烏鎮(zhèn)中學國家學生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學《國家學生
體質(zhì)健康測試》工作總結(jié)
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學201*年10月20日
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學《國家學生體
質(zhì)健康測試》工作總結(jié)
《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學校樹立“健康了第一”的指導思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《標準》的實施工作,F(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳,提高認識、加強管理。
從學期初開始,要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了烏魯卻勒鎮(zhèn)中學中學《標準》工作領導小組,組長由艾合買提阿布都克熱木校長擔任,副組長由艾爾肯依明擔任,組員由教務主任、教務室電腦操作人員、體育家宴組組長、體育教師、各小學校長、各班主任擔任,領導小組成員進行了分工明確,同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點,嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果,與各項體活結(jié)合。
實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合,取得了事半功倍的效果。三、組織人員培訓,確保規(guī)范操作。
培訓一支業(yè)務過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質(zhì)量的關鍵。根據(jù)縣教育局先培訓后上崗的基本要求,學校派體育教師認真參加縣教育局的專業(yè)培訓,回校后馬上進行相關人員的二級培訓。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習,測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法,測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓工作中注意理論聯(lián)系實際,確保操作程序規(guī)范,測試方法科學,測試數(shù)據(jù)準確。由于我校測試器材受到限制,我們對全校進行了分班測試,由體育組統(tǒng)一安排測試人員,各年段體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計上報。四、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析
我校嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定,根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排測試項目:身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、1000M(男子)、800M(女子)、坐位體前屈、立定跳遠,進行測試。通過近一個月的努力工作,體育組及有關人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。
五、加強安全教育,保障順利實施。
安全是健康的基礎,在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前,總是先仔細檢查測試儀器設備,確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動,檢查和了解學生的身體健康情況,有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監(jiān)督,杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、建立健全學生健康檔案。
1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結(jié)果,畢業(yè)后放入學生檔案。測試結(jié)束后我們建立了測試結(jié)果和評分成績檔案。
為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展,在學校領導的支持下,通過近一個月的努力工作,體育組完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準確地向縣教育局發(fā)送數(shù)據(jù),完成了數(shù)據(jù)上報工作。
這次體質(zhì)健康測試,從分布任務到測試完成,時間緊,任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排,是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質(zhì)測試工作,對學生的健康負責,為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出貢獻。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學201*年10月20日
擴展閱讀:烏鎮(zhèn)中學《國家學生體質(zhì)健康標準》實施方案
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學
《國家學生體質(zhì)健康標準》
實施方
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學
201*年9月
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學
《國家學生體質(zhì)健康標準》實施方案
為促進和激勵我校青少年學生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣,提高學生體質(zhì)健康水平,教育部、國家體育總局在總結(jié)近幾年實施《學生體質(zhì)健康標準》(試行)的基礎上,對《學生體質(zhì)健康標準》(試行)進行了修改與完善,并正式定名為《國家學生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》),從201*年9月起開始實施。根據(jù)縣教育局文件精神,現(xiàn)制定我!稑藴省返膶嵤┓桨福
一、認真學習《標準》,提高認識水平
實施《標準》是學校體育的一項重要工作。我校將在學校的各種會議上組織領導、體育教師、班主任老師學習了解《標準》,貫徹“健康第一”指導思想,落實國家對初中階段學生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求,全面推進素質(zhì)教育,組織學生開展陽光體育運動,激勵學生積極參加鍛煉,促進我校青少年學生健康成長。
加強組織領導,成立領導小組,把《標準》的實施作為全面推進素質(zhì)教育的重要抓手,列入重要議事日程,整體提高辦學水平。二、工作全面到位,確保《標準》實施
在《標準》實施過程中,領導小組要加強管理和指導的力度,制訂工作計劃,細化職責,分解工作任務,層層落實。要積極創(chuàng)造條件,創(chuàng)新工作方法,采取切實有效措施,按照上級工作要求全面展開講《標準》,教《標準》,準備測試《標準》。要按課程標準要求,開齊開足上好體育課,全面落實每
天一小時體育鍛煉。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳,調(diào)動廣大學生參加體育鍛煉的積極性,推動班級“達標爭優(yōu)”活動普遍開展。建立《標準》測試建檔制度和新生入學體質(zhì)健康測試制度。針對學生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié),如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學的干預措施,幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。三、認真組織測試,注重鍛煉效果
新《標準》增加了鍛煉效果好、實效性強的鍛煉項目和運動技能項目,目的在于激勵學生參加體育鍛煉,促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,提高身體素質(zhì)和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提升,要在發(fā)動學生經(jīng)常鍛煉的基礎上組織測試,根據(jù)體育課和課外活動的設置,有計劃地安排好測試的項目及時間,以檢查、鞏固和提高學生鍛煉的成果。
四、嚴格規(guī)范培訓,健全工作制度
新《標準》項目多,要求高,我校將按照實施工作和數(shù)據(jù)上報的要求抓好培訓工作,督促學校測試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級組織的業(yè)務技術(shù)培訓。要健全測試制度、質(zhì)量把關制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度,促使《標準》實施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學化!稑藴省返膶嵤┕ぷ饔嬋虢處熃虒W工作量。五、加強安全措施,嚴格審核檢查
牢固樹立“安全第一”的責任意識。在實施《標準》時,健全各項安全保障制度,落實安全責任制;加強對場地、器材、設備的安全檢查,加強對學生安全教育,提出安全要求;測試前檢查和了解學生身體健康情況,因病或殘疾學生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請,經(jīng)醫(yī)療單位證明,體
育教學部門核準后,可免予執(zhí)行《標準》,并填寫《免予執(zhí)行〈標準〉申請表》,存入學生檔案。在耐力項目測試前,醫(yī)務部門必須對學生進行體檢,嚴格把關。堅決杜絕平時不鍛煉,測驗時搞突擊的現(xiàn)象,謹防意外傷害事故發(fā)生。
六、明確實施時間,落實目標要求
嚴格執(zhí)行《標準》,力爭用3年時間使90%以上的身體正常學生達到《標準》及格等級以上,相當部分學生達到優(yōu)秀等級,掌握2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,學生體質(zhì)健康水平切實得到顯著提高。
阿瓦提縣烏魯卻勒鎮(zhèn)中學201*年9月
友情提示:本文中關于《烏鎮(zhèn)中學國家學生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,烏鎮(zhèn)中學國家學生體質(zhì)健康測試工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。