201*至201*學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)與反思

個(gè)人工作總結(jié)與反思

肖靜（初三1級(jí)部）

第一部分：教學(xué)工作

本學(xué)年度我擔(dān)任初三4班英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，剛剛接手4班時(shí)英語(yǔ)總體基礎(chǔ)較差，班里一共50人，只有3名學(xué)生英語(yǔ)及格，而且男生較多，偏科較嚴(yán)重，理科好，文科差，而且在分班時(shí)我們班沒(méi)有抓到尖子生（升級(jí)考試全縣前100名），成績(jī)較好者基本上都是男生，書(shū)寫(xiě)比較潦草成績(jī)不好提高。

針對(duì)這種情況，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，積極堅(jiān)決踐行我校“一理二度三高四步”教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，本年度順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面從四點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，初三教學(xué)任務(wù)大，知識(shí)面要廣一些，所以要知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我們是三個(gè)學(xué)校合到一起的學(xué)校，基礎(chǔ)不一樣，所以要從新審視和認(rèn)識(shí)他們的情況，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。讓學(xué)生從中得到樂(lè)趣從而提高成績(jī)。二、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，精講多練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生生活在快樂(lè)、進(jìn)步的大家庭中。三、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然已是初三學(xué)生，但學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

四、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。第二部分：班級(jí)管理工作

新學(xué)校合并，能想到讓我擔(dān)任班主任，作為唯一的女性，卻真沒(méi)想到讓我擔(dān)任初三班主任。說(shuō)心里話(huà)，做好班主任工作很難，做個(gè)師生認(rèn)可的好班主任更難，做個(gè)社會(huì)認(rèn)可的好班主任并多年堅(jiān)持如一更是難上加難。我個(gè)人認(rèn)為好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心、熱心和愛(ài)心，要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。所以我總是虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到自以為比較綜合的治班方案。簡(jiǎn)要總結(jié)如下6條：

1、配好班干部。

2、堅(jiān)持針對(duì)性的定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立好檔案。

5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。6、不斷提高自身素質(zhì)。

其實(shí)，這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來(lái)，可以用一句話(huà)來(lái)概括那就是“讓我歡喜讓我憂(yōu).”，有時(shí)候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時(shí)候我感到很疲憊，因?yàn)橛行┦率剂喜患�，�?jīng)驗(yàn)有限，難以應(yīng)對(duì)自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇干好.。平時(shí)工作中我盡量揣摩學(xué)生的心理，針對(duì)不同情況，心想到位，話(huà)說(shuō)到位，處理到位。工作起來(lái)不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致，從現(xiàn)狀看應(yīng)該收到了不錯(cuò)的效果。

我總認(rèn)為做班主任其實(shí)會(huì)失去很多，但我從未后悔過(guò)，因?yàn)橥瑫r(shí)收獲也會(huì)更多。本年度在全體任課教師的辛勤耕耘下，我們迎來(lái)了收獲的日子，加上我的“花兒”們努力的綻放自己，我們初三4班在今年中考取得了理想的成績(jī)，考入高中總共37人，其中：優(yōu)秀生1名、平價(jià)生31名、職高6人。一份汗水一份收獲，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力在本年度我本人被縣教育局評(píng)為東阿縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

一年來(lái)，我的點(diǎn)滴工作盡管贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師的一定贊譽(yù)，這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開(kāi)全體任課教師的共同努力，在此我表示衷心的感謝。我會(huì)繼續(xù)努力，更加深入地學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，為我校的輝煌明天，做出更大貢獻(xiàn)！

第三部分：反思與提高

在總結(jié)工作的同時(shí)，我也看到了自己的不足。一、教學(xué)方面：

1、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。初三課程時(shí)間緊、任務(wù)重，在講解新課的時(shí)候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，對(duì)新知識(shí)的講解還不夠細(xì)致，對(duì)舊知識(shí)的鞏固還沒(méi)有達(dá)到認(rèn)真落實(shí)，有些點(diǎn)到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯。

2、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠，大多數(shù)都是以知識(shí)的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，雖然考試成績(jī)提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)性，而忽視了英語(yǔ)的人文性以及思想性。

3、具體的教學(xué)過(guò)程中對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo)還不夠。寫(xiě)作是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大難，也是我們英語(yǔ)教學(xué)的一大難，學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，句子漏洞百出，且書(shū)寫(xiě)太潦草，中考英語(yǔ)有兩篇作文，學(xué)生已養(yǎng)成習(xí)慣不好矯正，所以學(xué)生失分很厲害。所以在指導(dǎo)寫(xiě)作這一方面要多訓(xùn)練。,二、班級(jí)管理方面：

1、先進(jìn)管理理念的自身學(xué)習(xí)不夠。2、與任課教師的交流與溝通不足。3、轉(zhuǎn)化差生方面工作不到位。4、家校聯(lián)系不夠緊密。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師尤其是班主任的素質(zhì)要求越來(lái)越高，所以，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為東阿四中美好的明天作出自己更大的奉獻(xiàn)。

附：

致我即將畢業(yè)的學(xué)生們

給初三4班全體同學(xué)的一封信

我的花兒：

不知為何，這幾天樸樹(shù)的《那些花兒》總是縈繞在我頭頂“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒......如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏......有些故事還沒(méi)講完那就算了吧......我們就這樣各自奔天涯......”

忽然間想起了我的那些“花兒”了，我覺(jué)得應(yīng)該為你們寫(xiě)點(diǎn)東西了，以此來(lái)紀(jì)念我們的相聚，愿你們?cè)趬m世獲得幸福。

不經(jīng)意間我們已經(jīng)走近畢業(yè)季，過(guò)來(lái)的時(shí)光我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)、有過(guò)理解、有過(guò)怒目相視、有過(guò)坦誠(chéng)相待、有過(guò)痛苦反思、有過(guò)快樂(lè)的點(diǎn)滴和瞬間。

你們來(lái)自三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、四面八方，你們有著充沛的熱情和揮灑不盡的青春活力。從最初的

距離感到熟悉，我覺(jué)得從你們身上體會(huì)到了久違的感動(dòng)。你們每天都在成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我覺(jué)得你們?cè)陔x我越來(lái)越近的同時(shí)也在離我而去。是的，終有一天你們要離開(kāi)，離開(kāi)“爸爸”和“媽媽”，象風(fēng)箏一樣飛的很高很遠(yuǎn)。我不知能給你們多長(zhǎng)的線(xiàn)，但當(dāng)你們飛離我視線(xiàn)之外時(shí)，我會(huì)在線(xiàn)上系上我的祝福，并且在祝福前綴上“永遠(yuǎn)”，然后將他們放飛。別哭，我的學(xué)生。人生就是這樣，總在相聚和分離之中耗盡我們一生的�，F(xiàn)在是你們上臺(tái)表演的時(shí)候了！主角和配角都同樣重要，只要去投入地、認(rèn)真地去演他。你們的人生同樣精彩。

哭可能是留戀我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)的相聚，是對(duì)青春流逝的緬懷，老師能理解，但大家彼此祝福就好。

哭也許還是對(duì)未來(lái)的迷茫，老師也經(jīng)歷過(guò)。從別人的經(jīng)驗(yàn)中我們感覺(jué)到了現(xiàn)在社會(huì)缺乏安全感。你永遠(yuǎn)也不知道你的下一站在哪里！你不知道職場(chǎng)中誰(shuí)真誰(shuí)假！你也不知道你的朋友能不能經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的變遷等！哭就毫無(wú)保留的哭吧！但只準(zhǔn)這一次。

但我堅(jiān)信人與人是有區(qū)別的，用你們的笑容和誠(chéng)摯的心，去感染你們身邊的每一個(gè)人，那么你們就會(huì)得到笑容和坦誠(chéng)。一切的不知道都會(huì)是向美好方向發(fā)展的。

不要在憂(yōu)傷了，不要在嘆息了。讓太陽(yáng)曬一曬充滿(mǎn)希望的背脊吧！我們有的是時(shí)間和熱血。在我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候就是赤裸裸的一無(wú)所有，所以我們無(wú)所畏懼。

我們應(yīng)該擦干眼淚，微笑著向天空呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我們承受得起！”我堅(jiān)信終有一天你們都將成為我的驕傲！

你們永遠(yuǎn)的老班：肖靜

于201*年6月8日晚

（這些也許就是我作為班主任幸福的收獲吧。。。。。。）

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個(gè)人工作總結(jié)與反思

肖靜（初三1級(jí)部）

第一部分：教學(xué)工作

本學(xué)年度我擔(dān)任初三4班英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，剛剛接手4班時(shí)英語(yǔ)總體基礎(chǔ)較差，班里一共50人，只有3名學(xué)生英語(yǔ)及格，而且男生較多，偏科較嚴(yán)重，理科好，文科差，而且在分班時(shí)我們班沒(méi)有抓到尖子生（升級(jí)考試全縣前100名），成績(jī)較好者基本上都是男生，書(shū)寫(xiě)比較潦草成績(jī)不好提高。

針對(duì)這種情況，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，積極堅(jiān)決踐行我�！耙焕矶�度三高四步”教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，本年度順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面從四點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，初三教學(xué)任務(wù)大，知識(shí)面要廣一些，所以要知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我們是三個(gè)學(xué)校合到一起的學(xué)校，基礎(chǔ)不一樣，所以要從新審視和認(rèn)識(shí)他們的情況，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。讓學(xué)生從中得到樂(lè)趣從而提高成績(jī)。二、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，精講多練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生生活在快樂(lè)、進(jìn)步的大家庭中。三、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然已是初三學(xué)生，但學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

四、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。第二部分：班級(jí)管理工作

新學(xué)校合并，能想到讓我擔(dān)任班主任，作為唯一的女性，卻真沒(méi)想到讓我擔(dān)任初三班主任。說(shuō)心里話(huà)，做好班主任工作很難，做個(gè)師生認(rèn)可的好班主任更難，做個(gè)社會(huì)認(rèn)可的好班主任并多年堅(jiān)持如一更是難上加難。我個(gè)人認(rèn)為好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心、熱心和愛(ài)心，要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。所以我總是虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到自以為比較綜合的治班方案。簡(jiǎn)要總結(jié)如下6條：

1、配好班干部。

2、堅(jiān)持針對(duì)性的定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立好檔案。

5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。6、不斷提高自身素質(zhì)。

其實(shí)，這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來(lái)，可以用一句話(huà)來(lái)概括那就是“讓我歡喜讓我憂(yōu).”，有時(shí)候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時(shí)候我感到很疲憊，因?yàn)橛行┦率剂喜患�，�?jīng)驗(yàn)有限，難以應(yīng)對(duì)自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇干好.。平時(shí)工作中我盡量揣摩學(xué)生的心理，針對(duì)不同情況，心想到位，話(huà)說(shuō)到位，處理到位。工作起來(lái)不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致，從現(xiàn)狀看應(yīng)該收到了不錯(cuò)的效果。

我總認(rèn)為做班主任其實(shí)會(huì)失去很多，但我從未后悔過(guò)，因?yàn)橥瑫r(shí)收獲也會(huì)更多。本年度在全體任課教師的辛勤耕耘下，我們迎來(lái)了收獲的日子，加上我的“花兒”們努力的綻放自己，我們初三4班在今年中考取得了理想的成績(jī)，考入高中總共37人，其中：優(yōu)秀生1名、平價(jià)生31名、職高6人。一份汗水一份收獲，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力在本年度我本人被縣教育局評(píng)為東阿縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

一年來(lái)，我的點(diǎn)滴工作盡管贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師的一定贊譽(yù)，這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開(kāi)全體任課教師的共同努力，在此我表示衷心的感謝。我會(huì)繼續(xù)努力，更加深入地學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，為我校的輝煌明天，做出更大貢獻(xiàn)！

第三部分：反思與提高

在總結(jié)工作的同時(shí)，我也看到了自己的不足。一、教學(xué)方面：

1、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。初三課程時(shí)間緊、任務(wù)重，在講解新課的時(shí)候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，對(duì)新知識(shí)的講解還不夠細(xì)致，對(duì)舊知識(shí)的鞏固還沒(méi)有達(dá)到認(rèn)真落實(shí)，有些點(diǎn)到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯。

2、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠，大多數(shù)都是以知識(shí)的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，雖然考試成績(jī)提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)性，而忽視了英語(yǔ)的人文性以及思想性。

3、具體的教學(xué)過(guò)程中對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo)還不夠。寫(xiě)作是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大難，也是我們英語(yǔ)教學(xué)的一大難，學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，句子漏洞百出，且書(shū)寫(xiě)太潦草，中考英語(yǔ)有兩篇作文，學(xué)生已養(yǎng)成習(xí)慣不好矯正，所以學(xué)生失分很厲害。所以在指導(dǎo)寫(xiě)作這一方面要多訓(xùn)練。,二、班級(jí)管理方面：

1、先進(jìn)管理理念的自身學(xué)習(xí)不夠。2、與任課教師的交流與溝通不足。3、轉(zhuǎn)化差生方面工作不到位。4、家校聯(lián)系不夠緊密。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師尤其是班主任的素質(zhì)要求越來(lái)越高，所以，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為東阿四中美好的明天作出自己更大的奉獻(xiàn)。

附：

致我即將畢業(yè)的學(xué)生們

給初三4班全體同學(xué)的一封信

我的花兒：

不知為何，這幾天樸樹(shù)的《那些花兒》總是縈繞在我頭頂“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒......如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏......有些故事還沒(méi)講完那就算了吧......我們就這樣各自奔天涯......”

忽然間想起了我的那些“花兒”了，我覺(jué)得應(yīng)該為你們寫(xiě)點(diǎn)東西了，以此來(lái)紀(jì)念我們的相聚，愿你們?cè)趬m世獲得幸福。

不經(jīng)意間我們已經(jīng)走近畢業(yè)季，過(guò)來(lái)的時(shí)光我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)、有過(guò)理解、有過(guò)怒目相視、有過(guò)坦誠(chéng)相待、有過(guò)痛苦反思、有過(guò)快樂(lè)的點(diǎn)滴和瞬間。

你們來(lái)自三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、四面八方，你們有著充沛的熱情和揮灑不盡的青春活力。從最初的

距離感到熟悉，我覺(jué)得從你們身上體會(huì)到了久違的感動(dòng)。你們每天都在成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我覺(jué)得你們?cè)陔x我越來(lái)越近的同時(shí)也在離我而去。是的，終有一天你們要離開(kāi)，離開(kāi)“爸爸”和“媽媽”，象風(fēng)箏一樣飛的很高很遠(yuǎn)。我不知能給你們多長(zhǎng)的線(xiàn)，但當(dāng)你們飛離我視線(xiàn)之外時(shí)，我會(huì)在線(xiàn)上系上我的祝福，并且在祝福前綴上“永遠(yuǎn)”，然后將他們放飛。別哭，我的學(xué)生。人生就是這樣，總在相聚和分離之中耗盡我們一生的�，F(xiàn)在是你們上臺(tái)表演的時(shí)候了！主角和配角都同樣重要，只要去投入地、認(rèn)真地去演他。你們的人生同樣精彩。

哭可能是留戀我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)的相聚，是對(duì)青春流逝的緬懷，老師能理解，但大家彼此祝福就好。

哭也許還是對(duì)未來(lái)的迷茫，老師也經(jīng)歷過(guò)。從別人的經(jīng)驗(yàn)中我們感覺(jué)到了現(xiàn)在社會(huì)缺乏安全感。你永遠(yuǎn)也不知道你的下一站在哪里！你不知道職場(chǎng)中誰(shuí)真誰(shuí)假！你也不知道你的朋友能不能經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的變遷等！哭就毫無(wú)保留的哭吧！但只準(zhǔn)這一次。

但我堅(jiān)信人與人是有區(qū)別的，用你們的笑容和誠(chéng)摯的心，去感染你們身邊的每一個(gè)人，那么你們就會(huì)得到笑容和坦誠(chéng)。一切的不知道都會(huì)是向美好方向發(fā)展的。

不要在憂(yōu)傷了，不要在嘆息了。讓太陽(yáng)曬一曬充滿(mǎn)希望的背脊吧！我們有的是時(shí)間和熱血。在我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候就是赤裸裸的一無(wú)所有，所以我們無(wú)所畏懼。

我們應(yīng)該擦干眼淚，微笑著向天空呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我們承受得起！”我堅(jiān)信終有一天你們都將成為我的驕傲！

你們永遠(yuǎn)的老班：肖靜

于201*年6月8日晚

（這些也許就是我作為班主任幸福的收獲吧。。。。。。）

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