中班幼兒早操活動(dòng)初探教研總結(jié)一

《中班幼兒早操活動(dòng)初探》教研總結(jié)一幼兒園中班早操編排中應(yīng)注意什么？

反思在以往的早操活動(dòng)編排中，教師們主要存在以下問題：（一）早操編排的科學(xué)性、合理性方面的問題1、未達(dá)到全面鍛煉身體的效果。

以前編排的早操活動(dòng)沒有使幼兒身體得到全面鍛煉。如：一些早操活動(dòng)沒有走、跑、跳等體能訓(xùn)練內(nèi)容；一些早操活動(dòng)中上肢、下肢等某一部位的運(yùn)動(dòng)多，而軀干等部位的運(yùn)動(dòng)少。

2、把握不好早操動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)量。

有的早操中有單一動(dòng)作多次重復(fù)的現(xiàn)象（多為上肢動(dòng)作和踏步動(dòng)作），動(dòng)作容易整齊，但幼兒的某一運(yùn)動(dòng)部位容易勞累；有的早操難度大，不符合幼兒的年齡特點(diǎn)，難度過大的早操不僅幼兒動(dòng)作做不到位，達(dá)不到鍛煉效果，且容易傷害幼兒。

（二）音樂選編的適宜性問題

1、成人化。一些早操選擇流行歌曲，沒有童趣，不符合幼兒年齡特點(diǎn)，直接影響了動(dòng)作編排，多數(shù)只能做上肢動(dòng)作和跑跳動(dòng)作。

2、單調(diào)。主要表現(xiàn)為：（1）樂曲單調(diào)。（2）節(jié)奏單調(diào)，曲目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動(dòng)強(qiáng)度。

經(jīng)過雞幼中班年級(jí)教師們的資料論證，結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家覺得在編排中班幼兒早操活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問題：

一、內(nèi)容的選擇主要分徒手操和輕器材操。徒手操應(yīng)該為全國統(tǒng)編操，我們選擇的是全國第二套統(tǒng)編操《世界真美好》。此套徒手操主要以動(dòng)物兒歌的形式，小朋友邊念兒歌邊做操，增強(qiáng)了體操的趣味性。

二、結(jié)構(gòu)的編排

要考慮到早操與幼兒體能之間的關(guān)系、早操與幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣之間的關(guān)系等綜合因素，經(jīng)過探討我們認(rèn)為一般包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)：

A、熱身運(yùn)動(dòng)：如走、跑和變速跑等全身運(yùn)動(dòng)，達(dá)成熱身的目的。教師可以根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平定出計(jì)劃，每周或每?jī)芍苤攸c(diǎn)加強(qiáng)哪方面的體能訓(xùn)練。如第一周重點(diǎn)是跑，第二周重點(diǎn)是爬等等，隨時(shí)根據(jù)幼兒的發(fā)展進(jìn)行調(diào)整，一是順應(yīng)了幼兒的需求，二是改變了以往一直不變的早操模式，增強(qiáng)了早操的可變性和趣味性。

B、隊(duì)列變化：通過隊(duì)列變化訓(xùn)練，可提高幼兒在團(tuán)體中了解與認(rèn)識(shí)自身與團(tuán)體的關(guān)系，增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并發(fā)展幼兒理解指令的能力；同時(shí)，隊(duì)列變化與訓(xùn)練，也是熱身運(yùn)動(dòng)的一種積極的延續(xù)，為幼兒的早操活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備。為此，我們根據(jù)中班上期幼兒的實(shí)際發(fā)展水平將隊(duì)形的變化統(tǒng)一為切段分隊(duì)走。

C、操節(jié)：操節(jié)是早操的主要部分。在早操訓(xùn)練中，不僅要達(dá)成幼兒開始一天幼兒園生活時(shí)身體機(jī)能喚醒的目的；同時(shí)，早操也是幼兒運(yùn)動(dòng)的一種類型，需要通過一定的運(yùn)動(dòng)量，使幼兒在每日的早操中，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力與體能的不斷提高。最后大家一致達(dá)成共識(shí)選擇“器械操”和“全國統(tǒng)編體操”。D、體能活動(dòng)：利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力；在早操創(chuàng)編過程中，體能活動(dòng)環(huán)節(jié)需要注意的是：a、早操與體能活動(dòng)和訓(xùn)練的相結(jié)合；在早操中運(yùn)用器材，也是為了達(dá)成一定的運(yùn)動(dòng)量的目的。

b、早操需要有機(jī)地將八大動(dòng)作，融入到早操之中去。

E、放松階段：在早操的放松階段，充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活；反之，如果早操的放松階段沒有做好，則可能會(huì)影響幼兒在早操后的活動(dòng)。例如，過量的運(yùn)動(dòng)，可能使幼兒產(chǎn)生疲勞或亢奮，影響到正常的幼兒園每日的教學(xué)活動(dòng)的安排。

三、時(shí)間的把握

《重慶市幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》中提出中班早操時(shí)間為10-20分鐘；我們認(rèn)為中班上期時(shí)間在18分鐘比較適宜。四、音樂的選編

一是要有童趣，要符合幼兒年齡特點(diǎn)。切忌音樂成人化，盲目的追求時(shí)尚的流行歌曲。

二是樂曲要富于變化，節(jié)奏不要單調(diào)，因?yàn)榍�目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動(dòng)強(qiáng)度。

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《中班幼兒早操活動(dòng)初探》教研總結(jié)一幼兒園中班早操編排中應(yīng)注意什么？

反思在以往的早操活動(dòng)編排中，教師們主要存在以下問題：（一）早操編排的科學(xué)性、合理性方面的問題1、未達(dá)到全面鍛煉身體的效果。

以前編排的早操活動(dòng)沒有使幼兒身體得到全面鍛煉。如：一些早操活動(dòng)沒有走、跑、跳等體能訓(xùn)練內(nèi)容；一些早操活動(dòng)中上肢、下肢等某一部位的運(yùn)動(dòng)多，而軀干等部位的運(yùn)動(dòng)少。

2、把握不好早操動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)量。

有的早操中有單一動(dòng)作多次重復(fù)的現(xiàn)象（多為上肢動(dòng)作和踏步動(dòng)作），動(dòng)作容易整齊，但幼兒的某一運(yùn)動(dòng)部位容易勞累；有的早操難度大，不符合幼兒的年齡特點(diǎn)，難度過大的早操不僅幼兒動(dòng)作做不到位，達(dá)不到鍛煉效果，且容易傷害幼兒。

（二）音樂選編的適宜性問題

1、成人化。一些早操選擇流行歌曲，沒有童趣，不符合幼兒年齡特點(diǎn)，直接影響了動(dòng)作編排，多數(shù)只能做上肢動(dòng)作和跑跳動(dòng)作。

2、單調(diào)。主要表現(xiàn)為：（1）樂曲單調(diào)。（2）節(jié)奏單調(diào)，曲目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動(dòng)強(qiáng)度。

經(jīng)過雞幼中班年級(jí)教師們的資料論證，結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家覺得在編排中班幼兒早操活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問題：

一、內(nèi)容的選擇主要分徒手操和輕器材操。徒手操應(yīng)該為全國統(tǒng)編操，我們選擇的是全國第二套統(tǒng)編操《世界真美好》。此套徒手操主要以動(dòng)物兒歌的形式，小朋友邊念兒歌邊做操，增強(qiáng)了體操的趣味性。

二、結(jié)構(gòu)的編排

要考慮到早操與幼兒體能之間的關(guān)系、早操與幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣之間的關(guān)系等綜合因素，經(jīng)過探討我們認(rèn)為一般包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)：

A、熱身運(yùn)動(dòng)：如走、跑和變速跑等全身運(yùn)動(dòng)，達(dá)成熱身的目的。教師可以根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平定出計(jì)劃，每周或每?jī)芍苤攸c(diǎn)加強(qiáng)哪方面的體能訓(xùn)練。如第一周重點(diǎn)是跑，第二周重點(diǎn)是爬等等，隨時(shí)根據(jù)幼兒的發(fā)展進(jìn)行調(diào)整，一是順應(yīng)了幼兒的需求，二是改變了以往一直不變的早操模式，增強(qiáng)了早操的可變性和趣味性。

B、隊(duì)列變化：通過隊(duì)列變化訓(xùn)練，可提高幼兒在團(tuán)體中了解與認(rèn)識(shí)自身與團(tuán)體的關(guān)系，增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并發(fā)展幼兒理解指令的能力；同時(shí)，隊(duì)列變化與訓(xùn)練，也是熱身運(yùn)動(dòng)的一種積極的延續(xù)，為幼兒的早操活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備。為此，我們根據(jù)中班上期幼兒的實(shí)際發(fā)展水平將隊(duì)形的變化統(tǒng)一為切段分隊(duì)走。

C、操節(jié)：操節(jié)是早操的主要部分。在早操訓(xùn)練中，不僅要達(dá)成幼兒開始一天幼兒園生活時(shí)身體機(jī)能喚醒的目的；同時(shí)，早操也是幼兒運(yùn)動(dòng)的一種類型，需要通過一定的運(yùn)動(dòng)量，使幼兒在每日的早操中，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力與體能的不斷提高。最后大家一致達(dá)成共識(shí)選擇“器械操”和“全國統(tǒng)編體操”。D、體能活動(dòng)：利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力；在早操創(chuàng)編過程中，體能活動(dòng)環(huán)節(jié)需要注意的是：a、早操與體能活動(dòng)和訓(xùn)練的相結(jié)合；在早操中運(yùn)用器材，也是為了達(dá)成一定的運(yùn)動(dòng)量的目的。

b、早操需要有機(jī)地將八大動(dòng)作，融入到早操之中去。

E、放松階段：在早操的放松階段，充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活；反之，如果早操的放松階段沒有做好，則可能會(huì)影響幼兒在早操后的活動(dòng)。例如，過量的運(yùn)動(dòng)，可能使幼兒產(chǎn)生疲勞或亢奮，影響到正常的幼兒園每日的教學(xué)活動(dòng)的安排。

三、時(shí)間的把握

《重慶市幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》中提出中班早操時(shí)間為10-20分鐘；我們認(rèn)為中班上期時(shí)間在18分鐘比較適宜。四、音樂的選編

一是要有童趣，要符合幼兒年齡特點(diǎn)。切忌音樂成人化，盲目的追求時(shí)尚的流行歌曲。

二是樂曲要富于變化，節(jié)奏不要單調(diào)，因?yàn)榍�目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動(dòng)強(qiáng)度。

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