)高度重視學校安全工作，牢固樹立“安全第一”、“以人為本”；“安全重于泰山”的思想，下大決心，花大力氣做好安全工作，學區(qū)根據(jù)誰辦誰管，誰在崗誰負責的工作原則，從學區(qū)到學校，班主任及科任教師逐級簽訂安全工作管理責任書，構建一級抓一級，人人抓落實的安全管理體系，做到工作落實，職責分明，使安全工作事事有人管，時時有人抓。一年來，學區(qū)組織召開各類安全教育工作會議，及時傳達市局安全教育工作會議精神。認真學習，全面貫徹落實上級有關安全教育文件，許多學校將安全常識材料印發(fā)學生和家長，加強宣傳教育，提高了防范能力，在今年5月，學區(qū)和市交通交警大隊聯(lián)系為各校發(fā)放了“關愛生命，安全出行”宣傳畫，并請交警給赤金中學和中心小學學生做了專題講座。學區(qū)統(tǒng)一為各校訂制了安全警示標志，確保了安全教育的實效性。(八)、切實增加教科研意識，提高教科研成績。

201*學年學區(qū)繼續(xù)堅持“教科興教”、“教科興�！�、“教科強師”的指導思想，組織教師積極參加了新課改、計算機、中英項目、英特項目、中小學英語、語文、數(shù)學學科等各類培訓，培訓人數(shù)達50余人次，從而引導教師樹立了終身學習的思想；同時各校（園）在平時采取集中學習與自學相結合，理論學習與實際應用相結合，有選擇地學習了教育教學中所需的新理論、新知識、新技術、新方法，提高了教師從事教育工作的能力。切實增強教師的教科研意識，教師教科研成績得到了明顯提高。我中學教師李長泉參加玉門市教育局組織的中學歷史課堂競賽獲第二名，代表玉門市參加酒泉市的課堂教學競賽榮全區(qū)第一名。中心小學教師張鴻雁代表學區(qū)參加全市小學音樂課堂教學競賽獲三等獎，參加全市中華經(jīng)典誦讀競賽活動中、小學組分獲二等獎；赤金中學科研課題《農(nóng)村中學性健康教育的研究與與實踐》和中心小學科研課題《學生成長目標的樹立及其自主管理的策略研究》被確定為省級課題。赤金中學為進一步總結課改經(jīng)驗，增強辦學的社會效益，攝制了專題片，為了讓廣大教師進一步適應新一輪的新課程改革，檢閱近幾年來課程改革成果，不斷探究教學規(guī)律，全面提高的課堂教學水平，學區(qū)根據(jù)實際情況，因地制宜，積極開展了新一輪課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，從而有效促進了課堂教學水平的整體提高。營田小學、和平小學開展了新上崗教師聯(lián)誼課堂教學競賽活動，我學區(qū)和清泉學區(qū)開展了聯(lián)片教研活動，為青年教師的成長創(chuàng)造了很好的平臺。同時我鎮(zhèn)在推進素質(zhì)教育工作中突出對學生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展，實現(xiàn)教育為人發(fā)展服務的根本宗旨，建立“精講、精練、優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂教學目標，各校逐步規(guī)范和完善備、教、輔、改制度，堅持聽課、評課、說課、骨干教師示范課、新上崗教師亮相課，青年教師匯報課等多種形式的課堂教學活動。學區(qū)為了達到學校之間、教師之間相互交流，共同提高的目的，堅持印發(fā)教育課改信息和赤金教育之窗已達三年，經(jīng)各校不斷總結和完善，辦出了各校的特色，推廣了全鎮(zhèn)各校的教育教學經(jīng)驗和做法。一年來，全學區(qū)獲市級以上集體獎9項，個人獎8項，教師發(fā)表論文6篇，學生獲獎60余人次。

（九）、努力改善辦學條件，提高了辦學效益

201*年，各校（園）狠抓學校硬件建設，中學、中心、西湖、和平在學校三化建設及教學設施上給予了大力的投入，改善了辦學條件；同時，為進一步提高辦學效益，我們在校校建成微機室的基礎上，又新增建中心小學微機室；全鎮(zhèn)9所中小學充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，使農(nóng)村學生享受了和城市學生同等的學習待遇。

（十）、加強教育教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。

201*學年學區(qū)就如何開展教育教學工作提出了指導性的意見，全面制定了我鎮(zhèn)201*年教育教學工作目標任務�？傮w目標任務是：“抓住一個中心、搞好兩個創(chuàng)建、突出三個重點、完成四項指標任務、開展好五項主題活動”；具體工作涉及六個方面：“抓德育工作，創(chuàng)文明校園、抓教學工作，創(chuàng)人文校園、抓課改教改，創(chuàng)快樂校園、抓讀書教育，創(chuàng)書香校園、抓學校管理，創(chuàng)和諧校園、抓安全工作，創(chuàng)平安校園”。鎮(zhèn)學區(qū)確立了以“教育教學為中心，以質(zhì)量為生命線，以教科研為推動力”的工作思路，確保了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

今年在教師嚴重缺編的情況下，克服種種困難，壓縮各校編制，迅速調(diào)整人員，鎮(zhèn)學區(qū)在認真規(guī)劃、精心安排的基礎上，重點突出加強管理和提高質(zhì)量上，加強了“教學五認真”的落實，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考查認真。備課要求“創(chuàng)新”；上課要求“求實”；輔導要求做到“全面”；作業(yè)要求“創(chuàng)意”；⑤考查要求“科學”。

為了加強管理，促進各校均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，學區(qū)重十分重視過程管理與工作實際相結合，平時考查與學期考核相結合，為了全面了解和正確把握全鎮(zhèn)教育教學工作開展情況，學區(qū)人員每到一校，都要深入課堂聽課，都要及時掌握教師的教案、作業(yè)批改等情況，及時掌握教學動態(tài)，總結取得的成績和存在的問題，通過近幾年堅持不懈的不斷整改，201*學年，各校和教師工作是最令人滿意的一年，大部分教師教學態(tài)度端正，工作認真負責，具有較強的事業(yè)心和責任感，教學目標明確，教學內(nèi)容充實，能夠體現(xiàn)出教法的多樣與學法的指導，體現(xiàn)出教學內(nèi)容的拓展與延伸，體現(xiàn)出對學生提出問題和解決問題能力的培養(yǎng)。當然也有極個別教師，出現(xiàn)了一些問題，一經(jīng)指出，態(tài)度端正，認識到了自己的不足有決心改正錯誤，迎頭奮進。

通過教師的不懈努力，小學取得雙合率98.06%，優(yōu)良率71.65%的成績；中學取得畢業(yè)會考優(yōu)良率達28.9%，600分上線學生50人，優(yōu)良率居全市第二的優(yōu)異成績。

（十一）、體育衛(wèi)生工作成效顯著

我鎮(zhèn)各校認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，將體育衛(wèi)生工作作為學校教育工作的一項重要內(nèi)容，并在教育教學中全面落實。學校體育工作，既重視各項競技活動的開展，也關注學生身體素質(zhì)的提高。今年我學區(qū)中學代表隊參加全市首屆環(huán)城賽，取得團體第一，參加全市34屆中學生田徑運動會，取得團體總分第三，參加中學生乒乓球比賽，取得女子組團體第二名的優(yōu)異成績。在學校衛(wèi)生工作中，建立了學校衛(wèi)生校長負責制，各校健全了學生體質(zhì)健康檔案，制定了加強體育衛(wèi)生工作的意見和措施，保證了衛(wèi)生與健康教育的正常開展，從而使學生體質(zhì)健康全面增強。

上述成績的取得實屬不易，全體教職工做了大量的工作，付出了艱苦的努力。但我們也清醒地認識到，我們雖然取得了一定的成績，但我們所面臨的形勢是非常嚴峻的，在我們的面前是動力與壓力同在，機遇和挑戰(zhàn)并存，我們的成績離上級給我們的要求，離全鎮(zhèn)人民對我們的希望還有很大的差距。一是我鎮(zhèn)各校教育發(fā)展不平衡。我鎮(zhèn)學校點多面廣，一部分規(guī)模小，師資力量薄弱、辦學條件較差，中學、中心學校負荷較重，班額過大，加大了管理難度，不利于學生的全面發(fā)展。二是教育質(zhì)量和辦學效益有待進一步提高。縱向?qū)Ρ�，近年來，我學區(qū)教育質(zhì)量在不斷提升，但是從橫向?qū)Ρ�，我�?zhèn)的教育質(zhì)量和辦學效益與兄弟學校相比和上級的要求，還存在一定差距。三是教師隊伍的整體素質(zhì)有待于進一步提高。個別教師教育方法簡單，觀念陳舊，跟不上教育改革發(fā)展的形勢，教學效益不高。四是學校管理有待進一步優(yōu)化。近年來，我們著力抓學校辦學條件改善，學校硬件建設基本完善，大多數(shù)學校已初具規(guī)模，但從管理的角度來看，個別學校管理水平不高，部分學校的內(nèi)涵發(fā)展意識不強，學校領導應對復雜局面和依法治教能力不強，工作的前瞻性、創(chuàng)新性、針對性、人文性、系統(tǒng)性較差，與辦人民滿意教育還存在較大差距。五是由于教師嚴重短缺，教師的主要精力都用在了備、教、輔、改上，放松了教學方法的研究。解決這些問題，克服這些困難，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，是擺在我們面前的重要任務。

201*年我鎮(zhèn)教育工作的總體思路是：

以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校，樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，按照“抓安全保穩(wěn)定、抓隊伍樹形象、抓質(zhì)量促發(fā)展”的總體思路，突出“兩基”、學校常規(guī)管理、校園文化建設、教師隊伍建設、未成年人思想道德建設建設、基礎設施建設六項重點工作，抓實抓細各項工作，努力構建和諧、安全、文明校園。工作目標：

一、以十七大精神統(tǒng)領整個教育工作，認真落實科學發(fā)展觀，以特色學校創(chuàng)建為載體，努力打造高品質(zhì)的教育；

二、校園文化建設取得新的突破，逐步建成有強烈育人氣息和文化氛圍濃厚的新校園，年內(nèi)創(chuàng)建中學和中心小學兩所常規(guī)管理和綠色校園示范校；

三、以提高教育教學質(zhì)量為中心，突出“兩基”，提高普九成果。堅持抓實效、重實效、見實效的原則，確�！皟苫�”各項指標均上年有所提高。

四、努力改善辦學條件，加快教育信息化進程。建成中學和中心小學網(wǎng)站，以信息技術教育與新課程融合為突破口，著力提高教師運用現(xiàn)代信息教育技術輔助教學的能力。

五、加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，進一步抓好教

師繼續(xù)教育和名師工程建設。大力提高教師的師德和教育教學水平。

六、加強依法治校、民主理校科學管理進程，不斷提高辦學層次，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量�？抗芾砼d校；靠特色興校；靠教研興校；靠團結興校。

七、扎實推進中小學新課程改革工作，積極開展以“課堂實例為載體，師生探究為平臺”教研活動，構建學習型校園。

八、以養(yǎng)成教育為目的，以活動育人為手段，進一步狠抓學校的“三風”建設，規(guī)范學生的行為習慣，繼續(xù)開展重點依據(jù)新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，結合本校實際，加強青少年思想教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、社會公德教育和文明習慣的養(yǎng)成教育，努力造就具有高尚道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項指標任務完成情況，本著客觀公原則，教育教學工作自評分95分。

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