楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實習個人總結

楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實習個人總結

專業(yè)、年級、班級實習生姓名實習學校實習年級實習時間數學與應用數學05級2班何凌龍楚雄師院附中高一201*.10.06201*.11.14本人實習總結六個星期的實習轉瞬即逝，在這期間我進行了六節(jié)新授課的講課，并進行了五次晚自習的輔導，并擔任了一個星期的班主任工作，在系指導教師和附中原任課教師和原班主任的悉心指導和幫助下，我圓滿的結束了自己的實習。下面是我的實習總結和感想：（一）班主任工作總體情況：班級日常管理正常，期間組織了一次籃球比賽，進行一次班會課。在原班主任的指導下，總體工作進行得很順利。工作感想：我的“三心兩意”要成為一名合格的班主任，首先做到的第一點就是細心。有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學校安排的日�；顒又T如各類評比，德育活動等等以外還要應對著種種計劃外情況。中小學班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，特別是周一的早上，就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學校各部門的臨時通知以外還來自學生。班主任每天的必修課就是記錄學生的違紀情況然后及時地進行批評教育，這是原班主任特別強調的一點。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現，而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學生的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定學生安全到家，及時回校，如果是病假，作為班主任更要細心關心學生病情以及提醒學生按學校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學生集體榮譽感的良好契機。所以在實習期間的集體活動，都要花足夠的時間進行前期準備，而事實證明，準備充分就會事半功倍。細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學生的個別輔導。班主任除了每天關心班級紀律情況以外還肩負關注學生的身心發(fā)展的重任。身體健康這方面不難把握，因為學生察覺有任何不舒服首先想到的都是報告班主任。相對外顯的身體方面而言，更難把握的是心理變化。那么作為班主任我們必須了解學生的思想動態(tài)。擔任高87班班主任期間，親切的形象讓我很容易就取得學生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾，我還會根據學生的具體情況給出一些指導意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。教育本身是一個不可規(guī)定期限的行為，我個人認為教育更類似于教師賦予學生的一種長期的影響。因此在對違紀學生進行教育的時候，我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長，點到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”（我對經常被其他老師投訴的學生的戲稱）我都會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。所以說，當一個好的班主任就需要有特別的耐心。第三心就是責任心。。實習期間，我參加過年級里的班主任會議，從其他的班主任身上我學到了許多寶貴的經驗。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學生溝通以得到最全面的情況�！叭�心”以外就是“兩意”善意與樂意。善意就是你要用最善良的眼光看待學生錯誤。我認為“如果孩子在學校犯了什么錯誤，那絕對不會是孩子的問題，只能是教育的問題�！被�于這樣的教育理念，我覺得我已經能很好地處理學生出現的問題。例如：有一次上課的時候，坐在第一排的兩個學生居然在用手機玩游戲。發(fā)現的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴，但是靜下心來后我選擇了平和對待。我是這樣做的，我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我。當然能否拿回手機就看你們的表現了�！苯Y果他們并沒有很害怕地等待下課，反而很積極地回應我提出的問題（可能他更怕我告訴他們的原班主任）。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習結束，他們都沒有對我產生抵觸心理。第二點樂意，就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當中的苦累和煩人，可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數不盡的抱怨，包括我自己。相信許多人都有的一種體會就是班主任的情緒會直接影響學生一天的學習心情。因此在去到學校之前我都很好地處理這些負面的情緒，總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務。事實證明，一個開心的班主任做起事來是事半功倍的（學生總是很配合你的工作）�？偟膩碚f，我實習期間就憑借這“三心兩意”順利地完成班主任的實習工作，這也是我最大的收獲。（二）教學工作：總體情況：獨立完成了4課時的新授課，2課時的復習練習課，1課時的單元測驗。工作感想：我的第一節(jié)課上得一點都不好，和自己設想的簡直有天壤之別。指導老師郎老師也把我批評了一頓，我在教姿教態(tài)，板書，知識點處理、時間安排等等方面出現的問題簡直數不勝數。第一節(jié)課下來，我的感覺簡直就是糟透了。課后指導老師郎老師給我很認真細致地評課，他給我指出了很多我沒有注意到的地方。第二節(jié)課在第一節(jié)課的基礎上有點進步，但是距離一節(jié)好的課還很遠很遠。第三節(jié)課我很認真的備課，并在宿舍演練了幾遍，也詢問學生對我上課的意見，針對這些意見我做了一些調整，終于這一節(jié)課我有了長足的進步，我自己也覺得很滿意了。說起我的課堂，我最滿意的是課堂氣氛。每次踏進教室我都是保持最自然的微笑。我個人認為：如果教師沒有激情，不投入，那么他的課堂將是失敗的課堂。所以無論如何我都會提醒自己保持激情，投入課堂。通過對他們的了解，在許多高中學生心目中，數學是一門很枯燥的學科。為了讓我的學生改變這一觀念，提起對數學的興趣，我必須讓我的課堂有趣起來。所以在導入部分郎老師要求我們做了一些修改，還有就是課堂語言方面我也很注意我的語音語調，以及運用一些很幽默的比喻。這樣課堂就會有一種很和諧的氣氛，自己上起課來也很有精神了，學生也學的輕松愉快。尤其令我高興的是在我的實習課程結束后，我們班的同學還要求我給他們上課。他們說：老師你上的課，我們容易理解，容易聽懂。這使我倍感鼓舞，看來我的努力滿意白費，呵呵�。�！總之，通過這次實習我學到了很多，明白了作為一個老師的基本流程，同時，我更明白了作為一個優(yōu)秀的老師需要扎實的基本功和百倍的付出。在以后的學習和工作中我會加倍努力練習教師的基本功，爭取做的更好。我相信我會成為一個學生喜歡的優(yōu)秀的老師。

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楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)教育實習規(guī)程

（201*年11月經系教學委員會討論通過并正式執(zhí)行）

第一章教育實習目的和意義

教育實習是師范院校教育教學實踐的中心環(huán)節(jié)，是師范院校課程體系的重要組成部分，是師范生在校學習質量的綜合檢查。通過教育實習可以增強師范生的就業(yè)能力和培養(yǎng)學生忠誠敬業(yè)、樂于實踐、追求創(chuàng)新的良好品質。同時通過教育實習也為學生創(chuàng)造了將自己所學的基礎知識、基礎理論和基本技能運用于實踐，培養(yǎng)能力、增長才干、了解社會、深化認識的機會，增強熱愛教育工作的專業(yè)思想，堅持投身教育事業(yè)的信念。

第二章實習形式

教育實習采取集中實習的方式進行，但個別特殊情況可采取自主聯(lián)系的方式開展實習工作，要求自主聯(lián)系實習的學生必須在校試講優(yōu)秀，而且要有自主聯(lián)系實習的學校證明。教育實習的目的是充分鍛煉和培養(yǎng)學生的實踐能力與社會就業(yè)能力，學生在我系指導教師的帶領下，有組織的到實習學校報到并進行實習。學生實習期間希望實習學校及指導教師對實習學生嚴格要求，順利完成教育實習任務，實習結束后請指導教師對實習生的實習情況作出客觀的評價，填寫好實習手冊中的實習鑒定表。

第三章教育實習的組織領導

在學院有關部門的領導下，數學系高度重視教育實習工作，成立了系教育實習工作領導小組，由系主任擔任組長、副主任擔任副組長以及相關教師擔任組員組成的數學系教育實習工作領導小組。

第四章實習時間及總體安排

1.根據國家頒發(fā)的教學大綱和教學計劃規(guī)定，數學與應用數學專業(yè)實習于第七學期進行教育實習，實習期為六周。2.實習學校由系實習領導小組負責聯(lián)系，為確保實習的質量及適應目前就業(yè)的形勢（高中擴招），實習地點主要安排在楚雄州各地完全中學實習。

3.實習前由系實習及“4含2”模式領導小組組織學生進行實習動員及崗前培訓。

第五章實習內容和要求

實習內容：在整個實習期間，每個實習生都必須進行數學課堂教學實習、班主任工作實習，同時撰寫教研論文，其中數學課堂教學實習不得少于6節(jié)，班主任實習不得少于一周。

課堂教學實習要求與步驟：

1.實習生應服從實習學校領導、教研組負責人對實習的安排，向實習指導教師及班主任了解全校情況和實習班級情況，接受實習學校分配的實習任務。

2.實習第一周為見習時間，在一周的見習時間里，實習生須認真觀摩原任課教師上課，虛心向原任課教師學習，認真?zhèn)湔n，寫好教案，并作好試講及說課工作。

3.備課是關鍵。在指導教師指導下，實習生必須認真鉆研教學大綱和教材，明確教學目的、重點和難點、合理分配時間和作業(yè)安排，認真編寫教案。

4.實習生的教案必須交指導教師審核，簽字后方可進行試講及說課。試講及說課合格后，進一步修改教案，經指導教師批準后方能上課。教案寫不好不能試講及說課，試講及說課不合格者不得上課。

5.實習生應認真批改作業(yè)、進行輔導，積極組織開展第二課堂，引導學生參加有益的課外活動，介紹學習方法及課外讀物等。

6.實習生應參與指導教師完成測試命題、閱卷及考核情況分析等工作。班主任工作實習要求與步驟：

1.班主任工作實習的目的是使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，對中學生進行思想政治教育、道德教育、理想前途教育和學習態(tài)度等方面的思想教育。培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，把黨的方針、政策和學校的中心工作貫徹到班里去；滿腔熱情，愛護學生，做到對學生全面負責。通過實踐，提高自己，促進工作，每個實習生完成班主任實習一周的實習任務。

2.班主任工作的實習步驟：

（1）在指導教師指導下，認真向原班主任學習，從各個方面了解班內基本情況，聽原班主任介紹情況，了解本學期班主任計劃，明確班主任工作目的和要求，與原班主任商定實習計劃和時間。

（2）認識全班同學，了解班內情況，了解學生班干部的工作能力。

（3）根據情況，分析研究，明確應解決的問題，擬訂出工作計劃，送原班主任批準后執(zhí)行。

（4）在原班主任指導下全面落實班主任工作計劃，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，請原班主任鑒定。實習生在組織活動時，必須高度注意學生安全，防止意外事故發(fā)生。

（5）實習期間，實習生可以結合中學教學改革和基礎教育實際，開展中學實施素質教育、創(chuàng)新教育及中學教育理論、教育方法的調研與思考，為將來更好地從事中學教育工作打下堅實的基礎。

教學研究論文撰寫要求：實習期間，實習生應結合中學教學改革和基礎教育實際，開展中學實施素質教育、創(chuàng)新教育及中學教育理論、教育方法的調研，并在指導教師指導下撰寫教學研究論文（題目自擬，論文格式統(tǒng)一為學院畢業(yè)論文格式，具體格式要求另見通知）。

第六章實習生實習紀律

1.遵守政策法規(guī)和社會公德、遵守實習學校的校規(guī)校紀。

2.服從領導，虛心接受實習學校的分工和管理，虛心接受原任課教師及班主任的指導，有事應及時請示、匯報。

3.尊重實習學校的領導和每一位教職工，尊重學生。

4.在實習期間，實習應刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改作業(yè)，不斷提高教學水平。同時還應積極開展班主任工作，做好后進生的思想轉化工作，適時參加社會活動。

5.實習生要為人師表，言語行動要文明、衣著要整潔、儀表要端莊。女生不要濃裝艷抹，男生不準蓄長發(fā)、留胡子。

6.實習期間實習生應嚴格按《高等學校學生行為準則》規(guī)范自己的言行，不準體罰學生，不準談戀愛，不準打架斗毆，不賭博，不酗酒，不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲像制品。有違反者，將給予嚴厲處分。

7.實習時管教管導，深入學生。了解學生學習和思想情況，做好班主任工作，做好學生的思想工作，組織活動時，要嚴格保障學生健康、安全，杜絕出現各種不良事故，需進行家訪的，必須要有原班主任參與，方能進行家訪。

8.實習生每天應寫實習日記，每周交實習指導教師審閱，實習日記是評定成績的內容之一。

9.實習期間學生仍然住在學校，往返于學校與實習學校之間要注意安全，禁止騎自行車，有晚自習輔導時，回校務必結伴而行，互相關照。

10.必須遵守實習生實習規(guī)程和學院的有關規(guī)定。凡違反本守則，不能按質、按量、按時完成實習任務者，實習成績以不及格論，造成嚴重影響者，給予紀律處分。

11.實習結束時應了清一切手續(xù)。向實習學校借用的各種材料和物品，應按時歸還，同時打掃好所住宿舍等衛(wèi)生。

12.實習結束后，實習生要認真做好個人總結，填寫教育實習手冊上的相關內容。

第七章實習成績的評定

一、成績評定的原則

1.對實習生，貫徹“全面考查”的原則。既看課堂教學和班主任的實際能力、實際效果，又看專業(yè)基礎知識和理論修養(yǎng)水平；既看個人工作能力，又看團結互助精神；既看業(yè)務水平，又看專業(yè)思想。2.實習成績包括教學成績，班主任工作成績兩個部分。教學實習成績由指導教師評定，班主任工作成績由班主任實習指導教師評定。

3.教學成績、班主任工作成績按五級記分：優(yōu)、良、中、及格、不及格。二、成績評定細則

（一）教學成績主要參照以下幾個方面評定：

1.教學目的明確，備課認真，教案完整，質量較高，能按時完成。2.教學態(tài)度端正，重視教育實習，在實習全過程中，認真努力、積極熱情、虛心求教、遵守紀律、服從分配。

3.教學內容科學系統(tǒng)，教學方法恰當，富有啟發(fā)性，靈活性，能調動學生的學習積極性，開展雙邊活動好。

4.表達的邏輯性和系統(tǒng)性較強，有較好的藝術效果。5.板書設計規(guī)范，使用普通話組織教學。

6.重視教具制作和運用其他現代化教學手段進行教學。7.作業(yè)批改認真準確，課外輔導的效果好。

（二）班主任工作成績評定主要參照以下幾個方面評定：

1.教書育人、認真負責，能運用所學的教育理論處理班級的日常管理工作。能堅持參加學生的課外活動，組織和輔導主題班會、班級活動、興趣小組，內容豐富，有針對性，適合學生素質教育及創(chuàng)新才能的發(fā)揮。

2.積極主動配合原班主任工作。深入學生實際，關心和熱愛學生，言行端莊，衣履整潔，能以自己的模范行為做學生的表率。

3.基本能獨立擬定班級活動計劃。虛心聽取原班主任和其他實習生的意見，不斷改進自己的工作。

第八章實習管理

1.第六學期由系“4含2”培養(yǎng)模式領導小組對學生進行實習崗前培訓，充分做好實習前的各項準備工作。

2.第七學期第二周由系實習領導小組組織學生進行實習動員。3.本屆實習安排在200年月日至月日返校為止。

4.個別分散實習的學生于實習前到系辦公室領取實習介紹信、實習指導費（實習指導費須開具正式發(fā)票或收據）、實習工作規(guī)程、簽定實習責任、紀律和安全保證協(xié)議書等。

5.實習結束返校后由系實習領導小組組織實習生實習匯報，并根據實習結果及實習生實習匯報情況評定實習成績，同時組織做好本屆學生實習總結工作。

楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)教育實習工作領導小組聯(lián)系電話：組長梁林13987872618

副組長唐家德13578404501姚曉霞13330563336

系辦公室3113821

201*年11月制定

附件1

安全責任保證書

甲方：楚雄師范學院數學系乙方：同學

我是數學系屆專業(yè)同學，在本次教育實習中我鄭重向數學系全體師生保證做到：

1.嚴格遵守國家各項法規(guī)法紀和社會公德及遵重當地群眾風俗習慣。

2.嚴格遵守楚雄師范學院教育實習管理規(guī)定及《數學系教育實習手冊》中各項規(guī)定，明確實習的任務、目標和要求，刻苦鉆研，認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改作業(yè)，不斷提高教學水平。按質按量地完成教學實習和班主任工作任務。

3.嚴格按照《高等學校學生行為準則》規(guī)范自己的言行，努力工作，為人師表，教書育人，注意儀表，嚴于律己，言傳身教，不體罰學生，不談戀愛，不打架斗毆，不賭博，不酗酒，不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲像制品等。以良好的職業(yè)精神和人格魅力樹立學院及數學系形象。

4.實習期間服從指導教師對本人的教育教學工作的指導與檢查，虛心接受實習學校的分工和管理，虛心接受原任課教師及班主任的指導，不缺席、遲到、早退，有事應及時請示、匯報，請假一天由指導教師批準，請假兩天由系指導教師批準，請假三天以上報請數學系領導批準。否則，對不認真實習與擅自離校等違反校規(guī)校紀行為者，數學系將給予處理。

5.實習期間未經指導教師同意，一律不準把實習學校學生帶出校外，不準帶學生游泳，不準留宿學生，不準進入當地娛樂場所，不準隨意指責和惡意傷人。

6.實習期間一律使用普通話，個別分散實習的同學按時寄回實習回執(zhí)單及按期向系上匯報實習情況。

7.實習結束時按時歸還向實習學校借用的各種材料和物品。8.實習往返及實習期間以安全為重，自覺提高安全防范意識，特別注意交通安全，晚自習結伴而行，杜絕一切安全事故發(fā)生，如發(fā)生人身傷害及各種事故由本人自行負責。

9.實習返校后按照數學系時間規(guī)定及時做好實習總結，個別分散實習的同學返校后交回所有實習鑒定表格及有關材料。

本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，一份留教務處備案。

甲方：數學系（公章）乙方同學（簽名）系主任（簽名）：聯(lián)系電話附件2

教育實習介紹信

學校

茲介紹楚雄師范學院數學系級實習生同學到貴校進行數學教育實習。由于今年我院數學系級數學與應用數學專業(yè)采取分散實習的形式，懇請貴校給予接待實習，并按我系教育實習工作手冊的要求，安排該生專業(yè)實習及班主任實習的指導教師，以便使該生在指導教師的嚴格要求、嚴格指導下順利完成本次的教育實習工作。此致

敬禮

楚雄師范學院數學系200年月

實習學�；貓�(zhí)單

楚雄師范學院數學系：

我校同意接收你系級學生到我校進行教育實習，實習時間為201*年月日至月日止。

此致

敬禮

實習學校校辦蓋章：

200年月日

實習生實習回執(zhí)單

系領導：

我是楚雄師范學院數學系級學生，經聯(lián)系，學校同意接收我在該校進行教育實習，實習年級班，教學實習節(jié)，班主任實習周，教學實習指導教師是，班主任實習指導教師是，總實習時間為200年月日至月日止。聯(lián)系電話：。

此致

敬禮

實習生簽字：

200年月日附件3

楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實

習試講記錄表

姓名專業(yè)班級學號試講時間試講題目試講地點試講指導教師試講內容指導教師（簽字）：年月日教師評語指導教師（簽字）：年月日教學建議與意見指導教師（簽字）：年月日備注：此表由指導教師填寫。附件楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實

習說課記錄表

姓名專業(yè)班級學號說課時間說課題目說課地點說課指導教師說課內容指導教師（簽字）：年月日教師評語指導教師（簽字）：年月日建議與意見指導教師（簽字）：年月日備注：此表由指導教師填寫。附件楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實習

指導教師聽課記錄表

姓名專業(yè)班級學號聽課時間聽課課題聽課內容指導教師評語聽課地點建議與意見試講成績：分等級：指導教師：年月日備注：90分以上為優(yōu)；8089分為良；7079分為中；6069分為及格；60分以下為不及格。

附件楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實習

情況登記表

一、教學工作實習情況登記表

姓名_______專業(yè)________班級______學號______實習學校教案修班級實習內容課時改次數講次數間（年月日）說課、試正式上課時教學實習工作量統(tǒng)計專業(yè)課授課節(jié)數說課、試講聽課節(jié)數節(jié)數（人次）批改作業(yè)輔導次數備注屬實情況（指導教師填寫）指導教師（簽字）：年月日備注：此表實習結束后由學生填寫，指導教師簽署意見。

二、班主任工作實習情況登記表姓名_______專業(yè)_________班級_______學號_________實習班級基本情況班主任工作計劃摘要開展的主要活動班主任工作量統(tǒng)計主題班會內容開展班級活動次數與學生個別談話次數與原班主任家訪次數屬實情況（指導教師填寫）指導教師（簽字）：年月日備注：此表實習結束后由學生填寫，指導教師簽署意見。附件楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實習教案

系別年級班級指導教師實習教師

教學內容教學時間教學目標教學重點、難點教學方法教學過程：課后反思與整改措施：備注：此表實習結束后由學生填寫。附件8

楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實習個人總結

專業(yè)、年級、班級實習生姓名實習學校實習年級實習時間本人實習總結附件9

楚雄師范學院數學系數學與應用數學專業(yè)學生教育實習成績評定表教育實習成績定性評價表教學工作評語教學實習指導教師（簽名）年月日班主任工作評語班主任實習指導教師（簽名）年月日教育實習成績定量考核鑒定表考核方面考核內容1.遵守實習紀律。實習態(tài)度2.尊重指導教師。12%3.為人師表（衣著、言行、儀表）。4.工作認真、主動。1.普通話標準、清晰。語言2.條理性、邏輯性。12%3.準確、生動、簡練。4.語速適中、語言連貫。板書1.清楚、工整、規(guī)范、無錯別字。8%2.精心設計、突出重點。1.內容熟練無誤。教學2.把握重點難點。實習授課3.講練結合，注意啟發(fā)。56%28%4.結合教材進行思想教育。5.時間掌握得當、效果良好。6.教態(tài)自然、組織教學生動、活躍。1.按時、認真、耐心輔導。輔導2.作業(yè)批改及時、認真。8%3.作業(yè)評講得當。4.努力開展第二課堂活動。1.從實際出發(fā)制定工作計劃并組織實施。2.關心熱愛學生、談心。班主任工作3.主題班會組織與效果。24%4.組織學生文體活動及其組織能力、注意安全。1.認真、感受真切、自我評價準確。實習總結8%2.言之有物且內容充實�？偡衷u分教師簽名實習學校系指導教師教師評分評分實習生最終實習成績（以優(yōu)、良、中、合格、不合格五級記分）系教育實習工作領導小組組長（簽名）：年月日

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