秉持師德 永鑄師魂——201*---201*學年上期個人師德總結

秉持師德永鑄師魂

201*201*學年上期個人師德總結

師德本來就是每位教師的必備素質，作為人民教師，應該時時修養(yǎng)自己的師德，讓師德像血溶于水一樣成為自己生命的一部分；這才具有了教書育人的根本，才能不辜負國家和人民的重托。

師德有其外在的行為規(guī)范和內在的道德約束力，有立身行事的道德準則和思想品格的潛在涵養(yǎng)。在師德修養(yǎng)方面，我向來既重視理論條文的學習，又堅持道德品格提升的精神追求；把外在的規(guī)范和內在的修為融為一體。同時還注意師德在實踐中的運用和反饋，如此循環(huán)往復，不斷改進自己的師德水平，使師德常在常新，與時俱進。

在教態(tài)上，我一直重視對學生進行道德品質的教育，以良好的道德情操去影響和熏陶學生；重視養(yǎng)成教育。作為思品課教師，在育人方面擁有很多的條件和寬廣的空間，同時也承擔著更大的教育責任。每堂課上，我在傳遞知識的同時，都離不了對學生進行心理素質和精神品格的教導。努力追尋道德課堂，積極探索人文管理。善待尊重學生，公平對待每個學生，讓課堂洋溢著溫情脈脈、民主寬松的氣氛。在這樣的情形下，我對學生多鼓勵多表揚，多溝通多交流，以細心和耐心理解支持他們，啟發(fā)誘導他們。我總以這樣的態(tài)度和方式來不斷完善自己的道德課堂。

在教學上，每節(jié)課我都盡量發(fā)掘所講知識中包含的道德因子：例如在講述重陽節(jié)知識的時候，把“尊敬老人，多位老人辦實事”作為一個教導重點，培養(yǎng)學生關心關愛他人的道德意識；在講述“快樂學高興玩”這一知識點的時候，教導學生要助人為樂幫扶他人，自己才會更快樂。我一直堅持這樣的教學方式，對品德課的教學也愈加珍視。在課外生活中，我?guī)椭鷮W生掌握與同學交往的常識和一些生存意識乃至安全等；對他們的素質品德教育盡量做到多多益善。我對學生的教導并不局限于書本和課堂，而是伸向生活這一廣闊的天地。學生的哺育呵護與對師德的孜孜追求構成了我教育生涯須臾不可分離的一部分。

本期除了擔任教學任務，還負責政教工作。我清醒地認識到這一工作的責任和意義。政教處主抓學生工作，其中最重要的一面就是要搞好對學生的管理和教育。這當然離不開思想品德的培養(yǎng)以及學生良好習慣的養(yǎng)成教育。我具體負責每天的衛(wèi)生大檢查。我在干好本職工作的同時，還盡力協助領導做其他事務，與同事們齊心協力做好政教部門的工作，以服務于集體、服務于學生為宗旨。我在工作上不挑肥揀瘦，不拈輕怕重；而是相互團結、任勞任怨；本著認真負責的態(tài)度，對每件事都力圖做好。在檢查這方面，我能及時發(fā)現問題，選擇恰當的解決方式和方法，重在給學生良好的道德影響和養(yǎng)成教育。堅持這樣做，雖然平凡枯燥但我能以苦為樂，敬業(yè)樂業(yè)、持之以恒，因此贏得了學生越來越多的信賴和尊敬，也受到了領導和老師的肯定和支持。

在理論學習方面，本人積極參加學校定期舉辦的師德集體學習活動，認真研究所發(fā)放的學習材料，學習他人的先進經驗和美好情操，多閱讀多感悟，把心得體會書寫下來，上升到理論的高度，反過來再用之于實踐。平時我也經常關注有關師德方面的信息和文件、上級精神等，積累自己的師德知識，增長自己的師德水平。綜上所述，本期無論是在教育教學還是管理和業(yè)務學習等方面，我都能愛國愛生愛校，嚴格要求自己，主動學習實踐，堅持道德修為，永鑄師德靈魂。在今后的工作中我還會不斷完善自己的師德素養(yǎng)，追求卓越！

李仲達201*.1.

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201*-201*學年度第一學期期中黑河小學

師德師風建設活動總結

為了認真貫徹、落實中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的決定》和《公民道德建設實施綱要》的精神，根據中心校的《關于加強黨風廉政和師德師風建設的意見》，我校認真、扎實地開展了加強黨風廉政和師德師風建設工作，進一步推動了我校教師的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現將第一學期前半期以來具體情況總結如下：

一、師德師風建設的重要意義認識充分

高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。師德師風中存在著那些不容忽視的問題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對學生的思想道德狀況不關心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場所講一些不利于學生成長的言論和觀點，有的教職工工作責任心下降，對教學、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內課堂教學，有的教職工缺乏進取精神，不注重獲取新的知識，不鉆研業(yè)務，不求上進，得過且過，滿足于一般性工作，有的教師整體協作精神不強，文人相輕的現象時有發(fā)生，缺乏相互尊重、取長補短的精神風貌，影響教學；有的教職工過多的受到商品等價交換的影響，干工作討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻精神，通過學習全體教職員工充分認識到加強師德師風的重大意義，認識到現實中存在的種種問題。

二、領導重視，制度可行

加強師德師風建設，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。我校專門成立了以校長項立進為組長的“黨風廉政和師德師風建設領導小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。并在結合本校實際的基礎上，制定《黑河小學黨風廉政和師德師風建設規(guī)章制度》，進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結合我校實際，充分調查研究的基礎上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。

三、重點突出、務求實效

我校師德師風建設工作在全體教職工進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點。今年的工作主要是“開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，宣傳師德師風先進典型”。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德師風建設，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經�；�、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學嚴謹、作風正派，在師生中有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。我校師德師風建設的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。

四、階段突破、成果豐碩

我校師德師風建設分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破。（一）學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，采取相對集中學習與分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容：（1）有關的政治理論（2）《公民道德建設實施綱要》、《關于加強黨風廉政和師德師風建設的意見》（3）認真貫徹縣“創(chuàng)強”精神，暢談自己體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了他們加強思想道德、作風建設的自覺性。為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。深入開展以弘揚高尚師德師風為核心內容的職業(yè)道德教育，進一步深化社會滿意工程，強化廣大黨員干部和教職工全心全意為人民服務的宗旨觀念，通過黨紀黨規(guī)的學習，使黨員干部慎獨、慎初、慎微，始終處于謹慎清醒的狀態(tài)。（二）對照檢查階段

在教師深入學習的基礎上，組織全體教職工開展“我離規(guī)定有多遠”反省，找出自己過去工作中的不足和不規(guī)范的地方，找準差距。對照檢查階段的主要任務是認真學習、提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾，一般對事不對人，對個別師德師風存在問題的同志可采取適當的方式觸及個人。校長室通過問卷調查的形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析（教師的上課紀律，體罰學生，上課打手機，作業(yè)的批改等四個方面）在教師會議上進行整體的說明，有則改之，無則加勉。

加強領導班子建設，充分發(fā)揮“龍頭”作用。一個學校是否有活力，工作是否有成效，關鍵在于是否有一個團結高效的領導班子。今年學校在這方面主要做了一下工作：一是加強領導班子成員的政治業(yè)務學習，不斷提高班子成員的政治思想素質、理論水平和業(yè)務能力，努力做到思想業(yè)務雙過硬。二是加強領導班子成員的作風建設，要求領導班子成員都要堅持“團結、務實、廉潔、奉獻”的工作作風，增強服務意識，深入實際搞好自己的本職工作，深入群眾排憂解難，提高工作質量和效率。三是成立了以校長為組長的黨風廉政和師德師風建設領導小組。四是建立健全了民主生活會制度，定期召開行政會，對學校工作進行回顧、討論、安排，重大事項實行集體協商、集體決策。五是認真落實廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，對于教職工和家長提出的各種意見和建議要求大家都要虛心聽取，有則改之，無則加勉。校長室開展了師德論文的征集，努力營造“揚師德、正師風、樹師表”的良好氛圍，把我校的師德師風建設工作落到實處。

以規(guī)范辦學及收費為重點，全面實行收費公示制，向學生及家長公示收費項目、標準及依據，接受社會監(jiān)督。進一步深化和規(guī)范校務公開工作。校務公開要突出人民群眾、師生最關心的重點、熱點問題，規(guī)范公開的內容，拓展公開的范圍，創(chuàng)新公開的載體，在“實”字上做文章。

對照業(yè)余活動空間，交際方式上品位。我們必須把握住自己，什么樣的交往場合可以去，什么樣的表達方式可以接受，什么樣的人可以交往下去，什么樣事能幫忙、能做，要切記自己的身份，要把握與自己身份的相符性。對照縣教育局的十大禁令，約束自己的行為。

抓好每周的政治學習，使政治思想教育規(guī)范化，常抓不懈，潛移默化。堅持正確的輿論導向。結合學校實際和教師中存在的問題，通過學習，每位教師結合自己的工作情況，反思自己的教育教學工作，促使全體教職工自我學習，自我教育，自我提高，端正工作態(tài)度，增強事業(yè)心。

（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務是根據對照檢查發(fā)現的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的規(guī)章制度，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化的軌道。整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關于進一步加強師德師風的建設意見，這個意見從長遠著眼，把師德試風建設同本單位的教學、服務等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風規(guī)范，然后上報學校，由學校統一匯總制定出我校師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，體現到日常的考核當中去；四堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，就要對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到改善和教職工工作、生活條件得到改善結合起來，從而保護和調動了廣大教職工的積極性、主動性

（四）總結表彰。學期結束是進行。

國運興衰，系于教育，教育發(fā)展，在于教師。培養(yǎng)和造就一支思想道德素質和業(yè)務素質過硬的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的重中之重。黨風廉政和師德師風建設是我們教育永恒的主題。

黑河小學201*年11月8日

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