201*平川中心小學(xué)小學(xué)普法依法治理工作總結(jié)

平川鎮(zhèn)中心小學(xué)普法依法治理工作總結(jié)

（201*年度）

本年度我校普法教育工作堅(jiān)持以十八大精神為指引，以依法治國(guó)方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，堅(jiān)持以人為本，育人為先，面向全體，注重實(shí)效的教育理念，在全體師生中積極開展普法教育系列活動(dòng)，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，推進(jìn)依法治校、依法治教進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理和規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣，有效促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，為維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定和社會(huì)安定發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)了我校校風(fēng)上了新的臺(tái)階。

一、普及法律法規(guī)，完善工作制度，進(jìn)一步推進(jìn)依法管理。(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。開展“六五”普法依法治理工作后，學(xué)校利用每周的教職工例會(huì)，進(jìn)行每周一法的學(xué)習(xí)。廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的沒有了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一成員都分工管理指導(dǎo)一個(gè)年級(jí)組的教育工作，每一個(gè)班的班主任主抓各班的日常教育工作，校內(nèi)了形成校、班的法制教育網(wǎng)絡(luò)。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員。聯(lián)合派出所、村委開展共建精神文明活動(dòng)，校外形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。我們進(jìn)一步完善德育管理、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)職、責(zé)、利掛構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性和主動(dòng)性。我們依據(jù)法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)校規(guī)章制度，依法規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，實(shí)行教職工民主管理制度。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)，提升教師素養(yǎng)，樹立為人師表的光輝形象。本年度，我校按照師德師風(fēng)提升年的要求，建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，分管副職具體抓”，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，把師德師風(fēng)建設(shè)同教育改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的首要議事日程。行政領(lǐng)導(dǎo)分工合作，齊抓共管，有力地促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的全面開展。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造尊師重教良好氛圍

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。我校廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高了廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)抓好師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。我們組織觀看了《怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任》和全國(guó)全省優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)錄像。通過學(xué)習(xí)，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

（二）集中開展教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)

教育部重新修訂并頒布實(shí)施的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是中小學(xué)教師隊(duì)伍最重要的行業(yè)紀(jì)律，是我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段實(shí)施的新舉措，是對(duì)新時(shí)期教師從事教書育人工作提出的新要求。把“十要十不準(zhǔn)”作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。要求廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，在新的歷史條件下樹立新觀念，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，樹立良好的教師形象，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

（三）以學(xué)校為基點(diǎn)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型

我校建立了“以校為本”的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，以學(xué)校為基點(diǎn)，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，深入開展了中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師師德修養(yǎng)。為弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡，我校在今年教師節(jié)推薦和表彰縣級(jí)師德標(biāo)兵1人，校級(jí)優(yōu)秀教師8名。我校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中和社會(huì)上有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。

三、加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)，加大學(xué)生法制教育工作力度，讓他們學(xué)法、懂法、守法。

１．加強(qiáng)道德規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生重新學(xué)習(xí)體會(huì)教育部重新修訂頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》�！妒貏t》和《規(guī)范》增加了誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、文明上網(wǎng)、心理健康教育等符合時(shí)代要求的內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)《守則》和《規(guī)范》制訂了文明班和十星文明少年評(píng)分細(xì)則。各班要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，明《細(xì)則》，精心設(shè)計(jì)認(rèn)知、宣講、踐行、考評(píng)等環(huán)節(jié)，使每一名學(xué)生都能明確要求，在教育活動(dòng)中逐步內(nèi)化為行動(dòng)的指南。各班期初組織討論，制訂班隊(duì)公約，落實(shí)檢查評(píng)比制度。將養(yǎng)成教育同文明生等評(píng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

２．加強(qiáng)班隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)。切實(shí)抓好隊(duì)前教育，落實(shí)全童入隊(duì)。各班隊(duì)要定期召開班隊(duì)干會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干的指導(dǎo)，使他們成為教育活動(dòng)的召集人、教師的好幫手。大隊(duì)部組建大隊(duì)委、值勤隊(duì)、紀(jì)檢組、儀仗隊(duì)等少先隊(duì)組織，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理的能力。加強(qiáng)隊(duì)部室建設(shè)，迎接上級(jí)檢查。進(jìn)一步完善和優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。學(xué)生“紅領(lǐng)巾廣播站”定期開展宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校、各班的教育活動(dòng)和好人好事。

3．經(jīng)常性開展民族精神和誠(chéng)信教育。以學(xué)科參透為主，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立民族自尊心，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，立志做個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人。要把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》具體化為實(shí)實(shí)在在的措施，根據(jù)實(shí)際開展五�。ā靶�幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”）教育活動(dòng)。還進(jìn)行了美德少年的評(píng)選活動(dòng)，各班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，及時(shí)調(diào)整，完善各項(xiàng)管理、檢查、考評(píng)制度。

4．加強(qiáng)法紀(jì)教育。重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，真正使學(xué)生學(xué)法、知法、守法，突出抓好毒品預(yù)防教育和反邪教教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，采取切實(shí)措施杜絕學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，嚴(yán)厲禁止一至四年級(jí)學(xué)生騎自行車上學(xué)和學(xué)生騎摩托車上學(xué)。

5．開展形式多樣的專題教育活動(dòng)。本年度我們開展多種多樣的專題教育活動(dòng)。利用櫥窗、黑板報(bào)、宣傳窗等形式進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)校主辦了一期小學(xué)生法制教育知識(shí)的專題講座，由校長(zhǎng)和聘請(qǐng)的法治副校長(zhǎng)李彥成主講法制知識(shí)。并要求學(xué)生課中認(rèn)真聽，做好筆記，課后各班進(jìn)行討論消化，使學(xué)生加強(qiáng)了法制意識(shí)。

四、積極開展社區(qū)普法教育，優(yōu)化整體育人效果。

我們根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和教育中心工作安排，及時(shí)向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送致家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)更好配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的教育，通過家長(zhǎng)回訪，及時(shí)反饋信息。班主任教師經(jīng)常利用電話家訪、登門家訪等形式保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。我們定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，由校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹現(xiàn)代的教育方法和當(dāng)代的育人理念，提高家長(zhǎng)的教育水平。同時(shí)及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育情況，聽取他們的合理化建議，共商學(xué)校的教育大計(jì)，提高整體育人效果。使學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生操行和養(yǎng)成教育穩(wěn)步上升，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，優(yōu)良的校風(fēng)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

抓好普法教育和依法治校工作，不但不會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。一年來(lái)，正因?yàn)槲覀兂种�以恒地抓普法教育和依法治教工作，教職工守法、護(hù)法的自覺性提高，預(yù)防了違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今后，我校將加強(qiáng)對(duì)普法依法工作的專題研究，工作目標(biāo)責(zé)任化、具體化，特別是抓好“法治校園”創(chuàng)建工作，在抓好制度執(zhí)行和落實(shí)上下功夫，不斷完善普法依法治理的長(zhǎng)效保障機(jī)制，使普法工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

二一三年十二月十九日

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平川鎮(zhèn)中心小學(xué)普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

201*年7月11日，我校根據(jù)縣教科局《轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展教師“普法知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)的通知》（臨教科發(fā)201*169號(hào)）文件要求及普法工作的需要，認(rèn)真組織，精心安排，全體教師參加了普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加普法考試

7月11日早晨，我校組織召開了教師普法知識(shí)考試會(huì)議，會(huì)上張校長(zhǎng)就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次普法知識(shí)考試進(jìn)行了精心組織和安排，要求教師熟悉試卷內(nèi)容及答案。下午，組織進(jìn)行了答題，雖然臨近放假，但全校教師共46人參加了考試，無(wú)一人缺席。

二、認(rèn)真批閱，將考試成績(jī)納入教師六五普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核考試結(jié)束后，學(xué)校六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組集中對(duì)試卷進(jìn)行了批閱。根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認(rèn)真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級(jí)，并將成績(jī)納入教師六五普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核中，確保了成績(jī)的公平性和考核的公正性。

本次普法知識(shí)競(jìng)賽在全校教職工中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識(shí)，特別是讓教職工再次深入領(lǐng)會(huì)了我省“201*年師德師風(fēng)建設(shè)年”的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和主要措施，教師們也根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設(shè)的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，我們將在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展。

二○一三年七月十二日

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