孝南區(qū)201*年中小學(xué)專兼職美術(shù)課教師暑期集訓(xùn)總結(jié) 馮映春

孝南區(qū)201*年中小學(xué)專兼職美術(shù)課教師暑期集訓(xùn)總結(jié)

肖港鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校馮映春

201*年7月13日至7月17日，來自全區(qū)80多位中小學(xué)專兼職美術(shù)教師參加了在區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的孝南區(qū)201*年中小學(xué)專兼職美術(shù)課教師暑期集訓(xùn)。我很高興也能成為其中一員，這次培訓(xùn)給我?guī)�來了許多新的觀念，新的方法，使我思路大開,教學(xué)技能得到了大大的提高。

一、集訓(xùn)目的：

通過集訓(xùn)活動(dòng)，提高受訓(xùn)專兼職美術(shù)課教師對學(xué)習(xí)教育理論重要意義的認(rèn)識，增強(qiáng)專業(yè)責(zé)任感和課程/教材建設(shè)意識、研教結(jié)合的意識，習(xí)練專業(yè)技能，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在集體性活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

二、在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：1、7月13日A、開班儀式。

區(qū)教育局副局長楊學(xué)軍同志、區(qū)教研室主任晏謹(jǐn)同志發(fā)表重要講話。B、班主任說明集訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)員填寫《藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。C、管季超同志主講：

①關(guān)于藝術(shù)教育的相關(guān)教育政策、重要文件要點(diǎn)宣講；②中小學(xué)美術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要點(diǎn)解析；

③藝術(shù)教育經(jīng)典文章析讀，藝術(shù)教育類相關(guān)報(bào)刊、網(wǎng)站及重要自學(xué)書籍簡介。２、7月14日

上午，孝感市美術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書長管季超同志主講：①美術(shù)基礎(chǔ)常識圖釋；

②孝南區(qū)優(yōu)秀中小學(xué)生美術(shù)作品賞析

下午，特邀武漢市黃陂區(qū)天河中學(xué)美術(shù)教師、《教師之友網(wǎng)》藝教版區(qū)版主王景同志主講：①農(nóng)村美術(shù)教育的探索與感悟；②王景現(xiàn)場書畫演示輔導(dǎo)3、7月15日

上午：特邀孝感學(xué)院美術(shù)學(xué)院李波同志主講：①中國畫常識淺說；

②中國花鳥畫現(xiàn)場演示講解（管季超助教）下午：特邀市書法家協(xié)會(huì)副主席陸舍無同志主講：①中國書法常識淺說；②各體書法現(xiàn)場演示講解4、7月16日

上午：管季超同志主持：

①美術(shù)課典型課例解析及現(xiàn)場答疑；

②學(xué)員分“專業(yè)組”、“兼職組”進(jìn)行不同難度的寫生或創(chuàng)作。（劉喜鴻、張遠(yuǎn)彬、陸子健、梁維學(xué)、高健、池英、周壽山助教輔導(dǎo)）下午：管季超、袁芬同志主持：

①美術(shù)班學(xué)員座談會(huì)（主題為：《我的教學(xué)一得》、《我的教學(xué)困惑》）；②學(xué)員中的專職美術(shù)教師介紹各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（桂晶、鄒朝霞記錄）5、7月17日

上午：特邀市教科院肖顯軍同志主講：中小學(xué)美術(shù)教材解析（晏謹(jǐn)同志主持）

下午：①兼職美術(shù)教師座談會(huì)；(管季超作常規(guī)教學(xué)問題現(xiàn)場答疑)②班委會(huì)布置《學(xué)員結(jié)業(yè)作品展》。（影像記錄）

恭請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及市美術(shù)家協(xié)會(huì)彭方主席、張長明副主席、孝南區(qū)書法家協(xié)會(huì)魏義副主席觀展、評點(diǎn)作品）。集訓(xùn)說明：

1、學(xué)員集訓(xùn)期間統(tǒng)一安排工作午餐。區(qū)教研室每天安排一位同志協(xié)助進(jìn)行考勤管理。

2、為加強(qiáng)集訓(xùn)期間的學(xué)員管理工作，指定下列學(xué)員組成美術(shù)班班委會(huì)：陸子健、張遠(yuǎn)彬（主管男學(xué)員）、劉喜鴻、袁芬、鄒朝霞（主管女學(xué)員）、羅峰（負(fù)責(zé)多媒體教學(xué)設(shè)施保障）、桂晶（負(fù)責(zé)教學(xué)班日志撰寫工作）、王義林（與教研室后勤人員配合，為學(xué)員購置畫具）、舒惠麗、梁維學(xué)、馮映春（負(fù)責(zé)外聘主講教師及市美協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的接送陪同工作）、高�。ㄘ�(fù)責(zé)教學(xué)影像記錄工作）。

3、集訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，美術(shù)班教學(xué)全程以圖文實(shí)錄形式上傳《教師之友網(wǎng)》藝教版區(qū)。

三、通過這次培訓(xùn)，我對教師、教育教學(xué)、課堂設(shè)計(jì)等有如下深刻體會(huì)：

（一）、新課程對教師提出更高的要求：1、教師要理解并認(rèn)同素質(zhì)教育的思想和更高的課程理念。2、教師要具有更寬厚的知識基礎(chǔ)和更高的文化素養(yǎng)。3、教師要掌握新的教學(xué)方法和技能。

4、教師要具備較強(qiáng)的教學(xué)研究能力和自我發(fā)展能力。（二）、教師教育教學(xué)行為的改變：

1、從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展。2、從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心。3、從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程。4、課程資源如何開發(fā)利用。

5、從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話。6、從評價(jià)模式的單一轉(zhuǎn)向評價(jià)模式的多元化。（三）、如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化：1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)

把握課堂教學(xué)的“三維目標(biāo)”，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、優(yōu)化教學(xué)過程

優(yōu)化教學(xué)過程要重視以下環(huán)節(jié)：A、強(qiáng)化教學(xué)基本功，精心組織教學(xué)。B、關(guān)注教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)。C、要追求師生互動(dòng)的有效性。D、教師要精心安排教學(xué)時(shí)間。3、優(yōu)化教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)來定教學(xué)方法。4、優(yōu)化教學(xué)手段5、優(yōu)化課程資源

A、教材資源B、教師資源C、學(xué)生資源

新的課程改革，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主，不斷探究的學(xué)習(xí)理論。教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓課堂充滿生機(jī)。有時(shí)需要語言的激發(fā)；有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化；有時(shí)需要教師知識的儲量大，總之，對教師的要求更高了。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)而絞盡腦汗，還總覺得不盡如人意，總覺得自己知識太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。時(shí)代在前進(jìn)，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時(shí)俱進(jìn)的思想，放下身子去學(xué)習(xí)，及時(shí)、虛心、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，通過這次活動(dòng),我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實(shí)施中，我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，抓住時(shí)代的脈搏，爭當(dāng)課改的排頭兵，做人民滿意的教師。

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